同學(xué)之間相互助的300字27篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——同學(xué)之間相互助的300字27篇同學(xué)之間相互助的作文300字第一篇

我在成長的道路中遇到了不少人，有助人為樂的，有貪小低廉的。然而我今天要說的是一位助人為樂的小姑娘。

她長得可愛極了：她有著白里透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說話呢;高而挺的鼻子聳峙在那里：她愛穿粉色的裙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，想田野里盛開的菊花呢！

說她愛幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前，我的數(shù)學(xué)成績是很差的，她知道以后，就每日來我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。我不會(huì)的，她就不厭其煩地指導(dǎo)我。有一次，她遲遲沒有來，我想：算了，我還是自己做吧。說著就做了起來。不一會(huì)兒，一道攔路虎出現(xiàn)了，豆大的汗珠從腦門上落下來，我又苦思冥想了好半天，xxx別急，漸漸來。xxx一道順耳動(dòng)人的聲音傳來，我轉(zhuǎn)身一看，原來是她，她全身濕淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我說不出話來，心里不是滋味，接著，她又認(rèn)真地給我講解起來。

又一次測(cè)驗(yàn)，我腦海里想起她晚上冒雨來幫我補(bǔ)習(xí)的情景。心里想：我一定要用優(yōu)異的成績來報(bào)答她。

發(fā)試卷了，老師念道：xxx利芷欣，100分xxx我不顧現(xiàn)在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來，說：xxx我考到了100分了。xxx旁邊的同學(xué)都沒說什么，只是一個(gè)勁的慶賀我。

她是誰呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內(nèi)心像茉莉一樣純潔！

同學(xué)之間相互助的作文300字其次篇

在日常生活中，同學(xué)們朝夕相處，誰都免不了有麻煩與困難所以，同學(xué)之間相互幫助，是每個(gè)人都應(yīng)盡力去做的事。

到了初二，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。假使暫時(shí)無法請(qǐng)教老師，就只好向同學(xué)求助。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)耐心的講解。

首先，我會(huì)盡力依照老師的方法復(fù)述一遍，或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時(shí)候同學(xué)很快就明白了，而有的時(shí)候就連我自己都講得云里霧里的。這時(shí)，我就會(huì)叫上其他幾個(gè)同學(xué)一起研究。有時(shí)候解數(shù)學(xué)題，還能獲得不同的解題方法。這樣，就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還不太懂的地方，并及時(shí)弄明白。即幫助了同學(xué)，又幫助了自己查缺補(bǔ)漏，真是一舉兩得。

記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病了，很長時(shí)間都沒有來上學(xué)。等他回來之后，有一大堆的作業(yè)和功課要補(bǔ)，還即將面臨考試，大家和他都很慌張。于是，我們幾個(gè)同學(xué)就商榷好，一起給他補(bǔ)課是他快速追上進(jìn)度。我們一補(bǔ)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么些知識(shí)把握不牢，那么些知識(shí)不會(huì)。我們便趁著個(gè)機(jī)遇又重新溫習(xí)了一下，即教會(huì)了同學(xué)，又穩(wěn)定了知識(shí)。終究，我們都在考試中取得了優(yōu)異的成績。在體育方面，這一直是我的弱項(xiàng)。所以，我總會(huì)在下課后請(qǐng)教體育好的同學(xué)一些技巧，并勤加練習(xí)，使分值提上去。

不光在學(xué)習(xí)上，在生活上，我們也相互關(guān)心，相互幫助。譬如，天氣冷了，我們會(huì)提醒身邊的同學(xué)注意天氣；同學(xué)有困難，我們也會(huì)盡力想方法解決。在幫助他人的同時(shí)，也幫助了自己，使自己贏得開心，擁有一顆為他人著想的心，這邊是同學(xué)之間的互幫互助，使他人開心，也使自己開心。

同學(xué)之間相互助的作文300字第三篇

上午其次節(jié)是美術(shù)課，今天要用水粉顏料來畫畫，所以我的桌上橫七豎八地?cái)倽M了繪畫工具，可是好多同學(xué)都忘帶了，我把多余的借給了同學(xué)。

