語文教師線上教學(xué)工作總結(jié)（七篇）2023年

2/2語文教師線上教學(xué)工作總結(jié)（七篇）語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)精選篇1

近期以來的線上教學(xué)工作，對于我而言，是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)，我作為一名學(xué)校的語文老師，時(shí)刻都背負(fù)著一個(gè)責(zé)任，那就是教育好同學(xué)，做好自己的教學(xué)工作，我時(shí)刻都清晰，什么時(shí)候自己能夠堅(jiān)持下去，能夠在最困難的時(shí)候做好教學(xué)工作，這才是我應(yīng)當(dāng)去想的事情，對于這段時(shí)間以來的教學(xué)工作是一個(gè)什么樣的狀況，我也特別的清晰，我也是在有條不紊的落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)方式，樂觀協(xié)作學(xué)校落實(shí)好每天的工作，在線上教學(xué)，雖然說是比較生疏的，過去也沒有過這種教學(xué)方式，但是這恰好也是在磨礪著我，讓我不斷的成長，也就這段時(shí)間來的工作，我總結(jié)一下。

首先我對于自己的工作是比較仔細(xì)的，在語文教學(xué)工作當(dāng)中，我適應(yīng)得特別的快，雖然在線上教學(xué)，沒有同學(xué)在面前，我每天都是對著一個(gè)手機(jī)在講課，但是我還是樂觀樂觀的，把自己每一堂課都上好，這個(gè)過程當(dāng)中也會有一些同學(xué)會有許多問題，雖然沒有那么便利，但我還是會耐下心來，為他們解答，我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài)，我也信任有許多東西我是需要去面對的，在教學(xué)工作當(dāng)中，我仔細(xì)，我常常都會去做好自己的本職工作，也可以樂觀的向其他老師學(xué)習(xí)，這段時(shí)間以來，這段時(shí)間里我熬煉了自己許多許多，做好教學(xué)工作，需要的就是一個(gè)態(tài)度，一個(gè)仔細(xì)工作的態(tài)度，無時(shí)無刻，我都在堅(jiān)持了，這么一件事情，我信任我能夠在下一階段的工作當(dāng)中連續(xù)努力的實(shí)現(xiàn)這些，問題總是需要去解決的，只不過是時(shí)間長短而已。

在線上教學(xué)工作當(dāng)中，我雖然說每天都是特別努力的在做，但是還是會遇到許多問題，這樣的問題讓我糾結(jié)了很久，有的時(shí)候也會有一些錯(cuò)誤消失，但是我始終都沒有放棄，我也對這份工作特別的喜愛，線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的，但是本質(zhì)上是沒有差別，都是在講課，只不過換了一種方式，經(jīng)受過了一段時(shí)間，我還是漸漸的滲下來了，講課的的過程當(dāng)中我也是做好了充分的預(yù)備，備好教案，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著自己，我特別放心，能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情，經(jīng)受過這次線上教學(xué)之后，我也對自己布滿了信念，我肯定會在接下來的工作當(dāng)中取得更好的成果，做一名優(yōu)秀的語文老師，按時(shí)的完成自己的教學(xué)工作，每天都會有一個(gè)好的心態(tài)，去面對這些，我已經(jīng)做好了，充分的預(yù)備了。

語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)精選篇2

經(jīng)過這段時(shí)間線上教學(xué)，我學(xué)習(xí)到了許多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別，存在這很大區(qū)分。現(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。

在線上教學(xué)中，發(fā)覺家長有這不行缺少的作用，許多同學(xué)的家長，在家中不但擔(dān)當(dāng)同學(xué)的老師，而起還可以指導(dǎo)同學(xué)如何在家中上好課，家長有這監(jiān)督管理同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，由于在家中學(xué)習(xí)，與同學(xué)接觸的機(jī)會少了，不能夠面面俱到，許多時(shí)候不知道同學(xué)在家中學(xué)習(xí)的狀況如何。

我曾遇到過幾個(gè)同學(xué)由于不想上課，沒有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與同學(xué)溝通，只能夠與同學(xué)父母聯(lián)系，同學(xué)的父母教育讓同學(xué)在家中的學(xué)習(xí)反而更加專心，但是家長在家的時(shí)間不多，許多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作，不能夠時(shí)刻照看到同學(xué)的學(xué)習(xí)。

在開網(wǎng)課一段時(shí)間后，我進(jìn)行了一次線上家長會，與各位家長做了一些商定，讓家長協(xié)作我們教學(xué)工作，有些同學(xué)條件相對要差些，為了保證他們可以好好學(xué)習(xí)，有用的是能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件，當(dāng)然我每天的上課時(shí)間都是在早上，所以上課時(shí)我為了避開同學(xué)在上課的時(shí)間里，開小差，常常會在電腦上點(diǎn)擊同學(xué)線上問答。

