江蘇省南京市江寧區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試題

江蘇省南京市江寧區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試題一、填空題1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。震hàn()

xiāo(

)聲匿跡

悵惘(

)

風(fēng)雪載(

)途二、句子默寫(xiě)2．默寫(xiě)（1）_____，君子好逑。（2）蒹葭蒼蒼，_____。（3）_____，徒有羨魚(yú)情。（4）_____，并怡然自樂(lè)。（5）樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，_____。（6）《送杜少府之任蜀州》中既飽含對(duì)友人的深情，又表現(xiàn)出豁達(dá)胸襟的的名句是：_____，_____。三、選擇題3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)期間，街上張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。B．這一次的大閱兵，弘揚(yáng)了國(guó)威、軍威，一切挑釁中國(guó)主權(quán)的行為都必須戛然而止。C．大多數(shù)人最終會(huì)大徹大悟，生活的質(zhì)量并不完全取決于物質(zhì)的富足。D．他似乎意識(shí)到我仍然困惑不解，于是又用更淺顯的語(yǔ)言向我解釋。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《被壓扁的沙子》這篇文章認(rèn)為，恐龍滅絕的原因是撞擊造成的。B．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人不可推卸的責(zé)任。C．學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全常識(shí)教育活動(dòng)，以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。D．我們從母親那里得到的不只是愛(ài)的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。四、綜合性學(xué)習(xí)5．根據(jù)材料，完成題目。近年來(lái)，一檔名為《經(jīng)典詠流傳》的電視節(jié)目走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。(1)根據(jù)下表，請(qǐng)用一個(gè)句子介紹該節(jié)目的相關(guān)信息。要求信息完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、文從字順。類型大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目制作單位中央電視臺(tái)綜合頻道、央視創(chuàng)造傳媒首播時(shí)間每周一20:00播出頻道中央電視臺(tái)綜合頻道_______________________(2)下面能表現(xiàn)節(jié)目播出后社會(huì)反響強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（

）A．該節(jié)目是為了讓人們深切地感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和不竭的生命力。B．來(lái)自貴州的師生以純真、質(zhì)樸的情感傾情演唱“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。C．該節(jié)目全國(guó)平均收視率創(chuàng)文化類節(jié)目新高，《人民日?qǐng)?bào)》連續(xù)三天刊文點(diǎn)評(píng)。D．在第10期節(jié)目中，伴隨著大提琴的旋律，經(jīng)典傳唱人演唱了《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)。6．班級(jí)開(kāi)展“讀經(jīng)典，悟常談”專題閱讀探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)【任務(wù)一】讀楚辭。閱讀以下兩段材料，分析《離騷》中“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的表層意思及深層含義。材料一：日月忽其不淹兮，春與秋其代序。/惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。/不撫壯而棄穢兮，何不改此度？/乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路?。ü?jié)選自《離騷》）材料二：他又用了許多神話里的譬喻和動(dòng)植物的譬喻，委曲地表達(dá)出他對(duì)于懷王的忠愛(ài)，對(duì)于賢人君子的向往，對(duì)于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人……情辭凄切，纏綿不已。表層意思：______________深層含義：______________(2)【任務(wù)二】談經(jīng)典。請(qǐng)結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生閱讀中國(guó)古代經(jīng)典的意義。___________________五、詩(shī)歌鑒賞7．閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。初冬夜飲①（唐

