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文檔簡介

PAGEPAGE26單詞記憶表(初一)nice—[nais]a.很愉快的事分析:ni“泥”的拼音ce“車”的近似拼音;記憶方法:把泥巴抹在車子上是一件很愉快的事meet—[mi:t]v.遇見,相逢分析:me—我et外星人記憶方法:我遇到一個外星人question—['kwest??n]n.問題分析:qu—“去”的拼音;es—“餓死”的拼音首字母;tion—“神”的諧音;記憶方法:去惡死神是個問題answer—[ɑ?s?]n.答案;答復分析:an“按”的拼音;s外形像蛇;we我們r外形像小草記憶方法:按住一條蛇,讓它答復為什么要破壞我們的草地look—[luk]v.看分析:loo外形像數(shù)字100;k外形像機槍記憶:我看到100把機槍telephone['telif?un]v.—分析:tele“希特勒”的諧音;phone“瘋”的諧音;記憶方法:希特勒打給一個瘋子number['n?mb?]n.—數(shù);數(shù)字分析:nu“奴”的拼音;m“們”的拼音首字母;b外形像數(shù)字6;er“兒”的拼音;記憶方法:奴隸們的6個兒子都不會數(shù)數(shù)字family['f?mili]n.—家庭分析:fa“發(fā)”的拼音;mi“米”的拼音;ly“老爺”的拼音首字母;記憶方法:發(fā)米給家庭里的老爺pencil['pensl]n.—鉛筆分析:pen——鋼筆;ci——“吃”的近似拼音;l——“了”的拼音首字母;記憶方法:鋼筆吃了鉛筆eraser[i'reiz?]n.—橡皮分析:er“兒”的拼音;as“愛死”的拼音首字母;er“兒”的拼音;記憶方法:我兒子愛死你兒子的橡皮ruler['ru:l?]n.—尺子分析:ruler——“入了”的諧音;記憶方法:把尺子放入了鉛筆盒case[keis]n.—盒子分析:ca——“叉”的近似拼音;se——“蛇”的近似拼音記憶方法:叉一條蛇放入盒子里dictionary['dik??n?ri]n.—字典分析:dictionary——“弟睡哪里”的諧音;記憶方法:弟弟睡在哪里?睡在字典里!exercise['eks?saiz]v.——練習分析:ex——“一休”的近似發(fā)音;er——“兒”的拼音;ci——“刺”的拼音;se——“蛇”的近似拼音;記憶方法:一休的兒子在練習刺蛇。baseball['beisb?:l]n.—棒球分析:Ba—爸爸,s—死,e—鵝,ball——球;記憶方法:爸爸用棒球打死了一只鵝watch[w?t?]n.—手表分析:wa—“哇”的拼音,t—“她”的拼音首字母;ch—“吃”的拼音首字母;記憶方法:哇,她竟然吃手表啦。computer[k?m'pju:t?]n.—電腦分析:com——網(wǎng)頁,put—放,er—耳(朵)記憶方法:打開電腦的一個網(wǎng)頁,看到上面放著一個很大的豬耳朵。key[ki:]n.——鑰匙分析:ke——“可”的拼音;y——“以”的拼音;記憶方法:可以把鑰匙給我嗎?call[k?:l]v.——叫做、打分析:c——“吃”的拼音首字母;all——所有;記憶方法:打找人來幫助吃掉所有的東西。lost[l?st]v.—遺失分析:lo—10,st—手套。記憶方法:她太粗心了,竟然已經(jīng)丟了十付手套。found[faund]v.—找回分析:fou—是否的“否”n—那的首字母,d—弟弟。記憶方法:是否找回了那個弟弟。分析:s——外形像蛇;ch——“吃”的拼音首字母;oo——像兩個雞蛋;l——像數(shù)字1;記憶方法:一條蛇在我們的學校里偷吃了兩個雞蛋和一根油條sister['sist?]n.—姐姐,妹妹。分析:si—是,st--石頭,er—兒記憶方法::姐妹們是石頭兒里蹦出來的。parent['p??r?nt]n.—父親或母親分析:paren—“怕人”的拼音;t——外形像雨傘;記憶方法:父母親很怕陌生人,用雨傘遮著自己。brother['br?e?]n.—兄弟分析:諧音:“不拉著”。記憶方法:不拉著兄弟去玩。friend[frend]n.—朋友分析:f—瘋,ri—日子拼音,end—結束記憶方法:和朋友們一起瘋玩的日子結束了;grandparent['gr?ndpe?r?nt]n.—祖父(母)分析:gr--工人的拼音首字母;an—一個,d—弟弟,paren—怕人的漢語拼音。記憶方法:工人的一個弟弟,很怕見人,特別是我的祖父母。cousin['k?zn]n.—堂兄弟,表兄弟。分析:cou—臭的近似拼音,si—死,n—幾記憶方法::表弟身上能臭死好幾個人。daughter['d?:t?]n.—女兒分析:da—大,u—杯子,gh—桂花的拼音首字母,te—特的拼音,r—忍的首字母。記憶方法:桌子上的大杯子里有一束桂花,特別好看,我女兒忍不住伸手要拿。picture['pikt??]n.—照片;圖畫分析:Pic—豬(pig)的近似拼寫;tu——“兔”的拼音;re——“熱”的拼音;記憶方法:豬畫的這幅兔子圖畫很熱門。dear[di?]a.——親愛的分析:d——“弟”的拼音首字母;ear——耳朵;記憶方法:我那個親愛的弟弟只有一只耳朵。photo['f?ut?u]n.—照片,相片分析:ph—“潑猴”的拼音首字母,o—外形像球;to—介詞“去”記憶方法:一個潑猴(孫悟空)抱著球去照了一張相片。table['teibl]n.—桌子分析:ta—他,ble—伯樂記憶方法:他每次看到伯樂都要站在桌子上.chair[t???分析:ch——“長”的拼音首字母;air——空氣;記憶方法:我坐在長長的椅子呼吸空氣plant[plɑ:nt]n.—植物分析:pl—漂亮的首字母,ant—螞蟻記憶方法:漂亮的植物上面,經(jīng)常會有螞蟻。know[n?u]v.—知道;了解分析:k—槍,no—不是,w—我記憶方法:其實他知道,槍不是我的。Math[m?θ分析:ma——“媽”的拼音;th——“圖畫”的拼音首字母;記憶方法:媽媽教我用圖畫來學數(shù)學video['vidi?u]n.—錄像;視頻分析:vi—希臘字母的六,de—德國,o—足球記憶方法:六個視頻全都是關于德國隊踢球的thing[θi?]n.—東西;物分析:th——“圖畫”的拼音首字母;ing——“鷹”的諧音;記憶方法:圖畫上的這只鷹不像個東西。floor[fl?:,fl??]n.—地板;地面分析:f—拐杖,loo—100,r—草記憶方法:爺爺用拐杖把地面上的100棵草給破壞了。tennis['tenis]n.—網(wǎng)球分析:ten—數(shù)字10,ni—“泥”的拼音,s—外形像蛇記憶方法:我用10個網(wǎng)球來打泥土中的這條蛇sound[saund]v.—聽起來分析:sou—搜,nd—“腦袋”的拼音首字母;記憶方法:你想搜查我的腦袋?這聽起來像是個笑話吧!sport[sp?:t]n.—運動分析:sp—手帕,or—或者,t—雨傘記憶方法:手帕或者雨傘,都可以當作運動器材interest['intrist]v.——感興趣的分析:in——在里面;te——“特”別的拼音;rest——休息;記憶方法:在里面進行一次特別的休息,我相信你會很感興趣的。boring['b?:ri?]a.—無聊的;令人生厭的分析:bo–像數(shù)字60ring鈴聲記憶方法:那個人真無聊,都響了60聲了還不接,真讓人厭煩.fun[f?n]n.——玩笑、娛樂分析:f——外形像拐杖;un——太陽(sun)的近似拼寫;記憶方法:你在開玩笑吧,太陽也需要用拐杖嗎?difficult['difik?lt]n.——困難的分析:“地府告他”的諧音;記憶方法:想在地府里告他是很困難的watch[w?t?]v.—觀看;注視分析:wa—哇,t—她,ch—吃的首字母記憶方法:哇,看啊,她竟然在吃手表great[greit]adj.—美妙的;大的分析:復合詞gr—工人eat—吃記憶方法:工人在吃大餐的時候,喜歡聽一些美妙的音樂。banana[b?'nɑ:n?