讓同學(xué)們在線上學(xué)習(xí)和解答讓全部的同學(xué)不至于在上課的時(shí)間里面走神，同時(shí)，轉(zhuǎn)變講課方式，重點(diǎn)提煉學(xué)問要點(diǎn)，要在段時(shí)間里面講完課，就必需要保證自己上課準(zhǔn)時(shí)完成授課要求，一些相對無用的話語，就會放棄或解決，不用在點(diǎn)醒其他，始終留意到一點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)。

我為了避開自己上課消失烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發(fā)送到班級群里面，供應(yīng)下載，讓同學(xué)可以在課后連續(xù)學(xué)習(xí)，究竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的便利狀況我作為老師必需要做好支配，許多時(shí)候有些同學(xué)他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有準(zhǔn)時(shí)下載，這樣做也是便利同學(xué)復(fù)習(xí)。

由于我是教育語文的我更喜愛讓同學(xué)們更好的融入到學(xué)習(xí)中，在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候也會分派一些任務(wù)給家長，讓家長監(jiān)督同學(xué)在家里面背誦一些課文，準(zhǔn)時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo)，避開同學(xué)由于沒有老師，遺忘背誦課文，每一天我都會準(zhǔn)時(shí)與家長溝通了解這段時(shí)間同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題，保證準(zhǔn)時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時(shí)候我都會準(zhǔn)時(shí)正確的保證高效學(xué)習(xí)。

雖然線上教學(xué)結(jié)束了，但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路，讓我明白如何提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然我還需要連續(xù)努力。

語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)精選篇3

回到學(xué)校，也是開學(xué)了，在假期的線上教學(xué)工作也是結(jié)束了，回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗(yàn)，同時(shí)也是收獲許多，對這次的線上教學(xué)，我也是來做一個(gè)教學(xué)方面的總結(jié)。

和線下教室里面的教學(xué)相比不同許多，也是無法時(shí)刻的監(jiān)督著同學(xué)們學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況，但是也是可以通過不同的一些方式，以及家長們的來關(guān)心，來讓我更加的了解孩子們的狀況，特殊是在線上課堂上，通過提問的方式，隨機(jī)的抽查，也是可以看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況是怎么樣的，而且也是可以通過這種方式避開一些同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量不強(qiáng)，老師不監(jiān)督，就自己玩自己的，不仔細(xì)的聽課，究竟許多同學(xué)在家里，也是獨(dú)自一個(gè)人，父母許多時(shí)候也是需要去上班的，更是簡單松懈了下來，究竟同學(xué)的年紀(jì)也是比較的小，也是需要我們持續(xù)的去督促他們，而不僅僅只是讓他們做好作業(yè)就可以了的。

通過這次的線上教學(xué)，我也是知道了，要備課方面還是有一些不同的，究竟和教室里面的教學(xué)有一個(gè)明顯的區(qū)分，在課堂上，假如同學(xué)們聽課不夠仔細(xì)還可以看到，但是在線上的教學(xué)，假如課堂本身就是比較枯燥的，那么無論怎么監(jiān)督，抽查提問，都是無法很好的去完成教學(xué)的，只有把課堂預(yù)備的更加的充分，讓同學(xué)們更加的感愛好，那樣的話，也是能更好的去把孩子們想要學(xué)習(xí)的樂觀性調(diào)動起來，我也是在教學(xué)之中，去看別的老師的網(wǎng)課，看他們是如何教學(xué)的，自己再去改進(jìn)，去嘗試，讓自己能有更好的方法來把教學(xué)給做好了。并且我也是清晰的知道，自己平常上課的時(shí)候，也是沒有特殊的生動，這次的線上教學(xué)也是預(yù)備的要更充分才行。

最終的教學(xué)結(jié)果也是不錯(cuò)的，同學(xué)們也是學(xué)到了學(xué)問，而且也是讓我更加的懂得了，做好課堂的預(yù)備，讓課堂更加的生動，是我始終要進(jìn)步的點(diǎn)，只有讓同學(xué)們更加的喜愛上課，那么才能更好把課堂給教學(xué)做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的學(xué)問，讓同學(xué)們對于語文更加的有愛好，能更喜愛這門課程。我也是要連續(xù)的努力，去讓自己的教學(xué)工作做好，并且也是通過這次的線上教學(xué)，讓我更加的了解了我所教學(xué)的同學(xué)們的狀況，以后也是更加的有針對性的去關(guān)心他們提高語文的成果。

語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)精選篇4

在這段時(shí)間的教學(xué)中，我通過網(wǎng)絡(luò)搜尋以及和其他老師的閱歷溝通漸漸的學(xué)會了網(wǎng)上教學(xué)的技巧，期間還和同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少電腦的運(yùn)用技巧。漸漸的，我對這種轉(zhuǎn)變也不再這么排斥，在現(xiàn)在的我看來，這次的變化，并不僅僅是應(yīng)急只舉動，更是我們的進(jìn)步之舉。以下，是我對這段時(shí)間線上教學(xué)的總結(jié)：

