浙教課標(biāo)版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課 圖片素材的簡(jiǎn)單處理(藍(lán)老師)

1教學(xué)知識(shí)與技：1.能計(jì)算機(jī)當(dāng)中看圖軟件瀏圖片。2.了獲取圖片的種途徑，嘗選擇一種方法取同學(xué)照片3.在行一寸照片制作過(guò)程中學(xué)會(huì)用畫圖軟件對(duì)照片進(jìn)行大小調(diào)整以及剪、旋轉(zhuǎn)。過(guò)程與方：1.通一寸照片的作，掌握裁剪、旋轉(zhuǎn)調(diào)整大小圖像處理的基本方法2.利網(wǎng)絡(luò)解決一照片的大小題進(jìn)一步掌握搜索引擎的使用方法。情感態(tài)度值觀：1.通解決一寸照的大小問(wèn)題，學(xué)會(huì)獨(dú)立考問(wèn)題，并積極尋求解決方法2.在片處理過(guò)程，感受圖片理的恰當(dāng)性和理性。3.在作完成照片取的過(guò)程中，體會(huì)合作重要性，并在獲取照片中積極動(dòng)參與課堂2情分析對(duì)于七年學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖軟件，圖片旋轉(zhuǎn)、裁剪等基本作都不是什難事。畫圖軟在小學(xué)階段經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，平常也習(xí)用畫圖軟件行繪畫。隨著科技的發(fā)展學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等處理圖片的能力也較強(qiáng)。從學(xué)習(xí)礎(chǔ)看，大多數(shù)學(xué)生已

經(jīng)掌握了至2種取、處理圖的方法。然而，從圖像的獲取到瀏覽再到理的完整過(guò)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有些零碎。因此本課的設(shè)計(jì)從張一寸照片手，讓學(xué)生嘗試種方式獲取像，自主探究尋找理方法，在驗(yàn)的過(guò)程中掌圖像處理的本方法。3點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)獲取照片，把照片處理成寸大小。教學(xué)難點(diǎn)恰當(dāng)?shù)匕颜仗幚沓梢淮绱蟆?學(xué)過(guò)程4.1第一時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話入師：轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)初中一個(gè)多學(xué)了，在這一多學(xué)期中，學(xué)校舉行各類活動(dòng)有有讓你印象深的呢？生：……師：在我們學(xué)校每年都有樣四個(gè)大型動(dòng)值得你去關(guān)。四月科技、五藝術(shù)、十月動(dòng)、十一讀書每到這四個(gè)殊的日子，學(xué)校都會(huì)辦各種豐富彩的活動(dòng)。這不我們的科技馬上就要到了。今的科技節(jié)不以往，我們會(huì)一個(gè)“制繪體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)全校學(xué)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)技的魅力我們班的入場(chǎng)券已經(jīng)放到了大家的鍵盤面但這只是一半成品，需要大家在這節(jié)課去制作完整的入場(chǎng)。師：請(qǐng)大看看，你們?nèi)雸?chǎng)券需要補(bǔ)哪些內(nèi)容？

生：……班級(jí)、姓名照片）師班級(jí)姓名是容易，這個(gè)照片……你們現(xiàn)有一寸照片嗎正所謂巧難為無(wú)米之，沒(méi)有照片可行啊。生：……師：其實(shí)不用著急，技發(fā)達(dá)就是好現(xiàn)成的照片們沒(méi)有，那就利用現(xiàn)的條件，來(lái)制作一張寸照片。今天，我們學(xué)習(xí)第二課《圖片素的簡(jiǎn)單處理》（板書：第二課

圖片素材簡(jiǎn)單處理）活動(dòng)2【活動(dòng)】自主究活動(dòng)一：取圖片：師：我們解決第一個(gè)題，你覺(jué)得有些方法可以到照片？生：……空間、手機(jī)照相機(jī)、攝頭……）師剛才大家較全面地總了獲取照片途徑，那么我們延伸下，如果取一張普通圖片有哪些途呢？生：……師：還有外一種設(shè)備叫做掃描儀，如大家的校上有照片，我們借助描儀，可以變形、不失真把圖片掃描計(jì)算機(jī)中。師：了解了獲取照片的途徑，現(xiàn)在我們地取材，來(lái)完成一寸照的獲取。板書：獲取要求：1.每小組都有一設(shè)備，組內(nèi)選一位同學(xué)擔(dān)攝影師進(jìn)行攝。（其同學(xué)如果想試，也可以相拍攝。）

