2023年2023年菏澤巨野縣教體系統(tǒng)引進(jìn)高層次人才300人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年2023年菏澤巨野縣教體系統(tǒng)引進(jìn)高層次人才300人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.關(guān)于空氣污染指數(shù)的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。①一級(jí)API400A:①③B:①③④C:②D:⑤2._____以降低財(cái)政收入，擴(kuò)大財(cái)政支出為特點(diǎn)，目的在于刺激總需求增加。A:中性財(cái)政政策B:擴(kuò)張性財(cái)政政策C:穩(wěn)健的財(cái)政政策D:緊縮性財(cái)政政策3.注意的兩種基本特征是_____A:指向性和選擇性B:指向性和集中性C:指向性和分散性D:集中性和緊張性4.下列情況，金錢(qián)可以成為“激勵(lì)因素，而不是“保健因素”的是_____。A:那些未達(dá)到最低生活標(biāo)準(zhǔn)、急于要養(yǎng)家糊口的人的計(jì)件工資B:組織在個(gè)人取得額外成就而很快給予的獎(jiǎng)金C:以上兩種情況均可以使金錢(qián)成為“激勵(lì)因素”D:無(wú)論什么情況下，金錢(qián)都只是“保健因素”5.國(guó)際上通常用恩格爾系數(shù)來(lái)衡量人民的生活水平，一般來(lái)說(shuō)，小康型的恩格爾系數(shù)為_(kāi)____A:大于0.6B:0.5-0.6C:0.4-0.5D:0.3以下6.從哲學(xué)上看，_____是標(biāo)志人類(lèi)改造自然的實(shí)踐程度和實(shí)際能力的范疇。A:生產(chǎn)力B:生產(chǎn)關(guān)系C:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D:上層建筑.7.俗語(yǔ)曰：“官風(fēng)正，則民風(fēng)淳。”這句話反映了政府在公共行政過(guò)程中的_____功能A:決策B:激勵(lì)C:導(dǎo)向D:調(diào)節(jié)8._____的目的主要在于規(guī)范公共財(cái)政財(cái)務(wù)的收支行為，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，防止濫收濫支，糾正錯(cuò)誤，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。它是國(guó)家進(jìn)行財(cái)政、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的一個(gè)重要手段。A:行政監(jiān)察B:直轄監(jiān)督C:審計(jì)監(jiān)督D:立法監(jiān)督9.國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物中華鱘分布于_____。A:黑龍江流域B:珠江流域C:長(zhǎng)江流域D:黃河流域10.《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總隊(duì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省公安廳〈關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的通_____。A:《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省公安廳〈開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的通知〉的通知》B:C:D:《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的通知〉的通知》11.甲與乙訂立一房屋租賃合同，合同中約定若甲的兒子出國(guó)留學(xué)則把房子租給乙，此合同屬于_____。A:附積極延緩條件的合同B:附消極延緩條件的咨同C:附積極解除條件的合同D:附消極解除條件的合同12.北京市是個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的城市，但長(zhǎng)期以來(lái)水價(jià)格一直偏低。最近北京市政府根據(jù)價(jià)值規(guī)律擬調(diào)高水價(jià)，這一舉措將對(duì)節(jié)約使用該市的水資源產(chǎn)生重大的推動(dòng)作用。若上述結(jié)論成立，下列哪些項(xiàng)必須是真的？_____[1]有相當(dāng)數(shù)量的用水浪費(fèi)是因?yàn)樗畠r(jià)格偏低造成的[2]水價(jià)格的上調(diào)幅度足以對(duì)浪費(fèi)用水的用戶產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)壓力[3]水價(jià)格的上調(diào)不會(huì)引起用戶的不滿A:[l]、[2]、[3]B:[l]、[2]C:[l]、[3]D:[2]、[3]13.作為商品的移動(dòng)電話，其價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是_____。A:移動(dòng)電話的本身各種功能B:移動(dòng)電話對(duì)消費(fèi)者的效用或有用性C:為購(gòu)買(mǎi)移動(dòng)電話消費(fèi)者所付出的貨幣D:用來(lái)支持移動(dòng)電話的軟件14.《顏氏家訓(xùn)》是以下哪位教育家的著作？_____A:顏元B:顏之推C:顏真卿D:顏回15.“天氣”與“氣候”既有聯(lián)系又有區(qū)別。下列哪一項(xiàng)描寫(xiě)的不是天氣?_____A:忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B:春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫C:人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D:卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天16.