杜牧）淮陽(yáng)多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤③。砌④下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿？【注】①會(huì)昌二年（842年），杜牧四十歲時(shí)，受當(dāng)時(shí)宰相李德裕的排擠，被外放為黃州刺史，其后又轉(zhuǎn)池州、睦州等地。此詩(shī)可能寫(xiě)于睦州。②淮陽(yáng)多病偶求歡：《漢書(shū)·汲黯傳》：汲黯因?qū)抑G而出為東海太守，“多病，臥閣內(nèi)不出”。后徙為淮陽(yáng)太守。在這句詩(shī)中詩(shī)人以汲黯自比，正是暗示自己由于耿介直言而被排斥出京的?！芭记髿g”的“歡”，指代酒。③這句的意思是：客居異鄉(xiāng)衣袖上結(jié)滿清霜，只有與燈燭為伴。④砌：臺(tái)階。結(jié)合具體內(nèi)容分析，這首詩(shī)歌是通過(guò)哪些藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)情感的？六、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文，完成題目?！炯住啃∈队洠ü?jié)選）（柳宗元）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】云陽(yáng)洞北小港記（趙垣）自云陽(yáng)洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹(shù)叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時(shí)疏雨乍過(guò)，新筍解籜①，薔薇盛開(kāi)，人語(yǔ)不傳。惟聞山鳥(niǎo)喚晴，草蛙鳴動(dòng)而已。村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。壘石其上若棋局然俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔②之址也。峰之陽(yáng)不數(shù)步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。遂循崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯(cuò)愕。始知陸士云所記小語(yǔ)小隱，疾語(yǔ)疾應(yīng)，嘩然呼嘯，答響滿野，驚疑景況，語(yǔ)極真也。隨山東折，即港之陽(yáng)。土阜隆然起者為金祝④墓。其廟在港南小流水橋上。嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見(jiàn)山高水深，惟留此叢祠，報(bào)賽⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。(選自《晚清文選》，有刪改)【注】①解籜(tuò)：脫殼。②慶忌塔：塔名。③奩(lián)：古代婦女梳妝用的鏡匣。④金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時(shí)，兩人率軍民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。⑤報(bào)賽：祭祀。⑥勤事：盡職。8．用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（2處）壘

石

其

上

若

棋

局

然

俗

名

棋

盤

山。9．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）以其境過(guò)清(

)

（2）不可久居(

)（3）遂循崖而下，臨水坐(

)