分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;記憶方法:這些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿tomato[t?'mɑ:t?u,t?'meit?u]n.——西紅柿分析:“他媽頭”的諧音;記憶方法:他媽的頭像個西紅柿。ice[ais]n.——冰分析:“愛死”的諧音;記憶方法:在夏天,我會愛死冰塊的。pear[p??分析:p——“劈”的拼音首字母;ear耳朵;記憶方法:劈開耳朵,看到了一只梨子chicken['t?分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”德雞的拼音;記憶方法:小雞吃了草就變成肯德雞了breakfast['brekf?st]n.—早餐分析:break—打破,fast—快速的記憶方法:我要打破這些雞蛋,快速地吃完早餐,好去上學lunch[l?nt?]n.—午餐分析:諧音”難吃”記憶方法:學校的午餐好難吃的supper['s?p?]n.晚餐;夜宵分析:su叔叔pp屁屁er兒子記憶方法:叔叔每天到了吃晚飯的時候就打他兒子的屁屁.(他兒子每天吃晚飯的時候就哭鬧)dinner['din?]n.——正餐主餐宴會分析:“訂了”的諧音;記憶方法:我們訂了一桌宴會。fruit[fru:t]n.——水果、果實分析:fru——“俘虜”的諧音;it——它;記憶方法:這水果俘虜了它的芳心。vegetable['ved?it?分析:v——希臘字母“五”;e——“鵝”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;記憶方法:五只鵝把各自的蔬菜都拿到桌面上來一塊吃healthy['helθi]n.—健康的;強健的分析:he——“他”的拼音al——all所有的近似拼寫th——“退化”的拼音首字母y醫(yī)生記憶方法:他所有的器官都退化了,醫(yī)生已經(jīng)沒方法了讓他健康的出院了.list[list]n.——目錄、名單分析:li——“梨”的拼音;st——“石頭”的拼音首字母;記憶方法:梨和石頭結婚,列舉了很多酒席的目錄和賓客的名單。sock[s?分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;記憶方法:穿著如此短襪的刺客sweater['swet?分析:swear—穿的意思,te—特(別)的拼音;記憶方法:媽媽給買的)毛衣穿在身上特別暖和?。。╯kirt[sk?分析:skirt——襯衫(shirt)的近似拼寫;k——“可”的拼音首字母;記憶方法:男孩穿襯衫,女孩穿可愛的裙子;sale[seil]n.出售:廉價銷售分析:sa傻的近似拼音,le了記憶方法:商家廉價出售了那些好東西,真是傻了。dollar['d?l?分析:”多了”的諧音;記憶方法:我的美元太多了。color['k?l?]n.——顏色分析:co——可樂(cola)的簡寫;lo——像數(shù)字10;r——外形像小草;記憶方法:讓我們用可樂來給這10棵小草涂上顏色吧。welcome['welk?m]不必客氣的;受歡送的分析:welwell近似,”好”的意;come來記憶方法:最好是你來,因為你很受歡送。example[ig'zɑ:mpl]n.例子;實例分析:exam測驗;p“怕”的拼音首字母;le——”了”的拼音;記憶方法:老是用這些例子來做測驗,我們都考怕了。store[st?:,st??分析:st石頭;or或者;e鵝記憶方法:這里的商店很奇怪,賣的是石頭或者大白鵝。分析:pr——“胖人”的拼音首字母;ice——冰塊;記憶方法:這個胖人賣的冰塊價格很高。afford[?'f?:d]v.負擔得起;買得起分析:a一把;f外形像拐杖;for為了;d——”弟”的拼音首字母;記憶方法:一把拐杖我是買得起的,更何況是為了我弟弟。January['d??nju?分析:“見了你”的諧音;記憶方法:一月他第一次遇見了你February['febru?分析:fe——“非”的拼音;bruary——“不如你”的諧音;記憶方法:二月他非說別人不如你March[mɑ:t?分析:“馬車”的諧音;記憶方法:三月坐三輪馬車來接你April['eipr?分析:ap——“阿婆”的拼音首字母;ril——“日歷”的拼音;記憶方法:四月私下找阿婆看日歷May[mei,me]n.五月分析:may——“螞蟻”拼音;記憶方法:五月在他屋里發(fā)現(xiàn)螞蟻June[d?u:n]n.六月分析:jun——“君”的拼音;記憶方法:六月柳樹下說他是君子July[d?分析:jul——“距離”的拼音;記憶方法:七月起兩人變得沒有距離August['?:g?分析:augu——“一古”的諧音;st——“試題”的拼音首字母;記憶方法:八月爸爸給他一份古老的試題September[s?p'temb?分析:septem——“色貪”的諧音;ber——“吧”的諧音;記憶方法:九月舅舅才發(fā)現(xiàn)他又色又貪吧?October[?k't?ub?分析:octo——“嘔吐”的諧音;ber——“吧”的諧音;記憶方法:十月開始他已變得令人嘔吐吧?November[n?u'vemb?分析:no——沒有;ver——“玩”的諧音;ber——“吧”的諧音;記憶方法:十一月已經(jīng)沒有在一起玩了吧?December[di'semb?]n.十二月分析:de——“底”的諧音;cem——“散”的諧音;ber——“吧”的諧音;記憶方法:到了十二月兩人徹底解散了吧?contest['k?ntest]v.競爭;競賽;比賽分析:con“啃”的諧音;test測試,測驗記憶方法:今年競賽/比賽的項目是啃測試的卷子。festival['fest?v?l]n.(音樂、琵琶、戲劇等)節(jié)目分析:fe“肥鵝拼音”s蛇;tival發(fā)音“特務”;;記憶方法:大家正在過節(jié)日的時候,肥鵝和蛇被特務偷走了。分析:mo“摸”的拼音;vi羅馬數(shù)字6;e鵝;記憶方法:最近正在上映的電影是關于摸6只鵝的故事。comedy['k?midi]n.戲劇分析:come來;dy“導演”的拼音首字母;記憶方法:今天我們這里來了一個拍戲劇的導演。thriller['θril?分析::thr和three相似“三”;ill生病的;er耳朵記憶方法:在恐怖電影里面,一家三口都生病了(變異成僵尸),互相咬耳朵。singular['si?gjul?]n.單數(shù);單數(shù)形式分析:諧音“辛苦了”記憶方法:單數(shù)只有一條腿,每天走那么多的路真是辛苦了。plural['plu?r?l]n.復數(shù);復數(shù)形式分析:p破;lu鹿;ral肉;記憶方法:獅子用牙撕破鹿肉,一塊變成很多塊了——單數(shù)變成了復數(shù)。opera['?p?r?]n.歌劇分析:ope和open相似打開r小草;a一;記憶方法:扒開一片草就可以看到一場生動的歌劇。student['stju:d?分析:st石頭;u杯子;dent發(fā)音象等他記憶方法:石頭老師每天早上拿著茶杯坐在門口等他的學生.scary['sk??ri]adj.可怕的;嚇人的分析:s蛇;cary和carry相似,帶著;記憶方法:他每天帶著蛇上學好可怕啊!sad[s?d]adj.悲傷的;悲哀的分析:諧音“傻的”;記憶方法:那個女人生的孩子是傻的,所以她很悲傷。history['hist?分析:復合詞his他的;torystory故事;記憶方法:他(毛澤東)的故事已經(jīng)成為歷史了.favorite['feiv?分析:fa“發(fā)”的拼音;vorite和write寫下近似記憶方法:老師發(fā)紙下來要我們寫下我們最喜愛的人和物。success[s?”分析:su叔叔,cc草叢,e鵝,ss兩條蛇記憶方法:success——叔叔在草叢里面成幫助鵝跟兩條蛇戰(zhàn)斗獲得了成功。