職業(yè)規(guī)劃課小結（2篇）

第4頁共4頁職業(yè)規(guī)劃課小結我系大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，經(jīng)過多年積極的探索和思考，我系創(chuàng)新式地構建和醞釀了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作的思路框架，努力對以往工作體制進行嘗試性的改革和完善。新的工作思路借鑒畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗，以最新職業(yè)生涯理論為支撐，更新觀念，著眼于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的可行性和實踐操作性，充實了教育內(nèi)容，加強了實施力度，將這一項具有前瞻性和戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程邁向新的臺階。一、多舉措并舉，在學生中形成了廣泛的職業(yè)生涯規(guī)劃風氣1、動員教育，新老交流利用年級交流的機會，請親身經(jīng)歷就業(yè)的畢業(yè)班同學現(xiàn)身說法，為同學們剖析當前就業(yè)形勢，警醒嚴峻的就業(yè)壓力。____低年級同學模擬招聘，親身感受就業(yè)氛圍。部署職業(yè)生涯規(guī)劃工作的具體內(nèi)容，要求各班提高認識，全員參與，密切配合并出色完成任務。____新老生交流會，邀請品學兼優(yōu)的學生干部、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獲獎的同學以及參與編寫大學三年規(guī)劃書的同學與廣大新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，介紹他們的經(jīng)驗，給新生同學提供參考意見。2、對10級新生進行了人格、就業(yè)心理和職業(yè)傾向測試結合大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，到網(wǎng)上進行人格測試、就業(yè)心理測試、職業(yè)傾向測試，通過專家給出的答案，充分地了解自己，清醒地認識自我，便于制定切合自身實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。我系活動開展須不拘一格，形式靈活多樣：1）召開座談會邀請專業(yè)老師為同學們把脈專業(yè)動態(tài)，預測專業(yè)前景，讓同學們清晰明了的洞察專業(yè)概況。邀請本專業(yè)杰出校友、畢業(yè)班學生介紹求職經(jīng)歷，讓同學們感受就業(yè)壓力，體驗職場生活，為同學們科學規(guī)劃大學生活點撥一二。2）舉辦了辯論會、職業(yè)生涯設計演說會圍繞就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃的是非焦點進行正反方對辯。通過對辨題的思考、分析、論證理清影響職業(yè)生涯的各方面消長因素，從而達到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目的?？梢匝葜v的形式坦述自己的職業(yè)理想，或表明自己的對當就業(yè)形勢的認識，或運用“人職匹配”自我剖析，暢所欲言。3）開展了社會調(diào)查督促學生積極走進人才市場或畢業(yè)生就業(yè)洽談會，參與招聘會，親身感受就業(yè)氣息?？疾鞂I(yè)對口崗位占招聘崗位比例，考察企業(yè)單位用人標準，搜集與本專業(yè)領域相關行業(yè)的大型企業(yè)概況和企業(yè)文化等。4）開展了主題班會班主任老師____同學進行模擬面試，學習風云人物創(chuàng)業(yè)史（如____誠）或國外成功人士的職業(yè)生涯，借助測評工具進行邏輯思維、空間想象、人際交往等職業(yè)素質(zhì)測試和職業(yè)興趣測試。4、開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽該步驟與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽結合。班級每位同學都要結合自身條件設計、制定發(fā)展計劃和行動措施，并在班主任老師的指導下，推薦5—____篇優(yōu)秀作品，參加學校____的比賽。制定的職業(yè)生涯規(guī)劃必須針對自我，在全面盤點優(yōu)勢劣勢后，綜合考慮個性特點、能力素質(zhì)、專業(yè)行情、社會需要等諸多因素詳細制定。