語文九年級月考題

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《》達詩對大自然的熱愛和安寧靜的心境。《說中“”形及種種的情景都具有象性。學號溫馨提：

姓名

班級

C.星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。D.蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季的景象，歌頌了大自然周而復始.生命不息的永恒．請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)。．本試卷共4頁全卷滿分150分考試時間分鐘。

美。7．列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（3）．書寫應工整，字跡應規(guī)范，卷面應整潔，本卷卷面占一、基知識及運用（43分）

5分。

A.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功的果。B.趙亮真是別有用，辦的手抄報從內容到形式都很精彩。1下列加點字的注音不正確的一項是（）（3）A．妖嬈(ráo)成吉思汗án)鞭笞(chī)B．襁(qi)褓田圃(pú)酒酣(hān)

留滯(zhì顫抖(zhàn)

C.領獎臺上，奧運冠軍劉翔揮動臂，神飛，滿著民族自豪感。D.一談起學習經驗，班長就夸夸，真讓同學們欽佩不已。8為2008年節(jié)晚會上出現(xiàn)的一副對聯(lián)的上聯(lián)八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)恰當一是（）3分C．禁錮（g）D．怫然（fú）

莽莽（ǎng）忿恚（èì）喑?。è﹏）深邃（su）靜謐（mì謙遜(ｘùｎ

Ａ五年盛世欣太平今日Ｂ兩千年赤壁覽黃鶴風流Ｃ九里中華創(chuàng)錦繡未來Ｄ十三億堯舜建古國文明2．列詩句中沒有錯別字的一項是)3）A.看紅妝素裹，分外妖饒。B.別忙著披蓑衣，戴斗笠。

9古詩詞填空（12分）①足蒸暑土氣，。C.一團團白丁香朦朦眬眬D.幽暗的松林失去暄響。

B.

，拾此充饑腸。3．次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁?3）如果不是秋風將種子吹下莖稈子是要被酷寒所凍僵是秋風子紹給根須，使它找到了__________生命的母體風子進了厚實的泥土有一________春天的溫床；秋風把果實領進了一個個溫暖的家，使_________了生命的胚胎。

C.惜秦皇漢武，，唐宗宋祖，。D.婦姑荷簞食，。②理解性背誦A.延續(xù)萌保B.伸

萌動

保存

《沁園春雪一詞中承上啟下的句子是：

，。C.延伸萌保D.續(xù)萌生4.列句子中沒有語病的一項()（3分

保存

《刈麥》中“憐身上衣正，心憂炭賤愿寒”同樣表現(xiàn)隱的矛盾心理的詩句A.她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。

是

B.這次回鄉(xiāng)，我又聽到了那親切的鄉(xiāng)音和熟悉的笑臉。C.能否努力學習，是得優(yōu)異成績的保證。D.小屋里的燈熄了，也進入了夢鄉(xiāng)，山林中只留下守護她黑色的夜5．上下文連貫的角度看，下面句子的橫線處應填入的一項)3）我快樂，是因喜歡幻想。所有的石頭上都開滿了花朵，，想已如此豐茂，我有什么理由到沉和悲哀?

C.《沁園春·雪》一詞中揭示全詞主旨的句子是.，。10.用一句話概括你從材料中得到的啟迪分）貓頭鷹的樣子不招人喜愛，叫聲凄厲，被人認為是“不祥之鳥而它是益蟲。蝴蝶美麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛，而它是害蟲。A.荒都長滿了無數(shù)的植物B.無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處

11.

請話與句斜連接起來。4)C.植都長滿在所有的荒蕪處D.所有的荒蕪處都長滿了植物6．列表述錯誤的一項)（3）

A情a莫前路無知己，天下誰人不識君。B理b人自古誰無死，留取丹心照汗青。

C節(jié)c遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D別d沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。二、綜性學習動（7）某校九年級（班舉行以“雨的訴說”為主題的綜合性學習活動，全班同學積極參加。12.成語組——該組同學在成語詞典中查出一部分與“雨”有關的成語根據下面的解釋寫出相應的成語（3分）A.在風雨中同船渡河，比喻共渡難關）B.比喻能夠支配自然的巨大力量，亦形容惡勢力猖獗（）C.指冒著風雨趕路（）（分出連續(xù)的兩句雨的古詩詞：，。14.辯論組——該組同學針對雨的功過產生了兩種不同的看法，假如你是反方，你該如何呈述？（2分）正方：我方認為，雨之功大于過。反方：三、閱（45分）（一）敘文閱：你抓住的了？(14)“有個女孩在橋上，要跳河……”“這與我有關嗎？”詩人冷冷地說，他要掛機了?！芭⑹掷锬侵緯愕脑娂睹\的手扼住了我》……”詩人扔下電話，摸了本書沖出家門截了輛的士。詩人知道現(xiàn)場在什么地方。只要一提跳橋座市大多數(shù)人知在兒為了方主跨航標燈的維，橋設計者在主橋墩所在的位置伸出了一小飄臺，大橋通車10年已有20多人從這里跳進了湍急的漢江，無一生還。當詩人趕到橋頭時，大橋已被觀眾堵死10多電視像頭渴的2守著更的人則舉著相機去年市攝影大賽的一等獎就是一個青年從兒跳入漢江的鏡頭。當警察領著詩人擠進飄臺時，女孩越過欄桿坐在飄臺外沿上腳空雙緊攥著那本該死的詩集，臂上甲摳出的傷口蜿蜒出數(shù)條殷紅的血道。詩人兩袖插在褲袋里，望著江心的波濤，冷冷的說我的詩集還我女孩驚惶的抬起頭過來，別過來是個纖瘦的女孩，面色蒼白，樣神迷離。