（4）各肖其人之聲(

)10．翻譯下面的句子。（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。___________（2）隨山東折，即港之陽(yáng)。___________11．分析【甲】文與【乙】文最后一個(gè)自然段各自的寫(xiě)法和表達(dá)的情感。______________________七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的兩個(gè)語(yǔ)段，完成題目?！炯住竣儆谑羌芷饍芍恢扇?，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！疽摇竣僭逻€沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。12．請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容?！炯住縚____【乙】_____13．仿照示例，對(duì)文中劃線句做好朗讀設(shè)計(jì)?！臼纠坑谑羌芷饍芍恢扇?，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。朗讀設(shè)計(jì)：幾經(jīng)波折，終于成行，“我們”的內(nèi)心是無(wú)比愉悅的。整句話要讀得有節(jié)奏，如同撐篙劃船，輕松自在；“飛一般”要重讀，“潺潺的船頭激水的聲音”“碧綠的豆麥田地的河流”等細(xì)寫(xiě)夜景的語(yǔ)句要讀的緩慢，如同眼前浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的溫馨的景致，不由得心生蕩漾?！緞澗€句】?jī)砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。朗讀設(shè)計(jì)：__________________14．選擇一個(gè)角度賞析下面的句子。那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。_______________________________閱讀下面的文章，完成題目。雪夜紅燈籠耿艷菊①在省城讀書(shū)的第二年寒假，同學(xué)們紛紛拎著行李踏上了回家的路，我卻留下來(lái)在學(xué)校附近的花店打工?；ǖ晔抢蠋煹呐笥验_(kāi)的，其中一名店員有事回家了，臨時(shí)找不到合適的人，老師便推薦了我去。寒假悠長(zhǎng)，回家也無(wú)事可做。況且我學(xué)的就是園藝，對(duì)花草植物有著天然的好感，與花打交道是我喜歡的事，且能掙點(diǎn)生活費(fèi)，在現(xiàn)實(shí)生活中鍛煉一下自己，我以為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。②那時(shí)家里還沒(méi)有電話，只有村頭的小賣部有一部電話，我把電話打到小賣部，請(qǐng)開(kāi)小賣部的慶大娘告訴母親，我找了份工作，要到過(guò)年時(shí)才回。③轉(zhuǎn)眼到了大年廿九，花店給了我800元工資。我沒(méi)有立即去車站，而是奔向省城的繁華商場(chǎng)，想用自己掙的第一筆工資給父母買份禮物。選來(lái)選去，想到父母過(guò)年總是要給我添新衣裳，自己卻從不舍得買一件，就給他們每人買了一件厚厚的棉衣。走出商場(chǎng)時(shí)，天陰沉沉的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了鵝毛大雪。我趕往長(zhǎng)途汽車站，總算趕上了最后一趟班車。④雪越下越大，路不好走，到縣城時(shí)已是下午5點(diǎn)多了，到處白茫茫一片。而縣城到鎮(zhèn)上的班車因?yàn)檠┨煲烟崆伴_(kāi)走了，還有三十多里地，我該怎么回去呢？⑤一起要去鎮(zhèn)上的人有五六個(gè)，有一對(duì)夫妻我認(rèn)識(shí)，他們住在鎮(zhèn)東街，從前我上中學(xué)時(shí)總從他們家門前過(guò)?？吹绞烊?，我總算不那么焦急、害怕了。這時(shí)，有人提議湊錢包車，多出點(diǎn)，肯定有師傅愿意跑一趟。果然，我們出了雙倍的車費(fèi)，順利攬到了一輛面包車，司機(jī)師傅憨厚沉靜，話不多。⑥雪大路滑，司機(jī)師傅開(kāi)得很慢。到莊橋那一帶時(shí)，路面坑坑洼洼的，車子總是打滑。東一晃、西一搖的，車?yán)镬o極了，每個(gè)人都屏住了呼吸，拼命抓住身邊的扶手或座椅，大家心里都擔(dān)著心，又不好說(shuō)什么。這么冷的天，司機(jī)師傅的頭上直冒汗，但怕分神，也顧不得去擦。⑦“這種情況，莊橋那個(gè)橋，車怕是過(guò)不去了?！庇腥巳滩蛔≌f(shuō)。我們都知道莊橋又窄又陡，平時(shí)班車也只能開(kāi)到橋這邊，人下車，過(guò)了橋，再換上橋那邊等著的另一輛班車。到了橋邊，司機(jī)師傅實(shí)在不敢往前開(kāi)了，就商量著把車費(fèi)退一半給大家。莊橋過(guò)后到鎮(zhèn)上也就剩下十里路了。大家紛紛下了車，都沒(méi)有要退回車費(fèi)。司機(jī)師傅一直亮著車燈，送大家平安到了橋?qū)γ?。⑧大家繼續(xù)走了一會(huì)兒，不經(jīng)意間一回頭，卻發(fā)現(xiàn)茫茫大雪中，橋那邊一個(gè)人提著兩盞紅燈籠，蹚著厚厚的雪，艱難又快速地往我們這邊走，正是憨厚的司機(jī)師傅。他追上來(lái)，把紅燈籠交給我們，又給了一把紅蠟燭，說(shuō)：“想起來(lái)，車上有燈籠，你們照著路好走些。沒(méi)有把你們送到家，實(shí)在抱歉了。”說(shuō)完，他才轉(zhuǎn)身走進(jìn)了茫茫雪夜里。⑨眼前茫茫的夜色、飛舞的雪花、紅燈籠暖暖的燈暈，雪夜里歸家的一行人本以為山窮水盡，此時(shí)卻是柳暗花明。大家一路輪換著提紅燈籠，十里雪夜路，走得倒也十分輕快。⑩走到鎮(zhèn)上時(shí)，父親和母親正在鎮(zhèn)頭上的磨香油的店里等我。店外有一塊空地，是班車臨時(shí)停車的地方。他們不知我何時(shí)回來(lái)，已經(jīng)連著兩天在這里等了。望著大雪，母親愁得直掉淚。即便別人告訴他們，沒(méi)有班車了，他們還是固執(zhí)地要多等一會(huì)兒。蒙蒙夜色里，兩盞紅燈籠的出現(xiàn)，讓他們心里豁然一亮。我聽(tīng)見(jiàn)父親在喊我的名字，忙提著盞紅燈籠奔上去，欣喜地站在他們面前，急切地講著這紅燈籠的來(lái)歷。“還是好人多?！蹦赣H不停地說(shuō)著。?