浙江省紹興市2021年中考語(yǔ)文試卷B卷

浙省興年考文卷卷姓:________一、積累與運(yùn)(7；共分)

班:________

成:________1.（2分選出列劃線字讀與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（A.幾B.幾C.幾D.茶2.（2分下列語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別的一組是（）A.仔揣磨B.修移栽C.羨學(xué)問(wèn)D.啟智慧3.（2分劃線的解釋有誤一項(xiàng)是（）A.地物博（多）B.自（自己欺騙自己）力枉人）蔑C.慨感觸）嘆D.他（相信他人或他物）力罩

誆騙（說(shuō)謊話騙人）懷（追念）古傷今玄虛（空虛）為民請(qǐng)（請(qǐng)求）命掩（遮蓋、掩蔽）不住舍（舍棄）身倘若（假若）一味（單純地）

前仆（倒下）后繼誣（捏造事實(shí)冤不足（值得）為據(jù)籠（像籠子）4.（12分九·平潭考寫（1沉舟畔千帆過(guò)，________。（2戍鼓人行，。（3漢文道恩猶薄，________？寂江山搖落處________。（4________，行悲故鄉(xiāng)。________，跡板橋霜。（5________，鳴黃葉漢宮。（6________，說(shuō)還休。（7樹(shù)繞莊________。倚風(fēng)，________。（8李白行路難》中的“________，________”兩句，運(yùn)用比喻的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理的執(zhí)著追求。5.（5分）班開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地，體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從“楊志、孔乙己韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫心得，不超過(guò)60字。示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出下層百姓生活第1頁(yè)共17頁(yè)

的辛酸苦難。6.（15分閱讀材料，回答問(wèn)據(jù)人民網(wǎng)12月21日?qǐng)?bào)道20日午國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心務(wù)書館人民網(wǎng)等單位主辦的“漢語(yǔ)盤點(diǎn)2016”京揭曉，最終當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)字、詞的分別是“規(guī)”和“小目標(biāo)”。對(duì)于年度國(guó)內(nèi)字“規(guī)”，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室秘書長(zhǎng)祝華新談到“政治規(guī)矩”一詞，“政治規(guī)矩黨的生命，今年重申‘規(guī)’字，就是給黨員、給領(lǐng)導(dǎo)干部立規(guī)矩，從嚴(yán)治黨，把紀(jì)律挺在最前面?！?016年，業(yè)家王健林在接受采時(shí)說(shuō)，他的小目標(biāo)是賺上一個(gè)億，這讓“小目標(biāo)”一度成為絡(luò)熱詞，被頻繁使用解年國(guó)內(nèi)詞小目標(biāo)”時(shí)北京師范大學(xué)于丹說(shuō)從大目標(biāo)到小目標(biāo)標(biāo)志著史的進(jìn)步“為人可以有大方向，但是應(yīng)該有小目標(biāo)。方向大才不會(huì)走偏，目標(biāo)小才可以實(shí)現(xiàn)。”（1用一話概括上面這則消息的內(nèi)容超過(guò)18個(gè)字）（2小明漢字知識(shí)很感興趣，看到這則新聞后在網(wǎng)上找到下列關(guān)于“規(guī)”字的資料：規(guī)，有法度也。從矢，從見(jiàn)，會(huì)意。——《說(shuō)文》規(guī)者，正圓之器也。——《詩(shī)經(jīng)》規(guī)矩方圓之至也?！睹献印酚梢陨腺Y料可以探究得知，“規(guī)”從造字法上說(shuō)，屬于“漢字六書”中的字，最初是用來(lái)畫這圖形的工具，現(xiàn)在一般是的思。（3“小目標(biāo)”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞不管大家如何評(píng)論，目標(biāo)總是人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的。期末考試將至，你們班準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)“我的期末小目標(biāo)”主題班會(huì)，請(qǐng)你作為主持人寫一段開(kāi)場(chǎng)白。7.（5分九·常熟)一所校、一位老師、一間教室、一群學(xué)生，這是傳統(tǒng)教育式。一個(gè)教育專用網(wǎng)、一部移動(dòng)終端，幾百方學(xué)生，學(xué)校任你挑，老師由你選，這是現(xiàn)代的“互聯(lián)教”。觀察下面兩幅圖（表說(shuō)你中得出的信息。二、現(xiàn)代文閱(2；共分)8.（20分八·鹽都考讀下面的文章，完成小題。遠(yuǎn)去的風(fēng)琴聲劉心武第2頁(yè)共17頁(yè)

