小學(xué)一年級上冊語文閱讀理解及答案(A4打印版)

小學(xué)一年級上冊語文閱讀理解及答案（A4打印版）一、閱讀理解繳電話費的老人①到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費，隊伍排得老長，只有慢慢地等。終于我是第二個了，在我前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)是年逾六十了。②“請問您的電話號碼?！睜I業(yè)員問老婦人。老婦人脫口就說出了一個電話號碼，營業(yè)員在電腦上點出之后，又問：“是叫李敏嗎？”老婦人說：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又說了一個電話號碼，還是脫口而出，沒有一點猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后，問：“是叫李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女兒的名字！”營業(yè)員說：“對不起，阿姨！你們家的電話到底是什么號碼？”老人歪著腦袋在柜臺前想了，足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動。③可能是她覺察到后面的騷動。便轉(zhuǎn)過身來，半是自言自語半是道歉地對大家說：“沒有記住自家的電話，老了，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問問孫子外孫?！彼齽傁胱?，好像又想起了什么：“剛才那兩個電話沒繳費嗎？”“沒繳?！薄澳俏医o他們繳了吧，省得他們再跑一趟?！庇谑抢先饲敢獾匾恍Γ峙旁诹宋仪懊?。這次，后面一片寂靜。1．第①段中畫線句子屬于________描寫；第②段中畫線句子屬于______描寫；第③段中畫線句子屬于______描寫。2．第②段運用了對比手法表現(xiàn)人物。老人“歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來”一句，與前文的一詞_______形成對比。3．找出與“這次，后面一片寂靜”一句相照應(yīng)的語句。______________________________________4．全文寫了一件什么事？表現(xiàn)了老人什么品質(zhì)？（用簡潔的話概括）_____________________________________二、課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bēibèi)著瓜溜走了。1．選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3．我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭________，眼睛和耳朵________，牙齒________，門牙________。它們的四條腿________，跑起來很快。爪子________、________。渾身長滿了________。4．選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“√”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5．想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？________________________________________________________________三、我會閱讀。柳樹醒了春雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹呀，醒了。春雨給柳樹洗澡了，洗著洗著，小柳枝喲，軟了。春風給柳樹梳頭了，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。春燕跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮呀，飛了。柳樹跟孩子們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長高了……1．讀一讀，填一填。兒歌中_____跟柳樹說話了，_____給柳樹洗澡了，春風給柳樹_____了，_____跟柳樹捉迷藏了，柳樹和_____玩耍了……2．連一連。柳樹軟了飛柳枝綠了醒柳梢飛了枝柳絮醒了綠3．試著寫一寫。蜜蜂為桃花跳舞了，_____________，桃花__________。四、閱讀理解春雨春天的一個傍晚，天上的云越來越厚，不一會兒，就下起雨來。水淋淋的馬路上，一個姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過來。車上裝著兩筐大蘋果，在拐彎處，車子一歪，一個籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車，慌忙拾起來?？墒?，幾百個蘋果撒了一地，眼看汽車駛過來，哪里來得及拾呢？這時，正好一群放學(xué)回家的孩子從這兒走過。沒等誰去呼，就一齊奔過來，七手八腳拾起蘋果來。姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個人搶幾個一哄而散，可怎么辦？一個男孩子仿佛看出了她的心思，走過來說：“大姐姐，一個也不會少的?！闭f完他解下脖子上的紅領(lǐng)巾和幾個小伙伴一起開始封鎖交通。他們站成一排，擺動著紅領(lǐng)巾向駛近的汽車大喊著：“停一停!停一停!”