那兩盞紅燈籠，我們一行人商議了一下，把它們送給了香油店。就讓它高高地掛在門楣上，去照亮夜行人的路吧。15．下面是對(duì)本文思路的梳理，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)合適的內(nèi)容。寒假期間，“我”鍛煉自己，在花店打工→（1）______→錯(cuò)過(guò)最后的班車，“我”與同鎮(zhèn)人湊錢包車回家→（2）______→眾人安全抵達(dá)鎮(zhèn)上，并將紅燈籠掛在鎮(zhèn)頭香油店的門楣上為夜行人照路。16．按要求回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）他追上來(lái)，把紅燈籠交給我們，又給了一把紅蠟燭，說(shuō)：“想起來(lái)，車上有燈籠，你們照著路好走些。沒(méi)有把你們送到家，實(shí)在抱歉了?！保◤拿鑼?xiě)的角度賞析句子）（2）眼前茫茫的夜色、飛舞的雪花、紅燈籠暖暖的燈暈，雪夜里歸家的一行人本以為山窮水盡，此時(shí)卻是柳暗花明。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）17．本文與吳伯簫的《燈籠》在選材和立意方面有何不同？八、作文18．根據(jù)下面材料的提示，按要求寫(xiě)作文。站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的憩息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是心旅行的終點(diǎn)，又是新旅程的起點(diǎn)……人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。請(qǐng)以“每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。19．讀完《雪夜紅燈籠》，你有何感想？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于600字的讀后感。附：雪夜紅燈籠（耿艷菊）在省城讀書(shū)的第二年寒假，同學(xué)們紛紛拎著行李踏上了回家的路，我卻留下來(lái)在學(xué)校附近的花店打工。花店是老師的朋友開(kāi)的，其中一名店員有事回家了，臨時(shí)找不到合適的人，老師便推薦了我去。寒假悠長(zhǎng)，回家也無(wú)事可做。況且我學(xué)的就是園藝，對(duì)花草植物有著天然的好感，與花打交道是我喜歡的事，且能掙點(diǎn)生活費(fèi)，在現(xiàn)實(shí)生活中鍛煉一下自己，我以為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。那時(shí)家里還沒(méi)有電話，只有村頭的小賣部有一部電話，我把電話打到小賣部，請(qǐng)開(kāi)小賣部的慶大娘告訴母親，我找了份工作，要到過(guò)年時(shí)才回。轉(zhuǎn)眼到了大年廿九，花店給了我800元工資。我沒(méi)有立即去車站，而是奔向省城的繁華商場(chǎng)，想用自己掙的第一筆工資給父母買份禮物。選來(lái)選去，想到父母過(guò)年總是要給我添新衣裳，自己卻從不舍得買一件，就給他們每人買了一件厚厚的棉衣。走出商場(chǎng)時(shí)，天陰沉沉的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了鵝毛大雪。我趕往長(zhǎng)途汽車站，總算趕上了最后一趟班車。雪越下越大，路不好走，到縣城時(shí)已是下午5點(diǎn)多了，到處白茫茫一片。而縣城到鎮(zhèn)上的班車因?yàn)檠┨煲烟崆伴_(kāi)走了，還有三十多里地，我該怎么回去呢？一起要去鎮(zhèn)上的人有五六個(gè)，有一對(duì)夫妻我認(rèn)識(shí)，他們住在鎮(zhèn)東街，從前我上中學(xué)時(shí)總從他們家門前過(guò)?？吹绞烊?，我總算不那么焦急、害怕了。這時(shí)，有人提議湊錢包車，多出點(diǎn)，肯定有師傅愿意跑一趟。果然，我們出了雙倍的車費(fèi)，順利攬到了一輛面包車，司機(jī)師傅憨厚沉靜，話不多。雪大路滑，司機(jī)師傅開(kāi)得很慢。到莊橋那一帶時(shí)，路面坑坑洼洼的，車子總是打滑。東一晃、西一搖的，車?yán)镬o極了，每個(gè)人都屏住了呼吸，拼命抓住身邊的扶手或座椅，大家心里都擔(dān)著心，又不好說(shuō)什么。這么冷的天，司機(jī)師傅的頭上直冒汗，但怕分神，也顧不得去擦。“這種情況，莊橋那個(gè)橋，車怕是過(guò)不去了。”有人忍不住說(shuō)。我們都知道莊橋又窄又陡，平時(shí)班車也只能開(kāi)到橋這邊，人下車，過(guò)了橋，再換上橋那邊等著的另一輛班車。到了橋邊，司機(jī)師傅實(shí)在不敢往前開(kāi)了，就商量著把車費(fèi)退一半給大家。莊橋過(guò)后到鎮(zhèn)上也就剩下十里路了。大家紛紛下了車，都沒(méi)有要退回車費(fèi)。司機(jī)師傅一直亮著車燈，送大家平安到了橋?qū)γ?。大家繼續(xù)走了一會(huì)兒，不經(jīng)意間一回頭，卻發(fā)現(xiàn)茫茫大雪中，橋那邊一個(gè)人提著兩盞紅燈籠，蹚著厚厚的雪，艱難又快速地往我們這邊走，正是憨厚的司機(jī)師傅。他追上來(lái)，把紅燈籠交給我們，又給了一把紅蠟燭，說(shuō)：“想起來(lái)，車上有燈籠，你們照著路好走些。沒(méi)有把你們送到家，實(shí)在抱歉了?！闭f(shuō)完，他才轉(zhuǎn)身走進(jìn)了茫茫雪夜里。眼前茫茫的夜色、飛舞的雪花、紅燈籠暖暖的燈暈，雪夜里歸家的一行人本以為山窮水盡，此時(shí)卻是柳暗花明。大家一路輪換著提紅燈籠，十里雪夜路，走得倒也十分輕快。走到鎮(zhèn)上時(shí)，父親和母親正在鎮(zhèn)頭上的磨香油的店里等我。店外有一塊空地，是班車臨時(shí)停車的地方。他們不知我何時(shí)回來(lái)，已經(jīng)連著兩天在這里等了。望著大雪，母親愁得直掉淚。即便別人告訴他們，沒(méi)有班車了，他們還是固執(zhí)地要多等一會(huì)兒。蒙蒙夜色里，兩盞紅燈籠的出現(xiàn)，讓他們心里豁然一亮。我聽(tīng)見(jiàn)父親在喊我的名字，忙提著盞紅燈籠奔上去，欣喜地站在他們面前，急切地講著這紅燈籠的來(lái)歷?！斑€是好人多?！蹦赣H不停地說(shuō)著。那兩盞紅燈籠，我們一行人商議了一下，把它們送給了香油店。就讓它高高地掛在門楣上，去照亮夜行人的路吧。參考答案：1．