①1950年，我隨父母從四川遷北京，母親把我送進(jìn)了公立的隆福寺小學(xué)，報(bào)到那天剛進(jìn)校，就聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)教室里傳出風(fēng)琴的聲音，母親頷首微笑，她認(rèn)為這才是正經(jīng)的小學(xué)校。②這里所說(shuō)的風(fēng)琴，不是手風(fēng)琴、口琴，也不是管風(fēng)琴，而是指那種立式的踩踏板用手指按琴發(fā)出音響的管簧樂(lè)器。那時(shí)候?qū)W生稱教課的老師為先生。有天放學(xué)我就隨口說(shuō)起：“‘小嘴先生’教我們唱二月里來(lái)》啦！”我覺(jué)得那首歌很好聽(tīng)。媽媽卻批評(píng)我：“不許給先生取外號(hào)！”我就辯解：“又不是我給取的同學(xué)們背地里都這么叫她，她嘴巴就是特別小嘛媽媽說(shuō)“記得她姓因你就該當(dāng)面背地都叫她因先生！”我就笑了咦！媽媽，你也咬不準(zhǔn)人家那個(gè)姓??！她姓英，不姓因！”我們四川人，分不清韻母in和ing，也分不清聲母1和。③“小嘴先生”是一個(gè)美麗的女子，她的嘴，是名副其實(shí)的櫻桃小口，有趣的是她偏會(huì)唱歌，的時(shí)候小嘴張得圓圓的，聲音非常嘹亮。她總是按著風(fēng)琴教我們唱歌，不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)望望我們，她那張小嘴的很厲害，發(fā)出的聲音往往會(huì)壓倒全班同學(xué)的合唱。她有時(shí)候會(huì)讓某個(gè)學(xué)生站起來(lái)獨(dú)唱，讓你唱幾個(gè)音節(jié)，通過(guò)正你的唱法，來(lái)教你唱好歌。有次她點(diǎn)我名，讓我唱《快樂(lè)的節(jié)日歌第一句是“小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹著們”。我站起來(lái)，閉緊嘴，就是不唱?！靶∽煜壬本蛦?wèn)：“你為什么不唱??？”我說(shuō)：“要唱我就唱《我的田野小嘴先生”更驚訝那為什么？”有個(gè)同學(xué)就故意學(xué)舌小在前面帶路他就知道我發(fā)不好“鳥”的音?！靶∽煜壬泵靼琢?，微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：“不要慌。不要怕。要敢張口，要敢咬字，跟我說(shuō)：因?yàn)?、英雄、印刷、影子……這次，再跟我說(shuō)，小鳥、了解、列寧、樹(shù)林……”④我心理抗拒，咬嘴唇，一些同學(xué)看“小嘴先生”很尷尬，忍不住笑了，“小嘴先生”卻一點(diǎn)生我的氣，對(duì)我說(shuō)：“好的，劉心武同學(xué)，歡迎你唱《我們的田野我們的田野》那首歌的歌詞：“我的田野，美麗的田野，碧綠的河水，流過(guò)無(wú)邊的稻田，無(wú)邊的稻田，好像起伏的海面……”直到后面才有一句出現(xiàn)“雄鷹”，絕少in、ing和l的擾，我唱得格外舒暢，唱到第三句后，“小嘴老師”就去按風(fēng)琴伴奏，來(lái)又示意同學(xué)們合唱，唱完了，她對(duì)大家說(shuō)：“今天劉心武唱得真好，我們都為他鼓掌吧！”同學(xué)們就鼓起來(lái)，有幾個(gè)男生還故意在大家的掌聲結(jié)束后，再拍響幾聲的田野》成為那時(shí)段我最喜歡的歌曲。⑤1984年那時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)家，應(yīng)邀到聯(lián)邦德國(guó)訪問(wèn)，我?guī)チ酥x飛導(dǎo)演的電影《我們田野首歌曲《我們的田野》的旋律貫穿電影始終。在放映過(guò)程中，我忽然憶起了“小嘴先生”，耳響起她循循善誘的聲音——“跟著我說(shuō)：因?yàn)椤⒂⑿?、印刷、影子……再跟我說(shuō)：小鳥、了解、列寧、樹(shù)林……在異國(guó)他鄉(xiāng)，那幻聽(tīng)勾起我濃釅的鄉(xiāng)愁。⑥1985年回四川一竹墻草頂?shù)纳酱逍W(xué)留宿了一夜住一位山村教師輾轉(zhuǎn)反側(cè)眠許久來(lái)，第二天有一架風(fēng)琴運(yùn)到學(xué)校來(lái)，他既興奮又惶恐，因?yàn)樗恢笔谴悼谇俳虒W(xué)生唱歌，不會(huì)按風(fēng)。他曾來(lái)回走一百多里去縣城買了一本風(fēng)琴演奏的書，書雖然幾乎被他翻爛，但畢竟要在實(shí)物上實(shí)踐才能演奏成！第二天早晨，我隨學(xué)校師生與圍觀的村民，在那老師風(fēng)琴奏起的國(guó)歌聲中，看學(xué)生將一面國(guó)旗升起在毛竹制成旗竿上，那演奏還不怎么達(dá)標(biāo)，但其聲響卻十分莊嚴(yán)。下午我離開(kāi)的時(shí)候，教室里傳來(lái)風(fēng)琴伴奏的《大海啊，故不么準(zhǔn)確，每一句師生耐心地唱過(guò)重來(lái)，當(dāng)我走出很遠(yuǎn)，還能聽(tīng)見(jiàn)他們那質(zhì)樸的歌聲。⑦是呀，現(xiàn)在學(xué)校的音樂(lè)教室里，鋼琴已經(jīng)取代風(fēng)琴多年了。歲月會(huì)流逝，生命會(huì)衰老，立式琴會(huì)式微，遠(yuǎn)第3頁(yè)共17頁(yè)

