語文教師線上教學總結(jié)報告7篇2023年

2/2語文教師線上教學總結(jié)報告7篇語文老師線上教學總結(jié)報告【篇1】

今日是特別特別的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名老師，我必需時刻警醒著，不管遇到什么問題，都應當讓孩子們進行學習，不耽擱他們的學習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學習的熱忱不去削減。隨著命令的下達，我們的教學任務在網(wǎng)絡上綻開了。我也做好了線上教學的預備，全身心的投入進了線上教學當中。

在這次教學當中，我也熟悉到了幾個難點，一是如何讓孩子們高效學習，由于我平常在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一舉一動，所以也沒有方法把握到同學們學習的狀態(tài)，這一點對于老師來說是處于劣勢的，由于我沒有方法對孩子們的學習狀態(tài)進行評估，從而也無法正確進行疏導和評價。二是同學們平常作業(yè)的完成狀況，由于在家學習，多個方面對同學們都是有影響的，每日我都會從同學們作業(yè)完成的狀況去給出評價，以此來評判他們一天的學習成果，這一種方法雖然有一點不全面，但是也是比較重要的一點。

在線上教學，許多方面的資源是有限的，而我們作為老師能夠利用的就肯定要利用起來，只有這樣，同學們才能夠在線上最大化利用到我的教學，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學對同學們每個人的學習有了肯定的把控，哪些同學的自覺性高，哪些同學對待學習的態(tài)度懶散，其實這一眼就可以看出來，這比平常線下教學要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點，同學們對待學習的樂觀性和專一度都是有所不同的，在我教的兩個班里，有一個班的樂觀性可以看得出來更高一些，而另一個班級的專一度會比較高，所以這也給了我一些啟發(fā)。平常在學校教學的時候，我們可以感受到每個班級的不同，但是通過網(wǎng)絡，我也更清晰的熟悉到了各個班級的一些優(yōu)缺點，這時候做一番整理，會給今后的教學帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點。

線上教學雖然遇到了許多的難點，但是總結(jié)下來時也發(fā)覺，其實換一種教學方式，也是對自己，對同學們的一種熬煉，學習的方式有許多，而我們老師的教學方式也有許多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報，這對于我和同學們都是一樣的。

語文老師線上教學總結(jié)報告【篇2】

這段時間在教學工作中的努力對我的教同學涯而言是非常重要的，雖然我對這種教學模式并不熟識卻也在時間的消逝中得以嫻熟把握，究竟這學期的語文教學任務非常艱難自然不能夠在線上教學中消失任何紕漏，所幸的是班上同學的學習自主性比較強從而沒有在學習進度方面落后于人，為了更好地開展語文教學工作還是應當依據(jù)近期完成的線上教學加以總結(jié)。

由于以往并沒有任何線上教學的閱歷導致我向其他老師進行了請教，無論是自制簡易教學器材還是試卷的分析都要依據(jù)線上教學的任務開展，至少要讓同學在聽課的時候能夠較好地理解自己教授的內(nèi)容才行，為了解決線上教學互動性差的問題導致我會選擇提前上課并進行設備的調(diào)試，要讓班上的同學通過播放設備看清黑板上的內(nèi)容以及聽清晰自己的講課，雖然有時也會由于網(wǎng)絡問題或者家中的干擾導致教學效果受到影響，但是班上同學具備著良好的素養(yǎng)從而在上網(wǎng)課的時候不會消失開小差的狀況，除此之外每天線上布置的語文作業(yè)也能夠在家長的監(jiān)督下得到較好的完成。

為了掌握好學習進度導致我在開展線上教學的同時也要求同學在家背誦課文，主要是這學期的學習任務較重從而需要同學利用閑暇時間進行背誦，再加上文言文中的生僻字簡單寫錯自然得要求同學仔細些才行，期間我也依據(jù)重要的題型給同學編制試卷并要求他們自覺做題，或許是他們明白定期布置作業(yè)與開展考試是為了自己成長著想從而能夠做到仔細對待，由于獻上教學存在著很多不便利的地方導致我會常常保持與家長的聯(lián)系從而了解同學在家期間的表現(xiàn)。

做好線上教學工作的同時我也會定期撰寫工作日志從而分析自身存在的不足，無論是課堂節(jié)奏的把控還是對教學難點的分析都要將其做好才行，期間我也與教研組的老師進行爭論從而分析如何開展高中語文的線上教學，通過視頻會議的探討也讓我懂得了不少線上教學的技巧運用，即便有些不適應也要習慣這種教學模式并用以教育班上同學的語文科目，無論是閱讀理解還是作文都要仔細審題從而通過學習讓同學們明白自身的不足。

通過近期的工作的綻開讓我加深了對獻上教學模式的理解，我應當連續(xù)做好備課方面的工作從而思索如何才能夠更好地開展線上教學，至少對于自己的老師生涯而言做好線上教學無疑能夠讓教學水平獲得較大的提升。

