家長教育心得(匯編15篇)

Word第第頁家長教育心得(匯編15篇)家長教育心得1

一、培育孩子自信念，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱

我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培育。我們從來不對孩子的成果或錯(cuò)誤不分青紅皂白地確定或否認(rèn)，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮，避開消失教育方法成人化，甚至簡潔粗暴。對于孩子取得的每一點(diǎn)成果我們都要予以鼓舞和表揚(yáng)，對他做得不好的事情也要關(guān)心他分析問題，找出缺乏，耐煩地勸說教育，避開對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成果單，間或消失成果不抱負(fù)的時(shí)候，我們都是先幫他分析考試失利的緣由，告知他不要由于考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓舞下次取得好成果，維護(hù)孩子的自尊心，培育孩子的自信念，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱忱。

二、培育孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培育孩子創(chuàng)新意識的機(jī)會(huì)許多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多留意觀看四周的一切，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和分析問題。在家庭生活中，當(dāng)孩子遇到一件事情時(shí)，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀看，并說出特征，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍。有時(shí)還給提出一些問題讓他回答，逐步培育孩子的制造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告知他怎么解決，先讓他自己想方法，找出最精確便利，快捷省時(shí)、省力的方法。他通過自己的思索使問題得以解決，便會(huì)在心理上得滿意，使自己的制造性思維力量得到熬煉。其次，動(dòng)手操作是培育孩子創(chuàng)新意識的源泉。動(dòng)手是孩子才智的表達(dá)，多讓孩子動(dòng)手操作，會(huì)促進(jìn)孩子各方面力量的進(jìn)展，而且孩子通過操作會(huì)發(fā)覺許多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時(shí)，孩子就會(huì)發(fā)揮自己的制造思維力量來解決。最終，我們還注意在家庭里要給孩子一個(gè)輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀看、想象、思維力量可得到健康的進(jìn)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時(shí)，我們從不輕易否認(rèn)，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才能”。我們信任：孩子潛藏的才智特別之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會(huì)得到充分發(fā)揮。

三、正確熟悉孩子的力量，對孩子的期望值適度。

作為家長都盼望自己的孩子成龍成鳳。為到達(dá)這個(gè)目的，有的家長不惜一切代價(jià)實(shí)施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn)，并且不滿意學(xué)校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時(shí)間給孩子請家教，如學(xué)琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾。大量的事實(shí)證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)引起孩子的厭學(xué)心情。由于孩子不是主動(dòng)地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的學(xué)問缺乏愛好，即便是參與了學(xué)習(xí)，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會(huì)損傷孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，得不償失?；诖?，我們對孩子的期望值適度，依據(jù)他的專長、愛好合理支配他的學(xué)習(xí)，敬重他自己的意愿，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

四、培育孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重

家長對孩子的許諾必需慎重、實(shí)在，讓孩子產(chǎn)生一種奮勉向上的動(dòng)力，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說究竟好不好等等。許諾后我們都會(huì)履行諾言，這樣既愛護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信。同時(shí)教育了孩子對誰都不能任憑說話和承諾，說了就要負(fù)責(zé)。

五、培育孩子的意志，適度的挫折教育

在人的一生中，不會(huì)永久一帆風(fēng)順，每個(gè)人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。抱負(fù)的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實(shí)施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和力量品德的培育，都有著極其深遠(yuǎn)的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取閱歷教訓(xùn)，使熟悉得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增添戰(zhàn)勝困難的士氣。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會(huì)把握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，常常帶孩子參與勞動(dòng)熬煉，以此來熬煉孩子頑強(qiáng)的意志。在對孩子實(shí)施挫折教育的過程中，我們同時(shí)也會(huì)注意讓孩子對患病挫折的承受力量，避開孩子產(chǎn)生消極心情，從而引起負(fù)面影響。

六、培育孩子的性，增添孩子生活自理力量。

將孩子培育成人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠思索問題和解決問題也是非常重要的，孩子的性只能在實(shí)踐中逐步培育起來。作為家長我們很清楚地熟悉到孩子無論做什么事都是從不會(huì)到會(huì)，然后到嫻熟。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過努力，不管勝利與否，都應(yīng)當(dāng)鼓舞，讓孩子感到驕傲。孩子究竟是孩子，當(dāng)孩子在做事情時(shí)，哪怕做錯(cuò)，我們也會(huì)對他多鼓舞少批判。

