下半年教師資格證統(tǒng)考幼兒園科目一真題及答案解析文檔

下半年教師資格證統(tǒng)考幼兒園科目一真題及答案解析精選文檔2015年下半年國家教師資格統(tǒng)一考試《綜合素質(zhì)》幼兒園真題1.語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個女孩外衣上的絨毛，此時，吳老師恰當?shù)淖龇ㄊ?)。A.停止教學，點名批評B.停止教學，當眾罰站C.繼續(xù)教學，不予理睬D.繼續(xù)教學，微笑提醒2.在幼兒園階段，下列不屬于幼兒園學習內(nèi)容的是()。A.聽故事B.洗手入廁C.與同伴一起游戲D.學習10以上的加減法3.繪畫時，飛飛在紙上畫了一個黑色的太陽，對此，李老師恰當?shù)淖龇ㄊ?)。A.批評飛飛的畫不合常理B.耐心地詢問飛飛的想法C.替飛飛把太陽涂成紅色D.要求飛飛重新畫紅太陽4.每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應(yīng)該()。A.引導小虎仔細思考B.安排小虎多做作業(yè)C.批評小虎思考不認真D.對小虎舉手置之不理5.我國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，對兒童的教育與發(fā)展負有主要責任的是()。A.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會B.父母或法定監(jiān)護人C.國家D.幼兒園6.《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要(2010-2020)》提出重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，下列選項中不正確的是()。A.擴大農(nóng)村學前教育資源B.著力保證留守兒童入園C.著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模D.發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范作用7.某幼兒園將識字作為基本活動，這里的做法()。A.正確，有助于增長幼兒知識B.正確，有助于提升教學質(zhì)量C.不正確，幼兒園不能組織教學活動D.不正確，幼兒園以游戲為基本活動8.教師梁某因曠工被幼兒園處分，她對幼兒園給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為()。A.園長B.幼兒園C.書記D.教育行政部門9.教師王某經(jīng)常讓班里的幼兒在活動室外面罰站，王某的做法()。C.合法，教師有管理幼兒的權(quán)利D.合法，教師有教育幼兒的權(quán)利10.幼兒園教師趙某休息時在活動室抽煙，他的行為()。A.不正確，教師不得在幼兒園抽煙B.不正確，教師只能在辦公室抽煙C.正確，教師有抽煙的權(quán)利D.正確，教師休息時可以抽煙11.幼兒陽陽在自由活動時偷偷溜出幼兒園，在人行道上被電動車撞傷，對陽陽受到的傷害，應(yīng)承擔賠償責任的是()。A.幼兒園B.車主C.陽陽的監(jiān)護人D.車主和幼兒園12.某幼兒園安排行政人員代替李老師參加教師專業(yè)培訓。該做法()。A.合法，幼兒園有選派培訓學員的權(quán)利B.合法，幼兒園有管理教學事務(wù)的權(quán)利C.不合法，侵犯了李老師進修、培訓的權(quán)利D.不合法，侵犯李老師的教育教學權(quán)利13.骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動中幼兒出一點差錯就大發(fā)雷霆，閔老師應(yīng)該()。A.嚴格帶生，專注教學B.保持個性，堅持自我C.注重反省，調(diào)適自我D.迎合同事，搞好關(guān)系14.每年王老師都給自己制定讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重()。A.團結(jié)協(xié)作B.教學創(chuàng)新C.終身學習D.循循善誘15.小紅懷疑同伴小剛偷了他新買的油畫棒，并報告了老師，老師便要搜查小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜。該老師的做法()。A.錯誤，應(yīng)當充分尊重信任小剛B.錯誤，應(yīng)該搜查所有幼兒的口袋C.錯誤，應(yīng)該避免當眾對小剛搜查D.錯誤，應(yīng)該通知家長之后再搜16.李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過，李老師的做法()。A.符合主動聯(lián)系家長的要求B.有違平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有違嚴慈相濟的要求17.下列選項中，不屬于天然光源的是()。A.陽光B.月光C.激光D.星光18.下列太陽系行星中，已經(jīng)擁有衛(wèi)星最多的是()。A.地球B.木星C.水星D.火星19.文成公主入藏和親嫁于松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是()。A.漢朝B.晉朝C.唐朝D.宋朝20.下列作品中，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是()。21.下面這首古代詩歌的作者是()。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。A.白居易B.賈島C.歐陽修D(zhuǎn).袁枚22.《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”的“融”指的是()。A.孔融B.馬融C.苻融D.祝融23.下列任務(wù)中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是()。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子24.下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是()。A.橫笛B.風笛C.簫D.塤25.“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)的題材。