2.完照片拍攝后請(qǐng)組長(zhǎng)將組照片集中輸入算機(jī)并提交教師機(jī)。3.完拍攝或者等拍攝的同學(xué)自行預(yù)習(xí)書本活動(dòng)二：覽圖片：師現(xiàn)在大家照片已經(jīng)集在我的計(jì)算了我們來(lái)一下拍攝效果怎么老師有一個(gè)小測(cè)大家平時(shí)打開無(wú)數(shù)圖片，可你有注意到用哪種軟件查看圖片嗎？生：……師有些同學(xué)能平時(shí)沒(méi)多注意自己用什么軟件，只知道擊打開就可瀏覽圖片了。其實(shí)瀏覽圖的軟件有很多，系統(tǒng)自帶了一個(gè)windows照片查看器，目前使用較多的還有美圖看看、2345圖王ACDSeegooglePicasa等，他們都能實(shí)現(xiàn)瀏覽圖片的功能，使方法也大致同。（板書：覽）師：一起來(lái)看看攝影師們的作品?。▽?duì)有問(wèn)的照片無(wú)意地去旋轉(zhuǎn)、裁，樹立學(xué)生理照片的意識(shí)活動(dòng)三：理圖片師：有了照片就要進(jìn)今天的重頭戲，把現(xiàn)有的照片制作成一寸照片，請(qǐng)家看要求完學(xué)習(xí)制作。學(xué)習(xí)要求自學(xué)書本P8-9三部分：片素材的簡(jiǎn)單理；使用畫圖件進(jìn)行照片理；

將照片制成一寸大?。ㄋ伎迹阂淮缙嵌啻?？保存成自的名字以jpeg格式提交作業(yè)。限時(shí)分鐘。提示：有難，網(wǎng)絡(luò)來(lái)忙?。ò鍟豪恚┗顒?dòng)四：流討論師：老師經(jīng)收到了好同學(xué)的成功案。我們來(lái)展一下。展示的時(shí)主要交流的題：Q1：師也沒(méi)說(shuō)一照片是多大你是怎么知道寸的？Q2：在處理的時(shí)用過(guò)哪些方？Q3：書本要求圖片要另存為，而不是直接保存，你覺(jué)得為什么要這樣師：目前還有幾個(gè)同沒(méi)有完成，你才是遇到了么困難？生：……聽了的經(jīng)驗(yàn)介紹，你接下去能獨(dú)立完成了嗎？有困難的學(xué)我們請(qǐng)上個(gè)師傅出動(dòng)指指點(diǎn)。沒(méi)有完成同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)成已經(jīng)完成的同完成桌面上的展任務(wù)?，F(xiàn)在你們的時(shí)間有分鐘。拓展任務(wù)請(qǐng)?jiān)谝韵聞?wù)中選擇其一個(gè)去完成。任務(wù)一：開桌面上”鈕”圖片,完成以下操作:

1.將片中的（音圖標(biāo)位置）剪成150X150像素;2.分保存成PNG、GIF種格式，察效果。任務(wù)二：網(wǎng)查找PNG、BMP、JPEG種片格式的特。活動(dòng)3【活動(dòng)】成果示師：我已經(jīng)收到了同學(xué)們的一寸照片現(xiàn)在抽幾個(gè)，看看是不是合格產(chǎn)品師：再看你們拓展任完成的情況?；顒?dòng)4【作業(yè)】課堂結(jié)師：在本課中你獲得什么？生：……師：在學(xué)中，你還有些疑惑？生：……師：今天我們通過(guò)一照片的制作學(xué)了圖片的基處理方法，在學(xué)習(xí)的程中，我總想起