家長教育心得2

不經(jīng)意間，看到了7月28日這個(gè)日子，讓人不能不感慨時(shí)間老人的無情。真快呀！一轉(zhuǎn)瞬，兒子在校信通建立博客已經(jīng)一年了。20xx年7月28日，是一個(gè)令我們家庭難忘的日子，兒子注冊建立了屬于自己的博客。當(dāng)時(shí)，兒子對我提議說，他想建立一個(gè)博客。說實(shí)話，對博客是什么東西，當(dāng)時(shí)我自己也是懵懵懂懂，一片茫然的。既然兒子有這個(gè)愛好，想建博，那就建吧，更何況還能寫文章練筆呢！于是兒子的博客就誕生了。很興奮地，兒子當(dāng)天就把自己寫過的一篇文章《青海之旅——游青海湖》發(fā)表到了博客上，并很快得到了笑臉老師、楓葉如丹老師、風(fēng)荷月影等博友的鼓舞性點(diǎn)評，這大大調(diào)動(dòng)了兒子的寫博熱忱，就這樣一路寫來，越來越多的博友給兒子加油助威，使兒子感受到了極大的鼓舞和感動(dòng)，一篇接一篇地寫了起來。截至今日，兒子的博文已經(jīng)到達(dá)110篇，說實(shí)在的，堅(jiān)持下來，的確也不簡單。

有付出才會(huì)有回報(bào)，在校信通這個(gè)大家庭里，兒子的付出得到了豐厚的回報(bào)。首先，兒子的作文水平有了很大的提高。在這里，為了寫博，兒子讀了許多的書，不斷豐富著自己的精神食糧。在家讀，在書店讀，向同學(xué)借著讀。為了協(xié)作兒子的讀書，逢年過節(jié)，我們也為兒子買了許多的書，再加上校信通嘉獎(jiǎng)的書，兒子的書柜已經(jīng)裝的滿滿的了，書讀多了，這無疑對兒子的寫作起了很大的關(guān)心。同時(shí)，博友們的鼓舞和精彩點(diǎn)評，對兒子寫作水平的提高，也起著不行估量的作用，在這里，對大家一并表示感謝！感謝大家長期以來對兒子的始終關(guān)注和鼓舞，盼望大家在今后能賜予兒子更多的關(guān)注、鼓舞和支持！其次，在校信通這個(gè)大家庭里，兒子得到了許多的榮譽(yù)和豐厚的嘉獎(jiǎng)。突然有一天〔20xx年10月29日〕，當(dāng)我們像平常一樣打開電腦預(yù)備進(jìn)入博客進(jìn)行掃瞄時(shí)，在博客首頁，一個(gè)熟識的標(biāo)志映入眼前，兒子被評為“校信通博腕兒”了，于是全家歡欣鼓舞，兒子更是興奮不已，當(dāng)時(shí)就寫了《興奮！歡樂！感謝！》博腕感言以表達(dá)自己的心聲，從今寫博勁頭更足了。當(dāng)然，作為父母，我們更是興奮不已，為了兒子的杰出表現(xiàn)；去年寒假，校信通推出的“書香寒假，香滿博客”活動(dòng)，兒子主動(dòng)參與，仔細(xì)讀書，專心寫博，共寫出了16篇參賽博文，并且有14篇上了推舉。兒子的辛勤付出，換來了豐厚的碩果，兒子也有幸被評為全省50名“閱讀天使”之一，這無疑對兒子又是一個(gè)極高的榮譽(yù)，它必將促使兒子更加喜愛閱讀，主動(dòng)參與讀書活動(dòng)，不斷提升自己，熬煉自己，使自己更加歡樂地成長；兒子的一篇《爸媽帶我挖野菜——芨薺菜〔仿寫〕》博文，榮獲了第14期“博談客論”狀元文，這對兒子無疑是莫大的榮譽(yù)和鼓舞。很幸運(yùn)的是，今年三月，兒子又被推舉上了20xx年第三期《家長會(huì)》雜志的封面。這對于兒子來說，無疑是極大的鼓舞和獎(jiǎng)賞，既是榮譽(yù)，對兒子付出的確定，更是鞭策，激勵(lì)兒子朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在美好的同時(shí)，我們更對兒子更布滿了期盼，信任兒子在此基礎(chǔ)上會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。

