袁從加 八上物理期末模擬

灌南華僑雙學(xué)校年度第學(xué)一期末考試八年級(jí)物模擬試卷考時(shí)；90鐘

（命題、校對(duì)：袁從加）

友提：同們現(xiàn)是示實(shí)的候只你細(xì)題認(rèn)答，積地?fù)]就有意收。松點(diǎn)相自。你功一選題每小題分30分.每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填在答題紙的表格.)、1小華同學(xué)對(duì)日常生活中的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行估測(cè)，與實(shí)際接近的是（）A．課桌的高度接近B．正常步行速度約1.2m/sC．舒適的環(huán)境溫度約D．每天學(xué)習(xí)時(shí)間2以下各物體，屬于光源的是（）A．潔白的月光

B．晶瑩的露珠

C．璀璨的鉆石

D．浪漫的熒火蟲3某學(xué)生用刻度尺測(cè)得某一物體長(zhǎng)度，四次結(jié)果如下：24.80m、24.82m、24.83m，則下列答案中最接近物體真實(shí)值的是（）A．24.83mB．24.82mC24.81mD．24.80m4下列現(xiàn)象，能用光的反射現(xiàn)象解釋的是（）A．世博軸上的陽(yáng)光谷在水中倒影

B太陽(yáng)光透過棱鏡后發(fā)生色散C．一束束陽(yáng)光穿過樹林

．直的花莖“錯(cuò)位”了5驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等．對(duì)于它們發(fā)出的“光”下列說法中正確的是（）．A．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線

B．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的光”都是紅外線C．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線D．鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光是紫外線6年9月27日時(shí)43分天員翟志剛隨“神七”載人飛船一起以速度繞地球高速運(yùn)動(dòng)，并實(shí)施出艙活動(dòng)（如圖）他在艙外活動(dòng)時(shí)間為，這意味著在這段時(shí)間內(nèi)，他在太空行走了91650km這一距離所選取的參照物是（）A．“神七”載人飛船

B．太陽(yáng)

C．地球

D．月亮7下列是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓猬F(xiàn)象，對(duì)它們的解釋正確的是（）A．人離平面鏡越近，所成的像越大B．近視眼鏡是凸透鏡

C．在岸上看到水中的魚，看到的是魚的實(shí)像D．紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣呈紅色，裙子呈黑色8眼睛能看清物體，是因?yàn)樗褋碜晕矬w的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像，對(duì)于視網(wǎng)膜上形成的像，下列說法正確的是（）A．像與物體大小相等

B．成倒立、縮小的實(shí)像

C．成倒立、放大的實(shí)像

D．成倒立、縮小的虛像9你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧？烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后，便驕傲地睡大覺．當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)．關(guān)于這個(gè)賽跑過程，下列說法正確的是（）A．兔子始終比烏龜跑得快B．只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運(yùn)動(dòng)的C．兔子在睡覺時(shí)肯定是靜止的D．烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?0．圖，小明同學(xué)用釘子在空易拉罐的底部中央，戳個(gè)小孔，剪去易拉罐頂部蓋子，蒙上一層半透明塑料薄膜，制成簡(jiǎn)易小孔照相機(jī)．小明看到塑料薄膜上燭焰的像是（）A．倒立實(shí)像

B．正立虛像

C．倒立虛像

D．正立虛像11．圖所示，生活中的有關(guān)面鏡，具有擴(kuò)大視野功能的是（）A．穿插衣玻璃鏡

B．圣火點(diǎn)燃裝置C．拐彎處反射鏡12．列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=

S/T

D．古梳妝銅鏡的說法中，正確的是（）A．物體通過的路程越長(zhǎng)，速度越大，即速度與路程成正比B．運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越短，速度越大，即速度與時(shí)間成反比C．速度與路程成正比，速度與時(shí)間成反比D．速度與物體通過的路程的多少及運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)13．清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯沖捕食．在小燕子向下俯沖的過程中，關(guān)于它在湖水中的像的虛實(shí)、它和像之間的距離，正確的說法是（）A．實(shí)像，距離變大國(guó)

