2023年教師招聘考試高中歷史重要考點(diǎn)練習(xí)題：西方代議制

教師招聘考試高中歷史重要考點(diǎn)練習(xí)題：西方代議制一、考情介紹

"西方代議制'是老師聘請考試中高中歷史學(xué)科的一個(gè)重要考點(diǎn)。這一學(xué)問點(diǎn)一般以單項(xiàng)選擇題和材料分析題的形式考查，考查的角度為英國的君主立憲制下國王權(quán)力的變化、美國聯(lián)邦政府的職能、法國共和政體的內(nèi)容、德國君主立憲制的內(nèi)容等，重點(diǎn)考查考生學(xué)問遷移及理解力量。因此，為了讓考生熟識(shí)考題，我們精選了部分習(xí)題，關(guān)心各位考生復(fù)習(xí)備考。

二、典型例題

1.1694年，英王威廉三世任命輝格黨人組成第一個(gè)一黨內(nèi)閣時(shí)，議會(huì)中的多數(shù)派是托利黨人及其支持者，直到次年大選時(shí)，輝格黨才成為議會(huì)中較為多數(shù)的黨派。不僅如此，在威廉三世和安妮女王時(shí)期，沒有一屆內(nèi)閣是議會(huì)直接選舉的結(jié)果。這表明英國當(dāng)時(shí)()。

A.君主是實(shí)，立憲為虛B.國王仍握有較大權(quán)力

C.責(zé)任制內(nèi)閣已經(jīng)形成D.君主專制未根本轉(zhuǎn)變

2.漢密爾頓在《聯(lián)邦黨人文集》中說："一個(gè)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)國提出的賠禮、解釋和賠償，往往被認(rèn)為滿足而接受，假如是由一個(gè)無足輕重或弱小的州或邦聯(lián)提出的話，就會(huì)被認(rèn)為不滿足而加以拒絕。'此觀點(diǎn)旨在說明()。

A.建立聯(lián)邦政府能適應(yīng)國際形勢B.邦聯(lián)政府阻礙了國家政治獨(dú)立

C.美國面臨嚴(yán)峻的國外勢力威逼D.美國正處于國際社會(huì)的孤立中

3.法蘭西第三共和國時(shí)期，教科書編者在初等學(xué)校的必修課程教科書中強(qiáng)調(diào)，"一百年前，法國由一個(gè)國王統(tǒng)治，今日，它已經(jīng)是一個(gè)共和國了';并要求同學(xué)論述"人民主權(quán)的共和國優(yōu)于王權(quán)無任何限制的專制王朝'"自1870年起，共和政府就是法國合法且永久的政府'。這反映出當(dāng)時(shí)法國()。

A.共和制成為國民的追求B.學(xué)校不能教封建社會(huì)歷史

C.反對專制成為社會(huì)共識(shí)D.政府強(qiáng)化國民共和意識(shí)

4.錢乘旦說：大革命后法國"社會(huì)動(dòng)蕩直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后再?zèng)]有發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開頭用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。'關(guān)于"1870年后，法國用協(xié)商手段建立起民主制度'的本質(zhì)熟悉是()。

A.標(biāo)志著法國資產(chǎn)階級共和政體的鞏固

B.說明法國共和派與君主派的斗爭漸漸平靜

C.反映了工業(yè)革命后法國資本主義進(jìn)展的必定結(jié)果

D.鞏固了法國大革命的成功成果

5.德意志帝國的中產(chǎn)階級認(rèn)為，"為了在這個(gè)社會(huì)中維護(hù)和鞏固內(nèi)部和平，無偏見地解決由于快速進(jìn)展的國民經(jīng)濟(jì)所引起的暴力問題，一個(gè)強(qiáng)大的、超越社會(huì)對立之上的王權(quán)對我們來說是不行缺少的。'這表明當(dāng)時(shí)德國()。

A.君主政體得到各階層擁護(hù)B.資產(chǎn)階級放棄了民主訴求

C.權(quán)威統(tǒng)治有其時(shí)代合理性D.王權(quán)中立消解了階級沖突

6.閱讀下列材料，回答問題。

材料一1688年革命之所以"光榮'，就在于它完成了1640年以后未能完成的任務(wù)，只不過使用了另一種手段盡管英國以后的政治歷程仍舊是曲折的，但正是"光榮革命'把英國引進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)。

