金木教育托管班管理規(guī)定精編版

金木教育托管班管理規(guī)定精編版一、老師崗位要求1、熱愛托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生，無條件服從2、各輔導(dǎo)教師要全面了解學(xué)生，積極主動(dòng)地與學(xué)生家長溝通交流、配合，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，以便更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，虛心接受批評(píng)、建議，不3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到、不早退，有特殊情況需要臨時(shí)外出，必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必須辦理請(qǐng)假，不誹謗發(fā)向上，有意見通過正常渠道提出，不在背后議穿戴整潔，發(fā)式適合，舉止端莊要熱情有禮，起立迎送。、威脅學(xué)生；禁止不公正偏愛學(xué)生；禁止對(duì)學(xué)生不適害他人。教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行檢查。?團(tuán)二、老師崗位工作職責(zé)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。3、對(duì)作業(yè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以輔導(dǎo)，解答問題。前復(fù)習(xí)要點(diǎn)以及預(yù)習(xí)指導(dǎo)。6、每天清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生曠課的原因，隨時(shí)與家長聯(lián)系。8、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長建立良好的溝通關(guān)系。9、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。11、每天做好工作情況記載，記載學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)情況，方便教務(wù)檢查。12、定期上交工作進(jìn)度、工作總結(jié)。三、與家長的日常溝通工作要求1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，把學(xué)生接回情況上報(bào)2、每天清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生曠課的原因，隨時(shí)與家長聯(lián)系，做好記載，并匯報(bào)到意見和建議并做好記錄；對(duì)托管期間生病的學(xué)生，管理老師四、學(xué)生的接送管理1、學(xué)生放學(xué)，需接送的管理老師必須提前至少十分鐘到指定位置等待；接到學(xué)生2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂。五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí)，當(dāng)班管理老師必須問清。2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時(shí)，4、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來，防止發(fā)生安全意6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂六、消防安全管理患，更換老化電線，消除安全隱患。管理工作。七、衛(wèi)生管理兩次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。金木教育托管班管理流程一、中午學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班教室組織學(xué)生就餐、午休。(沒有午休的情況下組織學(xué)生復(fù)習(xí))。下午放學(xué)后教師到指定位置接托管學(xué)生，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生是否到齊(對(duì)沒到的學(xué)生進(jìn)行記錄并了解沒到的原因)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生回到托班后把沒到的學(xué)生名單及。三、老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)六、托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿、書寫、用眼方式等。七、學(xué)生完成作業(yè)后在教室門口游戲、背誦。金木托班學(xué)生管理制度習(xí)時(shí)間吃零食，學(xué)生自覺服從老慌,聽從老師指揮和安排。意逗留、打擾別人學(xué)習(xí)。2、每科作業(yè)需單獨(dú)完成(不會(huì)的先空著)，完成后主動(dòng)交與老師，由老室內(nèi)寫給小朋友不要亂跑，亂跳金木教育托管班注意事項(xiàng)二、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，以及復(fù)習(xí)