福建廈門(mén)市集美區(qū)英村幼兒園招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

福建廈門(mén)市集美區(qū)英村幼兒園招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.“人們對(duì)真理的認(rèn)識(shí)就像登山運(yùn)動(dòng)員登山一樣，每登高一步，就接近頂峰一步。與登山不同的是，人們永遠(yuǎn)不可能達(dá)到真理的頂峰?！睂?duì)這句話分析正確的是_____。A:它揭示了真理的客觀性B:它揭示了真理是發(fā)展過(guò)程C:它否認(rèn)了人的認(rèn)識(shí)能力D:它否認(rèn)了真理的絕對(duì)性2.“讓一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后逐漸擴(kuò)展，達(dá)到共同富裕的目標(biāo)。”這體現(xiàn)了_____。A:量變過(guò)程中的部分質(zhì)變?cè)鞡:質(zhì)變過(guò)程中的漸進(jìn)量變?cè)鞢:質(zhì)變過(guò)程中量的擴(kuò)張的原理D:質(zhì)、量、度三者關(guān)系的原理3.下列不是莎士比亞作品的一組是_____。A:《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》B:《哈姆雷特》《奧賽羅》C:《李爾王》《奧克白》D:《偽君子》《慳吝人》4.函屬于_____。A:規(guī)范性公文B:商洽性公文C:領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文D:陳述呈請(qǐng)性公文5.有專(zhuān)家認(rèn)為，全球經(jīng)濟(jì)正緩慢復(fù)蘇。其主要證據(jù)是:美國(guó)的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)超出預(yù)期，在就業(yè)和住房方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn)；歐洲央行啟動(dòng)了融資運(yùn)作計(jì)劃，用比較低的利率貸款，為更多的企業(yè)以及中小企業(yè)進(jìn)行融資;全球整個(gè)大宗商品市場(chǎng)樹(shù)立了足夠的信心。因此，這都是非常好的跡象。如果以下各項(xiàng)為真，最有可能成為上述論證前提的是：_____A:專(zhuān)家先前對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)表示不樂(lè)觀B:歐洲央行原有利率較高，銀根緊C:非歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況保持穩(wěn)定D:全球大宗商品交易缺乏信心支持6.《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總隊(duì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省公安廳〈關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的通_____。A:《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省公安廳〈開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的通知〉的通知》B:C:D:《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的通知〉的通知》7.馬克思說(shuō)：“手工磨產(chǎn)生的是封建主義為首的社會(huì)，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會(huì)。”這句話揭示了_____。A:社會(huì)性質(zhì)是由生產(chǎn)工具決定的B:社會(huì)形態(tài)決定生產(chǎn)工具的更替C:有什么樣的生產(chǎn)工具就有什么樣的生產(chǎn)力D:物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展需要建立相應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系8.1951年,第一個(gè)呂劇院團(tuán)濟(jì)南市魯聲琴劇團(tuán)(濟(jì)南市呂劇團(tuán))成立。呂劇又名“化裝揚(yáng)琴”“琴戲”,是中國(guó)八大地方戲曲劇種之一，流行于山東和江蘇、安徽、東北三省部分地區(qū)，迄今有100多年的歷史。其中，被稱(chēng)為“呂劇四大件”的樂(lè)器是_____。A:墜琴、揚(yáng)琴、三弦、琵琶B:柳琴、揚(yáng)琴、三弦、琵琶C:二胡、揚(yáng)琴、柳琴、琵琶D:墜琴、揚(yáng)琴、三弦、二胡9.按領(lǐng)域把管理者分為_(kāi)____。A:綜合管理者B:日常管理者C:一般管理者D:高層管理者10.我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》規(guī)定，抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷(xiāo)售最高獎(jiǎng)金的金額不得超過(guò)人民幣_(tái)____元。A:3000B:5000C:7000D:氣000011.“地理環(huán)境是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的必要前提”這個(gè)觀點(diǎn)_____。A:是地理環(huán)境決定論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)B:是舊唯物主義的錯(cuò)誤觀點(diǎn)C:是唯物史觀的正確觀點(diǎn)D:是機(jī)械決定論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)12.根據(jù)我國(guó)憲法和法律規(guī)定，有權(quán)設(shè)定“全民哀悼日”的國(guó)家機(jī)關(guān)是_____。A:全國(guó)人大B:全國(guó)人大常委會(huì)C:國(guó)務(wù)院D:國(guó)家主席13.面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)必須保持一個(gè)較快的發(fā)展速度。就當(dāng)前我國(guó)面臨的情況來(lái)看，要保持較快的發(fā)展速度，必須依靠_____。A:企業(yè)增加產(chǎn)品數(shù)量B:國(guó)家增加對(duì)企業(yè)的投資C:擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模D:集約型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式14.王某上小學(xué)二年級(jí)，今年7歲，他所實(shí)施的下列行為中，在法律上無(wú)效的_____。A:接受姑姑壓歲錢(qián)500元B:參加一部電影拍攝得報(bào)酬1000元C:給自己買(mǎi)一個(gè)價(jià)值300元的玩具D:參加英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，得到獎(jiǎng)金50元并捐給生活困難的同學(xué)15.