在政府大力扶持下，我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。從經(jīng)濟(jì)角度看，政府扶持新能源產(chǎn)業(yè)是因?yàn)開(kāi)____。①經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)能源需求巨大②開(kāi)發(fā)新能源有利于可持續(xù)發(fā)展③中國(guó)能源供給結(jié)構(gòu)單一④可開(kāi)發(fā)利用的新能源種類(lèi)眾多A:①②B:②③C:①④D:②④17.下列不屬于《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定的消費(fèi)者的權(quán)益是_____。A:知情權(quán)B:自由選擇權(quán)C:安全權(quán)D:評(píng)議權(quán)18.經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的物質(zhì)條件是_____。A:國(guó)際分工和生產(chǎn)社會(huì)化B:商品資本的國(guó)際化C:跨國(guó)公司的發(fā)展D:壟斷資本追求利潤(rùn)的動(dòng)機(jī)19.秦漢以來(lái)儒家思想不斷發(fā)展。下列屬于吸收外來(lái)文化因素、闡釋儒家思想的著作是_____。①《春秋繁露》②《四書(shū)章句集注》③《儒林外史》④《孔子改制考》A:①②B:②④C:①③D:③④20.某高級(jí)法院副院長(zhǎng)出版了一本刑法學(xué)教科書(shū)，對(duì)刑法的若干問(wèn)題作了闡釋。這種解釋屬于_____。A:立法解釋B:司法解釋C:學(xué)理解釋D:刑法解釋二.多選題(共10題)1.“其身不正，雖令不從;其身正，不令而行?！边@句話包含的道理有_____。A:領(lǐng)導(dǎo)者的“身正”是關(guān)鍵，身正才能令行B:領(lǐng)導(dǎo)者的“身正”本身就是一種命令C:“身正”使領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生一種無(wú)形的影響力D:只要領(lǐng)導(dǎo)者“身正，對(duì)下屬無(wú)須發(fā)出命令，下屬都會(huì)遵從2.事業(yè)單位工作人員給予處分的情形包括_____。A:損害國(guó)家聲譽(yù)和利益的B:失職瀆職的C:利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的D:揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)?.下列對(duì)黨的實(shí)事求是思想路線的表述，正確的有_____。A:理論聯(lián)系實(shí)際是黨的思想路線的前提和基礎(chǔ)B:一切從實(shí)際出發(fā)是黨的思想路線的根本途徑和方法C:實(shí)事求是是黨的思想路線的核心和實(shí)質(zhì)D:在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理4.構(gòu)建公平與效率相互協(xié)調(diào)的收入分配機(jī)制的措施包括_____。A:推進(jìn)城市化、工業(yè)化步伐，逐步縮小城鄉(xiāng)差距B:綜合運(yùn)用各種手段方法促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展C:.建立和完善社會(huì)保障體系。推進(jìn)教育改革,完善教育服務(wù)D:進(jìn)一步改革完善稅收制度，加大對(duì)個(gè)人收人分配的調(diào)控力度E:提高低收人者收人水平，擴(kuò)大中等收人比重，有效調(diào)節(jié)過(guò)高收人5.在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都要實(shí)施義務(wù)教育，對(duì)于法律規(guī)定的義務(wù)教育的規(guī)則，全社會(huì)都必須遵守。這體現(xiàn)出義務(wù)教育的_____。A:國(guó)家強(qiáng)制性B:普遍性C:整體性D:免費(fèi)性6.教育學(xué)意義上的教學(xué)是_____。A:教師教的活動(dòng)B:一種特殊的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的認(rèn)識(shí)活動(dòng)C:學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D:教師的教與學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng)7.我國(guó)事業(yè)單位自身管理存在的問(wèn)題有_____。A:管理體制呆板B:依賴心理嚴(yán)重C:人員懶散亂D:市場(chǎng)觀念缺乏8.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過(guò)程的是_____A:意志B:情感C:興趣D:氣質(zhì)9.髙新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群是把生產(chǎn)過(guò)程和產(chǎn)品建立在髙新技術(shù)基礎(chǔ)上所形成的產(chǎn)業(yè)群，其特點(diǎn)是_____。A:技術(shù)密集度高B:技術(shù)創(chuàng)新速度快C:具有高附加值D:產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)大10.市場(chǎng)運(yùn)行中最基本的機(jī)制是_____。A:價(jià)格機(jī)制B:利率機(jī)制C:交易機(jī)制D:競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制三.填空題(共6題)1.____是黨在農(nóng)村工作的基礎(chǔ)。2.1903年，美國(guó)心理學(xué)家____“教育心理學(xué)”命名的專(zhuān)著。1913—1914年，此書(shū)又發(fā)展成三大卷《教育心理大3.布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為_(kāi)___、____和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。4.