B虛像，距離不變

C．虛像，距離變小

D．虛像，距離變大14．學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究．他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程和所用的時(shí)間根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間關(guān)系圖象圖所示據(jù)圖象可以判）

A．0-5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sB．0-7s，小車的平均速度是1.5m/sC．2s-5s內(nèi)，小車到的力是非平衡力

D．5s-7s內(nèi)，小車受到的力是平衡力15究光的折射規(guī)律時(shí)讓一束激光沿白紙板照射指頭放S時(shí)剛好接收到紅色的亮點(diǎn)后將玻璃磚放于白紙板上，激光經(jīng)玻璃磚向右側(cè)照射，如圖所示．他將手指頭放于哪一點(diǎn)才可能接受到紅色的亮點(diǎn)（）A．放于A

B．放于點(diǎn)

C．放于B

D．無(wú)論哪一點(diǎn)都可以二填題每空分共分）16．學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的倍”這一常識(shí)，某同學(xué)用刻度尺測(cè)腳印的長(zhǎng)度，則腳印的長(zhǎng)度應(yīng)記

cm，通過計(jì)算可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”身高約為

m17．太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，我們就看見了它，這是因?yàn)榭諝饷芏炔痪鶆蚴构饩€變彎的緣故，這種現(xiàn)象說明光只有在

中才沿直線傳播．有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的18．人立于平面鏡前1m處，他的像離鏡面

現(xiàn)象．m，若他向鏡面前進(jìn)人和像間的距離變?yōu)?/p>

m19圖所示一束激光至空水槽內(nèi)的做個(gè)標(biāo)記持光筆的位置不動(dòng)后向水槽內(nèi)注水注水過程中，水槽底部的光斑向．（選填“左”或“右”）移動(dòng)，光線由空氣斜射入水中時(shí)，方向（選填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）偏折．20．秋的夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)．我們漫步在林蔭小道上，月光穿過層層疊疊的樹葉，在大地上形成了一個(gè)個(gè)圓形的光斑，好像在大地上撒了一地碎銀，在這美好的夜晚，你可曾想到：月亮相對(duì)于地球是的，地面相對(duì)于地球同步衛(wèi)星是

的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．大地上圓形的光斑實(shí)際上是月亮的（填“實(shí)像”或“虛像”由光的形成的．21．20097月22日，重慶市民領(lǐng)略了的日全食天象奇觀（如圖），其實(shí)日食的產(chǎn)生是由于月球運(yùn)行到地球和太陽(yáng)中間由于光

傳播太陽(yáng)光被月球遮擋于是在地球上落下陰影，在影子里面的人看不到太陽(yáng)就形成了日食．一位游客舉起手中的相機(jī)正想對(duì)著日食拍照留下震撼的一刻，卻被學(xué)過物理的小明制止了，他解釋說相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于，能（選填“會(huì)聚”、發(fā)散”）光線，日食過程中強(qiáng)烈的光線會(huì)損傷相機(jī)的鏡頭．

22．圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)

透鏡，它的工作原理與（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似．如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離）攝像頭．23．課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s光一次．（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測(cè)得紙錐A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為

m/s．（2）小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同．①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是（寫出一個(gè)影響因素）．②為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是24．明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止開始下滑，小車到達(dá)、B、C三處的電子表的示數(shù)（數(shù)字分別表示小時(shí)、分、秒）則：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式S/T行測(cè)量的．（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）．（3根據(jù)圖中所給的信息回答S=cm；=sv=m/s．25．理學(xué)是探索的科學(xué)，物理學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)之路上披荊斬棘，勇于探索，為人類創(chuàng)造了豐碩的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富．自開始接觸物理這門課以來，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，也進(jìn)行了許多探究活動(dòng)．以下幾項(xiàng)活動(dòng)，你肯定參與過A、探究琴弦的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系；B、究聲音的產(chǎn)生時(shí)，將發(fā)聲的音叉接觸水面；C、探究液體蒸發(fā)的快慢跟液體表面積、溫度、表面空氣流速的關(guān)系；、探究太陽(yáng)光的組成．其中有兩組所用的研究方法是相同的，它們分別是和（選填“控制變量法、類比法、轉(zhuǎn)換法”．