上課了，袁老師講得很細(xì)心、我們聽得很認(rèn)真、畫得也很認(rèn)真，最終看著自己辛辛苦苦畫好的美麗的夕陽，大家都滿意地笑了。

畫完了要去洗工具了，我手忙腳亂地拿著我的水桶、調(diào)色盤、畫筆一大堆東西，準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭看見我這副狼狽的樣子，便問：“需要我?guī)湍闳ハ磫幔卡暋案兄x，不用了！〞我回復(fù)道?！胺凑乙惨?，順便幫你一下，而且你東西這么多，不好拿。〞高羅蘭笑著說。我高興地說：“好吧。〞他立刻拿著我的東西跑向了廁所，洗清白還給了我。

我感謝地對(duì)高羅蘭說：“感謝你！〞他又笑著說：“不客氣，我們相互幫助嘛，沒什么大不了的！〞我們倆笑了，笑得很甜、很美。

同學(xué)之間相互助的作文300字第四篇

小雞和小鴨是一對(duì)好朋友。

一天，小雞和小鴨一起去采果子。它們?cè)诼飞线B蹦帶跳，開心極了。突然它們看見一條小河，小雞慌張地說：“怎么過呀？〞

小鴨不慌不忙地說:“不用慌張，我有方法。〞說著，它就讓小雞騎在自己身上，雙腳用力撥水。小雞抓住小鴨的脖子，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鴨的身上，不一會(huì)兒，就到了河對(duì)岸。兩個(gè)小伙伴又高興地往前走。

突然，小鴨一不防備掉進(jìn)了一個(gè)坑里，坑很深，小鴨怎么跳也上不來，它都快急哭了。小雞說：“別慌張，我這就救你上來。〞說完，小雞馬上打來一桶水往坑里一倒，小鴨就浮了起來，小雞連續(xù)倒了好幾桶水，累得汗都流了下來。小鴨終究從坑里出來了。小鴨感謝地說：“感謝你，小雞。〞小雞笑著說：“不用謝，我們是好朋友啊。〞

于是，它們又開心地去采果子了。

同學(xué)之間相互助的作文300字第五篇

你們知道嗎？他是一個(gè)簡樸的人，但是他有一顆美麗的心靈。

在別人有困難時(shí)，給予幫助。

有一天，他在學(xué)校打球，突然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他?？墒撬€要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了一心打球！〞他心里焦慮擔(dān)憂！最終還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門，才回來。

還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他突然聽到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問了個(gè)明白！終究知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過小妹妹說的地址終究找到了她媽媽了！她媽媽很感謝的說：“感謝你，你真是個(gè)好孩子！

你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？

由于他做的每一件事我都在他周邊！

從今以后我一定向他學(xué)習(xí)他那種助人為樂的品質(zhì)，這是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的！

同學(xué)之間相互助的作文300字第六篇

一天，紅紅的太陽從東方升起來了，一朵白云飄在天空，這是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子，小雞和小鴨走在去郊外的路上。

它們一邊走著，一邊唱著歌，突然一條小河擋住了去路。它們四處張望，想找一只小船，可是什么也沒有找到。小雞說：“這怎么辦呀？沒船，也沒有橋，我們?cè)趺催^去呀？〞這時(shí)，小鴨靈機(jī)一動(dòng)，說：“我有方法！〞它讓小雞騎在自己背上，漸漸地游了過去，它們兩個(gè)上了岸又快開心樂地超前走去。

小雞和小鴨蹦蹦跳跳地走著、唱著、說著，小鴨一不防備掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里，出不來了。正在慌張時(shí)，小雞看了看手中的水桶，急中生智，想出了一個(gè)救小鴨的好方法。就對(duì)小鴨說：“小鴨別畏懼，你等著，我救你。〞說完，小雞提著小水桶直奔河邊。*一桶水倒進(jìn)深坑里，一趟又一趟，一桶又一桶，坑里的水漸漸地上升。水滿了，小鴨也浮上來了。