要體現(xiàn)層次性，既要有大學期間的近景規(guī)劃，也要有畢業(yè)之后的遠景規(guī)劃；要符合大學期間不同的階段特點，在充分了解專業(yè)課程設置基礎上妥善安排；要在學業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)三方面兼顧考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃。比賽結束后，各班級要將職業(yè)生涯規(guī)劃成果裝訂成冊，存檔保管。5、指導學生填寫了《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書》個人職業(yè)生涯規(guī)劃制定完成后，輔導員必須逐一審閱，提出修改意見，掌握本年級學生大致努力方向和就業(yè)趨勢，及時發(fā)現(xiàn)問題，為今后就業(yè)工作提供信息指導。特別注意每位同學職業(yè)生涯設計的個性和創(chuàng)意，避免千篇一律，更杜絕雷同。個人計劃方案確認沒有問題后，輔導員老師須____各班指導如何填寫《職業(yè)生涯規(guī)劃書》，提高同學們對《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的認同感和重視度，最終在《職業(yè)生涯規(guī)劃書》上提出意見和建議。6、認真檢查規(guī)劃完成情況，查找原因每學期規(guī)劃結束后，所有同學要切實執(zhí)行各項計劃，下學期初每位同學要認真檢查規(guī)劃完成情況，對于未能完成的規(guī)劃要深入地查找原因，積極主動與輔導員、班主任老師交換意見，并虛心接受老師和同學給自己提出的意見和建議，根據(jù)調(diào)查結果制定切實可行的整改措施，并在主題班會上進行總結匯報。二、團委、學生會、社聯(lián)會配套開展相關活動職業(yè)生涯規(guī)劃教育旨在指引學生沿著設計好的職業(yè)生涯路線一步步提升綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力，最終順利就業(yè)，而單純階段式的、偏理論式的職業(yè)生涯教育顯然不能真正達到既定目的。團委、學生會、社聯(lián)會必須發(fā)揮“第二課堂”的作用，選擇具有較高吸引力的活動為載體，在潛移默化中推進學生德智體美全面發(fā)展，最大限度發(fā)掘?qū)W生的潛能。學生干部應開拓思維，策劃和設計出有吸引力的體驗性職業(yè)生涯教育活動。如：實地參觀用人單位，參加社會實踐，社會調(diào)查，開展素質(zhì)拓展訓練，以及職業(yè)角色扮演，職業(yè)技能演練，模擬招聘等活動，鼓勵同學們參加有益的職業(yè)訓練。有意識的營造職業(yè)準備期的氛圍，幫助同學們在思想上、觀念上樹立職業(yè)意識，為人處事上社會化，成熟化，為他們順利跨入職場奠定基礎。總之，在過去的一學期中，我系的心理健康教育工作取得了巨大的進步，但還有許多不足的地方，但是我們會通過努力，使我們的部門變得更加完善，讓每位同學都能更好的了解現(xiàn)在社會的就業(yè)形勢，為自己以后的職業(yè)做好鋪墊。職業(yè)規(guī)劃課小結（二）春暖花開，草木新綠。在這樣一個充滿朝氣和活力的季節(jié)，職業(yè)規(guī)劃講座的成功舉辦拉開了第____屆職業(yè)規(guī)劃大賽的帷幕。本次講座由博士黃丹老師主講，黃丹老師演講幽默風趣又不失嚴謹，使整個現(xiàn)場氣氛活躍?；仡櫿麄€講座，可總結為以下幾點：首先，講座前期的宣傳工作及時到位，提前幾天在信知樓大廳張貼海報并用短信方式通知職業(yè)規(guī)劃大賽參賽人員，給大家提供了清晰的信息。及時的宣傳工作是職業(yè)規(guī)劃講座成功舉行的重要因素。其次，講座的準備工作充分。有關負責人提前到場對現(xiàn)場進行詳細的安排，使講座現(xiàn)場秩序井然有序。再次，在講座過程中黃丹老師為大學生講解如何撰寫職業(yè)規(guī)劃書，并列出規(guī)劃書得主要內(nèi)容，即封面、目錄、前沿或引言、自我認識、職業(yè)認識、職業(yè)目標設計、把目標邊成計劃、計劃實施、評估和調(diào)整、結語等幾個方面。黃丹老師還以給大家展示了一份規(guī)劃書和____，講解其優(yōu)點與不足之處，最厚黃丹老師回答大家解決疑問。這次講座至所以說是成功的在于絕大多數(shù)參加講座的人員都提前到場，而且大家十分用心，把老師講的重點內(nèi)容都能用筆記下來，這是十分難得的。其次，現(xiàn)場氣氛比較活躍，大家積極發(fā)言，向老師請教。最寶貴的是黃丹老師讓在座大學生了解撰寫職業(yè)規(guī)劃書得重要性并知道怎樣寫好