暑假實(shí)習(xí)報(bào)告最終稿

PAGE頁碼頁碼__暑假實(shí)習(xí)報(bào)告_12最終稿暑假實(shí)習(xí)報(bào)告暑假實(shí)習(xí)報(bào)告在日常生活和工作中，報(bào)告的用途越來越大，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我敢確定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是我為大家整理的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告8篇，歡迎大家共享。暑假實(shí)習(xí)報(bào)告篇1今年暑假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校內(nèi)，在暑假中，我利用業(yè)余時(shí)間參與到了實(shí)習(xí)中，在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，許多的現(xiàn)實(shí)狀況導(dǎo)致我們始終以來對(duì)他們的存在不實(shí)非常的關(guān)切，可是他們是須要社會(huì)的幫助的，我應(yīng)當(dāng)去幫助他們!一、實(shí)習(xí)目的社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(____或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性緣由不能依靠自己的力氣進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體供應(yīng)幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活實(shí)力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增加社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深化社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習(xí)的目的有：1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)2.深化學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況3.鞏固理論學(xué)問,熬煉實(shí)際工作實(shí)力,增加了社會(huì)工作的愛好和熱忱二、實(shí)習(xí)單位介紹____兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并實(shí)行家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了很多失依兒童，賜予他們生活以及教化幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0歲，50名;87歲，35名;3歲，80多名，其中87歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)中學(xué)生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教化科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)____，批改作業(yè)，與他們閑聊等，間或會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作綻開。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)我原本是帶著懷疑與新奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)驗(yàn)了一系列的程序才得償所愿地進(jìn)入這個(gè)“神奇”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正起先工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳聞中的福利院心起懷疑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。當(dāng)是，我所經(jīng)驗(yàn)的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)潔的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等緣由，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：1.院里的孤獨(dú)與幻想因?yàn)楹⒆釉S多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特殊是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些生疏人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱忱叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們快樂。往往，他們會(huì)稀里糊涂地哭起來，僅僅只是引起別人的留意而已。老師的略微的指責(zé)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)潔地說，就是須要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的珍寶，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱忱來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我相識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來自父母等親人的肢體溝通的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體溝通的孩子，心理上比那些缺乏身體溝通的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順當(dāng)、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是有時(shí)候，一個(gè)暖和的擁抱，很多苦痛，郁悶，委屈就可以釋懷。3.他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)悲傷的天使他們不是想像中那種封閉的怪異的孩子，他們也充溢這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)生疏人會(huì)帶著新奇心來端詳著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，望見常常來探望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就____學(xué)齡兒童的家庭教化，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在旁邊的學(xué)校正常上學(xué)，中午有特地的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由特地的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有特地的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰獨(dú)創(chuàng)了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人苦惱的學(xué)科。