兩個(gè)好伙伴又繼續(xù)手拉著手，高高興興地往前走著。

——相互幫助小學(xué)作文

相互幫助小學(xué)作文

同學(xué)之間相互助的作文300字第七篇

讀了這個(gè)故事后，我覺得螢火蟲很宏偉，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

在這個(gè)故事中主要寫了窮孩子為了給爺爺買藥、治病，花去了最終的一些錢，結(jié)果就沒錢去買蠟燭照明。有一天，一群熱心腸的螢火蟲知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發(fā)生了，由于天氣太冷，螢火蟲都被凍死了。

我想，螢火蟲那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊揚(yáng)。我們也要向它們學(xué)習(xí)。在日常中生中活多多幫助別人。那樣生活將會(huì)變得更加美好!

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過別人的幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車去青少年宮的路上?？墒牵肼分型蝗幌缕鹆舜笥?。到站后，豆大的雨點(diǎn)滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí)，一陣聲音從后面?zhèn)鱽恚骸暗鹊?，我和你一起撐傘?〞我聽了迅速跑過來，說了聲：“感謝〞。她聽了甜甜的一笑。此后，我和她成了十分要好的朋友。

朋友們，快伸出你們的愛心之手，讓愛住進(jìn)全世界吧!記住這句話：“相互幫助，美好未來!〞

同學(xué)之間相互助的作文300字第八篇

在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理：同學(xué)們之間應(yīng)相互幫助。

記得那一天是個(gè)烈日當(dāng)空的上午，其次節(jié)課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來到山丘上時(shí)，楊紫娟一不防備滑摔還破了皮。當(dāng)時(shí)我們不知所措，只等到了聽到楊紫娟的哭聲，我們幾個(gè)便商榷著分頭行動(dòng)：我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負(fù)責(zé)把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。

就這樣忙活了幾分鐘，最終我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎(jiǎng)我們及時(shí)給楊紫娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著楊紫娟一邊安慰著她?；氐搅私淌艺蒙险n，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫(yī)室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎(jiǎng)我們?nèi)齻€(gè)女孩子是個(gè)助人為樂的好學(xué)生，我們便說：“這是我們應(yīng)當(dāng)做的！〞過了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當(dāng)面跟我們說了一聲：“感謝！〞

在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間應(yīng)相互幫助。

同學(xué)之間相互助的作文300字第九篇

在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣，無論誰有困難，都應(yīng)當(dāng)相互幫助。

有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時(shí)候，她也沒想出來。這時(shí)，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時(shí)，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯(cuò)字，不用橡皮擦?？墒?，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯(cuò)。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來不便。這時(shí)，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。〞

李萍沖動(dòng)得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大約是由于這塊筆擦來之不易，應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)，所以，她答得十分認(rèn)真，每道題都細(xì)心心細(xì)地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了大量地方。最終，她以優(yōu)異的成績回報(bào)了她的同桌。假使不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會(huì)取得這么好的成績。

同學(xué)之間相互助的作文300字第十篇

駱駝和羊是好朋友，它們往往在一起。一天駱駝?wù)f：“我們到山的那頭去玩吧？〞

小羊說：“好的。〞

于是，它們出發(fā)了。走著走著，一條小河擋住它們的去路。駱駝漸漸地下河，河水正好到了肚子下面?？墒?，羊很矮，假使它下到河里去的話，會(huì)淹死的。小羊說：“那怎么辦？〞

駱駝想了想說：“我來馱你過去吧！〞就這樣，駱駝馱著小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會(huì)兒，就到了山的那一頭，它們開始玩球了。突然，球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里，駱駝太高，鉆不進(jìn)去，小羊說：“看我的。〞只見小羊一下子鉆了進(jìn)去，把球拿出來了。駱駝?wù)f：“小羊真靈活。〞它們玩到天黑才回家。

