2023年小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2023年小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2023年小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃1

本學(xué)期的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信念；培育學(xué)生具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)展簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。同時(shí)培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。適當(dāng)介紹中西方文化，培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增加世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

一、本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃主要由聽說讀寫四方面的目標(biāo)要求來打算：

1、能夠在聽完短文后回答下列問題，能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通。

2、能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅構(gòu)造、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題）和進(jìn)展簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。

3、能唱8首歌曲。能聽、說、吟唱歌謠。

4、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，能聽懂6個(gè)幽默小故事，能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問。

二、教學(xué)設(shè)想主要十表達(dá)再以下幾個(gè)方面：

1、不宜以語音、語法學(xué)問為主，切忌不顧兒童年齡特征，進(jìn)展成人化教學(xué)。

2、不行追求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求，要把握好程度和份量，不行超出小學(xué)生的承受力量范圍。小學(xué)英語課程規(guī)定的教學(xué)根本要求，如話題的范圍和接觸的詞匯總量（600——700），及視、聽、說、讀、寫、玩、演等活動(dòng)力量的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn)。切不行要求過高，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。

3、實(shí)行方法多樣，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，兼收并蓄、集各家所長(zhǎng)，采納綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、構(gòu)造法、功能法（交際法）、全身反響法、沉醉法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以接受。

4、創(chuàng)設(shè)情景、相互溝通、鼓勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信念。

三、課時(shí)安排：

（略）

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一、學(xué)生狀況分析

四年級(jí)學(xué)生已有了一年的英語根底，一些常用單詞都已經(jīng)會(huì)說，但學(xué)生的根底不一，消失了兩極分化的現(xiàn)象。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語根底不好的學(xué)生，削減差異，讓全部的學(xué)生都有所收獲。所以本學(xué)期我注意面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

本冊(cè)英語中，我們連續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)展的動(dòng)作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

1.能聽讀識(shí)別語音，培育學(xué)生聽說力量。

2.能按四會(huì)要求把握所學(xué)的詞匯，句型，把握語言材料。

3.能按要求會(huì)讀，會(huì)說，聽懂，會(huì)寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運(yùn)用力量。4.能進(jìn)一步感知理解語法，把握初步的語法學(xué)問。

三、教材分析

本冊(cè)教材分11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明力量，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育競(jìng)賽和旅游等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份。

四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、能把握所學(xué)單詞。

2、能把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做

到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

五、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)展的動(dòng)作，;比擬兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)展的動(dòng)作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)展，要堅(jiān)持大容量，長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生把握必要的語言學(xué)問，形成必需的應(yīng)用語言的力量。

六、主要的教學(xué)措施

1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課，寫出具有實(shí)際意義的教案，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。

2、依據(jù)每一個(gè)單元不同的特點(diǎn)，確定不同的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生供應(yīng)空間表演，練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容，讓所學(xué)真正所用，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

3、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體、動(dòng)畫等學(xué)生喜愛的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來，熬煉學(xué)生的表演、會(huì)話、合作等力量。

4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建立有特色的英語校園文化，使學(xué)生所見、所聞到處皆英語，并鼓舞學(xué)生在日常生活中發(fā)覺英語、制造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料，開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問。

七、預(yù)期目標(biāo)：

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣。

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3、能夠進(jìn)展簡(jiǎn)潔的日常用語溝通。

4、能夠用簡(jiǎn)短的句子進(jìn)展寫作。

5、把握所學(xué)的歌曲、韻詩(shī)等、

6、注意力量培育。培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的力量。突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化。包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、嬉戲、繪畫等。

7、重視雙向溝通，了解中西方文化。

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一、學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

我教的是四年級(jí)個(gè)班，這兩個(gè)班當(dāng)中的大局部學(xué)生都經(jīng)過了一年的三年級(jí)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)英語有著較深厚的學(xué)習(xí)興趣，只有少局部是從來沒接觸過英語的，他們馬上學(xué)習(xí)四年級(jí)教材。大局部學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等力量。但局部學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于三年級(jí)的教材他們把握還不是很牢。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對(duì)于四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)依據(jù)各班學(xué)生的詳細(xì)狀況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析：

本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍，與以往不同的是，更加提高了學(xué)生的自學(xué)力量，和閱讀興趣。

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

五、主要措施

１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一單元—12課時(shí)—3周

其次單元—12課時(shí)—3周

第三單元—12課時(shí)—3周

Recycle—4課時(shí)—1周

第四單元—12課時(shí)—3周

復(fù)習(xí)三上—4課時(shí)—1周

復(fù)習(xí)三下—4課時(shí)—1周

復(fù)習(xí)四上—4課時(shí)—1周

共計(jì)—64課時(shí)—16周

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一、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的狀況來看，四年級(jí)英語學(xué)習(xí)把握狀況較好，主要表現(xiàn)為成績(jī)統(tǒng)一，英語學(xué)習(xí)興趣高。在教學(xué)中，我多是引導(dǎo)他們小組相互學(xué)習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)后一起進(jìn)步。

