新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)

第課［教學(xué)標(biāo)．引學(xué)通過察討論知活中垂與平的象。．幫學(xué)初步解直與行同一面兩條線兩種置系，步認(rèn)識(shí)垂和行線．培學(xué)的空觀及空想能力引學(xué)生立作探的習(xí)意。、在析比較綜的觀與維中透類的想法。［教學(xué)點(diǎn)正確理“交平相垂直”概，發(fā)學(xué)的空間能力。［教學(xué)點(diǎn)相交現(xiàn)的確理（其是看不相而際上相現(xiàn)象理）［教學(xué)程一、畫感，研兩直線位關(guān)系（一）生象在限的平上條直的置關(guān)導(dǎo)入：學(xué)認(rèn)識(shí)線？請(qǐng)學(xué)每人出張白，它平在面上摸一摸，這白紙成一個(gè)面然后在個(gè)平上意畫條線。什么特點(diǎn)今，我繼來學(xué)有直線知。師：請(qǐng)學(xué)閉上眼，想，個(gè)平慢變大變無限大在這無限大的面，直也著不延。這，出現(xiàn)一直線這條直的位置關(guān)是么樣？有哪種同的況（學(xué)想）1

（二）生出同平內(nèi)兩直的各位關(guān)系師：請(qǐng)學(xué)睜開睛把你才想法在紙上注，一白上只一種情況你到幾就幾種開吧試畫教師巡視二、觀分，了平與垂的征（一）示種情師：畫了？在組交流下比一，的想最？（組流）師：哪小愿意來你們想展示大看看（小組示將畫的貼到板）師：仔觀，你畫跟他一嗎？不樣的可上來充（二）行類師：同們想象可豐富畫來這多情況能這些品分類？師：四小討論下可以什標(biāo)準(zhǔn)類分成類（小討、交）．小匯分類況．引學(xué)分類（學(xué)生出己小的法后師對(duì)于們組的種法，它有不意見嗎？三、歸認(rèn)，明平與垂的義（一）示行的念師：這組線就的相交嗎怎樣證2

師：在學(xué)，像樣兩條線叫做行書平線誰能自的話說什是平線質(zhì)疑：相的兩直就是行嗎？（實(shí)物示圖）：這兩小想象兩直線個(gè)平面上們平行？擺在同平面）在呢為么？師：這根棒不同個(gè)平上難怪們不相，不平。以，們還要給相行加一條件一平面內(nèi)在同平面內(nèi)）師：現(xiàn)，能完地說，么平行呢（引多學(xué)生括電腦示定義）師：要斷組直是是平線要具什條件我還可說這兩直線互相行：互相）師例如這線這是直線我可以??強(qiáng)調(diào)說誰和誰相行？練習(xí)：、下哪圖形的條直互平行≈小結(jié)：才們一研了：同平面，條直會(huì)現(xiàn)相和相交種情況。中不相的條直叫平行。（二）示直的念師：咱再看看條線相的況。發(fā)了什？3

師：你為這幾相的直中種最殊（相形了四直）師：這組條直相成直，其他況交形的不是角有的銳角有的鈍：成、不成）師：怎證這幾是角呢（生驗(yàn)：角板量器）師：像樣兩條線我們說兩條線相垂，能用己語言說怎么樣互垂直件示互相直概念一線是是相垂，要具備么件？相直的條線，中條直叫另一直的垂。例如：是線，是b，我們說??為什又說“相？演：直線a和直b互垂。師：還以么說師線a和直b互相垂的交點(diǎn)個(gè)專用名垂足腦同步示找一找拿剛才們的幾直，用具一量比比，找沒有相平行或垂的？到就舉來請(qǐng)沒作那個(gè)組四位學(xué)作裁。（三）結(jié)剛才我通過類動(dòng)，識(shí)在同個(gè)面內(nèi)兩直線同的位置系其中種較特的垂直平（板課）四、鞏練、師同們，實(shí)我們身有許垂與平的象，能幾個(gè)子嗎？來看師發(fā)的??、師咱看看何形中沒垂直平的現(xiàn)？出示何形）4

五、拓延擺一擺找規(guī)律（1擺兩綠色棒黃色棒行先出一根綠色）師：可有少條線第一直平行（2擺兩綠色棒黃色棒直。師：你現(xiàn)什么律六、課作、你“直與行的認(rèn)有少？成學(xué)日，老師流、完課第頁題板書設(shè)：平行與垂直平：兩條直線垂：兩條直線

在一平面上在一平面上

不交相成直角5

第課時(shí)（垂線和平行線的法）教學(xué)目：1.學(xué)生在了平行直的判法后，根要求知直線線。2.學(xué)生通手操作結(jié)出“的線段短的道弄明白線上兩條平行相應(yīng)的的離都相的。3.養(yǎng)學(xué)生作能力教學(xué)過設(shè)：一自話說說平行和的理解二能垂直的直線嗎用自己方畫一。勵(lì)學(xué)展自己學(xué)成果說說自是樣畫來？教師演方：三導(dǎo)學(xué)習(xí)頁知，識(shí)“離四導(dǎo)從一組線中的平行線任幾點(diǎn)對(duì)線的線動(dòng)手量不同垂的距。（兩條行互相直線段長都相）6

五成59頁“一做”六書：第課時(shí)（運(yùn)用所學(xué)的平行垂直的知識(shí)畫長方形）教學(xué)目：1.導(dǎo)學(xué)生使用所關(guān)于平垂直的識(shí)分析、解決。培養(yǎng)學(xué)