路上，駱駝和羊都覺得：高有高的好處，矮有矮的好處，只要取長補(bǔ)短，就不怕困難了。

同學(xué)之間相互助的作文300字第十一篇

在一次很小的事情中，我體會(huì)到了相互幫助有多么的重要。

在一個(gè)陽光明媚的早上，我走在上學(xué)的路上，突然，我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上，她立刻把東西拿起來。可是，由于當(dāng)時(shí)地上有泥，把她的東西給弄臟了?。?！她用一種求助的眼神望了望四周?？墒撬械娜硕紝?duì)她置之不理！正好我路過那里，便迅速的從書包里拿出紙巾，遞給了她。她很小聲的跟我說了一句：xxx感謝xxx，便快步走開了。

過了幾天后，我把這件事情給忘了。

可是，有一天，我的水瓶不防備掉在了地上，我沒有發(fā)現(xiàn)。幸好這時(shí)候她來了！她幫我撿起水瓶，并且輕輕的拍拍我的肩，告訴我我的水瓶掉了。我充滿感謝的望了她一眼，并準(zhǔn)備和她說一聲感謝，但她卻走開了。

幫助別人是一種幸福，被別人幫助同樣也是一種幸福。

同學(xué)之間相互助的作文300字第十二篇

上午其次節(jié)是美術(shù)課，今天要用水粉顏料來畫畫，所以我的`桌上橫七豎八地?cái)倽M了繪畫工具，可是好多同學(xué)都忘帶了，我把多余的借給了同學(xué)。

上課了，袁老師講得很細(xì)心、我們聽得很認(rèn)真、畫得也很認(rèn)真，最終看著自己辛辛苦苦畫好的美麗的夕陽，大家都滿意地笑了。

畫完了要去洗工具了，我手忙腳亂地拿著我的水桶、調(diào)色盤、畫筆……一大堆東西，準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭看見我這副狼狽的樣子，便問：“需要我?guī)湍闳ハ磫?〞“感謝，不用了!〞我回復(fù)道?！胺凑乙惨?，順便幫你一下，而且你東西這么多，不好拿。〞高羅蘭笑著說。我高興地說：“好吧。〞他立刻拿著我的東西跑向了廁所，洗清白還給了我。

我感謝地對(duì)高羅蘭說：“感謝你!〞他又笑著說：“不客氣，我們相互幫助嘛，沒什么大不了的!〞我們倆笑了，笑得很甜、很美

——人與人之間相互關(guān)愛相互幫助的作文3篇

同學(xué)之間相互助的作文300字第十三篇

一瓶墨水，是十分普通的。然而就是這瓶墨水拉近了我和鄰居的距離，也是由這瓶墨水引發(fā)出了我和鄰居的友情。

那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我仍舊在臺(tái)燈下“孜孜不倦〞地“認(rèn)真〞學(xué)習(xí)。正寫得起勁呢！突然，鋼筆寫不出字了。我將它的“衣服〞——套子扭下，只見它那透明的“肚子〞里干清白凈產(chǎn)，沒有一滴墨水，我正想擠墨水，但頭一抬，卻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上空空的。我這才想起昨天墨水被我用光了。我急得滿頭大汗，在家里“大鬧天宮〞了一番，見毫無結(jié)果，只好帶上雨具出門到鄰居的一家超市去買墨水。

來到超市前，我立刻就傻眼了——超市里已空無一人，只有一塊木板孤零零地豎地那兒，上面寫了二字：停業(yè)。什么？我氣沖沖地奔回了家。

剛進(jìn)家，就看見了鄰居小王在我家玩。小王見我臉色不太好，急忙問：“又怎么了？〞“你說有怎么著，當(dāng)然是沒墨水了！〞我沒好氣地說?！澳悴辉缯f，我家有一瓶墨水送給你吧！〞

看著小王去拿墨水的背影，我陷入了深思，那次，小王到我家玩，他玩著玩著，突然抬起頭向我要一支鉛筆。我問：“你要鉛筆干嘛？〞他可憐巴巴地說：“我家沒筆了！我又沒錢，怎樣做作業(yè)呢？〞我當(dāng)時(shí)不知是怎么想的，一口回絕了。

現(xiàn)在回想起來，唉！羞愧啊！在此，我呼吁大家一定要鄰里互助，才能共同創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來。你說呢？

同學(xué)之間相互助的作文300字第十四篇

帶著輕松的心情，我走在這兒，凝聽著都市的喧囂，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人！他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子。

看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得特別敞亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清明白楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)怪、怨恨過路人的冷漠。

霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無活力與體溫。無數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)心的人們吧！他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的可憐心。

我站在那兒，深思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……

同學(xué)之間相互助的作文300字第十五篇

曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)！我也給他了大量幫助呢!