他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清晰地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)覺，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟識(shí)。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，閑聊，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照看一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，愁悶的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深邃而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他好像就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思索。我對(duì)她說了許多，記得最清晰的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，很多時(shí)候我們難以理解、難以正確____。四：實(shí)習(xí)體會(huì)十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著新奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)覺，其實(shí)，自己始終是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新諦視了一下自身的成長(zhǎng)過程，我曾經(jīng)的苦惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，或許回會(huì)有我所沒有經(jīng)驗(yàn)的苦難或者傷感，但我始終信任，他們，肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛，上高校，找工作，成家立業(yè)，成為千萬一般人中間的一位。我信任的!我們的兒童須要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是須要更多的關(guān)愛才能夠讓他們歡樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，我信任我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!暑假實(shí)習(xí)報(bào)告篇2第一次到____實(shí)習(xí)，也是第一次從書本走向?qū)嵺`。而這次，我實(shí)踐的地方是執(zhí)行局。這樣一所基層人民____跟全國(guó)絕大多數(shù)同級(jí)____一樣，基本上縱向由院長(zhǎng)庭長(zhǎng)法官三級(jí)構(gòu)成，橫向有民事庭、刑事庭、行政庭、審監(jiān)庭、立案廳、執(zhí)行局、法警大隊(duì)、辦公室、____處等各種業(yè)務(wù)和行政機(jī)構(gòu)構(gòu)成。在執(zhí)行局里學(xué)習(xí)工作，知道了執(zhí)行局肩負(fù)著每一案件在執(zhí)行環(huán)節(jié)上的重要任務(wù)，也體會(huì)到了各位法官、書記員還有執(zhí)行大隊(duì)他們?nèi)咳斯ぷ鞯男量?。盡管在當(dāng)今____的.工作中存在著“執(zhí)行難”這一大難題，但他們依舊是兢兢業(yè)業(yè)，力圖把每一宗申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行的案子都做好，為權(quán)利人拿回應(yīng)有的利益。在執(zhí)行局的頭兩個(gè)星期里，做的最多的要數(shù)整理卷宗了。雖然這是一件很枯燥的事情，但是通過整理大量的卷宗，了解到原來有那么多種法律文書，當(dāng)中有執(zhí)行申請(qǐng)書、判決書、各類證據(jù)、強(qiáng)制執(zhí)行通知書、裁定書等等，張組長(zhǎng)告知我，發(fā)起每一個(gè)法律程序都至少以一種法律文書為前提，可見每一種文書的重要了。了解的法律文書的種類，才起先學(xué)習(xí)怎么制作法律文書。在黃書記員的指導(dǎo)下，我起先學(xué)習(xí)打裁定書，在____的內(nèi)部電腦系統(tǒng)里有各種法律文書的模板，所以學(xué)習(xí)制作法律文書并不困難。所以，在沒有出差的時(shí)候，就在辦公室里幫忙打打裁定，做一些復(fù)印、將做好的文書拿去蓋章、整理卷宗等日常的工作。安排到執(zhí)行局，跟法官們到外面出差的機(jī)會(huì)是比較多，這令我感受到____執(zhí)行工作的艱難以及對(duì)法官們處理當(dāng)事人____沖突的實(shí)際實(shí)力要求之高。記得跟他們?nèi)ロ樀虏槟彻镜你y行帳戶，在銀行遲遲不給辦理續(xù)凍手續(xù)的時(shí)候，黃法官寫了一張傳票，假裝往窗口一塞，那負(fù)責(zé)人見狀便膽怯 到趕忙說好話，乖乖的辦理了手續(xù)。還有一次，去一個(gè)欠農(nóng)信社錢的農(nóng)夫家里強(qiáng)制執(zhí)行，不料那老農(nóng)拿起菜刀跟____的執(zhí)行人員對(duì)峙起來。面對(duì)這種突發(fā)的激烈場(chǎng)面，黃法官不慌不忙的跟老農(nóng)講起理來，曉之以理，動(dòng)之以情，最終讓老農(nóng)心甘情愿的跟執(zhí)行人員走。面對(duì)有實(shí)力支付卻無賴的被執(zhí)行人應(yīng)如何實(shí)行強(qiáng)硬的措施執(zhí)行，面對(duì)狡猾轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的當(dāng)事人怎樣查出他們財(cái)產(chǎn)的真正去向并與他們?cè)谡Z言的交談中斗智斗勇等等，都須要極強(qiáng)的應(yīng)變實(shí)力和處事技巧。因?yàn)閺摹斑_(dá)官貴人”到“三教九流”各種類型的人都具有不同的特點(diǎn)，抓住他們的特點(diǎn)并加以利用，因地制宜才能收到志向的效果。在實(shí)習(xí)期間，剛好遇到了號(hào)稱近年來惠____最大的案子，訴訟標(biāo)的達(dá)到了三千多萬。值得一說的是，在案件執(zhí)行的時(shí)候，在法律適用上萬不行疏漏。被執(zhí)行人被宣布破產(chǎn)，按法律規(guī)定，首先償還的應(yīng)當(dāng)是工人的工資，假如法官裁定把破產(chǎn)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)交付給了享有抵押權(quán)的銀行，那勢(shì)必引起工人的不滿，這一點(diǎn)也是事實(shí)證明白的。這讓我覺得我還有許多專業(yè)學(xué)問要學(xué)，更加覺得要好好利用在學(xué)校的有利條件和時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，充溢自己。