教師師德師風(fēng)心得個人體會

教師師德師風(fēng)心得個人體會知道嗎?老師除了要具備過硬的學(xué)問儲藏之外，更重要的是要有良好的師德和師風(fēng)，才配得上是“為人師表”。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)老師師德師風(fēng)心得個人體會(5篇)，盼望大家喜愛!

老師師德師風(fēng)心得個人體會【篇1】

作為一名老師，在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我深深感到，要做一個深受學(xué)生歡送的老師，第一要義就是要有高尚的師德。老師不僅僅是精神禮貌的建立者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。師德，是成為一個合格老師的道德底線，一個缺乏道德底線的老師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了人類靈魂的工程師的。良好的師德，就是要求老師必需堅持對老師這個職業(yè)的一種敬畏心理。學(xué)高為師，身正為范恒久是老師職業(yè)的不變準(zhǔn)那么。

一、在思想方面

我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，并嚴(yán)格要求自我。謹(jǐn)慎遵守社會公德，忠誠于人民的老師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行品德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心，愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和敬重學(xué)生的獨特性，不看法粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系，老師與學(xué)生家長關(guān)系，構(gòu)成教育合力。留意利用學(xué)科特點加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，愛國教育，品德教育。

二、在教育教學(xué)方面

我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我謹(jǐn)慎鉆研教材和教法，謹(jǐn)慎備課，教學(xué)中面對全體學(xué)生，留意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡議探究式學(xué)習(xí)，留意創(chuàng)新精神和全作本領(lǐng)的造就。嚴(yán)格要求學(xué)生，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，當(dāng)今時代，科技日新月異，教育技術(shù)開展很快，我留意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自我的教育教學(xué)本領(lǐng)，隨著課改的不斷深化，我親密關(guān)注課改的相關(guān)信息。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，增加自身的適應(yīng)本領(lǐng)，與時俱進(jìn)。

三、在師德方面

本人嚴(yán)格遵照學(xué)為人師，行為世范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)師德材料，禮貌禮儀學(xué)問，對學(xué)生注意言傳身教;要求學(xué)生做到的，自我首先做到，不準(zhǔn)學(xué)生做的，自我也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自我，受到了學(xué)生家長的相同好評。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自我的政治素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生效勞的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心求教，經(jīng)常反思自我存在的問題和缺乏;嚴(yán)格要求自我，端正自我的看法，愛崗敬業(yè)，為人師表。

老師師德師風(fēng)心得個人體會【篇2】

經(jīng)過“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受很深，使我深深地體會到，老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕?/p>

換而言之，老師是學(xué)生完備心靈的塑造者。所以，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提示自我。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈而幼小的心靈塑造而全力以赴。

一、樹立事業(yè)心、增加職責(zé)感、忠誠黨的教育事業(yè)

教書是手段，育好人才是我們最終的目標(biāo)。所以，我們老師在任何時候都不能遺忘，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，酷愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師僅有酷愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

能夠說，酷愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。

常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。

慈，就是對學(xué)生要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞學(xué)生的自尊和自信，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提高，使學(xué)生全面開展。老師要與學(xué)生同等相處，敬重學(xué)生、信任學(xué)生、愛惜學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。

老師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼抢蠋煴匦杈邆涞拿赖拢彩抢蠋煹奶炻?。無限的師愛，能夠開啟每個學(xué)生的心靈。

所以，在教育工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的看法和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的暖和。

三、用標(biāo)準(zhǔn)的言行，凈化每個學(xué)生的心靈

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師，必需是以身作那么、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表此刻他對自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。

作為小學(xué)老師的我們，肩負(fù)著造就教育下一代，為祖國的將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有必需的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必需具備安康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)締造業(yè)績，作出奉獻(xiàn)。老師是園丁，學(xué)生是花朵，僅有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能強(qiáng)壯成長，芳香世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，靜默地犧牲了自我，卻給人類帶來了光明，所以老師應(yīng)當(dāng)是無私的。身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。

我們有職責(zé)、有義務(wù)從今刻做起，從自身做起，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充溢自我，努力提高自我的從教素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的學(xué)問去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去暖和學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的完備心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師師德師風(fēng)心得個人體會【篇3】

不管是教育誰，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹立自身形象。終歸老師是孩子的學(xué)習(xí)典范，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位老師都應(yīng)當(dāng)有主子翁精神，應(yīng)當(dāng)把塑造人，造就人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能表達(dá)出真正的師魂.....

師德是全部老師人格的詳細(xì)表達(dá)，你必需要把關(guān)懷學(xué)生、酷愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實際啟程，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，那么信其道，信其道，那么循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是學(xué)生的向?qū)В鞄?。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負(fù)著為祖國造就重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先必需有敬業(yè)精神，充分相識老師工作的重要性，才能做好老師。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純凈的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比方最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很簡單會發(fā)生不當(dāng)心踩到腳，或不