分析:復合詞week周;end結束;記憶方法:一周結束的那幾天叫周末。join[d??in]vt.—參加分析:j–奇(數(shù))首字母,o—偶數(shù)首字母,in—在里面記憶方法:奇數(shù)和偶數(shù)在蛋糕里面參加party。dance[dɑ:ns]vi.—跳舞、舞蹈分析:dan—蛋,ce—廁(所)記憶方法:雞蛋在廁所里面跳舞.分析:s——外形像蛇;wim——贏(win)的近似拼寫;記憶方法:蛇在游泳比賽中贏得了冠軍sing[sing]v.—唱分析:星”的諧音;“記憶方法:一個歌星在唱歌。chess[t?es]n.—國際象棋分析:che—“車”的拼音;ss—外形像兩條蛇記憶方法:車子里面兩條蛇在下國際象棋。paint[peint]vt.—畫畫分析:pain疼t“?!钡钠匆羰鬃帜赣洃浄椒?他疼得停止了畫畫kid[kid]n.—小孩分析:k—外形像機槍i外形像香煙d像個大肚子孕婦記憶方法:小孩拿著機槍叼著香煙坐在孕婦肚子上。drum[dr?m]n.—鼓分析:dr——“大人”的拼音首字母;u——外形像船;m——“買”的拼音首字母;記憶方法:很多大人在船上買鼓piano[pi'ɑ:n?u]—鋼琴分析:pian——“騙”的拼音;o——圓形的;記憶方法:他騙別人說自己家里的鋼琴是圓形的。violin[.vai?'lin]—小提琴分析:vi--六,o--圓形,lin–鈴(鐺)記憶方法:新款小提琴上面掛著六個圓形的鈴鐺。rock[r?k]v.—搖滾樂分析:ro——“肉”的諧音;ck——“刺客”的拼音首字母;記憶方法:我把一塊肉仍給了那個在聽搖滾樂的刺客。show[??u]n.—演出、表演分析:諧音“秀”記憶方法:show)秀一下就是表演.draw[dr?:]v.—畫畫分析:諧音“作”記憶方法:畫畫就是作畫。little['litl]a.—少許、少量分析:諧音“理頭”記憶方法:他頭上只有少許的頭發(fā),還要經(jīng)常去理頭。address[?'dres]n.—地址、通訊處分析:ad--阿弟;dress--服裝,穿衣服記憶方法:阿弟是個低能兒,穿的衣服上寫著家的通訊地址.shower['?au?]n.—淋浴分析:show展示,er耳朵記憶方法:淋浴的時候,他很自戀的在鏡子前展示起自己漂亮的耳朵。usually['ju:???li]adj.—通常分析:us—我們的賓格;u—you的縮寫;all—所有的;y—衣叉記憶方法:我們和你還有其他所有人通常情況都用衣叉曬衣服.brush[br??]n.—刷分析:諧音“不讓洗”記憶方法:這件衣服媽媽只讓用刷子刷,卻不讓洗.teeth[ti:θ]n.—牙齒分析:te—特;e—餓;th—退化記憶方法:經(jīng)常特別餓的人,牙齒容易退化。hotel[h?u'tel]n.—旅館分析:hot—熱;el—惡劣的近拼音記憶方法:鄉(xiāng)村旅館很熱,環(huán)境很惡劣。soon[su:n]adj.—不久分析:和“son”相似,“o”像雞蛋記憶方法:兒子坐在雞蛋上不久就孵出一只雞.wish[wi?]n.—希望,祝愿分析:wi和“we”相似,sh—“水”的拼音首字母;記憶方法:我們希望再也不停水了homework['h?umw?:k]n.—家庭作業(yè)分析:復合詞home—家;work—工作記憶方法:學生在家里完成的工作,就是家庭作業(yè)。word—字[w?:d]n.分析:wo—我,rd—認得記憶方法:我認得很多字。strict[strikt]adj.—嚴格的,嚴厲的分析:str—石頭人,ic—冰塊(ice)的近似拼寫,t—外形像雨傘記憶方法:石頭人很嚴格地給每塊冰加上一把雨傘tired['tai?d]adj.—疲倦的,累的。分析:ti—踢red—紅色的記憶方法:足球隊員們踢球踢得臉紅腳紅的,看上去很累很疲倦.a(chǎn)round[?'raund]prep.—附近的分析:a--一個;round--圓形的記憶方法:以一個點為圓心畫圓,圓周內(nèi)的部分都在圓心的附近.hobby['h?bi]n.-業(yè)余愛好分析:ho—發(fā)音象猴,bb--爸爸,y—衣叉記憶方法:猴爸爸的業(yè)余愛好是做衣叉。pal[p?l]n.好朋友、伙伴、同志分析:pa—“怕”的拼音;l—“了”的拼音首字母;記憶方法:我怕了我的這些伙伴們country['k?分析1:count數(shù)、計數(shù);ry“榮譽”的拼音首字母記憶方法:我要為國家爭取無數(shù)的榮譽live[liv,lɑ分析:li—“梨”的拼音,v—五,e—“鵝”的拼音;記憶方法:這些梨子和五只鵝居住在一起language['l??gwid?分析:lang“狼”的拼音;u“有”的諧音;age年代記憶方法:狼群的語言已經(jīng)有了一定的年代。world[w?分析:word—文字l—外形像樹記憶方法:古發(fā)現(xiàn),界大多古老的文字都是刻在樹上的??际纋ike[laik]v.喜歡;愛好分析:立刻”的拼音;“記憶方法:你會立刻喜歡上這個禮物的post[p??st]n.郵件,郵遞分析:po—婆婆st—石頭記憶方法:婆婆去郵局郵寄石頭。office['?fis]n.辦公室;事務所分析:off關i煙ce廁所記憶方法:在辦公室要關掉煙(滅煙)上廁所才可以抽。library['laibr?分析:lib“李白”的拼音首字母;ra“拉”的諧音;ry——“人妖”的拼音首字母;記憶方法:李白拉著一個人妖去圖書館看書restaurant['rest?r:?,-r?分析:rest休息;aur我們的(our)的近似拼寫;ant螞蟻記憶方法:在飯店里休息的時候,我們養(yǎng)的螞蟻不見了bank[b??分析1:ban“辦”的發(fā)音;k“卡”的拼音首字母;記憶方法:辦卡請到銀行。street[stri:t]n.街;街道分析:tree樹st石頭記憶方法:街道就是在路面上鋪很多的石頭,然后在石頭中間栽上很多樹。avenue['?v?nju:,'?vinju:]n.大街;林蔭道分析:a一個(條);v五;e鵝;nue—音近“?!庇洃浄椒ǎ阂粭l大街很寬,可以并排走五只鵝和一頭牛bridge[brid?分析:brid小鳥bird近似拼音;ge“哥”記憶方法:小鳥在橋上喊哥哥。near[ni?……附近/旁邊分析:n幾;ear耳朵記憶方法:有幾根頭發(fā)在耳朵的旁邊。across[?'kr?分析:a一個;c“刺”的拼音首字母;rosrose(玫瑰花)的近似拼寫;s外形像蛇記憶方法:一朵帶刺的玫瑰花下面穿過了一條蛇;front[fr?nt]n.前面,前邊分析:fr飛人;on在……上面;t雨傘記憶方法:飛人飛到我前面,把傘在我頭上撐開替我打著?!蠓治觯篵e是;hind和hand手相似記憶方法:好習慣是在上廁所之后要洗手。straight[streit]ad.—直向前走分析:str“石頭人”的拼音首字母;aighteight的近似拼寫記憶方法:石頭人邁著八字步—直向前走。market['mɑ:kit]n.市場,市集分析:mark“馬克”的諧音;etET外星人記憶方法:馬克在市場上捉住了一個外星人quiet['kwai?分析:和quite(很,相當)相似e和t顛倒了記憶方法:這里相當寧靜。dirty['d?:ti]分析:dir敵人字母;ty“湯圓”的拼音首記憶方法:敵人的湯圓都是很臟的。garden['gɑ分析:g——“哥”的拼音首字母;ar——“一人”的拼音首字母;den——“等”的諧音;記憶方法:哥哥和一個人在花園里等你enjoy[in'd??分析1:en英國人(English)的縮寫;joy玩具(toy)的近似拼寫記憶方法1:英國人很喜歡玩具。visit['vizit]v.參觀;游覽分析:vi六sit坐記憶方法:六個人坐船游覽參觀。hungry['h??分析:hu“虎”的拼音;ungryangry的近似拼寫記憶方法:饑餓的老虎非常生氣。arrive[?分析:a一;r外形像小草;rive河流(river)的近似拼寫記憶方法:一棵小草被河水沖擊,最后到達了河岸。hope[h?