二.教學(xué)目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信念；

2.培育學(xué)生具有肯定的語感，良好的語音語調(diào)寫作根底，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.使他們具備簡(jiǎn)潔的英語日常溝通力量。

4.培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。

5.適當(dāng)介紹中西文化，培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增加世界的意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的根底。

三.教材分析：

1、注意學(xué)生語言運(yùn)用力量的培育，突出語言的有用性和溝通性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和有用性。

2.注意學(xué)生自學(xué)力量和學(xué)習(xí)策略的培育，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下根底。

3.注意中外文化的雙向溝通，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培育將來跨文化交際所需的力量。

4.注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.注意學(xué)科內(nèi)容的整合，加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的學(xué)問。

6.注意教材的敏捷性和可操作性，滿意不同層次學(xué)生的需求。

7.留意教材的搭配，為學(xué)生供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙學(xué)生拓展自我進(jìn)展空間。

8.留意中小學(xué)不同階段的連接，以保證各個(gè)階段的順當(dāng)過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

四、教學(xué)措施

1.仔細(xì)備課，討論教材，狠抓課堂教學(xué)，把握課堂內(nèi)容。

2.使用各種肢體語言幫助教學(xué)。

3.在課堂上開展更多好玩的活動(dòng)和嬉戲，讓學(xué)生在活動(dòng)和生活中學(xué)習(xí)英語。

4.為學(xué)生制造更多的學(xué)習(xí)氣氛。

5.學(xué)生被要求在業(yè)余時(shí)間盡可能多地使用他們所學(xué)的英語進(jìn)展對(duì)話。

6.多看英文畫報(bào)，英文故事，英文書。

7.多與學(xué)生溝通，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練。

五.主要教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂并說出12組對(duì)話，能簡(jiǎn)潔溝通。

2.能聽、說、讀60個(gè)單詞和短語，能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子，使用簡(jiǎn)潔。

3.傾聽和做活動(dòng)的力量。

4.會(huì)唱3首歌。

6.會(huì)聽，會(huì)說，會(huì)唱7首民謠。

7.能夠完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8.能夠理解6個(gè)簡(jiǎn)潔的中西文化學(xué)問。

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一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教育為根本宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)力量，有利于培育學(xué)生的制造性思維和制造力量。

二、學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

四年級(jí)的大局部學(xué)生對(duì)英語有著較深厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開頭，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材簡(jiǎn)析：

這套教材是依據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)1—6年級(jí)的學(xué)生使用。本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：

1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。

2、注意力量培育

3、突出興趣激發(fā)

4、重視雙向溝通

5、融合學(xué)科內(nèi)容

6、重視敏捷擴(kuò)展

7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語（第四冊(cè)）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4），本冊(cè)教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注意力量的培育，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

六、主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

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一、英語課程總目標(biāo)

1、情感態(tài)度國(guó)際視野、祖國(guó)意識(shí)、合作精神、自信意志

2、語言技能聽、寫、讀、說

3、語言學(xué)問話題、功能、語法、詞匯

4、學(xué)習(xí)策略交際策略資源策略調(diào)控策略

5、文化意識(shí)文化學(xué)問、跨文化交際、文化理解

二、教材修訂的指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》規(guī)定的課程目標(biāo)和教學(xué)要求為依據(jù)，在原有教材的根底上：

進(jìn)一步注意素養(yǎng)教育，全面滲透德育，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系；

進(jìn)一步面對(duì)全體學(xué)生，解決“內(nèi)容偏多、要求偏高、難度偏大”的問題，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；

進(jìn)一步設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，突出語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，有效地培育學(xué)生初步的語言力量和根本英語素養(yǎng)；

進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使教材在思想性、科學(xué)性、趣味性和敏捷性等方面更加符合課程改革的精神。

課標(biāo)分級(jí)目標(biāo)一級(jí)

1、對(duì)英語有奇怪心，喜愛聽他人說英語。

2、能依據(jù)教師的簡(jiǎn)潔指令做動(dòng)作、做嬉戲、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡(jiǎn)潔的角色表演。能唱簡(jiǎn)潔的英文歌曲，說簡(jiǎn)潔的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡(jiǎn)潔的小故事。能溝通簡(jiǎn)潔的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)潔的感覺和情感。能仿照范例書寫詞句。

3、在學(xué)習(xí)中樂于仿照，敢于表達(dá)，對(duì)英語具有肯定的感知力量。

4、對(duì)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。

2023年小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教育為根本宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)力量，有利于培育學(xué)生的制造性思維和制造力量。