去的風(fēng)琴聲難以復(fù)制，但那以真善美熏陶人心靈的師德，卻是永恒的光亮。（1用簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括“我”與“小嘴先生”的故事。（2結(jié)合文內(nèi)容，分析“小嘴先生”的人物形象。（3結(jié)合境，品味下列語(yǔ)句劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。他曾來(lái)回走一百多里去縣城買了一本風(fēng)琴演奏的書，書雖然幾乎被他翻爛，但竟要在實(shí)物上實(shí)踐才能演奏成功！（4文章“遠(yuǎn)去的風(fēng)琴聲”為題，卻很少寫到風(fēng)琴聲，是否可以把題目改為“小嘴先生”？9.（20分八·衢州中讀下文，回答問(wèn)題酸梅湯與糖葫蘆梁實(shí)秋夏天喝酸梅湯，冬天吃糖葫蘆，在北平是不分階級(jí)人人都能享受的事。不過(guò)東西也有精粗之別琉璃廠信遠(yuǎn)齋的酸梅湯與糖葫蘆，特別考究，與其他各處或街頭小販所供應(yīng)者大有不同。徐凌霄《舊都百話》關(guān)于酸梅湯有這樣的記載：暑天之冰，以冰梅湯為最流行，大街小巷，干鮮果鋪的門口，都可以看見(jiàn)“冰鎮(zhèn)梅湯”四字的檐橫額。有的黃底黑字，甚為工致，迎風(fēng)招展，好似酒家的簾子一樣，使過(guò)往的熱人，望梅止渴，富于吸引。昔年京朝大老，貴客雅流，有閑工夫，常常要到琉璃廠逛逛書鋪，品品古董，考考版本，消磨長(zhǎng)晝。天熱口干輒以信遠(yuǎn)齋梅湯為解渴之需。信遠(yuǎn)齋鋪面很小，只有兩間小小門面，臨街是舊式玻璃門窗，拂拭得一塵不染，門楣上一塊黑金字匾額，鋪內(nèi)清潔簡(jiǎn)單，道地北平式的裝修。進(jìn)門右手方有黑漆大木桶一，里面有一大白瓷罐，罐外周圍是碎冰，罐里是酸梅湯，所以名為冰鎮(zhèn)，北平的冰是從什剎?；蜃o(hù)城河挖取藏在窖內(nèi)的，冰塊里可以看見(jiàn)草皮木，泥沙穢物更不能免，是不能放在飲料里喝的。什剎海會(huì)賢堂的名件“冰碗”，蓮蓬桃仁杏仁菱角藕都放在冰塊，食客不嫌其臟，真是不可思議。有人甚至把冰塊放在酸梅湯里！信遠(yuǎn)齋的冰鎮(zhèn)就高明多了。因?yàn)橥按蠊扌”嗪绕饋?lái)涼沁脾胃。他的酸梅湯的成功秘訣，是冰糖多、梅汁稠、水少，所以味濃而釅。上口冰涼，甜酸適度，含嘴里如品純醪，舍不得下咽。很少人能站在那里喝那一小碗而不再喝一碗的?？箲?zhàn)勝利還鄉(xiāng)，我?guī)Ш⒆觽兊叫胚h(yuǎn)，我準(zhǔn)許他們能喝多少碗都可以。他們連盡七碗方始罷休。我每次去喝，不是為解渴，是為解饞。我不知道為什沒(méi)有人動(dòng)腦筋把信遠(yuǎn)齋的酸梅湯制為罐頭行銷各地，而一任“可口可樂(lè)”到處猖狂。信遠(yuǎn)齋也賣酸梅鹵、酸梅糕。鹵沖水可以制酸梅湯，但是無(wú)論如何不能像站在那木桶旁邊細(xì)啜樣有味。我自己在家也曾試做，在藥鋪買了烏梅，在干果鋪買了大塊冰糖，不惜工本，仍難如愿。信遠(yuǎn)齋掌姓蕭，一團(tuán)和氣，我曾問(wèn)他何以仿制不成，他回答得很妙：“請(qǐng)您過(guò)來(lái)喝，別自己費(fèi)事了。”信遠(yuǎn)齋也賣蜜餞、冰糖子兒、糖葫蘆葫蘆為最出色。北平糖葫蘆分三種。一種用麥芽糖，北平話是糖稀，可以做大串山里紅的糖葫蘆，可以長(zhǎng)達(dá)五尺多，這種大糖葫蘆，新年廠甸賣的最多。麥芽糖裹杏兒（沒(méi)長(zhǎng)大的綠杏好吃，做糖葫蘆就不見(jiàn)佳，尤其是山里紅常是爛的或是帶蟲子屎。另一種用白糖和了粘去，冷了之后白第4頁(yè)共17頁(yè)