記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼杰，賈誼杰說：“〞這道題我也不會(huì)，讓我去查查書，過了一會(huì)，賈誼杰說太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！

有一次下大雨，賈誼杰沒有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停，天都黑下來了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！〞我走到他跟前，他沖動(dòng)的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒說，這時(shí)，看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀，我沖動(dòng)的說：“嗯，是的是的!〞

同學(xué)之間相互助的作文300字第十六篇

同學(xué)們，你幫助過別人嗎？你得到過別人的幫助嗎？我想，確定有過。當(dāng)你幫助別人和得到別人的幫助時(shí)，你開心嗎？現(xiàn)在就讓我來講講發(fā)生在我身上的故事吧。

開學(xué)不久的一天，早上，我拉著我那沉甸甸的書包向教室走去。由于我的書包太重了，在上樓梯時(shí)我早就累得上氣不接下氣。這時(shí)我多想有個(gè)人能幫助我一下，哪怕是兩個(gè)人一起幫我抬書包都是好的。正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，突然聽到“張藝馨，是不是拿不動(dòng)了，我來幫你吧？〞我回頭一看，原來是我們班的廖瑞。他一下子把我的書包提起來，“蹬蹬蹬〞跑上了樓。我迅速跟著來到了位于三樓的教室。我開心極了，可感謝都還沒說，他就回到自己的座位上讀書了?？粗@個(gè)*時(shí)頑皮的同學(xué)，我在心里真誠地對(duì)他說了聲“感謝您，我的好同學(xué)！〞

得到別人的幫助是一件開心的事情，幫助同學(xué)同樣能收獲開心。記得上個(gè)星期三早上，我在走廊上掃地，猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興，磨磨蹭蹭地走著。我迅速問他：“趙洋，你怎么了？〞趙洋憂傷地說：“我忘掉帶紅領(lǐng)巾了，老師會(huì)批評(píng)的。〞我毫不躊躇地說：“沒關(guān)系，我借你。〞說著，從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他，他臉上終究有了笑容?？吹剿麧M臉微笑，我心里也甜絲絲的。

同學(xué)們，讓我們伸出手去，我們會(huì)收獲更多的開心。

同學(xué)之間相互助的作文300字第十七篇

一天，陽光絢爛、風(fēng)和日麗。小雞和小鴨約定好今天一起去野外種花，兩人手牽著手，開開心心地乘船出發(fā)了。

一路上，它們談笑風(fēng)生，邁著輕快的步伐向著目的地走去?？墒亲咧咧陀龅搅艘粋€(gè)很大的難題，一條小河擋著了他們的去路。河水嘩啦啦地響著，似乎在說:“來者何人，你們休想過河，這是我的地盤!〞“這可怎么辦呀?我們過不去了!〞小鴨憂傷地說?！拔矣幸粋€(gè)方法!〞小雞腦光一閃，卻又無奈地說，“但是這個(gè)方法得辛苦你了!〞“什么呀!只要能過河，我什么都愿意做!〞“那就是你背著我過河。〞小雞眼睛瞪大了說。小鴨點(diǎn)頭允許了:“好——好——啊!〞說完，小鴨跳到水里，小雞一下子蹦到小鴨的背上。

小鴨背著小雞過河時(shí)，小雞關(guān)心地問道:“疼不疼啊，小鴨?〞“沒事兒。〞小鴨咬著牙忍著痛，微笑地說。

不一會(huì)兒，它們終究順利到達(dá)岸上。小雞對(duì)小鴨說:“你快上來，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。〞誰知，小鴨剛一上岸，“撲通〞一聲，又掉進(jìn)一個(gè)坑里。小雞趴在坑邊慌張地說:“小鴨，你別慌，我來救你!〞可小雞就算絞盡腦汁，也沒想出好方法來。突然，他眼前一亮，拿著路上撿到的桶，到小河里裝水倒進(jìn)坑里。一次又一次，經(jīng)過小雞的不懈努力，小鴨終究被救了上來。