如今適逢暑假，在搞好休息放松的同時(shí)，兒子又主動(dòng)參與了校信通組織的“20xx暑期.書香班級評比活動(dòng)”，仔細(xì)讀書，主動(dòng)寫博。如今，不僅寫讀后感的，還嘗試著自編了故事文章《搗蛋鸚鵡之?dāng)?shù)學(xué)外傳》系列，到如今為止，已寫出參賽博文21篇，并以被推舉20篇。盼望兒子能夠在這個(gè)書香暑假中寫出更多更好的文章來。

兒子立刻就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了，毋容置疑，時(shí)間相對會(huì)更緊急。但不管到了哪里，寫好作文都是必不行少的，因此，還盼望兒子能堅(jiān)持寫博，并能在校信通這個(gè)大家庭里得到更多的雨露，吸取更多的養(yǎng)分！

兒子，好樣的，信任你會(huì)做得更好！

家長教育心得3

雨雨已經(jīng)4周歲7個(gè)月了，是一個(gè)活波開朗、愛說愛笑、又有點(diǎn)小淘氣的小姑娘。自上幼兒園以來，在老師們的細(xì)心培育下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都令我們傲慢。

隨著女兒的慢慢長大，學(xué)習(xí)的東西越來越多，我們也不得不提高自己的育兒水平，一邊從育兒書籍和前輩閱歷那兒借鑒，一邊結(jié)合孩子的特點(diǎn)開展教育。

一、觀賞孩子，加以引導(dǎo)。

要常常與孩子溝通，用觀賞的目光去看孩子，就會(huì)看到孩子別出心裁的優(yōu)點(diǎn)和特長，加以欣賞并主動(dòng)引導(dǎo)，這樣孩子就會(huì)把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，樹立自信念。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念，所以我們家長在引導(dǎo)中要以身作則，為孩子樹立典范。做到言傳與身教并行，對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。每個(gè)孩子都是不同的，我們沒有方法完全參照別人的方式來養(yǎng)她、教她。比方雨雨不喜愛畫畫、涂色。問她為什么不畫？她回答說“我畫得不好，所以我不想畫”。其實(shí)如今對畫畫不感愛好，我們可以漸漸培育，不是對數(shù)學(xué)、手工、閱讀等方面感愛好嘛，我們可以在她感愛好的這些方面賜予欣賞，這樣孩子的自信念就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對自己的力量產(chǎn)生懷疑，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好。

二、敬重孩子，培育品質(zhì)。

身為父母，要明白孩子是一個(gè)的個(gè)體，不要認(rèn)為她還小，就無視她的人格和自我意識。

〔一〕要學(xué)會(huì)傾聽，做孩子的伴侶。作為家長，要放下高高在上的姿勢，把孩子看做伴侶，公平的與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子訴說的一切。還要時(shí)常和孩子說說：“今日有什么好玩的事情嗎？需要幫什么忙嗎？今日又有五角星嘛！等等”與孩子共享每天的歡樂與苦惱。

〔二〕要仔細(xì)對待應(yīng)諾孩子的事情。對孩子許下的諾言必需做到、以誠相待。不能兌現(xiàn)時(shí)，也要給孩子有個(gè)交代，不能不當(dāng)回事。這樣，孩子才會(huì)對父母產(chǎn)生充分的信任感，從中體驗(yàn)“言而有信”，也讓孩子熟悉到自己容許了的事情就必需做到，知道了什么是責(zé)任感。

〔三〕不要當(dāng)著生人和外人的面訓(xùn)斥孩子。其實(shí)，小孩子的自尊心和領(lǐng)悟力量相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想她做某事的時(shí)候，只要搖搖頭，或者靜靜地用眼神示意她就可以了，完全沒有必要大聲說出來，甚至訓(xùn)斥她。記得有一次伴侶來家里客，我當(dāng)著大家的面，訓(xùn)她大人講話的時(shí)候，自己清靜地玩，不要老是纏著媽媽。當(dāng)時(shí)，她就表現(xiàn)出極度受傷的樣子。當(dāng)只有我們兩個(gè)人的時(shí)候，她主動(dòng)對我說：“媽媽，大人講話的時(shí)候，我耐煩等媽媽玩，下次不這樣了，你下次聲音不要大了哦！”

