《一只窩囊的大老虎》說課稿精編免費(fèi)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《一只窩囊的大老虎》說課稿精編免費(fèi)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時候，在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。課文內(nèi)容淺顯，但耐人尋味。依照課文的寫作順序，可以歸納為三部分：期盼參與演出、飾老虎沒成功、尋覓失敗根源。在陳述怎樣演老虎時，故事中的老師與演“哥哥〞的小朋友有不同看法。那個小朋友一直認(rèn)為扮老虎要有“豁虎跳〞，而老師卻認(rèn)為不一定要“豁虎跳〞，二者的矛盾貫穿始終。演老虎的“我〞一直按老師的指導(dǎo)排練、演出。正式演出時“砸〞了。于是“我〞尋求原因。有意思的是沒有直接道出原因，而是以“我至今還不明白〞結(jié)尾，給學(xué)生留下閱讀的空間。

二、說教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)文章的內(nèi)容、語言特點(diǎn)及四年級的教學(xué)重點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)為教給學(xué)生閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法理解詞句，邊讀邊想象，體會人物內(nèi)心感受，透過對語言的感悟探究的寫作意圖。

三、說教學(xué)過程

（一）板書題目，激趣導(dǎo)入

1.老師先請大家看一幅圖片，這是什么?（出示老虎的圖片）圖片上是一只什么樣的老虎?老虎會什么才干?（板書題目：一只______的大老虎）（生自由補(bǔ)充：兇猛、威風(fēng)……）

2.（師補(bǔ)全板書題目：一只窩囊的大老虎）看到這個詞語，你一定覺得很奇怪，“窩囊〞的老虎是什么樣的?今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個好玩兒的故事。

（二）初讀課文，了解故事。

1.你喜歡這篇課文嗎?課文講了一件什么事?

出示提醒語：我（誰）扮演一只大老虎（干什么）結(jié)果演砸鍋了。

師小結(jié)：概括一件事要抓住主要人物、事情、結(jié)果。可以用上課文中的關(guān)鍵詞。

2.老師從課文中找了一些詞語，考考你們都讀得確鑿嗎?（分組出示課文中的詞語）

演技撤換砸鍋笨拙逗樂殷切半晌豁虎跳撇嘴頭罩羨慕（易讀錯）

角色四腳著地直沖腦門露臉哄堂大笑（多音字）

窩囊糨糊虧得窟窿比劃將就打瞌睡（這組加點(diǎn)字變淺色）（輕聲詞）

接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來踱去通情達(dá)理（成語）

3.哪些詞你覺得很好玩兒?由于這些詞充滿生活氣息，你還能說幾個這樣的詞嗎?

4.哪些詞你不明白意思?先從課文中找出含這個詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思?換個別的意思一致的詞試試。

（三）細(xì)讀課文，體會“我〞的心理變化

1.（出示提醒句）學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展，邊讀畫出我心理活動的句子。

看著同班小朋友在臺上又唱又跳，我……

老師挑揀演員分派角色的時候，我……

演哥哥的小朋友笑話我不會豁虎跳演不好時，我……

老師勉勵我說演老虎不用豁虎跳時，我……

在老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時，我……

演哥哥的小朋友還是笑話我不會豁虎跳，演得窩囊時，我……

演出時，我聽到臺下一陣哄堂大笑時，我……

演完時，我……

演哥哥的小朋友又笑話我不會豁虎跳，我……

我至今還不明白……

2.請你用課文中的幾個詞語說一說演出前后我的幾次心理變化。

板書：期待自信緊張不明白

3.再完成課后第一題填寫完表格。

4.為什么演出的過程我“一點(diǎn)兒也記不起來了〞，你有過緊張得的時候嗎?回想一下，你有過這種經(jīng)驗(yàn)嗎?

（四）創(chuàng)設(shè)情境，練寫心理活動

1.心理活動是指我們的心情和心里的想法，故事中的小把自己演出前后的心理活動變化寫得豐富而生動。喜怒哀樂都是我們心情，你能說出一些表示心情的詞語嗎?兩字、三字、四字看誰說得多?（憂傷悔恨開心沖動興奮得意美滋滋垂頭喪氣興高采烈……）

2.下面這些狀況你遇到過嗎?你的心情會是怎樣的，又會想些什么?（說一說）

試卷發(fā)下來了，我只考了86分，而且錯的都是計算題，我……。

放學(xué)路上，我……媽媽做了大量好吃的菜，可我……媽媽問：“期中試卷發(fā)下來了嗎?考了多少分?〞我……我慢吞吞地把試卷拿給媽媽，媽媽一看不禁皺起了眉頭，我心想……可沒想到媽媽看了我一眼，并沒有批評我，而是安慰我說：“這次沒考好不要緊，自己找找原因，爭取下次進(jìn)步！〞聽了媽媽的話，我心里……

（五）變換題目開導(dǎo)

1.一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我〞真是一只窩囊的大老虎嗎?誰能把題目改一改。你想怎么開導(dǎo)“我〞呢?（引導(dǎo)學(xué)生說：“我〞是一只可愛、好玩兒的大老虎，給大家?guī)砹碎_心。）

2.生活中我們也會經(jīng)歷許多好玩兒的事情，不管是高興的，還是憂傷的，不管是好事，還是傻事，無論是成功還是失敗，都是我們最美好的回憶。平日同學(xué)們要多留心生活，把生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時記錄下來來。

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