它們來到一塊肥沃的土地上把花種下去，倆人類似看見花兒在陽光的照射下漸漸地生根、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，而這些花兒，就是它們的“友情之花〞。辛勤勞動(dòng)的成果。

同學(xué)之間相互助的作文300字第十八篇

以前的社會(huì)十分的溫馨，大家相互幫忙、相互扶助，大家都有滿足的笑容和無私的大愛?，F(xiàn)在的社會(huì)凌亂不堪，人們相互敵視、相互競爭著，人爭我抖、自私自利，彼此的互動(dòng)少了，愛也就消失了。

其實(shí)在人們的心靈深處有著「愛」，它是上天賦與人們最原始的感覺，但現(xiàn)在，它被「鎖」住了，它求救的聲音，卻因?yàn)椤咐淠沟男睦恚屓藗兟牪灰?，而將他安葬了，久了人們便已忘了它的存在?/p>

社會(huì)上有大量弱勢(shì)團(tuán)體，例如：植物人、獨(dú)居老人、孤兒……等，他們過著三餐不繼、孤單寂寞的日子，及一些只要我們肯拉他一把，他就會(huì)有不同景象出現(xiàn)的人；只怕是我們這些有好日子過的人所無法體會(huì)的，當(dāng)他們?cè)谧钚枰覀兩斐鲈值臅r(shí)候，而社會(huì)卻冷漠以對(duì)，相信他們對(duì)這個(gè)社會(huì)及人性一定十分失望。

我們應(yīng)當(dāng)將愛的心鎖開啟，把愛付諸實(shí)際的行動(dòng)，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑、一點(diǎn)勞力、一點(diǎn)金錢，會(huì)有你意想不到的成果，而每人的一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)合起來那是多麼大的力量??！「天上最美的是星星，人間最美的是溫情」，只要人間有愛，這個(gè)世界就會(huì)更美麗。朋友們，將心中的愛化做行動(dòng)釋放出來吧！所以假使每一個(gè)人都如此，哪怕社會(huì)不進(jìn)步，人們不幸福呢？

同學(xué)之間相互助的作文300字第十九篇

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小白兔十分高興，由于它要去樹叢里采蘑菇，回去給兔媽媽熬湯。小兔子帶著雨傘就去了，由于雨傘可以盛蘑菇，小白兔一邊哼著歌，一邊走著。經(jīng)過一段時(shí)間，小兔子終究到了，它穿過一片竹林，看到了一片蘑菇，小白兔高興極了，差一點(diǎn)叫起來，由于它是第一次看到那么多蘑菇，說著，它就迅速把雨傘拿到地上，一個(gè)個(gè)的把摘的蘑菇放到雨傘里，看著這么多蘑菇，小白兔想起了蘑菇湯，還讒的直流口水呢！

小白兔采完蘑菇之后，又哼著歌準(zhǔn)備回家了，可是它卻怎么也找不到回家的路，小白兔這走走，那走走，就是找不到路，眼淚都快流了來了，終究該怎么辦呢？正在這時(shí)，一股涼風(fēng)吹來，猶如刀子在臉上割了一刀，正不巧，風(fēng)太大，把雨傘吹走了，蘑菇也撒了一地，這次小白兔的眼淚真的從它的眼睛里流出來，它實(shí)在沒方法了，就坐在一口枯井邊上發(fā)呆。

這時(shí)，一只小梅花鹿也來樹林里摘蘑菇，看到憂傷的小兔子，對(duì)它說：“你怎么了？〞小兔子就把所有的經(jīng)過都告訴了小梅花鹿，小梅花鹿聽了之后趕快把自己的長圍巾給小兔子飛戴上，怕它感冒了，然后急忙送小兔子回了家。