以下關(guān)于我國(guó)科技史，不正確的是_____A:1965年，我國(guó)首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素B:世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》C:我國(guó)古代最初采用的計(jì)算工具是算籌D:“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡?！笔窃煳膶W(xué)家郭守敬對(duì)日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋16.被人們看作是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科開(kāi)始的標(biāo)志是_____A:夸美紐斯的《大教學(xué)論》B:洛克的《教育漫話》C:盧梭的《愛(ài)彌兒》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》17.在我國(guó)，是社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐，同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)性工作是：_____A:實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治B:健全民主制度，豐富民主形式C:擴(kuò)大公民有序的政治參與D:人民直接選舉人大代表18.“飛矢不動(dòng)”這一觀點(diǎn)是指_____。A:靜中有動(dòng)B:動(dòng)中有靜C:絕對(duì)運(yùn)動(dòng)D:絕對(duì)靜止19.下列歷史事件按時(shí)間順序排序正確的一組是_____。A:戊戌變法——馬關(guān)條約一一五四運(yùn)動(dòng)B:鄭和下西洋——戚繼光抗擊倭寇一鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C:張衡發(fā)明地動(dòng)儀——諸葛亮寫(xiě)《出師表》一一張騫出使西域D:虎門(mén)銷(xiāo)煙——中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)一一第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)20.甲在夜晚射殺乙，結(jié)果將乙飼養(yǎng)的一匹馬殺死。甲的行為屬于_____。A:意外事件B:工具不能犯未遂C:對(duì)象不能犯未遂D:能犯未遂二.多選題(共10題)1.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括_____。A:職業(yè)態(tài)度素質(zhì)B:職業(yè)道德素質(zhì)C:業(yè)務(wù)技能素質(zhì)D:專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)2.下列對(duì)我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)的說(shuō)法正確的是_____。A:全國(guó)城鎮(zhèn)化率現(xiàn)已超過(guò)52%B:以人為本是新型城鎮(zhèn)化的實(shí)質(zhì)C:城鎮(zhèn)化的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)的城鎮(zhèn)工業(yè)化D:中國(guó)進(jìn)入了“大城市病”的集中爆發(fā)期3.公文的標(biāo)題通常包含哪三個(gè)要素？（）A:發(fā)文機(jī)關(guān)B:事由C:年份D:文種4.下列不具有行政主體資格的有：_____A:稅務(wù)局B:婦聯(lián)C:公安民警D:交通協(xié)管員E:衛(wèi)生防疫站5.我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，是因?yàn)開(kāi)____。A:民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性B:中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系C:我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈D:資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，首先是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)具有兩面性。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系。再次，我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。再加上當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)糧食和工業(yè)原料的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)，以及資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督等因素，使私人資本主義企業(yè)接受社會(huì)主義改造。故本題正確答案為ABCD。我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，是因?yàn)開(kāi)____。A:民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性B:中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系C:我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈D:資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]我國(guó)之所以能夠采取贖買(mǎi)的方式對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行和平改造，首先是因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)具有兩面性。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨與民族資產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期保持著統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系。再次，我國(guó)已經(jīng)有了以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，建立了強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)并掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。再加上當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)糧食和工業(yè)原料的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)，以及資本主義企業(yè)中工人群眾對(duì)資本家的監(jiān)督等因素，使私人資本主義企業(yè)接受社會(huì)主義改造。故本題正確答案為ABCD。6.從具體運(yùn)用的角度來(lái)看，柔性管理方法分為_(kāi)____。A:傳播方法B:法律方法C:情感方法D:心理方法7.