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的____制度，是人民民主專(zhuān)政的____形式。5.“揠苗助長(zhǎng)、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。6.發(fā)展個(gè)性是教育的理想，進(jìn)行個(gè)性教育是教育的____和真諦。四.判斷題(共6題)1.馬克思主義哲學(xué)與唯心主義哲學(xué)、舊唯物主義哲學(xué)的根本區(qū)別在于堅(jiān)持用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)世界。_____2.愛(ài)因斯坦說(shuō)：“哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)之母?！边@說(shuō)明哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)。_____3.事業(yè)單位工作人員考核包括德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。_____4.最能體現(xiàn)黨的執(zhí)政理念，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的最好政權(quán)組織形式是人民代表大會(huì)制。_____5.我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放以來(lái)，先后設(shè)立了珠海、深圳、汕頭、廈門(mén)4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。_____6.行政法確立行政機(jī)關(guān)相對(duì)公民、法人或其他組織的行政權(quán)力，并賦予行政權(quán)以優(yōu)先性、特殊性等屬性。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.6分）2.趙老師從做教師那一天起，干一行，愛(ài)一行。在教書(shū)的過(guò)程中，她反復(fù)研究并探索自己的教學(xué)思路，論文多次獲獎(jiǎng)。同時(shí)在日常生活中以母親的身份關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是家庭困難的學(xué)生，并且對(duì)父母離異者重點(diǎn)愛(ài)護(hù)。請(qǐng)你評(píng)析趙老師的做法。3.為什么學(xué)校教育工作必須要堅(jiān)持以教學(xué)為主？4.試述皮亞杰的兒童道德發(fā)展階段論。5.簡(jiǎn)述感覺(jué)和知覺(jué)的關(guān)系。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.在認(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上，概括我們生活的社會(huì)被“網(wǎng)絡(luò)化”的具體表現(xiàn)有哪些？(15分)要求：條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。2.請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上，概括我國(guó)在文化軟實(shí)力建設(shè)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。(20分)要求：概況準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。3.【材料一】傍晚18:30左右，天色漸漸下沉，中山市石岐區(qū)南江小區(qū)靜臥在一片喧器的夜市生活中，小區(qū)“平安志愿者”蘭姐例行抽空出來(lái)“巡邏。不過(guò)，現(xiàn)在；她的工作比較輕松——自全民治安行動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)一個(gè)月平均發(fā)生近20宗刑事案件的“治安死角，已經(jīng)變成了連續(xù)多年“零發(fā)案”的平安小區(qū)。這種轉(zhuǎn)變是如何實(shí)現(xiàn)的？中山市副市長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)譚培安介紹，為了破解“屢抓屢犯”的惡性循環(huán)，該市通過(guò)調(diào)動(dòng)市民百姓的力量啟動(dòng)“全民治安。以南江小區(qū)為例，在區(qū)黨委政府的組織推動(dòng)下，由當(dāng)?shù)嘏沙鏊途游瘯?huì)牽頭，組織上百戶業(yè)主建設(shè)治安墻，每戶每月出資60元聘請(qǐng)保安和維護(hù)公共設(shè)施，業(yè)主自發(fā)組成平安志愿者隊(duì)伍……該案例也再現(xiàn)了中山普及十大“全民”行動(dòng)的一個(gè)邏輯：從各項(xiàng)民生問(wèn)題入手，發(fā)動(dòng)全民“齊”參與；注重激發(fā)市民活力和創(chuàng)造力，促進(jìn)全民“愿”參與；同時(shí)暢通群眾深入社會(huì)組織的渠道，使得大家“能”參與；并出臺(tái)實(shí)實(shí)在在的舉措，以實(shí)效性說(shuō)服全民“真”參與；最后，不斷強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，保障全民“?！眳⑴c?！静牧隙客砩?0:05前后，東區(qū)花苑社區(qū)71歲的“志愿管家”王孔江終于寫(xiě)完了當(dāng)天的“工作筆記，準(zhǔn)備休息。作為對(duì)老舊開(kāi)放式小區(qū)“物業(yè)真空”的補(bǔ)充，像他這樣的“志愿管家”充當(dāng)了業(yè)主和居委會(huì)之間的溝通橋梁，承擔(dān)的功能從收取公共梯燈費(fèi)到收集民情民意，再到和事佬、修理工……“這種模式可以很好地解決老舊小區(qū)的管理問(wèn)題，”中山市社工委專(zhuān)職副主任丁勇介紹，“比如說(shuō)對(duì)出租屋情況的掌握，一方面隨時(shí)向派出所反映可疑情況保障大家人身安全，另一方面他們跟外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行慰問(wèn)和互動(dòng)，促進(jìn)了新老中山人和諧?！