語文老師線上教學總結(jié)報告【篇3】

這是我踏進老師行業(yè)的第一年，但在今年年初我們國家以及整個世界都引來了這一場大風暴——“新冠病毒”的侵襲。面對這樣的一個狀況，學校組織我們進行網(wǎng)絡線上教學。其實自己也實習了很久，有了肯定的閱歷。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無常，也總是有些波動曲折。但想一想，這次線上教學也是給我真正踏入老師行業(yè)的一個緩沖機會，我應當抓緊這樣的一個機會，好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上，我作為一名語文老師的素養(yǎng)還是要進行提高的，所以做了做預備之后我便開頭進行教學了。

一開頭進行教學的時候，我對自己課時支配不是支配的很好，由于自己以前的經(jīng)受不是很足，同時自己對這次網(wǎng)絡教學不是很熟識的緣由。所以有時候上課總會遺漏掉一些東西，比如說一些細節(jié)方面，沒有引導孩子們進行探究合作等等。這些對于線上教學來說，是一些難題，由于想要組織好各個同學進行互動，對于線上來說是有一些難度的。而這次我也通過實踐熟悉到這件事情的確是布滿了難度的，所以后來我又對自己的教學工作進行了調(diào)整。

調(diào)整之后發(fā)覺整個班級的學習狀態(tài)也更好的了一些，在教新內(nèi)容的前一天，我用接龍的方式先提選出要進行朗讀的幾名同學，再讓其做好預備，用手機錄好朗讀的音頻，然后在我教新課之前發(fā)給我，我做好整理之后，然后加入自己的新課課程之中。這樣既不會鋪張我們的上課時間，也讓同學們有了一種參加感，而不是我一個人總是在講，孩子們也總是悄悄無聞的聽。這樣，我的語文課就顯得更加生動活潑好玩了一些。

其實通過這次教學，我真的感慨許多，原來教育和我想象中還是有所區(qū)分的。首先我們就要明白，教育的意義究竟是什么，有人說是為了讓孩子們學習，然后有一個好成果。其實不然，我認為教育的最終意義，是為了讓孩子們愛上學習這種感覺，這是受益終生的，我想這也才是教育真正的意義。

通過這次網(wǎng)絡線上教學，讓我對教學有了許多的啟發(fā)，在工作上要經(jīng)常多動腦筋，多去想一想問題，有時候我們也會討論出一些更好的教學方法，讓我們的工作有一個事半功倍的效果，從而達到我們最終的目的。

語文老師線上教學總結(jié)報告【篇4】

疫情雖然還沒有過去，但學校的春天已來到。線上教學已經(jīng)進行了兩個多月，最終迎來了返校的時刻，在心情澎湃時刻，也要做好線上教學工作總結(jié)，為以后的線下教學的目的更明確。

一、線上教學效果

對于空中課堂，老師和同學都是第一次接觸，剛開頭有些不適應，甚至手忙腳亂。經(jīng)過一星期的摸索，我們就漸漸的熟識了這種課堂方式。為了保證課堂效果，我講授的內(nèi)容是相對簡潔的基礎(chǔ)內(nèi)容，為了鞏固同學的學習效果，我也在網(wǎng)上搜一些練習題或字詞訓練，讓同學寫一寫。講完一單元，我也找一張卷子給同學講一講。每天我也都會布置少量的作業(yè)讓同學在線提交，并準時批改作業(yè)，有問題準時和家長聯(lián)系。

在釘釘上上課，大部分的同學都能仔細聽課，按時完成作業(yè)。但是對于農(nóng)村孩子，這樣的上課方式?jīng)]有在教室上課的效果好，由于沒有老師的監(jiān)督，同學學習的自覺性比較低，大部分農(nóng)村家長不知道如何輔導孩子的學習，這導致同學僅僅把作業(yè)寫完就行了。

二、今后教學努力的方向

1、開學第一天讓同學了解新型冠狀病毒并知道一些防疫學問。引導同學把災難當教材，與祖國共成長。

2、做好線上線下教學連接。開學前一星期不講新課，先復習所學的學問，并關(guān)心同學漸漸適應學校的學習生活，時刻關(guān)注同學的心理問題。

3、由于同學在家學習的效果沒有在學效的學習效果好，在學習過程中應抓住同學的基礎(chǔ)學習，并引導同學多閱讀。

總之，我會盡最大的努力愛護同學疫情期間的平安，努力提高自己的教學素養(yǎng)和教學水平。

語文老師線上教學總結(jié)報告【篇5】

面對停課不停學的口號應當要做好相應的教學工作才行，聯(lián)想到學校六班級語文教學工作的重要性自然盼望每個同學都引起重視，只不過由于線上教學互動性較差的原因?qū)е挛覍ν瑢W的真實狀況很難有所了解，即便如此我也加強了對線上教學的重視并期盼通過自身的努力讓同學們重視教材中的學問點。