我國(guó)古典文學(xué)成就卓越，偉大的作品層出不窮，以下說(shuō)法正確的有_____。A:《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，這部著作是孔子與他的弟子共同編寫(xiě)完成的，主要記錄孔子的言行B:唐朝被稱(chēng)為“小李杜”的是晚唐詩(shī)人李商隱和杜牧C:D:“四大奇書(shū)”8.激光的特點(diǎn)有_____。A:單色性好B:亮度高C:方向性強(qiáng)D:無(wú)傷害性9.知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括_____A:知識(shí)的獲得B:知識(shí)的保持C:知識(shí)的提取D:知識(shí)的轉(zhuǎn)化10.目前很多單位非常重視員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，主要目的有_____。A:增加單位的吸引力留住人才B:使員工有成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)C:增加員工的不平衡感D:使員工保持一定的流動(dòng)性三.填空題(共6題)1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為_(kāi)___、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等5個(gè)領(lǐng)域。2.為使學(xué)生掌握“果實(shí)”的概念，在向?qū)W生提供各種實(shí)物或例子時(shí)，除具有可做種子這一本質(zhì)特征外，其他非本質(zhì)特征，如可食或不可食及形、色、味都不斷變換，從而使學(xué)生形成關(guān)于果實(shí)的正確概念，這種做法在心理學(xué)上稱(chēng)之為_(kāi)___。3.____是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。4.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)____(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)。5.智力的核心是____。6.行政行為是代表國(guó)家，以國(guó)家名義作出的行為，故其以____作為實(shí)施保障。四.判斷題(共6題)1.辛亥革命結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建專(zhuān)制君主制度。_____2.我國(guó)事業(yè)單位改革的基本方式是分類(lèi)改革。_____3.未成年人任何時(shí)候都不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所。_____4.我國(guó)絕大部分河流注人印度洋。_____5.行政指揮必須逐級(jí)進(jìn)行。_____6.為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，中、小學(xué)?？梢越M織學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行上網(wǎng)實(shí)踐活動(dòng)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.談?wù)剬W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。2.根據(jù)以下材料自命題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文3.簡(jiǎn)述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。4.一幼兒婷婷今年3歲，是個(gè)很漂亮的小女孩。可是當(dāng)媽媽教她5+3=8之后，問(wèn)她3+5等于多少的時(shí)候，她居然說(shuō)自己不知道！媽媽搖搖頭，覺(jué)得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢？問(wèn)：這一案例揭示了兒童的什么問(wèn)題？其主要發(fā)展趨勢(shì)是什么？5.一次語(yǔ)文課上，當(dāng)學(xué)習(xí)柳宗元的《江雪》時(shí)，一位學(xué)生提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“這么寒冷的下雪天，這位老人真的是為了釣魚(yú)嗎？”這個(gè)新鮮而又古怪的問(wèn)題一下子引起了學(xué)生們的好奇心，大家都在思考：是啊，不在釣魚(yú)又是為什么呢？有些老師這時(shí)候或許會(huì)搬出教參中現(xiàn)有的答案來(lái)解釋。馬老師卻沒(méi)有這樣做，而是用期待的目光望著學(xué)生，希望學(xué)生自己尋找答案。試用相關(guān)教育理論評(píng)析這堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)理論。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。在中共青島市第十一次代表大會(huì)上，李群給全市人民繪出了一幅宜居幸福的美好藍(lán)圖：“學(xué)有優(yōu)教，病有良醫(yī)，老有頤養(yǎng)，住有宜居，真正讓人民群眾成為宜居幸福城市的建設(shè)者和共享者?！弊尦鞘懈司?，讓人民更幸福，是我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所在。建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市，待合青島發(fā)展歷史，符合未來(lái)發(fā)展要求，符合全市人民的期待，符合我們黨的根本宗旨。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合青島實(shí)際，800字，自擬題目。要求觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力。2.解釋社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求。3.閱讀上述材料，結(jié)合實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的論述文章。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：一切事物都是在變化發(fā)展的。任何真理都是柑對(duì)于特定的過(guò)程來(lái)說(shuō)的，都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。真理需要不斷豐富、發(fā)展和完善；否則，歷史條件發(fā)生變化，仍照搬照抄過(guò)去的認(rèn)識(shí)，真理就會(huì)轉(zhuǎn)化為謬誤。本題中，人們對(duì)真理的認(rèn)識(shí)像登山，但不可能到達(dá)真理的頂峰，揭示了真理是發(fā)展過(guò)程.故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在一部分人“通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)”的過(guò)程中，已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)變，而不是量變的過(guò)程。題干說(shuō)明在整體的量變過(guò)程中，部分質(zhì)變的原理。