當(dāng)回到家后，小兔子把事情的經(jīng)過都告訴兔媽媽的時(shí)候，兔子?jì)寢尭袆?dòng)極了，拉著小梅花鹿的手就讓它在家吃飯，小梅花鹿感覺好幸福！

生活當(dāng)中，我們也要相互幫助，這樣才讓我們的友情更深厚，才讓我們的世界更美好！

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十篇

今天中午上自然課，也是最終一節(jié)課。

下課鈴響了，老師讓我和李含青收試驗(yàn)報(bào)告，李含青走的時(shí)候忘掉帶眼睛盒和眼鏡了，我就想：我平日和她相處的不怎么樣，還是不給帶過去了吧。想到這里，我轉(zhuǎn)身就走。突然我停下來了，我又想：可是，她再慌張?jiān)趺崔k？再者說了，助人為樂是一個(gè)人的基本品德嘛！

我躊躇了一會(huì)兒，到了最終還是幫李含青帶著了。

我快速的跑出試驗(yàn)室，去找李含青，可是，聽時(shí)藝銘說，樓上已經(jīng)關(guān)門了，她也沒有遇到李含青，我這下可慌張了。

我騎著自行車找到了我班的路隊(duì)，問了幾個(gè)人，都說沒看見，這時(shí)，我聽見有人在叫我的名字，我細(xì)心一看，原來是李含青！我興奮地騎著車子飛奔過去，把她的眼鏡盒還給了她，她高興地說：“太感謝你了！！〞瞬時(shí)間，我仿佛體會(huì)到了人間最最寶貴的開心??！

請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記?。褐挥懈冻霾庞惺斋@，只有幫助才有開心！

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十一篇

剛上一年級(jí)的一節(jié)體育課上，我?guī)椭宋覀儼嗟膹堄杳释瑢W(xué)。

體育課開始了，體育老師教我們玩了一個(gè)新游戲：老師說幾，我們就幾個(gè)人迅速圍成一個(gè)圈，剩下的人就要被淘汰。游戲開始了，老師說了一個(gè)數(shù)字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時(shí)，我有問題去問了老師，但在我回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有好多好朋友的那一組已經(jīng)滿人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開，讓我進(jìn)圈。但是張予檬不愿，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過去，不但沒有讓張予檬走開，還把她拉到一邊，說：“別哭了，沒關(guān)系，我們一起玩！〞我又對(duì)我的好朋友們說：“你們不能這樣對(duì)待自己班的同學(xué)！〞她們聽了低下了頭。張予檬聽了我們的安慰，也不哭了。

同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛！

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十二篇

昨日校園內(nèi)和學(xué)生們玩樂的狀況下，我的鞋繩一不防備開過。呀，這可該怎么辦哪，我內(nèi)心嘟囔著。此刻我確實(shí)懊悔*常母親教我綁鞋帶，而我便是不認(rèn)真學(xué)，如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的狀況下，我聰明伶俐的想到還是搬救兵吧，尋求幫助我最好的朋友。我先想起來王錦毅，他嘗試給我系了一下，但是還是不沒有起色。大家兩個(gè)又尋覓李棟澤，請(qǐng)他幫助。嘿，李棟澤可太棒了啊，他一下子就幫我把鞋繩系好啦！這下我又能和學(xué)生們高興的玩了呀！

我很感謝王錦毅和李棟澤，她們盡自身較大的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要獨(dú)立，我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外，由于我懂了一個(gè)大道理，同學(xué)之間相互幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒相互幫助，才可以在碰見困難的狀況下成功渡過。之后，我也要盡自身較大的工作能力去幫助他人，做一個(gè)助人為樂的中小學(xué)生。

——描寫同學(xué)之間相互幫助的作文(菁選3篇)

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十三篇

相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!