二、學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

四年級(jí)的大局部學(xué)生對(duì)英語有著較深厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開頭，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的”學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材簡(jiǎn)析:

本冊(cè)教材分為8個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元和兩個(gè)文化單元。本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注意力量的培育，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

六、主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

七、課時(shí)安排

Unit1SchoolSubjects6課時(shí)

Unit2SchoolActivities6課時(shí)

Unit3MyWeek6課時(shí)

Review13課時(shí)

Unit4MyDay6課時(shí)

Unit5MyBody6課時(shí)

Unit6Toys6課時(shí)

Review23課時(shí)

每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí)；復(fù)習(xí)、考察：4課時(shí)

2023年小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃8

一、根本狀況

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的英語課，進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)已接觸英語，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個(gè)英文字母和局部單詞，也把握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些根本方法。但局部學(xué)生自覺性比擬差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，開頭學(xué)習(xí)英語的那種新奇感已經(jīng)丟失，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也不明確。針對(duì)這種狀況，教學(xué)上實(shí)行任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用敏捷多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用力量的遷移和拓展。敬重理解學(xué)生，與學(xué)生一起共享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

一新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實(shí)施過程中形成的閱歷。深入討論課堂實(shí)施過程中消失的新問題，新狀況，查找解決問題的對(duì)策，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步提升我校的英語教學(xué)理念，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

三、教材分析

本教材共有六個(gè)單元，每個(gè)單元都列出了明確的目標(biāo)，主要的功能工程與語法構(gòu)造，本冊(cè)又吸取了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和勝利的閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國(guó)的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以形成適合我國(guó)小學(xué)生的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。它通過確定LanguageGoal，采納聽、說、讀、寫、自我檢測(cè)等手段，有效提高語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)者的語言產(chǎn)生，表達(dá)了以學(xué)生為主體的思想。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培育力量，使學(xué)生敢于大膽說英語。

2、注意語音教學(xué)打下良好的語音、語調(diào)根底。

3、注意力量培育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的根底。

4、本學(xué)期所要求學(xué)的句型、對(duì)話、單詞要到達(dá)聽、讀、說三會(huì)。

5、突出興趣激發(fā),嚴(yán)密聯(lián)系小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課本上的對(duì)話進(jìn)展表演，表演時(shí)要運(yùn)用適當(dāng)?shù)牡谰摺?/p>

6、重視雙向溝通,結(jié)合課本內(nèi)容，適當(dāng)講些英美文化背景學(xué)問，同時(shí)要將德育教育滲透到學(xué)習(xí)中。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1.Presenttensetobe;whatquestion;your,his,her.

2.Howdoyouspellapple?

3.Presentprogressivetense;Pluralnouns.

六、教學(xué)措施

1、培育學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生把握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。

2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。

3、加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用。

4、鼓舞學(xué)生自主探究，合用探究，共同提高。

5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培育學(xué)生開口說英語的士氣和信念。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

第1-3周：Unit1

第4-7周：Unit2

第8-10周：Unit3

第11周：Recycle1

第12-14周：Unit4

第15-16周：Unit5

第17-18周：Unit6

第19周：Recycle1

第20周：總復(fù)習(xí)

2023年小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃9

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)的三個(gè)班，共有學(xué)生（x）人。通過三年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生對(duì)英語有著較深厚的學(xué)習(xí)興趣。但也有一局部學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難，學(xué)習(xí)興趣隨之減弱，因此兩極分化比擬嚴(yán)峻，而且新插班的有局部學(xué)生還不曾學(xué)過英語。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)當(dāng)面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留意分層教學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、教學(xué)方法和措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、能聽說讀寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句。

2、能聽說認(rèn)讀16個(gè)單詞。

3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

4、能聽懂會(huì)唱8首歌曲。

5、能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。

6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能理解6個(gè)幽默小故事

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問。

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一、學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

我教的這個(gè)班，對(duì)英語有著較深厚的學(xué)習(xí)興趣，大局部學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等力量。但局部學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于三年級(jí)的教材他們把握還不是很好。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對(duì)于四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況進(jìn)展安排。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析：

本書在學(xué)生的聽、說、讀、寫上面有了質(zhì)的飛躍，與以往不同的是，、提高了學(xué)生的自學(xué)力量和閱讀興趣。

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手力量。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)

五、主要措施

１、設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、嬉戲、玩演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。

３、采納直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

４、設(shè)計(jì)高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：三周一單元

2023年小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃11

教材分析

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育學(xué)生裝肯定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)展簡(jiǎn)潔溝通的力量，同時(shí)，培育學(xué)生的觀看、記憶、思維和制造的力量。

翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用

本教材汲取了交際教學(xué)思想，注意學(xué)生語言應(yīng)用力量的培育。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，表