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D自莎士比亞之手。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或者向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干由美國(guó)和歐洲的情況得出“全球經(jīng)濟(jì)正在緩慢復(fù)蘇”的結(jié)論，要使該論證成立，還需要考慮非歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況，即C項(xiàng)“非歐美國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況保持穩(wěn)定。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查公文寫(xiě)作。關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的公文一般用通知這一文種，而且公文的文種是不可以省略掉的，故首先排除B、C項(xiàng)。D項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)不完整，應(yīng)當(dāng)用“關(guān)于，排除。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“手工磨產(chǎn)生的是封建主為首的社會(huì)，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家為首的社會(huì)”這句話說(shuō)明生產(chǎn)力的性質(zhì)決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，即物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展到一定的階段，需要建立與其相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:“呂劇四大件”有墜琴、揚(yáng)琴弦、琵琶。故本題答案選A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：管理人員按其所處的管理層次分為髙層管理者、中層管理者和基層管理者。管理人員按所從事的管理工作的領(lǐng)域及專(zhuān)業(yè)性質(zhì)分為綜合管理者和專(zhuān)業(yè)管理者。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B13條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得從事下列有獎(jiǎng)銷(xiāo)售：（一）采用謊稱(chēng)有獎(jiǎng)或者故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷(xiāo)售；（二）利用有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的手段推銷(xiāo)質(zhì)次價(jià)高的商品；（三）抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售，最高獎(jiǎng)的金額超過(guò)五千元?！备鶕?jù)此條規(guī)定可知，本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:地理環(huán)境是與人類(lèi)社會(huì)所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和。如氣候、土壤、山脈、河流以及動(dòng)物和植物等，它是社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件。人類(lèi)社會(huì)不能離開(kāi)地理環(huán)境而獨(dú)立存在，人類(lèi)必須通過(guò)勞動(dòng)從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類(lèi)社會(huì)的存在和發(fā)展。因此，本題的正確答案是C選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》12.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】根據(jù)《憲法》第89條的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令。國(guó)務(wù)院設(shè)定“全民哀悼日”是在行使發(fā)布決定和命令的職權(quán)，故C選項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查發(fā)展速度與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式之間的關(guān)系，當(dāng)前要保持較快的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，不能再依靠粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，而只能依.靠集約型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。ABC都屬于粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。所以，本題的正確選項(xiàng)為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:《民通意見(jiàn)》第四條規(guī)定，不滿十周歲的未成年人經(jīng)其法定代理人同意而進(jìn)行的民事活動(dòng)，在不影響他人的利益又不損害自己權(quán)益的情況下，可以根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)定有效。故D項(xiàng)正確。第7條規(guī)定，無(wú)民事行為的能力人、限制民事行為能力人接受獎(jiǎng)勵(lì)、贈(zèng)與、報(bào)酬，他人不得以行為人無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無(wú)效。故A、B項(xiàng)正確。本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡?！笔菑埡鈱?duì)月食作出的科學(xué)解釋。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治的意義在于以擴(kuò)大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活，是社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐，也是發(fā)展社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)性工作。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:B【解析】“飛矢不動(dòng)”的意思是說(shuō)飛箭在某一瞬間必定處在空間上的某一點(diǎn)。飛箭既然在路徑的每一點(diǎn)上都是靜止的，所以飛著的箭實(shí)際上并沒(méi)有運(yùn)動(dòng)。這一說(shuō)法表達(dá)了“動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)“，的哲理。