撼

銷

wǎng

zài【詳解】考查字音字形。震撼，zhènhàn，指內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動(dòng)，精神或情緒劇烈起伏或波動(dòng)。銷聲匿跡，xiāoshēngnìjì，不再公開(kāi)講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。悵惘，chàngwǎng，惆悵迷惘，心里有事，沒(méi)精神。風(fēng)雪載途，fēngxuězàitú，一路上都是風(fēng)雪交加，形容旅途艱難。2．

窈窕淑女

白露為霜

坐觀垂釣者

黃發(fā)垂髫

親山親水有親人

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰【詳解】考查名篇背誦，注意：窈窕、淑、垂釣、垂髫、涯。3．B【詳解】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。A.張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢；形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。使用正確；B.戛然而止：形容聲音突然中止。不能用來(lái)形容“一切挑釁中國(guó)主權(quán)的行為”的中止。使用錯(cuò)誤；C.大徹大悟：形容徹底醒悟。使用正確；D.困惑不解：表示不懂不明白，很迷惑的意思。使用正確；故選B。4．D【詳解】考查病句的辨析。A.句式雜糅，可刪去“的原因”或“造成的”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，“保護(hù)”和“了解”調(diào)換位置；C.成分殘缺，句末添上“意識(shí)”；故選D。5．(1)《經(jīng)典詠流傳》是由中央電視臺(tái)綜合頻道、央視創(chuàng)造傳媒共同制作，于每周一20:00在中央電視臺(tái)綜合頻道首播的大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目。(2)C【詳解】（1）考查信息的組合與表達(dá)能力。解答此題，要仔細(xì)觀察表格，從中提取關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行表述。要做到信息完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、文從字順。示例：《經(jīng)典詠流傳》是由中央電視臺(tái)綜合頻道、央視創(chuàng)造傳媒共同制作的大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目，于每周一20:00在中央電視臺(tái)綜合頻道播放。（2）考查句意的理解。A.表明節(jié)目創(chuàng)辦的目的；B.介紹其中一期節(jié)目的內(nèi)容；C.介紹節(jié)目的收視率，同時(shí)以《人民日?qǐng)?bào)》連續(xù)三天的點(diǎn)評(píng)，表現(xiàn)節(jié)目引起的巨大反響；D.介紹其中一期節(jié)目的內(nèi)容；故選C。6．(1)