一輛卡車停下了青年司機跳下來一輛小轎車停下一位白發(fā)老人下來了路上過往的行人也來了在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋果把蘋果放在筐里這一切發(fā)生得那樣突然，又結(jié)束得那樣迅速。姑娘還沒來得及說聲“謝謝”，人們早已消失在風雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們的心田。1．給文章第五自然段加標點。2．按“撒蘋果”“拾蘋果”“拾完蘋果”的情景為順序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。_______________________________________________3．概括本文中心思想。_______________________________________________五、我愛閱讀。小雪花我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈地飄下。我落在一座高山，給山頂披上美麗的白紗。我落在屋頂，給房屋蓋上一層閃光的銀瓦。我落在一片麥田，讓麥田睡在松軟的棉絮下。整個大地就像一幅畫。人們，歡迎我吧！我凍死病菌，消滅害蟲，我把空氣中的灰塵洗刷干凈。1．短文共有_______個自然段，第二自然段有_________句話。2．認真讀短文，連一連。閃光的云層一幅麥田美麗的銀瓦一座高山高高的白紗一片畫3．第二自然段寫了小雪花從空中落下來，落在______、_____、_____。4．小雪花給人類帶來了什么好處？請小朋友們到文中找一找，用“”劃下來。六、閱讀下文，回答問題拔蘿卜一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻恚钡棉D(zhuǎn)圈跑。小狗看見了，對它說：“我來幫你拔蘿卜吧。”它們倆一起拔呀拔，還是拔不上來，這時候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧。”小熊說：“好吧。”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來，，最后小象來了，對它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負責把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個蜜汁大蘿卜實在是太甜了！1．這篇短文共________個自然段。2．小兔子在拔蘿卜，最后一個大蘿卜拔不動，________、________、________來幫小兔子拔蘿卜。3．這個故事告訴我們什么道理？________A．團結(jié)的力量大。

B．小象的力氣最大了。

C．蜜汁大蘿卜真好吃。七、閱讀短文。月亮的心愿夜深了，月亮透過窗簾，看見一個小女孩睡在床上，身旁有個背包，里面裝著水果和點心。月亮自言自語地說：“明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個好天氣?！痹铝劣謥淼搅硪患业拇扒埃灰娨粋€小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說：“珍珍，早點兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢?！薄皨寢?，我不想去了，醫(yī)生說您的病還沒好呢！”月亮悄悄地離開，心里想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧！”兩天后的一個艷陽天，孩子們一個都不少，排著隊，愉快地走在郊游的路上。1．這篇短文一共有_____個自然段，第三自然段有_____句話。2．把月亮說的話用“_______”畫出來，月亮想的話用“﹏﹏﹏”畫出來。3．月亮要去跟雷公公說，讓他明天下雨，你知道為什么嗎？_________________________________4．你知道月亮的心愿是什么？用文中的原話回答。________________________________八、閱讀人類的好朋友青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物。請小朋友一定要愛護它們喲！1．文中共有（________）句話。2．在文中找一找：和“愛護”意思相近的詞語是（________）。3．文中寫了_______、_______、_______三種有益的動物。4．青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是____________，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了___________。所以，我們一定要______________。九、讀短文，按要求答題?？蓯鄣陌坐澪壹茵B(yǎng)了六只鴿子。它們長著潔白的羽毛，圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，紅紅的爪子，走起路來很神氣。他們每天在天空練習飛翔，飛的時候扇動著長長的翅膀，張開扇形的尾巴，非常美麗。他們落下來吃食的時候，總是咕咕地叫著自己的同伴。1．短文有（_____）個自然段，第一自然段有（_____）話。2．按原文填空。（_______）的羽毛（______）的眼睛（_______）的嘴巴咕咕地（______）3．從文中用“”畫出和“好看”意思相近的詞。十、閱讀短文，完成練習：《四季風》春天里，東風多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風多，吹得雪花紛紛落。1．選字填空：陽羊洋楊（______）光（______）樹海（______）山（______）向像象相（______）片好（______）方（______）大（______）東冬（______）天（______）邊（______）西（______）瓜2．