〔四〕要信任孩子，她能行。遇到問題時(shí)，鼓舞孩子開動(dòng)腦筋，自己想方法解決。有些時(shí)候，孩子想的方法雖然行不通，但是表達(dá)了孩子的制造性心理，我們也要鼓舞和愛護(hù)孩子的這種制造力量。比方上個(gè)月到幼兒園參與“家長開放日”的時(shí)候，雨雨扮演的是售貨員的角色，有個(gè)小伴侶也擠到了柜臺想做售貨員，雨雨就跑到我身邊“告狀”，對我說“媽媽，我才是售貨員，他老是擠進(jìn)來拿貝殼！”我只是示意她媽媽是來觀看的，自己想方法解決。當(dāng)又一個(gè)小伴侶進(jìn)來拿貝殼，想當(dāng)售貨員的時(shí)候，雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子，“警告”他說：“我有牌子，你沒有，我才是售貨員。”那個(gè)小伴侶就乖乖地離開了。

胡謅了這么多，都是我們一些不成熟的育兒心得，其實(shí)每個(gè)家長都在跟自己的孩子一起成長，我也不例外，我們所付出的都是盼望孩子能夠歡樂、健康的成長，長大以后做一個(gè)有用的人！

家長教育心得4

(1)父母以身作則，做孩子的典范，學(xué)校主動(dòng)引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的討論生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進(jìn)力氣。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)典范，使他明白只有勤奮努力才會(huì)幻想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教育下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，女兒和侄女兩個(gè)孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女常?；ハ啾?，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。

(3)培育孩子的愛好，愛好是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比方，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子觀賞，并教會(huì)他們。兒子如今喜愛上了英語，剛開頭的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他焦急，真盼望他能把語文提高一下，可兒子說要連續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是興奮的容許了。

(4)懲罰孩子要適當(dāng)，主動(dòng)引導(dǎo)孩子，做孩子的好伴侶

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上學(xué)校四班級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以轉(zhuǎn)變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，如今我和兒子有時(shí)像伴侶一樣談天，其樂無窮。

家長教育心得5

這次兒子返校不過十天的時(shí)間，明天又到了回家的日子，據(jù)說是由于第一次月考，成果和中考相比起伏較大，有些孩子心情不穩(wěn)定，回家可以調(diào)整一下?？吹桨嗉壢豪锿ㄖ丶业臅r(shí)候，我想，需要調(diào)整的孩子里，不會(huì)就有我的兒子吧?

每次兒子回家，看著他悠哉悠哉學(xué)習(xí)的樣子，總感覺仍不像一個(gè)高中生應(yīng)當(dāng)有的狀態(tài)。想催促他緊急起來，話到嘴邊卻總也狠不下心說出口，住校生活還沒適應(yīng)，好不簡單回家一次，就由他放松放松吧!

月考完，兒子打電話說全部科目都發(fā)揮不好，我懷著忐忑的心情撥通了班主任的電話。老師耐煩給我分析他的每門成果，告知我要淡定面對名次的改變，孩子回家要好好溝通，不能太夸大這次考試的作用，還得起到鼓舞的作用，讓他自己找出問題所在，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接更加緊急的學(xué)習(xí)。

老師說，沒必要過分在意這次考試成果，不要刻意比較名次，不同的孩子適應(yīng)力量適應(yīng)速度都不一樣，而且高中的學(xué)習(xí)方法、思維方式都和學(xué)校時(shí)截然不同。第一次月考，可以看作是自我摸底測試，不管成果如何，家長和孩子都要靜下來，認(rèn)真仔細(xì)地做一下總結(jié)分析，對癥下藥，查漏補(bǔ)缺。

老師說她會(huì)逐個(gè)找孩子談?wù)?，找出孩子學(xué)習(xí)中現(xiàn)存的問題提出建議，信任孩子們都會(huì)通過這次考試取得較大的收獲和進(jìn)步。

感恩遇到了如此負(fù)責(zé)如此優(yōu)秀的班主任，慶幸自己今晚和老師的溝通，使我的心從最初的惶恐慢慢變得沉靜下來。孩子剛踏入高中，又是住校，應(yīng)當(dāng)給他一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。一個(gè)班級五十多個(gè)孩子，有退步就有進(jìn)步，那些適應(yīng)快的比中考成果好的孩子，可以作為我們學(xué)習(xí)的典范和目標(biāo)，甚至可以作為超越的動(dòng)力!