故本題選B.19.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】本題為歷史事件排序類(lèi)試題。1898年戊戌變法；1895年馬關(guān)條約；1919年五四運(yùn)動(dòng)，因此，A項(xiàng)順序錯(cuò)誤；1405年開(kāi)始鄭和下西洋；1560年左右戚繼光抗擊倭寇；1662年初鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，B項(xiàng)順序正確；公元132年張衡發(fā)明地動(dòng)儀；227138年張騫出使西域，C項(xiàng)順序錯(cuò)誤；1839年虎門(mén)銷(xiāo)煙；1894年～1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；1840年～1842年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，D項(xiàng)順序錯(cuò)誤。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:C【解析】犯罪未遂包括對(duì)象不能犯未遂和工具不能犯未遂，甲的行為屬于對(duì)象不能犯未遂。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BD本題解釋:參考答案:B,D【解析】本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】隨著全國(guó)城鎮(zhèn)化率超過(guò)52%，我國(guó)進(jìn)入了“大城市病”的集中爆發(fā)期，對(duì)居民生活和城市發(fā)展的不利影響日益顯現(xiàn)。因此A、D正確。幸福城市必定是以人為本的城市．城鎮(zhèn)化實(shí)質(zhì)上就是讓更多居民享受幸福生活的過(guò)程。故B正確。工業(yè)化是加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一推動(dòng)力，工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將有效推進(jìn)城鎮(zhèn)化。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABD本題解釋:完整的公文標(biāo)題通常包含發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種三個(gè)要素，即標(biāo)明由誰(shuí)發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。故正確答案為A、B、D。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》4.參考答案:CDE本題解釋:【答案】CDE。解析：行政主體是指享有實(shí)施行政活動(dòng)的權(quán)力，能以自己的名義作出行政行為，并能獨(dú)立承擔(dān)實(shí)施行政活動(dòng)所產(chǎn)生的法律后果的組織。根據(jù)憲法和組織法的規(guī)定，在我國(guó)行政主體可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是行政機(jī)關(guān)，主要指中央和地方各級(jí)人民政府以及其下屬的能獨(dú)立進(jìn)行行政管理的部門(mén)如稅務(wù)局、工商局等；另一類(lèi)是法律法規(guī)授權(quán)的組織，主要是指法律法規(guī)授權(quán)的行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)或議事機(jī)構(gòu)以及法律法規(guī)授權(quán)的除行政機(jī)關(guān)以外的組織，如經(jīng)授權(quán)的事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，經(jīng)授權(quán)的工會(huì)、婦聯(lián)等社會(huì)團(tuán)體。排除AB。CD項(xiàng)只是工作人員，不能以自己名義作出行政行為；E項(xiàng)不具有行政主體資格，只能以衛(wèi)生局的名義從事行政行為。故本題答案為CDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：從具體運(yùn)用的角度來(lái)看，柔性管理方法分為傳播方法、情感方法和心理方法等，其中B選項(xiàng)的法律方法是剛性管理方法。故本題答案是ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：《論語(yǔ)》是我國(guó)先秦時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記栽孔子及其弟子的言行，是由孔子的弟子及再傳弟子編幕而成，因A項(xiàng)錯(cuò)誤。唐朝被稱(chēng)為“小李杜”的是晚唐的李商隱和杜牧，B項(xiàng)正確。關(guān)漢卿是元C項(xiàng)正確。被稱(chēng)為明清“四大奇書(shū)”此D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：激光的特點(diǎn)有定向發(fā)光、亮度極高、顏色極純、單色性好、相干性高、方向性好等特點(diǎn)，但激光對(duì)人體還是有傷害的。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：本題考查知識(shí)學(xué)習(xí)的三個(gè)過(guò)程，即：獲得、保持、提取。本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)10.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:公司重視員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了給公司帶來(lái)更大的正面影響。C項(xiàng),增加員工的不平衡感會(huì)導(dǎo)致員工情緒波動(dòng)，不利于公司發(fā)展，顯然是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)，重視員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與保持員工的流動(dòng)性并無(wú)必然聯(lián)系。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:健康本題解釋:參考解析：健康本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:變式本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)3.參考答案:感覺(jué)本題解釋:【答案】感覺(jué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:充分而有效的反饋本題所屬考點(diǎn)-技能的形成5.參考答案:思維能力本題解釋:【答案】思維能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:國(guó)家強(qiáng)制力本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:Y.解析：辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建君主專(zhuān)制，重打擊了帝國(guó)主義在華統(tǒng)治。