摘編自齊世榮、錢乘旦、張宏毅主編《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)興衰史》

材料二戰(zhàn)斗失敗后，君主專制主義者在是否設(shè)單一候選人的問題上沒能達(dá)成全都。爭吵使得那些支持共和政體的人漸漸建立起自己的勢力。1875年的法蘭西第三共和國可謂應(yīng)時(shí)而生：這是一個(gè)有著強(qiáng)大的立法機(jī)構(gòu)的自由主義國家，總統(tǒng)行政部門權(quán)力微弱。

摘編自(美)菲利普J(rèn).阿德勒、蘭德爾L.波韋爾斯《世界文明史》

材料三1871年憲法是一部照看各種勢力利益的妥協(xié)性憲法，是在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級自由派關(guān)于建立統(tǒng)一民族國家的要求以及普魯士的霸權(quán)等主要因素的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。該憲法有關(guān)行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置、政治體制的架構(gòu)等，皆可從以上三大因素中找到依據(jù)。

摘編自齊世榮、錢乘旦、張宏毅主編《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)興衰史》

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出英國"光榮革命'使用的"另一種手段'。它怎樣把英國"引進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)'?

(2)據(jù)材料二，說明普法戰(zhàn)斗對法國政體的演進(jìn)所產(chǎn)生的影響。結(jié)合法國1875年憲法的內(nèi)容，說明法蘭西第三共和國"總統(tǒng)行政部門權(quán)力微弱'的表現(xiàn)。

參考答案及解析

1.【答案】B。解析：1689年頒布的《權(quán)利法案》對國王權(quán)力進(jìn)行了一系列限制，議會(huì)權(quán)力漸漸超過國王權(quán)力，國王開頭處于統(tǒng)而不治的地位，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。依據(jù)材料"英王威廉三世任命輝格黨人組成第一個(gè)一黨內(nèi)閣'"沒有一屆內(nèi)閣是議會(huì)直接選舉的結(jié)果'可知，此時(shí)英國國王的權(quán)力尚有肯定的影響，議會(huì)至上原則尚未真正踐行，故B項(xiàng)正確。1721年，英國的責(zé)任內(nèi)閣制開頭漸漸形成，與材料時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。1689年頒布的《權(quán)利法案》是英國君主立憲制確立的標(biāo)志，排解D。

2.【答案】A。解析："一個(gè)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)國提出的賠禮、解釋和賠償，往往被認(rèn)為滿足而接受'，說明建立一個(gè)強(qiáng)有力的中央政府的聯(lián)邦國家在國際交往中的作用，故A正確;美國獨(dú)立后建立邦聯(lián)政府，B錯(cuò)誤;材料旨在強(qiáng)調(diào)建立"一個(gè)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)國'即聯(lián)邦政府的重要性，CD不符合材料主旨。

3.【答案】D。解析：材料無法體現(xiàn)"共和制成為國民的追求'"學(xué)校不能教封建社會(huì)歷史'，故AB排解;材料只是"必修課程教科書中強(qiáng)調(diào)'"并要求同學(xué)論述'，無法體現(xiàn)"成為社會(huì)共識(shí)'，排解C;從"初等學(xué)校的必修課程教科書中強(qiáng)調(diào)'"并要求同學(xué)論述'說明政府通過教育強(qiáng)化國民共和意識(shí)，故D正確。

4.【答案】C。解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，題干中用協(xié)商手段建立起民主制度是指，1875年憲法以一票共和的方式確立了共和政體，是法國工業(yè)革命完成后進(jìn)入工業(yè)資本主義進(jìn)展時(shí)期的必定結(jié)果;ABD三項(xiàng)與史實(shí)不符，排解。

5.【答案】C。解析：由材料可知，為了鞏固內(nèi)部的和平，"一個(gè)強(qiáng)大的、超越社會(huì)對立之上的王權(quán)對我們來說是不行缺少的'可知，權(quán)威統(tǒng)治有其合理性，故本題選C項(xiàng);A項(xiàng)中"各階層的擁護(hù)'材料中沒有體現(xiàn);B項(xiàng)與材料無關(guān);D項(xiàng)"消退'太肯定。

6.【參考答案】

(1)手段：不流血的政變。

措施：確立了議會(huì)至上的原則，為君主立憲制的確立奠定了基礎(chǔ)。

(2)影響：普法戰(zhàn)斗導(dǎo)致法蘭西其次帝國覆滅，第三共和國建立;加劇了君主派之間的沖突，使共和勢力有所增加，有利于共和政體的最終確立。

表現(xiàn)：總統(tǒng)任命內(nèi)閣必需經(jīng)眾議院同意，內(nèi)閣要對議會(huì)負(fù)責(zé)。

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