分析:ho“猴”的諧音pe“胖鵝”的拼音首字母記憶方法:猴子希望變成胖鵝。elephant['elif?分析:ele“餓了”的拼音;ph“破壞”的拼音首字母;ant螞蟻記憶方法:大象餓了就會去破壞螞蟻窩。panda['p?nd?分析:pan“盤”的拼音da“大”的拼音記憶方法:盤子里坐著一個大熊貓lion['lai?分析:li“梨”的拼音;on在……上面記憶方法:看誰敢把梨放在獅子的頭上。animal['?nim?分析1:a一個;ni泥(巴);ma媽;l“摟”的拼音首字母記憶方法:一個渾身是泥巴的小動物被媽媽摟在懷里。clever['klev?分析:c外形像月亮lever——從不(never)的近似拼寫記憶方法:月亮很聰明,從不犯錯誤。grass[grɑ分析:g“哥”的拼音首字母;rass“拉屎”的諧音;記憶方法:哥哥在草地上拉屎分析:“使你?!钡闹C音;記憶方法:在課堂上使你疲倦得想睡覺。during['dju?ri?……期間分析:du“堵”的拼音ring鈴記憶方法:在堵車期間很多車就會按鈴。分析:le“了”的拼音;a——一;f——外形像拐杖記憶方法:我用這些葉子做了一把拐杖分析:諧音“累死”記憶方法:懶惰的人永遠也不會累死。meat[mi:t]n.肉分析:m——“媽”的拼音收字母;eat——吃;記憶方法:媽媽每餐都要吃肉relax[ri'l?ks]v.放松,休息分析:re“熱”的拼音;la“拉”的拼音x——“西”的拼音首字母;記憶方法:他很熱,就坐下來休息,拉過一個西瓜吃了起來doctor['d?kt?分析:do做;ctCT檢查;or否則記憶方法:醫(yī)生建議我做CT檢查,否則就要開刀。police[p?'li:s]n.警察分析:poli—發(fā)音接近“玻璃”;ce—車的近似拼音記憶方法:警察開著玻璃車在街上巡邏。waiter['weit?]n.侍者,服務員分析:wait—等待;er—名詞后綴,表示……的人記憶方法:服務員就是站在旁邊等待為你服務的人。hospital['h?分析:ho—“猴”的諧音;sp--薯片;it—它;al—all所有的記憶方法:猴子拿了一袋薯片,把它撕開,全部灑在醫(yī)院的草坪上。nurse[n?分析:nur——“怒容”的拼音首字母,se——“蛇”的近似拼寫;記憶方法:護士滿臉怒容地給蛇打針wear[wxy]v.穿;戴分析:w——“我”的拼音首字母;ear—耳朵記憶方法:我的耳朵上戴著耳環(huán)。danger['deind??分析:dang“擋”的拼音;er——“兒”的拼音記憶方法:危險來的時候,母親總是會擋在兒子前面。thief[θ分析:“西服”的諧音;記憶方法:專門偷西服的賊。station['stei??分析:st石頭a一個tion神記憶方法:這個車站下面的石頭是一個神仙的化身。summer['s?m?分析:su——太陽(sun)的近似拼寫;mm—美眉;er—耳朵記憶方法:夏天的太陽能把妹妹的耳朵曬黑。magazine['m?g?'zi:n]n雜志,期刊分析:magazi馬褂子;n形似“幾”;e鵝記憶方法:雜志的封面人物是穿著馬褂子的幾只鵝。child[t?aild]n孩子分析:chi—“吃”的拼音;ld—“鈴鐺”的拼音記憶方法:孩子們從小就愛吃鈴鐺skill['skil]n.技能、技巧分析:s—蛇;kill—捕殺記憶方法:蛇捕殺獵物,需要很高的技巧。clean[kli:n]v.清掃;清除分析:c—遲(到);le—了;an—一個記憶方法:遲到了的同學都要被罰一個人清掃衛(wèi)生。wait[weit]v等待,等候分析:wai—歪的拼音,t—頭記憶方法:她歪著頭焦急的等待著什么。分析:“撲”的諧音;記憶方法:我撲進了水池。camera['k?m?r?]n.照相機分析:came——來(come)的過去式近似拼音;ra——“啦”的拼音記憶方法:照相機來啦!cloud[klaud]n.云分析:c——“吵”的拼音首字母;loud——大聲的;記憶方法:吵得太大聲了,云都被嚇跑了。weather['wee?]n.天氣;氣候分析:w—“我”的拼音首字母,eat—吃,her—她的記憶方法:今天天氣很好,我要去吃她的喜酒cook[kuk]v.烹調(diào);煮分析:co可樂;ok好記憶方法:可樂用來烹飪食物很ok(好)!study['st?分析:st—石頭,u—形似杯子,dy—電影記憶方法:石頭拿著杯子去看電影,這是他學習的途徑。terrible['ter?bl]a.很糟的,極壞的,可怕的分析:te—特;rri—日日(天天)ble—伯樂記憶方法:特別糟糕的是:日日伯樂忙碌,但是一匹馬也沒有相出來。warm[w?分析:war——戰(zhàn)爭;m——“每”的拼音首字母;記憶方法:戰(zhàn)爭結束,每個人都感覺到幸福的溫暖beach[bi:t?分析:b——近似數(shù)字6;e——“鵝”拼音;a——一;ch——“吃”的拼音首字母;記憶方法:6只鵝把一個沙灘上的沙子都吃光了group[gru:p]n.團體,組分析:g—“哥”的拼音首字母;rou—“肉”的拼音;p—“皮”的拼音首字母;記憶方法:哥哥把很多肉皮給了給了這個團體surprise[s?'praiz]v.使驚奇、使意外分析:sur——太陽(sun)的近似拼寫;prise——價格(prize)的近似拼寫;記憶方法:太陽的價格便宜得使我很意外。winter['wint?分析:win勝利ter特別記憶方法:冬季參加比賽勝利了是特別高興的事.scarf[skɑ分析:s—蛇,car—小汽車,f—拐杖記憶方法:蛇用圍巾把小汽車包起來后,用拐杖把它推到河里。direction[di'rek??n,dai'rek??n]n.方向、方位分析:“敵人可神了”的諧音;記憶方法:敵人可神了,竟然知道我們埋伏的方位。improve[im'pru:v]v.提高、改進分析:im——我是;prove——證明;記憶方法:我就是要證明自己提高了。hair[h??]n頭發(fā)分析:h——外形像椅子;air——頭發(fā);記憶方法:把頭發(fā)放在椅子上讓它呼吸新鮮空氣分析:h外形像椅子eight八記憶方法:這個椅子的高度有八米thin[θ分析:th——“圖畫”的拼音首字母;in——在……里面記憶方法:在這幅圖畫里面的那個人長得很瘦always['?:lweiz]ad.總是;始終分析:al和all相似ways“路”的復數(shù)記憶方法:所有的路總是由人走出來的。captain['k?ptin]n.隊長;首領分析:cap帽子tai太,n泥記憶方法:隊長頭戴上的那頂帽子太多泥了。team[ti:m]n.隊;組分析:tea——茶;m——“米”的拼音首字母;記憶方法:這隊人去買茶,那對人去買米。blond[bl?分析:諧音“波浪的”記憶方法:她有一頭波浪式的金黃頭發(fā)。joke[d??分析:j—“雞”的拼音首字母;o——外形像蛋;ke—“課”的拼音首字母;記憶方法:雞和蛋在課堂上講笑話brown[braun]a.褐色;褐色的分析:br——“別人”的拼音首字母;own——自己的;記憶方法:別人的彩色不如自己的褐色remember[ri'memb?]v.牢記;記住分析:re惹member成員;會員記憶方法:這期的會員太惹人愛,我一下就牢記了所有會員的名字。noodles['nu:dlz]n面條分析:no——沒有;o——雞蛋;dles——“都是”的諧音;記憶方法:沒有放雞蛋的面條都是不好吃的分析:bee——蜜蜂;f——外形像拐杖;記憶方法:蜜蜂用拐杖偷了一塊牛肉cabbage['k?bid?]n.洋白菜;卷心菜分析:ca“查”的近似拼音;bb“爸爸”的拼音首字母;age年齡記憶方法:那個阿姨邊吃卷心菜邊查問爸爸的年齡。potato[p?'teit?分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的諧音;記憶方法:婆婆的土豆被他偷走了special['spe??l]a.