一、適應(yīng)階段

我是一名傳統(tǒng)的老師，接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間也特別的有限，而且多是運(yùn)用在備課以及查找資料方面。關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這樣的方式，在一開頭我是想都不敢想的。這也意味著我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)特別的有限。這給我初期接觸的時(shí)候，帶來了很大的麻煩。為了解決這個(gè)問題，我在前期自己試用了幾次后，樂觀的請教班上教育計(jì)算機(jī)的__老師，通過老師的教導(dǎo)，我牽強(qiáng)把握了基本的授課操作，并就此開頭了自己的線上教學(xué)。

二、教學(xué)階段

一開頭的時(shí)候，我的線上課程特別的糟糕，我對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)好像成了課堂上最大的阻礙。對操作的不熟識，加上對器材的使用也不清晰，這導(dǎo)致一節(jié)課下來許多的學(xué)問都沒能講到?？粗倨趤眍A(yù)備的這么多資料，我當(dāng)時(shí)真的感到特別的頭痛。

但是，面對這樣的狀況，我們的同學(xué)們卻沒有“袖手旁觀”。每當(dāng)我的在教學(xué)期間消失了什么“問題”，他們總是會第一時(shí)間的提出來，并且通過他們的教導(dǎo)，我竟然也漸漸的熟識了這個(gè)軟件的操作！并且，在我們這樣相互的教育下，課堂變的更加的開朗。相隔屏幕，同學(xué)們好像也不這么在意我“嚴(yán)厲?”的臉。盡管這導(dǎo)致了些許的同學(xué)上課不用心，但是也帶動了大部分同學(xué)和我的樂觀溝通！

如今，我們的溝通更加的便利，通過網(wǎng)上的溝通，同學(xué)們也不會再這么不敢“找老師詢問”。相比起過去，現(xiàn)在來問我題目的同學(xué)變的更多，也更樂觀了。

三、對工作的評判

沒能做好預(yù)備，這的確是我的工作失誤。但是通過這樣，我能和同學(xué)們更加親熱，這也算是因禍得福。盡管線上的教學(xué)有許多的不足，但是我們通過樂觀的利用，也同樣發(fā)覺了許多的便利，我信任，這些肯定能成為我們將來學(xué)習(xí)的優(yōu)勢！

語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)精選篇5

受疫情影響，各類學(xué)校推遲同學(xué)返校，實(shí)行“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。我們學(xué)校的教育工作也做出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于同學(xué)是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課閱歷的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從3月2日至今，依據(jù)學(xué)校的支配，已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的線上教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、制定方案，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證線上教學(xué)順當(dāng)有序進(jìn)行，在3月1日之前，依據(jù)本學(xué)期線上教學(xué)任務(wù)，預(yù)備好教案、個(gè)人教學(xué)方案、線上授課方案。

二、搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源

線上有許多優(yōu)秀的課程資源，比如“才智樹平臺”、“國家中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)云平臺”、“鎮(zhèn)江好老師”等等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推舉，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

三、多種形式教學(xué)，保證同學(xué)學(xué)有所獲

1、線上答疑。鼓舞同學(xué)跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題準(zhǔn)時(shí)提問，老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行線上答疑。

2、線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充。老師課前需提前仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，對教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太連接的地方，按學(xué)問點(diǎn)匯總好發(fā)給同學(xué)，供同學(xué)參閱。

3、堅(jiān)持每天要求同學(xué)將自己的實(shí)訓(xùn)作品上傳課程群中展評，老師依據(jù)同學(xué)上交的作品，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，并針對問題提出點(diǎn)評。同學(xué)之間亦可參考他人作品，了解自己作品的不足。

4、對同一個(gè)問題，如涉及多人提問，則在群里進(jìn)行總結(jié)回答。

5、為了解同學(xué)的線上課程學(xué)習(xí)狀況，每次課后都會給同學(xué)布置作業(yè)或?qū)嵱?xùn)。并要求同學(xué)將作業(yè)或?qū)嵱?xùn)結(jié)果上交，老師依據(jù)同學(xué)的作業(yè)或?qū)嵱?xùn)完成狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。

四、加強(qiáng)課堂管理，保證同學(xué)按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)

1、利用學(xué)習(xí)軟件鼓舞同學(xué)跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題準(zhǔn)時(shí)提問，老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行線上答疑。

2、由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場教學(xué)那樣看到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，因此每次課都要求同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中做筆記，并將學(xué)習(xí)筆記上傳至個(gè)人群相冊。