何占豪、陳剛的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是()。A.粵劇B.豫劇C.川劇D.越劇A.在頁眉中插入日期B.建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉C.在頁眉中插入分頁符D.在頁眉中插入剪貼畫27.在powerpoint中，新建一個演示文稿時第一張幻燈片的默認版式是()。A.項目清單B兩欄文本C.標題幻燈片D.空白28.下列與“書法家—畫家”邏輯關(guān)系相同的一項是()。C.軍人—軍官D.幼兒—青年是()。A.所有的杯子中都是酸性溶液B.第二個杯子中是礦泉水C.所有杯子中都不是酸性溶液D.第三個杯子中是蒸餾水30.班上的幼兒總記不住飯后漱口。一天早上，劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上，其中一個杯子里面裝滿了干凈的水，早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，讓全班小朋友過來觀察。孩子們議論紛紛：“這兩杯水不一樣，一個很干凈，一個很臟?！薄澳莻€杯子里面的水里有東西了?！眲⒗蠋焼枺骸斑@些臟東西原來藏在哪兒呀？”他們紛紛說道：“藏在小朋友的嘴里”、“藏在舌頭底下”、“粘在牙上的”、“藏在牙縫里”。劉老師把裝著漱口水的杯子放進盥洗室。午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?，佳佳捂著鼻子說：“房間里是什么味兒，真難聞?！边@時，放杯子的地方圍著幾個小朋友，正在議論著，孩子們指著杯子子們一臉的驚訝，問道：“大家想一想，這些東西在嘴里會怎么樣？”有的孩子說：“也會變得這樣臭，生出許多細菌來?！边€有得孩子說：“原來我們的牙齒就是這樣被弄壞的！那吃完飯得把嘴漱干凈?！庇幸晃恍∨笥颜f：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也一定漱口?！弊詮哪谴斡^察活動后，孩子們漱口再也不用老師提醒了。31．性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯(lián)系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習慣，可總是收效不大。經(jīng)過觀察，黃老師還發(fā)現(xiàn)馨馨不好運動，到午睡時仍然精神飽滿，不覺疲倦。于是，黃老師調(diào)整策略。首先，增加馨馨的活動量。如：戶外運動后引導她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌；讓她和運動量較大的小朋友一起游戲、玩耍。其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催她，還在耳邊輕輕地說：“沒關(guān)系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒吧！”待她睡著后，在她枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來，給她一個驚喜……慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了！問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析黃老師的教育行為。32．在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題。只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。重復(fù)與變化的統(tǒng)一在建筑物形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用。古今中外的無數(shù)建筑，除去極少數(shù)例外，幾乎都以重復(fù)運用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之史上最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從已被拆除了的中華門(大明門、大清門)開始就以一間接著一間，重復(fù)了又重復(fù)的千步廊一口氣排列到天安門。從天安門到端門、午門又是一間間重復(fù)著的“千篇一律”的朝房。再進去，太和門和太和殿、中和殿、保和殿成為一組“前三殿”與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小異的重復(fù)，就更像樂曲中的主題和“變奏”；每一座的本身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分(樂句、樂段)的重復(fù)；而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門，又是比較低微的，以重復(fù)為主但亦有相當變化的“伴奏”。然而整個故宮，它的每一個組群，每一個殿、閣、廊、門卻全部都是按照明清兩朝工部的“工程做法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形式建造的，連彩畫、雕飾也盡如此，都是無盡的重復(fù)。我們完全可以說它們“千篇一律”。但是，誰能不感到，從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在時間持續(xù)的同時，空間也連續(xù)著“流左睇右盼，那整個景色的輪廓、光影，卻都在不斷地改變著，一個接著一個新的畫面出現(xiàn)在周圍，千變?nèi)f化?？臻g與時間，重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達到了最高的境界。翻開一部世界建筑史，凡是較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個廣場，往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律，卻統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。(摘自梁思成《千篇一律與千變?nèi)f化》)(1)請簡要概括重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一關(guān)系。