痹谶@種“全民”模式中，居民作為社會(huì)單元的微小細(xì)胞，便充當(dāng)了參與社會(huì)治理的有效角色，與政府部門(mén)形成了良好的互動(dòng)。從單向管理朝多向治理轉(zhuǎn)變，正是“全民參與”的一個(gè)重要支點(diǎn)。為了破解“全民參與”落地的難題，在理念上緊扣民生問(wèn)題讓群眾有心參與，在渠道上搭建平臺(tái)讓群眾有路參與，把“全民牌”打到實(shí)處。這一模式，調(diào)動(dòng)了群眾的創(chuàng)造力和活力，打通了從群眾到政府的雙向溝通渠道，進(jìn)而疏通了許多政府以往做不細(xì)、顧不全的盲點(diǎn)地帶?！静牧先吭谥猩绞谢鹁骈_(kāi)發(fā)區(qū)流動(dòng)人口和出租屋管理服務(wù)中心，外來(lái)工即便中午、周末也能辦理業(yè)務(wù)，免去了上班請(qǐng)假辦證的煩惱。這一便民之舉，正是由該中心聘請(qǐng)的“觀察員”提出的?！坝^察員來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)基層的情況了解更及時(shí)、更深入。”火炬區(qū)綜治維穩(wěn)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。截至目前，該區(qū)已聘請(qǐng)56名觀察員，收集報(bào)送信息312條，其中有效信息203條，194條已處理完畢。根據(jù)這些信息，該區(qū)最終形成一系列民生措施，比如流管辦錯(cuò)峰延時(shí)上班、區(qū)醫(yī)院增加收費(fèi)點(diǎn)、修復(fù)市政設(shè)施、消除消防隱患等。實(shí)際上，以和諧善治聞名的中山，歷來(lái)都將群眾作為諸多舉措的力量源泉。該市力推的“全民修身、“全民治安、“全民禁毒、“全民綠化”等社會(huì)工程，均以“全民”為名，充分凝聚民心、民力。從去年開(kāi)始，中山每年的“十件民生實(shí)事”均由市民投票決定，同樣意在汲取民智，讓民生實(shí)事真正反映“民聲?！拔覀円眯膬A聽(tīng)群眾聲音，不回避問(wèn)題，深挖問(wèn)題?！敝猩绞虚L(zhǎng)陳良賢說(shuō)。今年3月以來(lái)，中山連續(xù)5天在市屬各大媒體上發(fā)；市公告，向群眾征集對(duì)市四套領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見(jiàn)、建議。問(wèn)題：閱讀上述材料，聯(lián)系實(shí)際，圍繞“政府單向管理轉(zhuǎn)變?yōu)檎?、社?huì)和群眾協(xié)同治理”20分）要求：①標(biāo)題自擬；②觀點(diǎn)明確，論述深刻，內(nèi)容充實(shí)；③結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢；④字?jǐn)?shù)不少于600字。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：財(cái)政政策是指政府運(yùn)用國(guó)家預(yù)算和稅收等財(cái)政手段，通過(guò)對(duì)國(guó)民收入的分配和再分配，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)總供給和社會(huì)總需求平衡的一種經(jīng)濟(jì)政策。在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)，采用擴(kuò)張性的調(diào)控政策，減少稅收和增加政府支出，從而刺激總需求的增加；而在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí)，采用緊縮性的調(diào)控政策，增加稅收和減少政府支出，從而抑制需求的增加。中性貨幣政策指的是使貨幣利率與自然利率完全相等的貨幣政策，即保證貨幣因素不對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行產(chǎn)生影響，從而保證市場(chǎng)機(jī)制可以不受干擾地在資源配置過(guò)程中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。穩(wěn)健的貨幣政策，是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)變化的征兆來(lái)調(diào)整政策取向，當(dāng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退跡象時(shí)，貨幣政策偏向擴(kuò)張；當(dāng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)過(guò)熱時(shí)，貨幣政策偏向緊縮，最終反映到物價(jià)上，就是保持物價(jià)的基本穩(wěn)定。從題目的表述來(lái)看，指的是擴(kuò)張性的貨幣政策。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:B本題解釋:正確答案是B影響職工工作積極性的因素可分為兩類(lèi)：保健因素和激勵(lì)因素，這兩種因素是彼此獨(dú)立的并且以不同的方式影響人們的工作行為。所謂保健因素，就是那些造成職工不滿的因素，它們的改善能夠解除職工的不滿，但不能使職工感到滿意并激發(fā)起職工的積極性。它們主要有企業(yè)的政策、行政管理、工資發(fā)放、勞動(dòng)保護(hù)、工作監(jiān)督以及各種人事關(guān)系處理等。所謂激勵(lì)因素，就是那些使職工感到滿意的因素，唯有它們的改善才能讓職工感到滿意，給職工以較高的激勵(lì)，調(diào)動(dòng)積極性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。它們主要有工作表現(xiàn)機(jī)會(huì)、工作本身的樂(lè)趣、工作上的成就感、對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望、職務(wù)上的責(zé)任感等等?！氨＝∫蛩亍笔菨M足人的對(duì)外部條件的要求;“激勵(lì)因素”是滿足人們對(duì)工作本身的要求。