汪汪的一層霜，另有風(fēng)味。正宗是冰糖葫蘆，薄薄一層糖，透明雪亮。材料種類甚多，諸如海、山藥、山藥豆、杏干、葡萄、桔子、荸薺、核桃，但是以山里紅為正宗。山里紅，即山楂，北地盛產(chǎn)，味酸，糖則極可口。一般的糖葫蘆皆用半尺來(lái)長(zhǎng)的竹簽，街頭小販所售，多染塵沙，而且品質(zhì)粗劣。東安市場(chǎng)所售較為級(jí)。但仍以信遠(yuǎn)齋所制為最精，不用竹簽，每一顆山里紅或海棠均單個(gè)獨(dú)立，所用之果皆碩大無(wú)疵，而且干凈，在墊了油紙的紙盒中由客攜去。離開(kāi)北平就沒(méi)吃過(guò)糖葫蘆，實(shí)在想念。近有客自北平來(lái)，說(shuō)起糖葫蘆，據(jù)稱在北平這種不屬于何一個(gè)階級(jí)的食物幾已絕跡。他說(shuō)我們?cè)谂_(tái)灣自己家里也未嘗不可試做，臺(tái)灣雖無(wú)山里紅，其他水果種類不，沾了冰糖汁，放在一塊涂了油的玻璃板上，送入冰箱冷凍，豈不即可等著大嚼？他說(shuō)他制成之后將邀我共嘗，是迄今尚無(wú)下文，不知結(jié)果如何。（1用圖梳理文章內(nèi)容。（2下面?zhèn)€句子很有情味，請(qǐng)根據(jù)提示，賞析句子。①我不知道為什么沒(méi)有人動(dòng)腦筋把信遠(yuǎn)齋的酸梅湯制為罐頭行銷各地，而一任“可口可樂(lè)”到猖狂任……到處猖狂”有什么表達(dá)效果？）②信遠(yuǎn)齋掌柜姓蕭一團(tuán)和氣我曾問(wèn)他何以仿制不成回答得很妙“請(qǐng)您過(guò)來(lái)喝別自己費(fèi)了（掌柜的回答“妙”在何處？）（3結(jié)合文，思考下列問(wèn)題。請(qǐng)選擇一個(gè)作答。①作者為什么要引用徐凌霄關(guān)于酸梅湯的記載？②作者為什么要寫客承諾卻未果的嘗試？（4）請(qǐng)系《雅舍談吃·序言和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)（如《昆明的雨和吃”有關(guān)的散文的共同特征以文章內(nèi)容、語(yǔ)言格、寫作手法等方面作答）附舍談吃·序言》這些談吃的文字，前二十一段刊于《聯(lián)合報(bào)》副刊，以后各段刊于《中華日?qǐng)?bào)》副刊。隨便談，既無(wú)章法，亦無(wú)次序，想到什么就寫什么，我不是烹調(diào)專家，我只是“天橋的把式——凈說(shuō)不練”。游徙廣，所知有限，所以文字內(nèi)容自覺(jué)十分寒倫。大概天下嘴饞的人不少，文字刊布，隨時(shí)有人賜教，有一位先生問(wèn)：“您為什么對(duì)于飲食特有研究？”這一問(wèn)問(wèn)得我好生惶恐。我?guī)自羞^(guò)研究？我據(jù)實(shí)回答說(shuō)：“只因我連續(xù)吃八十多年，沒(méi)間斷?！比顺?，是為了活著；人活著，不是為了吃。所以孟子說(shuō)：“飲食之人，則人賤之矣，為其養(yǎng)小失大也。”專第5頁(yè)共17頁(yè)