為中國(guó)資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。辛亥革命勝利的果實(shí)最后被袁世凱竊取，沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)狀況，中國(guó)仍然被帝國(guó)主義和封建主義所統(tǒng)治。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：我國(guó)事業(yè)單位改革的方向是實(shí)行政事分開(kāi)，推進(jìn)事業(yè)單位的社會(huì)化；改革的基本方式是分類(lèi)改革。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第33條第2款規(guī)定，營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所在國(guó)家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。故本題判斷錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)西高東低的地勢(shì)特征，造成我國(guó)的河流絕大部分自西向東注人太平洋，怒江和雅魯藏布江注入印度洋，額爾齊斯河注人北冰洋，我國(guó)沒(méi)有注人大西洋的河流。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:所作韻調(diào)度和安排。為了充分發(fā)揮行政指揮對(duì)行政執(zhí)行的促進(jìn)作用，必須做到：（1234）指揮必須有方。6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過(guò)程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個(gè)基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個(gè)體會(huì)采取行動(dòng)，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過(guò)來(lái)，沒(méi)有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會(huì)產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達(dá)到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)有所降低。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:守信是永恒的品德四十年的堅(jiān)守，只為了完成當(dāng)年的承諾，何文勛老人用自己的一生書(shū)寫(xiě)了一份忠誠(chéng)守信的人生傳奇。縱然時(shí)光荏苒，滄海桑田，昔日的社會(huì)需要已經(jīng)不復(fù)存在，但這份對(duì)諾言的堅(jiān)守，卻依然值得今天的人們學(xué)習(xí)。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，守信是我們不可或缺的重要品德。個(gè)人立身離不開(kāi)信守承諾?？鬃釉?，人而無(wú)信,不知其可。我國(guó)古代便視守信為立身之本。無(wú)論是季札掛劍，還是尾生抱柱，都是對(duì)守信的贊揚(yáng)。如今，我國(guó)從“熟人社會(huì)”走向“陌生人社會(huì)，導(dǎo)致人與人之間關(guān)系疏離，互不信任。在這種情況下，只有誠(chéng)實(shí)守信,才能得到他人的認(rèn)同。經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)信守承諾。我國(guó)古代社會(huì)行商坐賈，無(wú)不講求“真不二價(jià)”“童叟無(wú)欺，而改革開(kāi)放后，我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，國(guó)家放寬對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理，依靠市場(chǎng)自主調(diào)節(jié)，誠(chéng)實(shí)守信由此更成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。眾所周知，張瑞敏接手海爾時(shí)，該企業(yè)只是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的集體小廠，但他堅(jiān)守質(zhì)量承諾，曾經(jīng)因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題砸毀多臺(tái)冰箱’從而保證了海爾的質(zhì)量諾言。時(shí)至今日，這家小工廠已經(jīng)成長(zhǎng)為全球家電第一品牌?？梢哉f(shuō)，正是張瑞敏對(duì)質(zhì)量信條的堅(jiān)守，才奠定了海爾雄起的基礎(chǔ)。不信不立，不誠(chéng)不行。事業(yè)單位工作人員身處服務(wù)一線，承擔(dān)著社會(huì)服務(wù)職責(zé)，更要講求誠(chéng)實(shí)守信。在日常工作中，只有秉承誠(chéng)信品德，真正盡職負(fù)責(zé)，才能做好工作，真正兌現(xiàn)服務(wù)于民的崗位諾言。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:【答案要點(diǎn)】瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰早在20世紀(jì)30年代就采用“對(duì)偶故事法”對(duì)兒童道德判斷的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。皮亞杰通過(guò)大量研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的轉(zhuǎn)化發(fā)展過(guò)程。他律是指早期兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動(dòng)機(jī)，是受自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有客體性；自律則是指兒童自己的主觀價(jià)值、主觀標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有主體性。他律水平和自律水平是兒童道德判斷的兩級(jí)水平。在此基礎(chǔ)上皮亞杰還提出了兒童道德發(fā)展的年齡階段。他認(rèn)為，10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺，10歲前兒童對(duì)道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，也就是他律道德，10歲以后兒童對(duì)道德行為的思維判斷大多依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，也就是自律道德。皮亞杰把兒童的品德發(fā)展劃分為四個(gè)階段：（1）自我中心階段；（2）權(quán)威階段即他律道德階段或道德實(shí)在論階段；（3）可逆性階段即自律或合作道德階段；（4）公正階段。本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成4.