B項(xiàng)中組織對(duì)于個(gè)人取得額外成就后給予的獎(jiǎng)金，除了物質(zhì)激勵(lì)外，也是對(duì)個(gè)人額外成就的一種表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，屬于“激勵(lì)因素”的體現(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出的標(biāo)準(zhǔn)，恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困，50%~59%為溫飽，40%~50%為小康，30%~40%為富裕，低于30%為最富裕。故選C。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：生產(chǎn)力是人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中形成的解決社會(huì)和自然之間矛盾的實(shí)際能力，是改造自然和影響自然并使之適應(yīng)社會(huì)需要的客觀物質(zhì)力量。從哲學(xué)上看，生產(chǎn)力是標(biāo)志著人類(lèi)改造自然的實(shí)際程度和實(shí)際能力的范疇，它表示的是人與自然的關(guān)系。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。本題所屬考點(diǎn)-《公務(wù)員法》8.參考答案:C本題解釋:C【解析】審計(jì)監(jiān)督是指國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)國(guó)家預(yù)算和有關(guān)制度、規(guī)定，獨(dú)立地對(duì)政府機(jī)關(guān)、財(cái)政金融部門(mén)和企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行審查，并對(duì)其所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性、準(zhǔn)確性加以評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議的一種專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，是國(guó)家進(jìn)行財(cái)政、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的一個(gè)重要手段。審計(jì)監(jiān)督的目的在于規(guī)范公共財(cái)政財(cái)務(wù)的收支行為，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，防止濫收濫支，糾正錯(cuò)誤，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序，為被審計(jì)單位加強(qiáng)管理，也為有關(guān)機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊經(jīng)濟(jì)違法犯罪活動(dòng)提供事實(shí)依據(jù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:現(xiàn)在中華鑄主要分布于我國(guó)長(zhǎng)江干流金沙江以下至人海河口。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查公文寫(xiě)作。關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的公文一般用通知這一文種，而且公文的文種是不可以省略掉的，故首先排除B、C項(xiàng)。D項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)不完整，應(yīng)當(dāng)用“關(guān)于，排除。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】條件是指將來(lái)發(fā)生的決定法律行為效力的不確定的事實(shí)，附有條件的行為稱附條件的民事法律行為。根據(jù)條件的效力為標(biāo)準(zhǔn)分為延緩條件與解除條件，延緩條件是指法律行為只有當(dāng)約定的事實(shí)出現(xiàn)時(shí)，才發(fā)生效力的條件；解除條件是指當(dāng)約定的事實(shí)出現(xiàn)時(shí)則法律行為解除；積極條件是以所設(shè)事實(shí)發(fā)生為內(nèi)容的條件，而消極條件是以所設(shè)事實(shí)不發(fā)生為內(nèi)容的條件。故綜上所述，本題屬附積極延緩條件的合同。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干擬通過(guò)調(diào)高水價(jià)的舉措來(lái)達(dá)到節(jié)約用水的目的。要使這一舉措有效，必須保證用水浪費(fèi)與水價(jià)格偏低有關(guān)，[1]是必須假設(shè)的；同時(shí)必須保證調(diào)高水價(jià)確實(shí)能使用戶減少用水量，即[2]也是必須假設(shè)的；是否會(huì)引起用戶的不滿與舉措能否起到作用無(wú)關(guān)，故[3]不是必須假設(shè)的。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：商品的二因素或兩種屬性是價(jià)值和使用價(jià)值:價(jià)值是凝結(jié)在商品里的一般的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng);使用價(jià)值是商品能夠滿足人的需要的物的有用性。價(jià)值和使用價(jià)值是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在：二者相互聯(lián)系、相互依存、缺一不可，共同構(gòu)成商品；使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。作為商品的移動(dòng)電話，其價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者是移動(dòng)電話的有用性，或者說(shuō)是移動(dòng)電話的使用價(jià)值。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)15.