我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了相互幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過去了，我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事?我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學(xué)之間就是應(yīng)當(dāng)相互幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來發(fā)獎(jiǎng)品，我站最終，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。

正是我們班的每一位同學(xué)都有這種相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十四篇

有的同學(xué)說在溫暖的`被窩里睡覺是開心，有的同學(xué)說能吃上好吃的美食是樂，還有的同學(xué)說能出去開開心心地旅游是樂，而我覺得能和同學(xué)相互幫助是樂。

有一次上課了，老師讓我們寫抄詞本，曾曉珺的筆全用粗了，要用搖筆機(jī)。她向陶佳美借，說道：“能借我一下?lián)u筆機(jī)嗎？〞陶佳美很不情愿地說：“不行，你自己帶的筆少，筆很簡單粗，還不帶搖筆機(jī)，你向別人借吧！〞這時(shí)，我聽到了，趕快從桌肚里掏出搖筆機(jī)，毫不躊躇地對(duì)曾曉珺說：“我有，你拿去吧！〞她用感謝的目光看著我，我心里美滋滋的。

還有一次，數(shù)學(xué)課上，陶佳美的橡皮突然無緣無故消失了。這時(shí)，她滿臉通紅地呆坐在那里，差一點(diǎn)要哭出來了，由于她寫錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，但又沒法改。我看到了，把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上，她趕快拿起來擦掉了數(shù)字，并朝我說了聲感謝。我對(duì)她微微笑了一下。

幫助同學(xué)能使我們之間的友情更深，幫助同學(xué)還能使我們自己心情愉快，讓我們都伸出手，幫助需要幫助的人吧！

——相互幫助的作文200字3篇

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十五篇

山下的菜地里長著一棵漂亮的紅蘿卜，它想找好多好朋友。

蚯蚓正好路過說：“讓我們做好朋友吧！〞紅蘿卜低頭一看，皺起眉頭說：“你太臟了，一點(diǎn)都不可愛，我不和你做好朋友！〞蚯蚓怒氣沖沖地走了。

大象伯伯走過來說：“讓我做你的好朋友吧！我可以每日給你澆水！〞紅蘿卜說：“你的鼻子太長了，難看！我不和你做好朋友！〞大象伯伯搖了搖頭，無可奈何地走了。

螳螂飛過來了說：“讓我做你的好朋友吧！我每日給你捉蟲子！〞紅蘿卜說：“你胡須太長了，不好看！我不和你做好朋友！〞螳螂生氣地飛走了。

幾天過去了，紅蘿卜感覺自己的身體上癢癢的，有好多蟲子不停地在吃它的葉子。這時(shí)，它感到十分疼痛，大聲地叫：“救命呀！救命呀！疼死我啦！〞它的叫聲引來了蚯蚓、大象和螳螂，螳螂沒有說什么，就把紅蘿卜身上的蟲子捉完了。

這時(shí)，紅蘿卜的臉更紅了，它慚愧的說：“你們太好了，以前是我不好，我不該那樣對(duì)你們，請(qǐng)你們?cè)?！〞大象、蚯蚓和螳螂異口同聲地說：“我們都應(yīng)當(dāng)相互幫助的，我們都會(huì)成為好朋友的！〞

紅蘿卜開心地笑了，由于大家都原諒了它！

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十六篇

相互幫助是一種美德，更是友情的種子，交流的*臺(tái)。我就受過幫助。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙〞地動(dòng)筆寫著作業(yè)。突然，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對(duì)癥良策。

這時(shí)，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說：“給，你用這支筆吧！〞我先是一愣，然后小聲對(duì)她說：“你不用嗎？〞她搖了搖頭說：“我還有呢！〞我即刻覺得一股暖流涌上心頭，竟沖動(dòng)得說不出話來。

下課后，我找到她，說了好幾聲感謝。她微笑著對(duì)我說：“給我?guī)妆竞脮?，否則下次可不讓用。〞我迅速允許了。心里還想：“這就是*等吧，我借她東西，她借我東西……〞

正如開頭說的，“相互幫助是友情的種子。〞是啊，自從我們?nèi)鱿隆坝亚榈姆N子〞之后，我們的關(guān)系越來越好了，經(jīng)常相互幫助。這樣我覺得很好，由于它讓我們懂得了如何*等待人。

讓我們一起行動(dòng)起來吧，撒下友情的種子，學(xué)會(huì)相互幫助……一起迎接絢爛的明天。

同學(xué)之間相互助的作文300字其次十七篇

星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會(huì)說話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去