大班健康活動(dòng)教案-我會(huì)疊被子教案

大班健康活動(dòng)教案：我會(huì)疊被子教案（附教學(xué)反思）大班健康活動(dòng)我會(huì)疊被子教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子，培養(yǎng)良好的幼兒整理習(xí)慣以及做事的獨(dú)立性，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看我會(huì)疊被子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo).創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子。.培養(yǎng)良好的幼兒整理習(xí)慣以及做事的獨(dú)立性。.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備.小床兩張、被子若干.《疊被子》視頻.笑臉圖標(biāo)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。.教師：小朋友，老師想問(wèn)問(wèn)你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？（請(qǐng)幼兒分別回答，教師要加以鼓勵(lì)）.教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？（請(qǐng)幼兒發(fā)言，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性）二、設(shè)置情境，引發(fā)幼兒探索。情境：小床上一團(tuán)亂著的被子教師：咦！怎么會(huì)有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)疊被子的正確方法吧！三、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)疊被子。.觀看視頻提問(wèn)：你從視頻中看到什么？學(xué)到什么？.與幼兒討論：應(yīng)該怎樣疊被子？（結(jié)合幼兒實(shí)際生活說(shuō)一說(shuō)）.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范疊被子的方法。教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時(shí)引導(dǎo)正確疊被子的方法。.與幼兒一起總結(jié)疊被子的正確方法。小被子翻個(gè)面，左右邊疊中間，點(diǎn)個(gè)頭抬個(gè)腳，對(duì)折齊放床邊。.幼兒分組練習(xí)疊被子。教師進(jìn)行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。 四、疊被子游戲，爭(zhēng)做小達(dá)人。每組幼兒自己選出一個(gè)代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進(jìn)行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個(gè)笑臉，成為疊被子小達(dá)人?；顒?dòng)延伸：.互動(dòng)禮儀墻每周五進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出整理小標(biāo)兵.家園互動(dòng).每日起床后，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表?yè)P(yáng)加以鼓勵(lì)。.家長(zhǎng)在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時(shí)予以幫助，使之樹(shù)立信心。活動(dòng)反思：《指南》在健康領(lǐng)域（三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)2指出，大班幼兒能按類(lèi)別整理好自己的物品，同時(shí)疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動(dòng)之一。因此，我班在開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)時(shí)，我設(shè)計(jì)了疊被子這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)觀察我們班幼兒午睡起床后，有個(gè)別動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過(guò)程中沒(méi)有掌握正確方法，所以疊被子過(guò)程有點(diǎn)困難。針對(duì)我們班幼兒的實(shí)際情況，《我會(huì)疊被子》活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動(dòng)中。疊被子是他們生活中常見(jiàn)的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活動(dòng)，幼兒都能親自體驗(yàn)，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來(lái)的喜悅。同時(shí)，幼兒疊被子及整理習(xí)慣的養(yǎng)成，更重要的是活動(dòng)后的習(xí)慣持續(xù)，這就需要家園共育，一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。大班健康戶外活動(dòng)《小司機(jī)運(yùn)糧食》活動(dòng)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志，知道其含義。.能夠遵守交通規(guī)則。體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)和自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的重要。活動(dòng)準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)：了解一些交通標(biāo)志含義；能按照交通標(biāo)志遵守交通物質(zhì)準(zhǔn)備：交通標(biāo)志、障礙物、方向盤(pán)、平衡木、沙包、呼啦圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、隊(duì)列練習(xí)，準(zhǔn)備活動(dòng)。1.隊(duì)列練習(xí)：兩路縱隊(duì)-----左右分隊(duì)走。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：活動(dòng)身體各個(gè)部位，為游戲做好準(zhǔn)備。頭部一肩部一腰部一腿部一腳踝（四路隊(duì)形拉開(kāi)間距）二、開(kāi)展游戲活動(dòng)。1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，導(dǎo)入游戲。教師：小朋友們現(xiàn)在幼兒園沒(méi)有糧食了，老師需要你們幫忙去運(yùn)些糧食來(lái)，你們?cè)敢鈳椭蠋焼?？教師：糧食很重，你們運(yùn)糧食是需要開(kāi)著汽車(chē)的。老師知道你們都有自己的駕駛證，那你們可要遵守交通規(guī)則哦，否則交警叔叔將要扣掉你們的糧食的。你們能做到嗎？教師：老師還要告訴你們個(gè)秘密，在你們運(yùn)糧食的路上有座橋（出示交通標(biāo)志），這個(gè)標(biāo)志是告訴你們前方有橋，需要小司機(jī)們減速行駛。教師：現(xiàn)在呀老師帶領(lǐng)小司機(jī)們熟悉路況，小司機(jī)們要記住你們運(yùn)糧食的路線哦，請(qǐng)你們跟隨老師一起開(kāi)啟你們的小汽車(chē)吧。（幼兒手握方向盤(pán)圍繞場(chǎng)地開(kāi)車(chē)，男孩、女孩分兩次開(kāi)）教師：我們小司機(jī)都熟悉了開(kāi)車(chē)的路況了，老師提醒小司機(jī)們要注意道路上的交通標(biāo)志，根據(jù)交通標(biāo)志加速、減速、過(guò)橋、繞行。每位小司機(jī)在運(yùn)送過(guò)程中需要一個(gè)助手來(lái)共同完成運(yùn)送糧食任務(wù)。前面一個(gè)小朋友當(dāng)司機(jī)握著方向盤(pán)，后面跟著一個(gè)助手抱著糧食（沙包），共同完成運(yùn)送。（需要幼兒自