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:天氣是指一個(gè)地區(qū)短時(shí)間里的大氣狀況，是多變的；氣候是一個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況，一般比較穩(wěn)定。A、B、D三項(xiàng)均是描寫(xiě)短時(shí)間內(nèi)的天氣現(xiàn)象，C選項(xiàng)通過(guò)對(duì)比山下與山上四月桃花盛開(kāi)的情況，闡明了平原與山地氣候的不同，描寫(xiě)的是氣候。因此，本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:A[解析]③不符合我國(guó)目前能源的實(shí)際狀況；④與我國(guó)政府大力扶持新能源產(chǎn)業(yè)的原因無(wú)關(guān)。①、②分別從需求和科學(xué)發(fā)展觀角度分析了政府扶持新能源產(chǎn)業(yè)的原因。故本題正碗答案為A。17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二章“消費(fèi)者的權(quán)利”中明確規(guī)定，消費(fèi)者享有九項(xiàng)權(quán)利。分別是安全權(quán)、賄權(quán)、赫權(quán)、公平交脈、求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲取知識(shí)權(quán)、受尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。D項(xiàng)不在般的消費(fèi)者權(quán)益之列。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的物質(zhì)條件是國(guó)際分工和生產(chǎn)社會(huì)化。經(jīng)濟(jì)全球化是在新科技革命和生產(chǎn)力巨大發(fā)展的推動(dòng)下，把世界的生產(chǎn)，貿(mào)易、金融等活動(dòng)緊密地聯(lián)系起來(lái)，使世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體，使各國(guó)和地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系逐步走向相互開(kāi)放、相互依存的新階段。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:參考答案:B“五經(jīng)”于一體的巨作，引入了佛教理念．是一部儒家理學(xué)的名著，是封建社會(huì)最重要的經(jīng)典著作，為宋代朱熹最治思想，是一部變法理論著作。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:學(xué)理解釋指有關(guān)宣傳機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、教學(xué)科研單位或?qū)W者、專(zhuān)家、法律工作者等對(duì)法律所作出的解釋。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BC本題解釋:BC。解析：題干中的意思是：當(dāng)管理者自身端正(作出表率時(shí))，不用下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái);相反，如果管理者自身不端正(而要求被管理者端正)，那么，縱然三令五申，被管理者也不會(huì)服從。A項(xiàng)與題干中的意思不一致,D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除AD。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定，事業(yè)單位工作人員有下列行為之一的，給予處分：(1)損害國(guó)家聲譽(yù)和利益的；(2)失職瀆職的；(3)利用工作之便謀取不正當(dāng)利益的；(4)揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)模?5)嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德的；(6)其他嚴(yán)重違反紀(jì)律的。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D答案解釋:CD[解析]《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》把黨的思想路線表述為：一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。一切從實(shí)際出發(fā)是前提和基礎(chǔ)，理論聯(lián)系實(shí)際是根本途徑和方法，實(shí)事求是是核心和本質(zhì)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理是驗(yàn)證條件和目的。C、D表述均正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：構(gòu)建公平與效率相互協(xié)調(diào)的收人分配機(jī)制：第一，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段行政手段，縮小地區(qū)差距，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，推進(jìn)城市化、工業(yè)化步伐，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。第三,提高低收人者收人水平，擴(kuò)大中等收人比重，有效調(diào)節(jié)過(guò)高收人。第四，進(jìn)一步改革完善稅收制度，加大對(duì)個(gè)人收入分配的調(diào)控力度。第五，建立和完善社會(huì)保障體系。第六，推行教育改革，完善教育服務(wù)。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都要實(shí)施義務(wù)教育，對(duì)于法律規(guī)定的義務(wù)教育的規(guī)則，全社會(huì)都必須遵守。這體現(xiàn)出義務(wù)教育的國(guó)家強(qiáng)制性和普遍性的特征。