《20以內退位減法整理和復習》教學設計_第1頁
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文檔簡介

整理和復習學習目標:1、歸納整理20以內退位減法的計算方法。2、熟練地掌握20以內退位減法，提高計算的熟練程度。學習重難點：整理20以內退位減法的計算方法，提高計算速度。學習過程:一、口算18－911－612－518－814－712－913－514－816－99＋415－710－513－811－917－8二、出示目標20以內的退位減法我們已經(jīng)學完了，今天這節(jié)課我們一起來復習 20以內退位減法。出示課題：整理和復習出示本節(jié)課學習目標：1、歸納整理20以內退位減法的計算方法。2、熟練地掌握20以內退位減法，提高計算的熟練程度。三、自主學習（一）、出示導學提綱觀察課本24頁的20以內退位減法表1/31、同桌討論，這個表格是按照怎樣的規(guī)律整理的？2、學生獨立將表格中的算式補充統(tǒng)統(tǒng)。3、同桌互動：任意指出一道題目，另一人快速口算。4、豎排看，你有什么發(fā)現(xiàn)？5、橫排看，你有什么發(fā)現(xiàn)？6、說一說，20以內的退位減法你是怎么算的？（二）、學生根據(jù)導學提綱進行自學四、小組交流五、班級匯報1、匯報討論結果。豎著看，在排列上有什么規(guī)律？1）、每一豎行的減數(shù)都不變.2）、每一豎行的被減數(shù)從上到下依次遞增1，這樣它們的差也依次遞增1。引導學生得出：減數(shù)不變，被減數(shù)越大。差也越大。橫著看，在排列上有什么規(guī)律？1）每一橫行的被減數(shù)都不變。2）每一橫行的減數(shù)從左往右依次少1，這樣它們的差也依次遞增1。六、課堂小結1、歸納20以內退位減法的計算方法。2、教師任指表中一題，學生以最快速度口算出答案。3、教師隨意指出表中一題，讓學生找出與這道題得數(shù)相同的所有試題。2/3七、當堂檢測做

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