特別的、特殊的分析:s蛇pe“胖鵝”的拼音首字母ci“吃”的近似拼音al所有(all)的近似拼寫;記憶:一條特別的蛇把所有的胖鵝都吃光了drink[dri?k]v喝分析:dr——“大人”的拼音首字母;ink——墨水;記憶方法:大人很愛喝墨水large[lɑ:d?分析:la“臘”的拼音;r“肉”的拼音首字母;ge“割”的拼音記憶方法:請幫我把這塊巨大的臘肉割下來。soup[su:p]n.湯;羹分析:sou餿p“潑”的拼音首字母記憶方法:這碗湯餿了,快把它潑掉menu['menju:]n菜單分析:men男人u杯子記憶方法:男人們在拿菜單點菜的時候,通常都喜歡來幾杯啤酒。practice['pr?ktis]v.練習;實踐分析:pr胖人act表演ice冰記憶方法:一個很胖的人在練習表演吞冰的魔術。mountain['mauntin]n.山;山脈分析:mou“謀”的拼音;nt“那天”的拼音首字母;ain——雨(rain)的近似拼寫;記憶方法:我們謀反那天,山上下起了雨。spend[spend]v.度過;過分析:s蛇pen鋼筆d天(day)的首字母;記憶方法:蛇在鋼筆里面度過了一天museum[mju(:)'zi?m]n博物館分析:muse——“木蛇”的近似拼音;um——“有名”的諧音;記憶方法:博物館里的那條木蛇非常有名guide[gaid]v向?qū)?指引分析:gui“龜”的拼音;de“的”的拼音;記憶方法:我們應該要聽從烏龜?shù)南驅(qū)?。exam[ig'z?m,eg-]v.測驗;考試分析:ex“一休”的近似發(fā)音,am是記憶方法:一休是個天才,從來不怕考試。delicious[di'li??s]a.美味的;可口的分析:deli“地里”的諧音;ci“吃”的近似拼音;ous我們的(our)近似拼寫;記憶方法:小偷在地里偷吃我們美味的西瓜。expensive[iks'pensiv]a.昂貴的;價高的分析:ex一休;pen鋼筆;si是的近似拼音;v五;e鵝記憶方法:一休那支昂貴的鋼筆是用五只鵝換回來的。cheap[t?i:p]a.便宜分析:che“車”的拼音;ap“阿婆”的拼音首字母;記憶方法:這輛車賣給阿婆非常便宜back[b?分析:ba“爸”的拼音;ck“刺客”的拼音首字母記憶方法:爸爸被刺客刺傷了后背。decide[di'said]v.決定;下決心分析:de“德”的拼音;ci“刺”的拼音記憶方法:這個德國人決定刺殺另一個德國人palace['p?分析:place地方;a一個記憶方法:宮殿是一個很豪華的地方square[skw??分析:s外形像蛇;qu“去”的拼音;are是記憶方法:蛇要去的地方是一個方形廣場。discuss[dis'k?s]v.討論;議論分析:dis“的士”的諧音;cu“除”的近似拼音;ss兩條蛇記憶方法:的士司機在討論如何除掉這兩條蛇。report[ri'p?分析:re“熱”的拼音;port運動(sport)的近似拼寫記憶方法:今天的報道說天氣很熱的時候不適合做運動。soap[s?分析:so如此;ap阿婆記憶方法:肥皂變得如此小了,阿婆還舍不得仍掉。agree[?'gri:]v.同意;贊成分析:ag阿哥;r小草;ee兩只鵝記憶方法:阿哥同意我用小草喂那兩只鵝。idea[ai'di?分析:iI(我);de的”的拼音;a一個記憶方法:這是我的一個主意。分析:ru——“入”的拼音;le——“了”的拼音;記憶方法:進入了這個地方,就要遵守這里的規(guī)則。hall[h?:l]n.大廳;禮堂分析:h外形像椅;all全都記憶方法:禮堂里的椅子全都不見了wash[w??分析:wa——“哇”的拼音;sh——“水”的拼音首字母;記憶方法:哇,有這么多水可以洗澡form[f?分析:for為了;m媽媽記憶方法:這張表格是為媽媽(formum)準備的。

高考語文試卷一、語言文字運用(15分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是(3分)提到桃花源,許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖,早已成為▲的觀光勝地,梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客,不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中,哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市,也可以獲得心靈的寧靜。A.名聞遐邇聞風而至雜居 B.名噪一時聞風而至棲居C.名噪一時紛至沓來雜居 D.名聞遐邇紛至沓來棲居2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分)在南方,芭蕉栽植容易,幾乎四季常青?!劣谠掠辰队?、雪壓殘葉,那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大,吸收熱量大,葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉,稱為蕉廊、蕉房,饒有詩意。③因此蕉陰之下,是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹,點上一塊石,真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界,在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到,點滴醒人;斜陽初過,青翠照眼。A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥3.下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景,對應全部正確的一項是(3分)①笑歌聲里輕雷動,一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平,行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣,刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗,軋軋房櫳機杼鳴A.①織布②插秧③車水④打稻 B.①織布②車水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③車水④織布D.①打稻②車水③插秧④織布4.閱讀下圖,對VR(即“虛擬現(xiàn)實”)技術的解說不正確的是一項是(3分)A.VR技術能提供三個維度的體驗:知覺體驗、行為體驗和精神體驗。 B.現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快,而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C.VR技術的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。二、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖,字義仍,別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立,眉目朗秀。見者嘖嘖曰:“湯氏寧馨兒。”五歲能屬對。試之即應,又試之又應,立課數(shù)對無難色。十三歲,就督學公試,補邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng),年猶弱冠耳。見者益復嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?!倍〕髸?,江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應。