通過備課工作的預備讓我加深了對線上教學模式的理解程度，或許是教學設備不完善的問題導致我在初期的教學工作中感到很不是適應，無論是鏡頭的掌握還是黑板粉筆之類物品的短缺都是需要盡快得到解決的問題，再加上教學效果的確有些不抱負導致我加深了與其他老師之間的溝通，而且備課工作的開展也是盼望能夠克服這方面的困難從而提升教學的效果，究竟在對線上教學不了解的狀況下的確有些難以取得良好的教學效果，所以我在借鑒其他老師線上教學閱歷的狀況下自制了簡易黑板與粉筆，雖然由于光線的問題導致教學效果照舊不抱負卻比以往要好許多。

探究教學內(nèi)容的重點從而定期布置作業(yè)來檢驗同學的學習成果，以往的教學閱歷讓我明白劃分重要學問點能夠較好地加深同學對教材的理解，所以我在課前便對需要進行教學的內(nèi)容進行了整理從而將其抄寫在黑板之中，雖然對于同學們的學習狀況并不了解卻也會聯(lián)絡家長在家監(jiān)督同學做好相應的筆記，而且我也會定期布置語文作業(yè)從而通過對同學解題思路的分析來檢驗對方的學習成果，事實上由于語文科目的特別性導致常常背誦或抄寫課文的同學能夠較好地提升自身的成果。

定期記錄自己的教學心得從而能夠更加嫻熟地運用線上教學的技巧，無論線上教學讓自己感到多么不適應都要做好停課不停學的工作才行，究竟同學的成長容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語文老師的職責，在關(guān)懷同學成果的同時也要提升自身的教學水平從而引起對方的重視，即便面對逆境也要將其戰(zhàn)勝以便讓同學養(yǎng)成自主學習的好習慣，究竟困難受去以后我們也會再次返回校內(nèi)進行傳統(tǒng)教學自然不能夠耽擱同學的學習進程。

須知臨時的困難阻擋不了我們對教學工作的重視自然要仔細對待，再加上六班級的教學工作的確比較重要應當完成線上教學的任務，盼望在家上網(wǎng)課的同學能夠聽從自己的教育并養(yǎng)成自主學習的良好習慣，面對停課不停學的時期應當通過家校共同的努力來克服教學工作中的困難。

語文老師線上教學總結(jié)報告【篇6】

三個月的線上教學時間，或許可以說是我語文教同學涯中一段令人難以忘記的探險時間吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，也許也會是唯一的一次吧！究竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。

在最開頭進行線上教學的工作中，我和我的同學們一樣，內(nèi)心布滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣每天進行線上教學這樣的方式吧！

不過好在我們班級組每天線上教學結(jié)束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位老師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進的盼望。我們每天都會召開小小的線上探討會，漸漸的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。

在三個月的線上教學時間中，我們這些老師與家長的溝通和合作也算是我們的一項工作了。由于見不著面，必需要在線上進行溝通，本可以一兩句話說清晰的事情，在線上進行溝通花費的時間和精力是平常幾倍，這一點是老師和家長都深有體會的事情。

后來漸漸適應了線上教學的每日進行后，身為學校語文老師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)覺學校生對語文的學習愛好還是特別深厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但假如我在線上課堂里穿插一些好玩的互動嬉戲，讓大家在嬉戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜愛語文的。

這一點從給孩子們批閱線上作業(yè)時，也能夠劇烈的感受到。特殊是孩子們在上完了網(wǎng)課之后，根據(jù)我的要求寫的觀看日記以及一系列對生活的小小記錄，每次看都會覺得當一名語文老師是一種享受，不僅可以觀察孩子們想象力飄舞的內(nèi)心世界，還可以觀察世界上最純潔的孩子們眼中的世界。這項工作讓過于勞碌的我，也得到了片刻的休息，心都在他們的語言里變得松軟起來。

語文老師線上教學總結(jié)報告【篇7】

作為一名五班級的語文老師，對這段時間以來的線上教學工作，我是特別認可的，給了自己很大的士氣，線上教學對于我而言是比較生疏的，過去很長一段時間都在這，這樣的工作狀態(tài)，下面堅持著，也可能自己很大的挑戰(zhàn)，信任在將來的工作當中，我確定會依舊堅持這樣的狀態(tài)，讓同學們認可，我讓自己能夠有更多的進步，我當然很清晰，堅持一件事情，沒有那么簡單，但是去讓自己做的問心無愧才是更加難得的，這段時間的線上教學我總結(jié)一下。

首先我是比較認可自己的工作，由于在線上教學過程當中得到了同學們的確定，線上教學是比較難的，由于有許多的問題會消失，比如說自己在講課的過程當中，突然網(wǎng)絡的卡頓會導致同學們聽不到我在講什么，會導致錯過許多學問點，一些東西不能連貫上來，就不能保證同學們在上課過程當中，有質(zhì)量的學習，所