它們所用的方法是

灌南華僑雙學(xué)校12--13學(xué)年度第一期期末考八年級(jí)理擬試卷題考時(shí)；90鐘

（命題、校對(duì)：袁從加）

13/01/08：號(hào)學(xué)：名姓：級(jí)班

裝訂線內(nèi)請(qǐng)勿答題

一選題每小題分共30分每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填在下表中)題號(hào)578答案題號(hào)11121315答案二填題每空分共29）16．，。，。，。....。..232425三、解題8分+分5分+分4分5分6分，共41分）26．圖題：（1）如圖a所示，光從水里斜射入空氣里，請(qǐng)?jiān)趫D中大致作出折射光線和反射光線．（2）根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，畫出圖中體在平面鏡中所成的像（3）在如圖分別畫出對(duì)應(yīng)的折射光線．27．明同學(xué)在探究凸透鏡成像中（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是

cm．（2）小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向（上/下）調(diào)節(jié)．（3）如圖，在桌面的中央放有一個(gè)凸透鏡，在透鏡的左側(cè)放有一短蠟燭，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，使蠟燭距透鏡

的距離為透鏡焦距的，此時(shí)應(yīng)從透鏡的（填“左”或“右”）側(cè)透過透鏡可看到蠟燭正立

的虛像（選填“放大”或“縮小”）；（4）小明重新移動(dòng)蠟燭的位置，使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的，則在光屏上可到蠟燭的實(shí)像，這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是．28．圖是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫完整：（1）實(shí)驗(yàn)要選取（選填“相同”或不同”）的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的

關(guān)系．（2）他認(rèn)為把玻璃板放在方格紙上進(jìn)行比較好，主要優(yōu)點(diǎn)在于便于測(cè)量物與像到的距離．（3）實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果（選填“能”或“不能”）看到像，說明平面鏡所成的像是

像．29．天的暴雨來得確是猛烈，雨滴打在窗戶玻璃上，沿玻璃緩緩流下．小華同學(xué)看到這一現(xiàn)象心想：水滴沿著玻璃的運(yùn)動(dòng)是否是勻速運(yùn)動(dòng)？小華用秒表和刻度尺測(cè)出了一個(gè)水滴運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間數(shù)據(jù)填入中：距離/cmO20．40．OO60．OO80．OO100．OO時(shí)間/sO1.63.55.58O12.7（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，小華測(cè)量水滴運(yùn)動(dòng)情況是先定，再測(cè)（選填“距離”“時(shí)間）．（2）在實(shí)驗(yàn)中，判斷水滴是否做勻速運(yùn)動(dòng)，依據(jù)是：，分析表中數(shù)據(jù)可知，水滴的運(yùn)動(dòng)（選填“是”或“不是”）勻速運(yùn)動(dòng)．（3）水滴在整個(gè)測(cè)量過程中的平均速度是．（4）影響水滴沿玻璃運(yùn)動(dòng)快慢的因素有（填寫一點(diǎn)即可）．30．《光的直線傳播》課堂中，有位老師帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)“立竿見影”的現(xiàn)象進(jìn)行研究．（1）首先，老師請(qǐng)小北塘同學(xué)在下面的兩圖中畫出清7點(diǎn)和上午點(diǎn)，同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽(yáng)下的影子（要求將影子用標(biāo)出）請(qǐng)你和小北塘同學(xué)一起來完成（“”表示太陽(yáng)）（2從這兩張圖比較來看你發(fā)現(xiàn)影子的長(zhǎng)短與

有關(guān)古代入利用這個(gè)規(guī)律創(chuàng)造發(fā)明了日晷，并以此來粗略測(cè)量．31．物理課本有這樣一段文字和相關(guān)圖片：如圖是運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)的情景，圖（為攝像機(jī)所記錄的畫面（每秒30幀）．以地板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是

的，墻是

的．

小明同學(xué)對(duì)這段文字和圖片的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑，其推理過程如下：女運(yùn)動(dòng)員的身高約