曰:“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎,而名益鵲起,海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進士,而江陵物故矣。諸所為附薰炙者,骎且澌沒矣。公乃自嘆曰:“假令予以依附起,不以依附敗乎?”而時相蒲州、蘇州兩公,其子皆中進士,皆公同門友也。意欲要之入幕,酬以館選,而公率不應,亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川,乞得南太常博士。至則閉門距躍,絕不懷半刺津上。擲書萬卷,作蠹魚其中。每至丙夜,聲瑯瑯不輟。家人笑之:“老博士何以書為?”曰:“吾讀吾書,不問博士與不博士也?!睂ひ圆┦哭D南祠部郎。部雖無所事事,而公奉職毖慎,謂兩政府進私人而塞言者路,抗疏論之,謫粵之徐聞尉。居久之,轉遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②,計偕之日,便向吏部堂告歸。雖主爵留之,典選留之,御史大夫留之,而公浩然長往,神武之冠竟不可挽矣。居家,中丞惠文,郡國守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有時事,非公憤不及齒頰。人勸之請托,曰:“吾不能以面皮口舌博錢刀,為所不知后人計?!敝复采蠒局骸坝写瞬回氁印!惫跁鵁o所不讀,而尤攻《文選》一書,到掩卷而誦,不訛只字。于詩若文無所不比擬,而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇,若《紫簫》、《還魂》諸劇,實駕元人而上。每譜一曲,令小史當歌,而自為之和,聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川,而不能辦三月糧,逡巡中輟。然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。(選自《湯顯祖詩文集》附錄,有刪節(jié))[注]①江陵公:指時相張居正,其為江陵人。②蹠戾:乖舛,謬誤。5.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.每試必雄其曹偶 雄:稱雄B.酬以館選 酬:應酬C.以樂留都山川 樂:喜愛D.為所不知后人計 計:考慮6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.湯顯祖持身端潔,拒絕了時相張居正的利誘,海內(nèi)士人都以結識他為榮幸。B.因為上書批評當權者徇私情、塞言路,湯顯祖被貶官至廣東,做了徐聞尉。C.湯顯祖辭官回家后,當?shù)毓賳T爭相與他交往,而湯顯祖不為私事開口求人。D.湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩,但沒準備好糧食,因而作罷。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)見者益復嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者?!保?)然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。8.請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。(4分)三、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詩,完成9—10題。學諸進士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者,終年抱寸誠。口銜山石細,心望海波平。渺渺功難見,區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次,我獨賞專精。豈計休無日,惟應盡此生。何慚刺客傳,不著報讎名。9.本讀前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的?請簡要分析。(6分)10.詩歌后六句表達了作者什么樣的人生態(tài)度?(5分)四、名句名篇默寫(8分)11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)名余曰正則兮,__________________。(屈原《離騷》)(2)__________________,善假于物也。(荀子《勸學》)(3)艱難苦恨繁霜鬢,__________________。(杜甫《登高》)(4)樹林陰翳,__________________,游人去而禽鳥樂也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)__________________,抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)(6)浩蕩離愁白日斜,__________________。(龔自珍《己亥雜詩》)(7)道之以德,__________________,有恥且格。(《論語·為政》)(8)蓋文章,經(jīng)國之大業(yè),__________________。(曹丕《典論·論文》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(15分)閱讀下面的作品,完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘,那灘上鋪滿了大的碎石,開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪,時寬時窄,自由自在穿過石頭灘,帶來水草野樹,帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人,一前一后,前邊的挎著個竹籃子,簡直有搖籃般大,里面是衣服,很有點分量,一路拱著腰身,支撐著籃底。后邊的女人空著兩手,幾次伸手前來幫忙,前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里,后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路,從石頭灘上斜插過去,走到一個石頭圈起來的水潭邊,把竹籃里的東西一下子控在水里,全身輕松了,透出來一口長氣,望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘,盯著腳下,挑著下腳的地方。前邊的說:“這里比屋里清靜,出來走走,說說話……再呢,我要把這些東西洗出來,也就不客氣了?!闭f著就蹲下來,抓過一團按在早鋪平好了的石板上,拿起棒槌捶打起來,真是擦把汗的工夫也節(jié)約了??雌饋砗筮叺氖强腿?,轉著身于看這個新鮮的地方,有一句沒一句地應著:“水倒是清的,碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了,也好走……”“不好走,一到下雨天你走走看,只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?!薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢,二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐,現(xiàn)在一天是一天的事情,真是日日清,月月結。”客人隨即稱贊:“你真能干,三表妹,沒想到你有這么大本事,天天洗這么多?!敝魅宋⑽⑿χ?,手里捶捶打打,嘴里喜喜歡歡的:事情多著呢。