孩子需要適應(yīng)、需要努力轉(zhuǎn)變、需要刻苦學(xué)習(xí)，我們家長呢?承認(rèn)自己是個(gè)不合格的媽媽，在兒子彷徨的時(shí)候沒能指引方向，在兒子懈怠的時(shí)候沒有嚴(yán)格要求，聽之任之，近乎溺愛的放縱只會(huì)拖孩子的后腿，只會(huì)毀了孩子。記得看過一篇文章，有個(gè)孩子長大后一事無成，埋怨媽媽小時(shí)候沒有好好管教自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，應(yīng)當(dāng)讓孩子明白沒有付出就肯定沒有回報(bào)。有原則的嚴(yán)格要求，是對孩子最大的負(fù)責(zé)，也是對孩子最深的愛。

努力營造輕松的氣氛，迎接兒子回家。一家人心平氣和的坐下來，告知他不要被這一次考試成果所打倒，甚至還應(yīng)當(dāng)感謝這次月考充分暴露了自己的缺點(diǎn)和缺乏。好好反思總結(jié)：自己想要到達(dá)什么高度?想要考什么高校?差距到底在哪里?節(jié)奏適應(yīng)、課堂聽課、自習(xí)效率、學(xué)習(xí)落實(shí)、思維習(xí)慣等等等等，到底哪些存在問題?高中才剛剛開頭，制定近期目標(biāo)，找到努力的方向，重要考試都在后面，信任自己肯定能行!

兒子的初衷就是想在一個(gè)高壓的環(huán)境里學(xué)習(xí)，這次月考徹底說明，創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)環(huán)境肯定“高壓”，而且形勢嚴(yán)峻。老師是最優(yōu)秀的老師，同學(xué)是最優(yōu)秀的同學(xué)，家長也要做最頑強(qiáng)的后盾，把孩子的壓力轉(zhuǎn)化成滿滿的動(dòng)力，鼓舞自己的孩子迎難而上，樹立信念，不拋棄，不放棄，奮起直追!

期盼兒子歸來!

家長教育心得6

同學(xué)的成長離不開學(xué)校、老師的教育，更是與家庭、父母的培育息息相關(guān)的。怎樣讓同學(xué)健康健壯的成長？

家長是孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起，家長應(yīng)言傳身教。因此，家長在批判教育孩子時(shí)，父母看法應(yīng)統(tǒng)一，不能相左。每天抽肯定的時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況，常常詢問孩子在學(xué)校里興奮和不開心的事，以便準(zhǔn)時(shí)把握和避開不利因素的發(fā)生。

擅長挖掘孩子的潛在優(yōu)勢、培育孩子的特長和愛好。

孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)看特長。健康的心理，才是應(yīng)對將來日益激烈的社會(huì)競爭的保障。

要培育孩子的性和自覺性。不能讓孩子成為一個(gè)永久長不大的孩子。遇到問題時(shí)要讓孩子自己找答案，然后，和她一起把問題解決。在跟孩子溝通時(shí)，更多的聽聽孩子的想法，發(fā)覺問題時(shí)要側(cè)面啟發(fā)，引導(dǎo)。激發(fā)孩子解決問題的欲望，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。

增添孩子的專注性，養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。如今大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高，所以肯定要讓孩子養(yǎng)成尊老愛幼的好習(xí)慣和對家庭有責(zé)任心的好孩子！

家長教育心得7

大家好，我是海弛的媽媽，很興奮能和大家有這天這種溝通機(jī)會(huì)，首先講講我們家的詳細(xì)狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平常工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅丝淌俏液屠瞎铀陀變簣@。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康歡樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)間比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語言表達(dá)潛力差，在對待這些的問題上方我查過許多相關(guān)資料，給他買了許多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，常常和他談天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性非常向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交伴侶的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的看法比學(xué)到許多學(xué)問更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。

一、培育良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)懷他人〔伴侶和家人〕我培育孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比方吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平常自我把地弄臟了，自我能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能仿照的去做，不管他做的什么樣，只要他專心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”

此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能進(jìn)展方面比較占優(yōu)勢，但在獨(dú)特品德方面卻是個(gè)弱勢。海弛也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)懷他人，家教對孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶許多的小零食和玩具和鄰居家的小伴侶共享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小伴侶和弟弟妹妹多謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很快樂很有成就感。2、帶他去親戚伴侶家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表