光陰易逝，美人的青春就像日益飄零的草木。

屈原將楚懷王比作“美人”，擔(dān)心的是楚懷王步入衰殘的暮年。他感嘆歲月無(wú)情，來(lái)日無(wú)多，希望能把握短暫的人生，做一番事業(yè)。(2)①可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，如通過(guò)《說(shuō)文解字》了解造字方法。②可以了解歷史狀況，如《戰(zhàn)國(guó)策》策士。③可以充實(shí)精神，如讀陶淵明的詩(shī)陶冶情操。④可以提升個(gè)人修養(yǎng)，如講究禮儀?！驹斀狻浚?）考查語(yǔ)句理解?！拔┎菽局懵滟猓置廊酥t暮”句意：想到草木不斷地在飄零凋謝，不禁擔(dān)憂美人(代指君王)也會(huì)日益衰老。這句話從字面意思上給人以光陰易逝之感。聯(lián)系材料二中的“懷王比作美人”可知，作者把懷王比作美人，隱晦地指出懷王已經(jīng)到了人生的暮年，應(yīng)抓緊時(shí)間，有所作為。同時(shí)，這句話也包含對(duì)自己的激勵(lì)，時(shí)不我待，怕自己老而無(wú)用，一事無(wú)成。高潔的屈原怕時(shí)光空擲，急于砥礪修行，以效忠于楚王。（2）考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類試題，言之成理即可。如，通過(guò)學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字》可以了解造字的方法和字形的演變，追究字的本義，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》，可以了解戰(zhàn)國(guó)的歷史，了解歷史的變遷和古人的歲月。通過(guò)閱讀詩(shī)歌，可以感受到古人高尚的情操，提升個(gè)人修養(yǎng)。7．（1）用典，首句用汲黯事自況，暗示自己因耿介直言而被排擠出京，表達(dá)了仕途不遇的憤慨之情。（2）寓情于景（比喻），詩(shī)人獨(dú)斟獨(dú)飲，并不能釋?xiě)n解愁，于是憑欄而立，那階下積雪就像堆簇著潔白梨花，茫茫夜雪加深了他的前路茫茫之感。（3）虛實(shí)結(jié)合，眼前梨花之雪是實(shí)寫(xiě)，“明年”之問(wèn)是虛寫(xiě)。流露出流轉(zhuǎn)不定的困苦、思念故園的情思、仕途不遇的憤慨和壯志難酬的隱痛。8．壘石其上/若棋局然/俗名棋盤山9．