(2)簡要分析北京故宮的建筑在“千篇一律”與“千變?nèi)f化”結(jié)合中取得藝術(shù)效果。果33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。著名教育家張伯苓十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生：“煙對身體有害，要戒掉它?！睕]想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體，不少于8002015年下半年國家教師資格統(tǒng)一考試《綜合素質(zhì)》幼兒園真題參考答案及解析1.D【專家解析】素質(zhì)教育教師觀要求教師要具有較高的教育機智，能靈活、巧妙的處理問題，題干中描述的行為中，教師應(yīng)該在不耽誤教學的基礎(chǔ)上微笑提醒，故2.D【專家解析】幼兒園的教學內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的心理發(fā)展狀況，因此幼兒園的教學應(yīng)該以游戲為主，不應(yīng)該對孩子進行較為復(fù)雜的10以上的加減法。3.B【專家解析】素質(zhì)教育教師觀要求教師要熱愛學生，關(guān)愛學生，對于飛飛的作品，教師應(yīng)該認真耐心的詢問飛飛的想法，了解孩子的心理。4.A【專家解析】教師要關(guān)愛學生，平等公正的對待學生，對于小虎愛搶答的行為，應(yīng)該在不打擊他積極性的基礎(chǔ)上引導小虎仔細思考，因此選A。6.C【專家解析】《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》第三章，第七條規(guī)定要重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，擴大農(nóng)村學前教育資源，而不能僅僅保為侵犯了學生的受教育權(quán)，故選A。10.A【專家解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三章規(guī)定，教師應(yīng)該保護未成年人的生命安全，故選A。任應(yīng)當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系確定，當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因應(yīng)當承擔主要責任，當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，應(yīng)當承擔相應(yīng)的責任，案例中電動車主不慎撞傷幼兒，應(yīng)負主要責任，幼兒園讓幼兒在自由活動時溜出幼兒園，說明其監(jiān)管不當，也應(yīng)承擔相應(yīng)責任，故本題12.C【專家解析】按照我國《教師法》的規(guī)定，我國教師享有教育教學權(quán)、學術(shù)研究權(quán)、管理學生權(quán)、報酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進修培訓權(quán)等六項權(quán)利。13.C【專家解析】在對待自我上，教師應(yīng)注重反思。教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素。教學反思是指教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己所做出的某種教學行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的活動。材料程度上的幫助，才能更好照顧學生，不再犯同樣的錯誤。更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。光源。18.B【專家解析】太陽系中衛(wèi)星最多的行星是木星，木星衛(wèi)星總數(shù)63顆穩(wěn)居太陽系行星中衛(wèi)星數(shù)之冠，次為土星有60顆衛(wèi)星，再其次分別為天王星的27顆，海.C【專家解析】唐太宗貞觀十五年初春，文成公主下嫁松贊干布。20.C【專家解析】高爾基的“自傳體三部曲”為《童年》《在人間》《我的大22.A【專家解析】中國千百年來流傳的一個道德教育故事，是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀?！度纸?jīng)》中“融四歲，能讓梨”即出于此。經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。故本題選A。?！吩谏虾Ｌm心大戲院首次公演，俞麗拿擔任小提琴獨奏。這支中國有史以來最著名的小提琴曲，完成了交響音樂民族化的創(chuàng)世紀，該曲所依據(jù)的地方劇種是越劇。28.B【專家解析】書法家和畫家是交叉關(guān)系，即書法家也可以是畫家，畫家也可以是說法家，同理，黨員可以是教師，教師也可以是黨員。29.D【專家解析】第一個杯子和第四個杯子的話語是互相矛盾，必有一真一假；分析第二個杯子和第三個杯子可知第四個杯子的話為真，其他全為假，因此第三個杯二、材料分析題(要點)30.劉老師的教育行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，促進了幼兒發(fā)展，是值得贊賞的。首先，劉老師的行為調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，促進幼兒全面發(fā)展。實施素質(zhì)教育要求教師在教育活動中促進幼兒體育、智育、德育、美育各方面全面發(fā)展。劉老師通過漱口水和干凈水的比較，調(diào)動了幼兒學習漱口的積極性和主動性，并最終讓孩子們習慣了漱口。其次，劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，在教育活動中，要求教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。材料中劉老師通過問答的形式使幼兒的發(fā)現(xiàn)問題的能力得到發(fā)展，是值得肯定和贊揚的。再次，劉老師的教育行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)個體的生存能力和基本素質(zhì)為目標的教育。素質(zhì)教育著重于促進學生發(fā)展，使學生能夠獨立面對社會，具備生存能力和