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：我國(guó)事業(yè)單位存在的問(wèn)題包括：政事不分、管理行政化、財(cái)政負(fù)擔(dān)沉重、市場(chǎng)觀念缺乏、社會(huì)屬性缺位、布局不合理；事業(yè)單位自身管理存在的問(wèn)題包括：管理體制呆板、依賴心理嚴(yán)重、人員懶散亂。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：人的心理過(guò)程就起性質(zhì)與功能來(lái)說(shuō)可以分為認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒/情感過(guò)程和意志過(guò)程。C和D屬于個(gè)性心理。本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指技術(shù)密集度高、技術(shù)革新速度快、具有高附加值、能節(jié)約資源的產(chǎn)業(yè)。這種產(chǎn)業(yè)由于所得彈性高因而能帶來(lái)髙速增長(zhǎng)并能對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生大的波及效果。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：市場(chǎng)機(jī)制主要是價(jià)格機(jī)制與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，它們是市場(chǎng)運(yùn)行中最基本、最重要的機(jī)制。價(jià)格機(jī)制是指價(jià)格形成、價(jià)格運(yùn)行過(guò)程及其價(jià)格的作用體系；競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是指競(jìng)爭(zhēng)同供求關(guān)系、價(jià)格變動(dòng)、生產(chǎn)要素流動(dòng)與組合，以及市場(chǎng)成果分配諸因素之間的有機(jī)聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)趨向。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:農(nóng)村基層組織本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:桑代克本題解釋:參考解析：桑代克本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:認(rèn)知情感本題解釋:參考解析：認(rèn)知情感本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:根本政治政權(quán)組織本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于其他一切哲學(xué)的根本之處，在于它解決哲學(xué)基本問(wèn)題的獨(dú)特方式。舊唯物主義和唯心主義都不了解人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)及其意義，因而導(dǎo)致他們?cè)趯?duì)世界的理解和觀察世界的視角上存在著重大缺陷。馬克思主義哲學(xué)從實(shí)踐出發(fā)去理解現(xiàn)實(shí)世界，從而在世界觀、自然觀、歷史觀和認(rèn)識(shí)論上都獲得了全新解釋?zhuān)瑯?gòu)筑了統(tǒng)一的、徹底的、科學(xué)的哲學(xué)體系。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：哲學(xué)是對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)，是以這些具體科學(xué)為基礎(chǔ)的;它不是具體科學(xué)的總和，所以“哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。3.參考答案:正確本題解釋:【答案】A定，事業(yè)單位根據(jù)聘用合同和崗位職責(zé)，以服務(wù)對(duì)象滿意度為基礎(chǔ)，全面考核工作人員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。故本題判斷正確。（備注：新修訂的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例〉第20條規(guī)定，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績(jī)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：人民代表大會(huì)制度，是最能體現(xiàn)我們黨執(zhí)政理念的民主政治制度，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的最好政權(quán)組織形式，也是黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家事務(wù)的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放以來(lái)，先后建立了七大經(jīng)濟(jì)特區(qū)，包括：1980年建立的深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1988年建立的海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)，2010年建立的喀什和霍爾果斯經(jīng)濟(jì)特區(qū)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：行政法確立行政機(jī)關(guān)相對(duì)公民、法人或其他組織的行政權(quán)力，并賦予行政權(quán)以優(yōu)益性、強(qiáng)制性等屬性。