恣口腹之欲，因小而失大，所以被人輕視。但是賢者識(shí)其大，不賢者識(shí)其小，這個(gè)“小”不是對(duì)不可以談的。只是不要僅僅成為“飲食之人”就好?！吨熳诱Z(yǔ)錄問(wèn)：‘飲食之間，孰為天理，孰為人欲？’曰：‘飲食者，天理也；要求美味人欲也。學(xué)者須是革盡人欲，復(fù)盡天理，方始是學(xué)?！蔽业南敕ó愑谑恰Ｎ乙詾橐竺牢豆淌侨擞?，然而曾有背于天理？如果天理不包括美味的要求在內(nèi)，上天生人，在舌頭上為什么要生那么多的味蕾？偶因懷鄉(xiāng)，談美味以寄興；聊為快意，過(guò)屠門而大嚼。一九八四年九月十一日甲子中秋，在臺(tái)北三、古詩(shī)文閱(2；共分)10.分）(2017·廣安)閱讀言文，回答問(wèn)題【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者釀也。峰路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也亭者誰(shuí)？山之僧智也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記【乙修來(lái)此樂(lè)地僻而事簡(jiǎn)又其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐月亭記（1請(qǐng)用/”為下面句子斷（標(biāo)兩處）夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史也。（2解釋列句子中劃線詞的含義①林壑尤美_______②有冀然臨于泉________③既得斯泉于山谷之________④掇幽芳而蔭喬________（3下列組句子劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.山六七里B.望蔚然而深秀者C.名者誰(shuí)？D.山之樂(lè)（4用現(xiàn)漢語(yǔ)翻譯下列句子。

山之僧智仙也修之來(lái)此遂書以名其亭焉樂(lè)其地僻而事件第6頁(yè)共17頁(yè)

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。（5）【】段中_______和_______（用原文語(yǔ)句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂(lè)亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表現(xiàn)出作________（提取【乙】段中四字短語(yǔ)回答）的高尚情懷。11.（9分(2020·慈模閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。題畫詩(shī)指題在畫作上的詩(shī)歌或吟詠畫作的詩(shī)歌，是中國(guó)古典詩(shī)歌中的一朵奇葩。讓我們通過(guò)下的欣賞活動(dòng)，加深對(duì)題畫詩(shī)的理解。（1【以補(bǔ)畫】題李世南畫扇①[宋]蔡肇②野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕③知村近，隔塢④聞鐘覺(jué)寺深。【注釋】①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇（？宋，字天啟，丹陽(yáng)（今江蘇）人。③甕：水翁，一種盛水的容器。④塢：地勢(shì)周圍高而中央的地方。這里指山塢。①靜與動(dòng)：詩(shī)人將原本畫面中靜止的“________”“________”等自然景物寫出了聲音，產(chǎn)了動(dòng)感。②實(shí)與虛：詩(shī)人通過(guò)畫面中存在的“________”“________”想象畫面中沒(méi)有出現(xiàn)的附村子和深山寺廟。（2【借傳情】墨葡萄[明]徐渭①半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠②無(wú)人買，閑拋閑擲野藤中。第7頁(yè)共17