因?yàn)?/p>

停留

靠近

像

10．

感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

隨著山勢(shì)往東折返，就是小港的北面。

11．【甲】文通過(guò)景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者被貶后凄涼抑郁的心情；【乙】文本通過(guò)故國(guó)（血戰(zhàn)之地）之思，抒發(fā)了物是人非、壯志難酬的感慨?！窘馕觥?．考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：石頭堆疊在上面，好像一副棋局的樣子，俗名叫做棋盤山?！皦臼渖稀苯榻B石頭的形態(tài)，“若棋局然”是比喻句，中間應(yīng)斷開(kāi)；“俗名棋盤山”介紹其名稱。故劃分為：壘石其上/若棋局然/俗名棋盤山。9．考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。以：因?yàn)?；?）句意為：不可長(zhǎng)久停留。居：停留；（3）句意為：于是沿著山崖爬下去，靠近水邊坐下來(lái)。臨：靠近；（4）句意為：各自像某個(gè)人的聲音。肖：像。10．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：凄、寒，使動(dòng)用法，使……感到凄涼，使……感到寒冷；悄愴，凄涼；邃，深。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：隨山，隨著山勢(shì)；東折，往東折返；即，就是；陽(yáng)，指北面。11．考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合甲文中“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，采用了環(huán)境描寫(xiě)。聯(lián)系全文可知，作者感情先樂(lè)后憂，看到美麗的小石潭風(fēng)光，看見(jiàn)水中游魚(yú)，覺(jué)得心中的快樂(lè)。但一被周圍凄清的環(huán)境觸發(fā)，想到自己空有一身才華卻遭貶謫的經(jīng)歷，內(nèi)心的孤清憂傷就又浮現(xiàn)出來(lái)。乙文中“昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見(jiàn)山高水深，惟留此叢祠，報(bào)賽奔走”意為：唉，往年浴血奮戰(zhàn)的地方，今天看上去已是山高水深，只留下了這叢林里的神廟，供后人奔走祭祀了，采用了議論的表達(dá)方式。作者昔年奮戰(zhàn)的沙場(chǎng)已經(jīng)成了供后人祭祀的祠堂上廟，心中有著無(wú)盡的嘆息與無(wú)奈之感?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了?！疽摇繌脑脐?yáng)洞洞口往北行走四十步，便見(jiàn)到了小港，小港上面花草樹(shù)木叢生，樹(shù)萌低垂陰涼。沿著小港往西看，（只見(jiàn)）竹子做的籬笆倒映在水里，古老的房屋參差錯(cuò)落。當(dāng)時(shí)剛剛下過(guò)稀疏的雨，新生的竹筍脫去外殼；薔薇花開(kāi)得正盛，人的聲音傳不出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)山中鳥(niǎo)雀呼喚，草中青蛙不斷鳴叫。村落的旁邊有一座山，山上的石峰就像一口大鐘覆蓋。石頭堆疊在上面，好像一副棋局的樣子，俗名叫做棋盤山。這山峰大概就是慶忌塔的舊址吧。山峰的北面沒(méi)有幾步遠(yuǎn)，往下看只見(jiàn)懸崖高聳，石壁圍繞著水池，石壁就好像是半環(huán)形的佩玉，池子就好像是一面鏡子，如同梳妝的鏡匣剛剛打開(kāi)一樣。于是沿著山崖爬下去，靠近水邊坐下來(lái)。剛剛坐下，忽然聽(tīng)到有聲音從石壁里發(fā)出，各自像某個(gè)人的聲音。一起游玩的人都感到很驚訝。才知道陸士云記錄的細(xì)小的話語(yǔ)細(xì)細(xì)地隱藏起來(lái)，很快的話語(yǔ)得到很快的回應(yīng)，太聲喧嘩喊叫，應(yīng)答的聲音漫山遍野，此情此景，冷人感到驚疑不已，那些話語(yǔ)像真的一樣。隨著山勢(shì)往東折返，就是小港的北面。一座隆起的土山是金勝、祝威的墳?zāi)梗麄兊膹R宇在小港南面小流水的橋邊。唉，往年浴血奮戰(zhàn)的地方，今天看上去已是山高水深，只留下了這叢林里的神廟，供后人奔走祭祀了。村野老人和孩童，他們也知道盡職盡力實(shí)現(xiàn)愿望嗎？嘆息著返回。12．

夏夜行船

月夜歸航

13．草香，月色，水氣，是那樣明秀，又是那么輕盈飄逸；“我”對(duì)伙伴和純樸有愛(ài)感到無(wú)比親切。讀這句話時(shí)語(yǔ)調(diào)要輕柔，“撲面”“朦朧”要讀得舒緩、輕快，讀出內(nèi)心的歡愉。