參考答案:根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運(yùn)算階段，其思維具有不可逆性。這個(gè)案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點(diǎn)。兒童思維的主要發(fā)展趨勢(shì)是：隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，兒童的思維靈活性增強(qiáng)，開(kāi)始從單維集中向兩維集中過(guò)渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開(kāi)始形成和發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:（1）我們的教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握知識(shí)，而且要發(fā)展以思考能力為核心的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和分析解決問(wèn)題的能力，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的時(shí)代要求?，F(xiàn)代教學(xué)論關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)教學(xué)激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的主體能動(dòng)性，不僅使他們有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且有自覺(jué)能動(dòng)性、獨(dú)立自主性和開(kāi)拓創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等觀念和合作精神，同時(shí)有利于培養(yǎng)4分：核心關(guān)鍵詞：分析和解決問(wèn)題能力、主體性，創(chuàng)新精神）（2）現(xiàn)代教學(xué)策略實(shí)施的核心問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，因此，科學(xué)教學(xué)策略實(shí)施過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)參與性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的批判精神，敢于質(zhì)疑；培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提4分。核心關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究）（3）案例中教學(xué)過(guò)程中遵循了以下幾個(gè)原則：①科學(xué)性與教育性統(tǒng)一性原則；②理論聯(lián)系實(shí)際原則；③教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合原則。（4）馬老師之所以不用教參答案來(lái)解釋?zhuān)褪菫榱苏{(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。打開(kāi)了學(xué)生思維的空間，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極思考的熱情，學(xué)生就能脫離標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，展開(kāi)想象的翅膀，閃現(xiàn)智慧的火花，在探索知識(shí)的過(guò)程中品嘗到思考的快樂(lè)。（5）本案例給我們的啟示是：在課堂上，老師唯有真正尊重學(xué)生，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，不唯書(shū)、不唯師、不唯上，讓學(xué)生成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，這樣的課堂才是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，才是學(xué)生創(chuàng)造的舞臺(tái)，這樣的課堂才會(huì)更精彩。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:參考答案:全民攜手共建宜居幸福家園2011年3月18日，國(guó)家工商總局印發(fā)《國(guó)家工商行政管理總局關(guān)于支持東在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面突破性的優(yōu)惠政策，“一藍(lán)一黃”經(jīng)濟(jì)區(qū)的倡導(dǎo)和建設(shè)將青島市的發(fā)展推向了制高點(diǎn)。作為山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)宏偉藍(lán)圖的一個(gè)重要組成部分，青島在萬(wàn)眾矚目中站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)。青島的城市建設(shè)成果是有目共睹的：全市高速公路通車(chē)總里程突破700公里;全市共受理中低收入家庭住房保障申請(qǐng)15.5萬(wàn)戶，實(shí)際解決近14萬(wàn)戶;全市建成區(qū)綠化覆蓋率43.38%，人均公園綠地14.58平方米……但隨著城市發(fā)展，青島的資源環(huán)境壓力不斷顯現(xiàn)，公共資源緊缺、環(huán)境污染等問(wèn)題依然突出。因此，需要全民攜手，將青島建設(shè)成為宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市。建設(shè)幸福宜居城市，要完善社會(huì)保障體系建設(shè)，公平合理地分配公共資源。完善教育資源分配，引進(jìn)優(yōu)秀師資擴(kuò)充教師隊(duì)伍，著力解決落后地區(qū)孩子上學(xué)難問(wèn)題。深化醫(yī)療衛(wèi)生體系改革，進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化。繼續(xù)推行適合青島市現(xiàn)狀的住房保障政策，改革創(chuàng)新保障性住房建設(shè)的供應(yīng)方式，擴(kuò)大住房保障的覆蓋面;切實(shí)保障在城市片區(qū)拆遷改造中涉及的人民群眾的相關(guān)利益。建立和完善與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度;組織有關(guān)部門(mén)和社會(huì)力量發(fā)展社區(qū)服務(wù)，并對(duì)有關(guān)部門(mén)的老年人權(quán)益保障工作進(jìn)行督促、檢查。建設(shè)幸福宜居城市，要大力推進(jìn)城市精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。號(hào)召市民學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，從身邊小事做起，尊老愛(ài)幼、友愛(ài)鄰里、撫孤救貧。關(guān)愛(ài)空巢老人、關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員及其子女。組織開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建