五、教學(xué)不足

由于網(wǎng)上授課初次接觸，網(wǎng)上教學(xué)閱歷不足。隨著網(wǎng)上授課的不斷推動，教學(xué)閱歷的不斷積累，課后勤于反思與總結(jié)，各類問題肯定能迎刃而解。作為老師的我們，肯定會為了同學(xué)盡自己最大的努力去行動和摸索。

六、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，準(zhǔn)時(shí)提問，準(zhǔn)時(shí)反饋。

2、多與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言，鼓舞同學(xué)樂觀完成任務(wù)。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛。信任經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在連續(xù)，老師同學(xué)的學(xué)習(xí)在連續(xù)，盼望疫情趕快過去，期盼與同學(xué)見面。

語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)精選篇6

隔空不隔愛，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱忱和師生間的距離。通過觀摩全省學(xué)校語文線上課堂教學(xué)活動，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

值得學(xué)習(xí)借鑒的好做法

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，對每節(jié)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更精細(xì)的設(shè)計(jì)，講核心學(xué)問點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。

2、精選教學(xué)資源，選擇學(xué)問點(diǎn)清楚、重難點(diǎn)突出的課例。

3、學(xué)習(xí)有效互動：首先開啟視頻，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。有些問題，也可以鼓舞同學(xué)在視頻里舉手，點(diǎn)名連麥進(jìn)行溝通。其次，設(shè)計(jì)闖關(guān)小嬉戲（小練習(xí)）激發(fā)愛好。再次，設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)的任務(wù)單，幫同學(xué)理清思路。

優(yōu)化線上教學(xué)的措施：

除了上面提到的三個(gè)方面，日常教學(xué)中還要連續(xù)堅(jiān)持我們好的做法：

1、加強(qiáng)線上教研，每次授課的前一天教研組加強(qiáng)線上教研，明確任務(wù)，探討授課內(nèi)容，加強(qiáng)溝通。

2、大組授課，協(xié)作同行。每天一位老師主播，重點(diǎn)學(xué)問由助教主播在評論區(qū)對同學(xué)適時(shí)點(diǎn)撥提示。

3、準(zhǔn)時(shí)反饋：利用釘釘直播線上教學(xué)，通過數(shù)據(jù)的反饋，跟進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。如：“同學(xué)觀看時(shí)長”、“已觀看同學(xué)數(shù)量”等，每次課后導(dǎo)出數(shù)據(jù)，從而有針對性的跟進(jìn)、囑咐，做到家校互聯(lián)。

4、花式作業(yè)：作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，有針對性的反饋，每天評比“模范作業(yè)”向全班推舉，以便鼓舞同學(xué)仔細(xì)完成，激發(fā)學(xué)習(xí)的樂觀性，樹立自信，有獲得感。

通過本組集體教研也商定了改進(jìn)措施：

1、精選資源，細(xì)心設(shè)計(jì)，講核心，話重點(diǎn)

2、每節(jié)課設(shè)計(jì)有針對性的任務(wù)單

3、午間練字時(shí)間可以指導(dǎo)易錯(cuò)字書寫或聽寫

4、每周一次小結(jié)課：通過今日的教研，我們有碰撞出新的火花，每周將同學(xué)作業(yè)中易錯(cuò)點(diǎn)和一周以來學(xué)習(xí)的要點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，鞏固提升，將所學(xué)學(xué)問落到實(shí)處。

疫情常態(tài)化，師生共傳情；隔空話課堂，困難重重現(xiàn)；大家齊努力，共待歸校時(shí)。線上教學(xué)幾多高興，幾多憂愁，多思索，勤溝通，共摸索，學(xué)技能，頻教研，同進(jìn)步，共成長。二非常鐘時(shí)間短，克服困難來闖關(guān)：精選資源細(xì)致設(shè)計(jì)講核心話重點(diǎn)重互動多溝通閱練習(xí)多鼓舞同學(xué)喜家長樂?？朔щy不簡單，眾人拾柴火焰高，共同提升邁向前！

停課是對生命的愛護(hù)，不停學(xué)是幻想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特別的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。

語文老師線上教學(xué)工作總結(jié)精選篇7

由于現(xiàn)在的疫情緣由，我們學(xué)校、老師、同學(xué)自然是要做好協(xié)作，不聚眾。我作為__學(xué)校的語文老師，進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新奇感，我怎么都沒想到我竟然有一天會在自己的教學(xué)工作上還能獲得新奇感，三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有的東西，我這一個(gè)多月的教學(xué)當(dāng)中都未曾使用過，線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物，是特別好的，只少它讓同學(xué)們在家也能學(xué)到學(xué)問了，下面我就對自己最近的線上教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)：

一、方式新奇，努力適應(yīng)

雖然說現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)展，社會的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化，現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室，多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有，老師們都是用ppt給同學(xué)們上課