14．（比喻、側(cè)面描寫(xiě)兩個(gè)角度賞析都可以）示例一：側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)出了船行速度之快，側(cè)面反映了孩子們駕船技術(shù)的熟練。示例二：比喻修辭手法，將航船比成大白魚(yú)；形象生動(dòng)地寫(xiě)出船行之快，突出“我”和小伙伴們歡快的心情?！窘馕觥?2．考查內(nèi)容理解和概括。由甲文第①段“于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”，第②段中“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里”可知，甲文段寫(xiě)的我和小伙伴去看社戲途中的見(jiàn)聞和感受，可概括為四個(gè)字“夏夜行船”；由乙文中第①段中“月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看”，第②段中“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)”的內(nèi)容可知，乙文段記敘了小伙們覺(jué)得戲?qū)嵲跊](méi)有看頭，于是決定返回。這兩個(gè)段落寫(xiě)的是月夜里一路上行船的情景，可概括為四個(gè)字“月夜歸航”。13．考查朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里”可知，這句話文筆優(yōu)美，情景交融，充滿了夢(mèng)幻朦朧的味道。作者充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官，表現(xiàn)了自己看社戲途中的愉悅感受。江南水鄉(xiāng)是那樣明秀，又是那么輕盈飄逸，因此朗讀時(shí)要讀的輕快、愉悅一些。據(jù)此設(shè)計(jì)，言之有理即可。14．考查句子的賞析。從修辭手法角度分析，“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”，將“航船”比成“大白魚(yú)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了孩子們駕船技術(shù)的嫻熟高超，船行速度之快，同時(shí)運(yùn)用襯托的寫(xiě)法，烘托了“我”和小伙伴們?nèi)ペw莊看戲的愉悅心情。從表現(xiàn)手法角度分析，根據(jù)“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)”可知，孩子們行船速度快，引得老漁夫停船喝彩，運(yùn)用側(cè)面烘托的手法展現(xiàn)孩子們駕船技術(shù)的嫻熟。15．

打工結(jié)束，我用掙的工資去商場(chǎng)給父母買了新年禮物。

司機(jī)將我們放在橋邊后，（亮著車燈照亮大家，并）送我們紅燈籠和紅蠟燭照亮前進(jìn)的路。

16．（1）動(dòng)作、語(yǔ)言，沒(méi)把我們送到家的抱歉心理，憨厚、善良。（2）原意是陷入絕境后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。這里指“我們”原以為只能無(wú)奈而艱難地走完十里雪路，沒(méi)想到司機(jī)送的紅燈籠照亮我們雪夜里前行的路。（形成對(duì)比）表達(dá)出我們的欣喜以及對(duì)司機(jī)的感激贊美之情。17．（1）選材上：本文圍繞司機(jī)送我們燈籠照路以及我們將燈籠掛在小店為他人照路記敘；《燈籠》圍繞燈籠，（以散文的自由筆法）抒寫(xiě)了關(guān)于燈籠的一些記憶（舉出具體事例也可以）。（2）立意上：本文贊揚(yáng)了司機(jī)的淳樸友善；《燈籠》由個(gè)人的情感升華為家國(guó)情懷的表達(dá)，立意更加深刻?！窘馕觥?5．考查理解文章內(nèi)容與篩選概括信息。結(jié)合第③段“轉(zhuǎn)眼到了大年二十九，花店給了我800元工資。我沒(méi)有立即去車站，而是奔向了省城的繁華商場(chǎng)。我想用自己掙的第一筆工資給父母買份禮物。選來(lái)選去，想到父母過(guò)年總是要給我添新衣裳，卻從不舍得給自己買，我就給他們每人買了一件厚厚的棉衣。走出商場(chǎng)，天陰沉沉的，空中下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，我抱著新買的棉衣趕往長(zhǎng)途汽車站，總算趕上了這一天的最后一班車”可知，打工結(jié)束，“我”用工資給父母買新年禮物，并趕上了最后一班車；結(jié)合第⑥段“雪大路滑，司機(jī)師傅開(kāi)得很慢”，第⑦段“這種情況，莊橋那座橋，車是過(guò)不去了”“司機(jī)師傅也實(shí)在不敢往前開(kāi)了，就商量著把車費(fèi)退一半給大家”“莊橋到鎮(zhèn)上還有三分之一的路程，只剩下十里路了。大家紛紛下了車，都沒(méi)有要退回的車費(fèi)。司機(jī)師傅一直亮著車燈，讓燈光照著大家平安走到橋?qū)γ妗保冖喽巍按蠹依^續(xù)走了一會(huì)兒，不經(jīng)意間一回頭，卻發(fā)現(xiàn)茫茫大雪中，橋那邊一個(gè)人提著兩盞紅燈籠，蹚著厚厚的雪，艱難又快速地往我們這邊走，正是憨厚的司機(jī)師傅。他追上來(lái)，把紅燈籠交給我們，又給了一把紅蠟燭”可知，雪大路滑，司機(jī)把我們放在莊橋，并亮著車燈照亮大家走到橋?qū)γ?，并送我們紅燈籠和紅蠟燭照亮