詩眼彌著深憂，說是這本的作者你可以書上的照片…你跳不跳不，不帶我詩集跳下去，不然，你把我的靈魂帶走的。那本詩集我已經沒有了全了你幫，我不想求你。在我的口里還有一本詩集，是剛出的，我想用這本詩和交人聲音像夢一遙.暗冷.低緩。詩往孩邊了左緩緩地從褲兜里出，輕地抖抖子，一本新書出大半截女望書封，面是一只非常有力的手書名叫《人說只把個的序顛倒了一下，但不一樣，現(xiàn)在就可以讀一首，要不了多少時間，讀再也遲女從桿伸接了。剎那間，女孩愣住了她看見詩人持書的左臂光禿禿的，沒有掌上開一條口子就在口子里孩驚異的眼神向詩人插在褲里的右。詩一不地著孩女孩使勁的欠起身子伸摸了摸他的袖筒后把抓住從褲里出。個筒是空的，詩人沒有右臂詩說第本詩集的時候，事故還沒有發(fā)生，我四肢齊全，可我曾三站在你現(xiàn)在的置……后來，左手.右都沒了，我寫出第二本集，再沒往這來了…現(xiàn)在你抓住的了？”女緊抓詩空的袖，緩緩站起身。詩說們開這兒，人太多女在人引跨欄，離開了飄臺。詩說首，你肯定過，是我背全了，能幫一起背嗎？”幾后人發(fā)飄上然刻著一首詩，題目是你抓住我的手了嗎文是普希金那詩假生欺了你是，如活騙你15.默讀文章，整體感知內容，用簡練的語言概括小說“高潮”部分的情節(jié)分答：16.結合語境，品味揣摩下面句中加線詞語傳達出的豐富的理活動分）（與有關嗎？”詩人冷冷的說。（）人手在兜，望著江心波濤，冷冷的我的詩還給我17.結合語境想想，畫線句子中詩人第二本詩集的名字是什么？2分）答》18.你認為文章的主人公是誰？談談你的理由分）

。19.說的結尾巧妙引用了普希金的《假如生活欺騙了你名了文章的中心。在理解的基礎上，試以“如生欺騙了你”為開頭，用自己的話為這文章設計一個結尾分）

（３）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。譯：臣而將四矣”中的“臣”指誰？他這句話的用意是什么？表現(xiàn)了他什么精神？（4）答：25．文段中描寫秦王神.態(tài)度變化過程的語句是→。（二）言文閱

唐雎不使（分

這一變化表現(xiàn)了秦王.

的性格特點分）秦王謂唐雎曰人五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且滅韓亡魏，而君以五十里之地存者以君長者，故不錯意也。今吾以十倍之地請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對是君地于先王而守之里敢易也五里哉？秦王怫然怒，唐雄嘗聞天子之怒?唐對曰未嘗聞也王曰子之怒，伏尸百萬流血里雎曰王聞布衣之怒乎?秦王曰之怒，亦免冠徒跣，

（三）詞鑒賞8分）水調歌頭蘇軾）丙中，飲旦大，作此篇，兼懷子由。明幾有把問天不知天上宮闕，今夕是年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處以頭搶地耳雎庸之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺

不寒起弄影何在人間！

轉朱閣低綺戶照無眠不應有恨，何事偏向韓傀也，白虹日；離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休浸降于天，臣而四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五，天下縞素，今日是也

別圓人悲離，有陰晴圓缺，此事古難。但愿人長久，千里共嬋娟。26.給加點的字注音，解釋加線的詞）起。秦王色撓，長而謝曰坐何至于此！寡人諭矣：夫魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有生也20．找出文段中的通假字，并釋義分）

瓊樓玉）低綺戶（）27.詞前小序的作用是什么？2）

高處不勝）不應有恨（）（1）通，意為（2２1．解釋下面加點字在句中的意思（4）

通，意為

28.蘇軾在孤寂愁苦.盾中思索，詞中哪幾句最能看出他的人生感悟？（）（1于君（）（２王唐雎曰（）（３下素（）（４跪而之曰（）22．下面各句中“之字用法和意義不同于其他三項的一項是（）A．布衣之怒。天子之怒C。庸夫之怒D。專諸之刺王僚23．翻譯下面句子（）（１）而君逆寡人者，輕寡人與？譯：（２）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？譯：

四、作（50分）29.下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。題一請以“假如再給我一次(會，失敗。嘗試……”