根據(jù)兒歌內(nèi)容給下列詞語連線，看看四季各吹什么風？春天夏天秋天冬天北風南風西風東風3．一年有（___）個季節(jié)，分別是（____）（____）（____）（____）。4．你最喜歡哪個季節(jié)的風？為什么？_________________________十一、閱讀秋天來了，稻子高興地說：“黃色的秋天來了?！备吡豢旎畹卣f：“紅色的秋天來了。”葡萄認真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的。”栗子搖頭說：“秋天是咖啡色的。”．秋姑娘笑著說：“你們說的都對，秋天是彩色的?！?．根據(jù)上文內(nèi)容填空。稻子說秋天是_____色的，高粱說秋天是_____色的，葡萄說秋天是____色的，栗子說秋天是_____色的，秋姑娘說秋天是____色的。2．發(fā)揮你的想象，把句子補充完整。（1）__________高興地說：“秋天是_________色的。”（2）__________快活地說：“秋天是_________色的。”十二、閱讀短文，回答問題。浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1．這篇短文共有（____）個自然段。第一自然段共有（____）句話。2．根據(jù)短文內(nèi)容填寫詞語。（______）的貝殼（______）的小蝦（______）的娃娃（______）地笑著3．畫線的句子中“一群淘氣的娃娃”指什么？_____________________________________________________________________十三、閱讀荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1．選文共有___________個自然段。2．根據(jù)短文的內(nèi)容連一連。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機坪歌臺涼傘搖籃3．用“____________”畫出寫荷葉樣子的句子十四、閱讀仙人掌媽媽一天早晨，蟹爪蘭開花了。那粉紅色的小花，金色的花蕊，美麗極了。主人夸獎她，蟹爪蘭臉上露出了驕傲的笑容。當蟹爪蘭看到支撐自己的是一株丑陋的仙人掌時，很生氣地說：“你怎么這么難看??！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌說：“你別忘了，是我給你輸送營養(yǎng)，沒有我，你怎么會有美麗的花朵？哪有孩子嫌自己母親丑的道理??？”仙人掌又指了指身旁一盆沒有嫁接蟹爪蘭的仙人掌說：“你看那仙人掌阿姨，碧綠的葉子，還開著一朵朵美麗的小黃花?！毙纷μm低下頭說：“我錯了，謝謝您，仙人掌媽媽，感謝您為我付出了這么多”1．從文中找出下面詞語的近義詞。丑陋——（______）表揚——（______）2．短文共有（______）個自然段，第（______）自然段說的是蟹爪蘭非常不喜歡支撐自己的仙人掌。3．蟹爪蘭和仙人掌阿姨分別是什么樣子？選一選。（多選）A．金色的花蕊B．美麗的小黃花C．碧綠的葉子D．粉紅色的小花蟹爪蘭：_______________仙人掌阿姨：______________4．當蟹爪蘭嫌棄仙人掌難看時，仙人掌是怎么回答她的？用“”畫出來。5．讀完這個故事，我覺得蟹爪蘭是個（）的孩子。A．目中無人 B．知錯就改十五、讀短文，完成練習。秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋,風鈴是你的笑聲。葡萄是你的眼睛，你從夏天走過來，紅棗是你的嘴巴，走進我們香甜的夢。1．一年有四季，分別是（_____）（_____）（_____）（_____）。2．你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。美麗——（_______）香甜——（_______）3．仔細讀兒歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的______，葡萄是它的_____,紅棗是它的_________，風鈴是它的_________。（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。_____________________________答案一、1．外貌語言神態(tài)2．脫口而出3．后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動。4．寫一位老人熟記著兒女們的電話號碼，卻忘了自家的電話號碼，最后還幫兒女繳電話費。表現(xiàn)老人對子女的愛是那么無私和忘我。二、1．肢quán保護bēi2．刺猬是一種有趣的小動物。3．尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺4．(1)√5．不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！三、1．春雷春雨梳頭春燕孩子們2．3．跳著，跳著，開了四、1．，；，；，，。2．第一段：“春天的一個傍晚……哪里來得及拾呢？”段意：講春天的一個傍晚，一個姑娘在雨中蹬著裝著兩筐的三輪車，在拐彎處車子一歪，蘋果撒了一地。第二段：“這時……把蘋果放在筐里。”段意：講一群放學(xué)的孩子、一個青年司機、白發(fā)老人、過路行人都幫忙拾蘋果。第三段：“這一切發(fā)生……滋潤著人們的心田。”段意：講拾完蘋果人們都消失在風雨中，人們助人為樂的風尚如春雨灑遍了大街小巷，滋潤著人們心田。3．本文通過敘述一位姑娘在雨中兩筐蘋果撒了一地被一群孩子、青年司機和過路行人拾起的事，贊揚了人們助人為樂的精神如春風灑遍了大街小巷、滋潤著人們的心田。五、1．34