只有晚上吃頓熱的,別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子,現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服,還要踏縫紉機?!笨腿似鋵嵤莻€做活的能手,又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?,F(xiàn)在做客人看著人家做活,兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上,右手背在背后,都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來:“也難為你,也虧得是你,想想你在家里的時候,比我還自在呢。”主人放下棒槌,兩手一刻不停地揉搓起來:“做做也就習慣了。不過,真的,做慣了空起兩只手來,反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方,又沒有什么好玩的,不比城里。”客人心里有些矛盾,就學點見過世面的派頭,給人家看,也壓壓自己的煩惱:“說的是,”右手更加用力貼在后腰上,“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩,誰還成天地玩呢。城里住長久了,一下鄉(xiāng),空氣真就好,這個新鮮空氣,千金難買。”單夸空氣,好比一個姑娘沒有什么好夸的,單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道:“你那里工資好好吧?”提起工資,客人是有優(yōu)越感的,卻偏偏埋怨道:“餓不死吃不飽就是了,連獎金帶零碎也有七八十塊?!薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚?!”“還吃著大鍋飯。”“不做不做也拿六七十吧?”“鐵飯碗!”客人差不多叫出來,她得意。主人不住手地揉搓,也微微笑著??腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚骸澳愫闷?,要是我,氣也氣死了,做多做少什么也不拿?!薄按蟊斫?,我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店,給旅店洗床單,給工廠洗工作服都洗不過來。”“那一個月能拿多少呢?”客人問得急點。主人不忙正面回答,笑道:“還要苦干個把月,洗衣機買是買來了,還沒有安裝。等安裝好了,有時間多踏點縫紉機,還可以翻一番呢!”“翻一番是多少?”客人急得不知道轉彎。主人停止揉搓,去抓棒槌,這功夫,伸了伸兩個手指頭??腿说哪X筋飛快轉動:這兩個手指頭當然不會是二十,那么是二百……聽著都嚇得心跳,那頂哪一級干部了?廠長?……回過頭來說道:“還是你們不封頂好,多勞多得嘛。”“不過也不保底呀,不要打算懶懶散散混日子?!笨腿藘刹綋溥^來,蹲下來抓過一堆衣服,主人不讓,客人已經(jīng)揉搓起來了,一邊說:“懶懶散散,兩只手一懶,骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好,空氣第一新鮮,水也碧清……三表妹,等你大侄女中學一畢業(yè),叫她頂替我上班,我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福,你看怎么樣?”(選自《十月》1984年第6期,有刪改)12.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的賞析,不正確的一項是?A.小說開頭的景物描寫,以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”,暗示著農(nóng)村的新氣象。B.小說中“一路拱著腰身”等動作描寫,以及“真是日日清,月月結”等語言描寫,為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C.表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”,第一次是出于客套,第二次提到時,表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D.表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”,既表達了自己對生活的態(tài)度,也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13.請簡要分析表姐這一人物形象。(6分)14.小說刻畫了兩個人物,作者以“表妹”為題,表達了哪些思想感情?(6分)六、現(xiàn)代文閱讀(二)(12分)閱讀下面的作品,完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者,往往不知筆法?!鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說,這句話,是可以理解的,正同音韻一樣,四聲清濁,是不能為晉宋以前的文人所熟悉的,他們作文,只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑空創(chuàng)造出來的,而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中,發(fā)現(xiàn)了它,因而很好地去認真利用它,彼此傳授,成為一定必守的規(guī)律。由此可知,書家和非書家的區(qū)別,在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當興盛之后(尤其到唐代),愛好寫字的人們,一天比一天多了起來,就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法,各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則,它本身與實際必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的,因而也就不會具有普遍的、永久的活動性,因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里,自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們,往往依他自己的手法,也可能寫出一筆可看的字,但是詳細監(jiān)察一下它的點畫,有時與筆法偶然暗合,有時則不然,尤其是不能各種皆工。既是這樣,我們自然無法以書家看待他們,至多只能稱之為善書者。講到書家,那就得精通八法,無論是端楷,或者是行草,他的點畫使轉,處處皆須合法,不能四號茍且從事,你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績,就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看,書家的書,就好比精通六法的畫師的畫;善書者的書,就好比文人的寫意畫,也有它的風致可愛處,但不能學,只能參觀,以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中,不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng),風格雖不甚高,但是點畫不失法度,它自成為一種經(jīng)生體,比之后代善書者的字體,要嚴謹?shù)枚?。宋代的蘇東坡,大家都承認他是個書家,但他因天分過高,放任不羈,執(zhí)筆單鉤,已為當時所非議。他自己曾經(jīng)說過:“我書意造本無法?!秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看,他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物,因而成為后來學書人不須要講究筆法的借口。我們要知道,沒有過人的天分,就想從東坡的意造入手,那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅,十分外行,但極有天趣,米元章在后邊題了一首詩,頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門,也因此把守法度的好習慣破壞無遺。自元以來,書畫都江河日下,到了明清兩代,可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事,本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩(自然不是意造的矩)的程度,那卻是最高的進境。寫字的人,也需要做到這樣。(有刪改)15.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)A.善書而不知筆法,這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期,當時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B.唐代愛好寫字的人漸多,有一批人好奇立異,自創(chuàng)規(guī)則,經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C.二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴格遵守筆法的典型,他們都屬于書家的行列。D.元明清三代,書畫創(chuàng)作每況愈下,優(yōu)秀作品越來越少,與守法度的習慣被破壞有關。16.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.在寫字過程中,那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則,不具有普遍的永久的活動性,因而不能稱之為筆法。B.書與畫相似,書家之書正如畫師之畫,謹嚴而不失法度,而善書者之書正如文人的寫意,別有風致。C.蘇東坡天分高,修養(yǎng)深,意造的書畫自有天然之趣,但率先破法,放任不羈,成為后世不守法度的借口。D.一味從心所欲做事是不可取的,但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”,卻能達到最高的境界。17.書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)七、現(xiàn)代文閱讀(三)(12分)閱讀下面的作品,完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋,合時橋上走車,開時橋下行船,一開一合,水陸兩便,是一種很經(jīng)濟的橋梁結構。但在我國,這種橋造得很少,直到現(xiàn)在,幾乎全國的開合橋都集中在天津,這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋,于牙河上有西河橋,海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢?對陸上交通說,過河有橋,當然是再好沒有了。但是河上要行船,有了橋,不但航道受限制,而且船有一定高度,如果橋的高度不變,水漲船高,就可能過不了橋。要保證船能過橋,就要在橋下預留一個最小限度的空間高度,雖在大水時期,仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度,名為“凈空”,要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位,加上凈空,就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大,如同天津的河流一樣,那么,這橋面的高度就很驚人了。橋面一高,就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”,引橋不僅增加了橋梁的造價,而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個矛盾。為了陸上交通,就要有正橋過河,而正橋就妨礙了水上交通;為了水上交通,就要有兩岸的引橋,而引橋又妨礙了陸上交通,因為上引橋的車輛有的是要繞道而行的,而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里,除非長度有限,影響不大的以外,引橋總是一種障礙物,應當設法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結構。天津開河橋多,就是這個原因。開合橋的種類很多,一種是“平旋橋”,把兩孔橋聯(lián)在一起,在兩孔之間的橋墩上,安裝機器,使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉九十度,與橋的原來位置垂直,讓出兩孔航道,上下無阻地好過船。一種“升降橋”,在一孔橋的兩邊橋墩上,各立塔架,安裝機器,使這一孔橋能在塔架間升降,就像電梯一樣,橋孔升高時,下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”,把一孔橋分為兩葉,每葉以橋墩支座為中心,用機器轉動,使其臨空一頭,逐漸吊起,高離水面,這樣兩葉同時展開,就可讓出中間通道,以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機器沿著水平面拖動,好像拉抽屜是一樣,以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面,不用引橋,但開時不能走車,合時不能通船,水陸交通不可同時進行。特別是,橋在開合的過程中,既非全開,又非全合,于是在這一段時間里,水陸都不能通行,這在運輸繁忙的都市,如何能容許呢?因此,在橋梁史上,開合橋雖曾風行一時,但在近數(shù)十年來,就日益減少了。那么,開合橋怎樣才能更好地服務呢?應當說,有幾種改進的可能:一是將橋身減輕,改用新材料,使它容易開動;二是強化橋上的機器,提高效率,大大縮減開橋合橋的時間;三是利用電子儀器,使橋的開合自動化,以期達到每次開橋時間不超過3分鐘,如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想,也許在不久的將來就會實現(xiàn)。(有刪改)18.下列對文中“引橋”的理解,不正確的一項(3分)A.引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋,其作用是引導車輛駛上正橋。B.在設計引橋時,需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C.引橋方便了水上交通,但會妨礙陸上交通,因為上引橋的車輛必須繞道。D.在都市里,長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物,應該設法消除。19.下列對原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.開合橋成為天津的“特產(chǎn)”,與天津河流水位漲落差距特別大密切相關。B.建橋時,正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C.除平

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