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:我國(guó)《憲法》規(guī)定我國(guó)公民的基本義務(wù)包括以下幾個(gè)方面：（1）維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)；（2）遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；（3）維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；（4）保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織；（5）依照法律納稅；（6）計(jì)劃生育。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）從教師職業(yè)素養(yǎng)方面講，“趙老師干一行，愛(ài)一行”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的做法是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)。（2）從教師職業(yè)角色方面講，趙老師“在教書(shū)的過(guò)程中她反復(fù)研究并探索自己的教學(xué)思路，論文多次獲獎(jiǎng)，這體現(xiàn)了教師即研究者的角色，符合新課程理念中所倡導(dǎo)的教師角色；同時(shí)也體現(xiàn)了新課程理念中對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思的教學(xué)行為。（3）從教師職業(yè)道德的角度講，趙老師的做法踐行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的要求，是值得提倡和發(fā)揚(yáng)的。（4）從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度講，在職教師要以自我教育為主進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的自我建構(gòu)，這是最直接最普遍的途徑。教師在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)像趙老師那樣善于學(xué)習(xí)，恒于研究，勤于反思，勇于實(shí)踐。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德3.參考答案:1）以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點(diǎn)所決定的;（2）教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑;（3）教學(xué)為主是由教學(xué)自身特點(diǎn)決定的;（4）歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，如我國(guó)教育實(shí)踐能說(shuō)明這一點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致分為四個(gè)個(gè)階段。第一階段為前道德階段（1～2歲）：這個(gè)階段兒童處于感覺(jué)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，行為多與生理本能的滿足有關(guān)，無(wú)任何規(guī)則意識(shí)，因而談不上任何道德觀念發(fā)展。第二階段為他律道德階段（2～8以表象思維為主，但仍不具備可逆性和守恒性。因此，這一時(shí)期兒童的道德判斷是以他律的、絕對(duì)的規(guī)則及對(duì)權(quán)威的絕對(duì)服從和崇拜為特征。第三階段為自律或合作道德階段（8～11、12具體運(yùn)算，其道德判斷有了自律的萌芽，公正感不再是以“服從”為特征，而是以“平等的觀念”為主要特征。關(guān)于懲罰，兒童不再像前一階段那樣馴服地接受抵罪的懲罰，而認(rèn)為只有回報(bào)的懲罰才是合理的。第四階段為公正道德階段（11、12等，體驗(yàn)到公正、平等應(yīng)該符合每個(gè)人的特殊情況。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:感覺(jué)和知覺(jué)在日常生活中是密切聯(lián)系著的。感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)，沒(méi)有感覺(jué)就沒(méi)有知覺(jué)。知覺(jué)是多種感覺(jué)的有機(jī)結(jié)合，但它不是個(gè)別感覺(jué)成分的簡(jiǎn)單總和，它包含了按一定方式來(lái)整合個(gè)別感覺(jué)成分的作用，形成一定的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋由感覺(jué)提供的信息。它比個(gè)別感覺(jué)的簡(jiǎn)單相加要復(fù)雜得多，也豐富得多。感覺(jué)也不能脫離知覺(jué)而孤立存在。日常生活中，當(dāng)我們感覺(jué)到事物個(gè)別屬性時(shí)，就同時(shí)知覺(jué)到具體事物的整體。任何整個(gè)事物及其個(gè)別屬性都是密切聯(lián)系的。知覺(jué)與感覺(jué)也是密不可分的，所以統(tǒng)稱感知。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【解析】通過(guò)審題，首先需確定什么是被“網(wǎng)絡(luò)化，通過(guò)閱讀材料知，被“網(wǎng)絡(luò)化”的社會(huì)是“無(wú)網(wǎng)不行，對(duì)網(wǎng)絡(luò)極度依賴的社會(huì)。而全篇材料中，每個(gè)材料所講的內(nèi)容是，材料一：互聯(lián)網(wǎng)是什么以及互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的好處；材料二：我們生活的社會(huì)被“網(wǎng)絡(luò)化”的表現(xiàn)；材料三：“脫網(wǎng)人群”面臨的困境和解決對(duì)策；材料四：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言存在的問(wèn)題以及對(duì)策；材料五：微信紅包在互聯(lián)網(wǎng)中的好處以及存在的問(wèn)題；材料六：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使人們認(rèn)知模式、生活方式、思維方式等發(fā)生著變化。因此本題答案于材料二；在