在____的日子里，我學(xué)到的不僅僅是關(guān)于專業(yè)方面的學(xué)問，還懂得了許多做人的道理，懂得怎么跟人打交道，讓我起先明白一個(gè)很淺顯卻經(jīng)常被忽視的道理，要學(xué)會(huì)看人，因?yàn)椴煌娜丝偸前缪葜煌慕巧?。?dāng)然，這些不是我此行的目的，只是我的額外的卻又是最大的收獲。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)閱歷，更是我人生的一筆財(cái)寶。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而且，我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好摯友，他們賜予我不少的幫助。在這里，我要感謝在這期間全部幫助過我的人!暑假實(shí)習(xí)報(bào)告篇3一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)：____教化出版社____教化出版社成立于1982年，以教化出版為主，兼具專業(yè)出版和大眾出版，是實(shí)力雄厚、具有特色的地方出版機(jī)構(gòu)。XX年企業(yè)改后，隸屬____出版集團(tuán)，現(xiàn)為時(shí)代出版媒體股份有限公司的全資附屬公司。出版社設(shè)有教材、小學(xué)教化、中學(xué)教化、中學(xué)教化、高等教化、教化理論、綜合、美術(shù)（圖書）等8個(gè)圖書部和“紅蜻蜓”、“青蘋果”2家____社和____教化電子音像出版社、____教化____出版有限公司等機(jī)構(gòu)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)我這次在____教化出版社進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，因?yàn)槭堑谝淮蝸磉@里的實(shí)習(xí)，所以我們支配了負(fù)責(zé)校正工作的部門，校正也是出版社最基本最常見的工作。第一次進(jìn)出版社的時(shí)候，我的心里充溢了新奇心和敬意，作為一名學(xué)生，教化出版社對(duì)我們已經(jīng)不熟識(shí)了。從小的時(shí)候起先，我們的教科書和指導(dǎo)書上就寫著“**出版社”，這次很幸運(yùn)能接觸到這家公司，這讓我很驚訝第一天老師帶我們?nèi)サ臅r(shí)候，____教化出版社發(fā)覺沒有我們想象的那么好，但是進(jìn)入公司后，那的確和其他企業(yè)不同，樓里很寧靜，基本上全部的工作人員都在自己的辦公室工作。這可能是傳聞中的白領(lǐng)工作。終歸，那個(gè)工作的性質(zhì)和其他企業(yè)不同！但是，這里的每個(gè)人都有禮貌的感覺，熱心的可能是因?yàn)樗麄兇蠖嗍俏幕瘜W(xué)問分子，所以他們沒有給我們一種生疏的感覺！我們進(jìn)入高等教化部辦公室時(shí)，我們發(fā)覺整個(gè)辦公室的桌子上和櫥柜里都堆滿了書和報(bào)紙，既有完成的書也有散裝的書。辦公室王老師告知我們他們最多的工作是校對(duì)書稿，事實(shí)上校對(duì)工作也包括許多方面其中最簡(jiǎn)潔的是，通過找尋通常的錯(cuò)字、修改病句，接下來要求更高的校正是考慮到文章整體和書本整體的句式和構(gòu)造內(nèi)容等方面的支配，更加堅(jiān)固地要求學(xué)問的是能否進(jìn)行書本的內(nèi)容和思想上的推斷和思索。當(dāng)然，要求越高，學(xué)問和實(shí)力等各方面的要求也越高。書是引導(dǎo)人民思想的工具，是供應(yīng)人民學(xué)問的工具，其正確與否也干脆關(guān)系到人民是否確立正確的思想價(jià)值觀。特殊是出版社的書籍，因?yàn)殛P(guān)系到世代、民族和國(guó)家的將來，在出版社的書籍審查和管理是特別嚴(yán)格的，所以校對(duì)這一部分對(duì)出版社來說基本上是最重要的部分之一，在最初審查了原稿之后，把校對(duì)后的原稿送去檢查修正，每個(gè)原稿和書籍的校對(duì)工作至少達(dá)到3次以上，重復(fù)仔細(xì)的校對(duì)才起先在辦公室里發(fā)覺了許多____教化出版社出版的教科書。其中也有我們的教科書。和辦公室老師閑聊的時(shí)候，我們知道原教化出版社的書籍市場(chǎng)主要是學(xué)校等教化部門。當(dāng)然從出版社的名字來看，很難理解他是教化部門的“御用”出版社，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的加強(qiáng)，“御用”出版社也無法獨(dú)占某個(gè)市場(chǎng)，結(jié)果有被寵壞也不被寵壞的日子，以前的“鐵碗”也有可能生銹的日子。教化出版社也是企業(yè)的事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化也是追求的目標(biāo)之一?，F(xiàn)在大大小小的出版社不計(jì)其數(shù)，因?yàn)樵S多高校都有自己的出版社，所以在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教化出版社已經(jīng)很難維持自己原來的優(yōu)勢(shì)了！教化出版社除了維護(hù)部分現(xiàn)有市場(chǎng)外，打出市場(chǎng)，一些新市常設(shè)市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教化部門，穩(wěn)定性和市場(chǎng)廣袤。如何保持這塊蛋糕，維持出版社與學(xué)校的聯(lián)系，維持學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作。當(dāng)然，這里的合作包括邀請(qǐng)參與教材和書籍制作的名人，也可以邀請(qǐng)介紹出版社書籍的名人。參與出版界的競(jìng)爭(zhēng)須要更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。其中書籍的好壞，書籍是否符合市場(chǎng)讀者的需求是關(guān)鍵。因此，書籍的出版并不簡(jiǎn)潔，首先要依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查____，依據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書籍，不僅要求敏銳的市場(chǎng)洞察力，還要求領(lǐng)導(dǎo)深化的學(xué)識(shí)，并聯(lián)系某些方面或某些領(lǐng)域的聞名人才制作選書。只要抓住市場(chǎng)的需求就可以贏得市場(chǎng)，依靠名聲可以增加權(quán)威，也可以發(fā)揮良好的____效果！因此，出版社發(fā)覺許多和元是各中學(xué)的老師。王老師拿著他正在校對(duì)的書稿，教我如何校對(duì)原稿，如何正確運(yùn)用校正符號(hào)，剛看了幾百頁厚的原稿，我們的頭腦變大了，傳聞的工作好像不像大家想象的那樣風(fēng)景。我們收到的第一份實(shí)習(xí)任務(wù)是校對(duì)《霍山大辭典》，它與縣志相像，其中介紹了________的____、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、環(huán)境、旅游等方面的學(xué)問。實(shí)習(xí)剛起先，有些狀況不熟識(shí)，我們看到王老師校稿的模范，他們的校稿嫻熟度和閱歷對(duì)我們的初學(xué)者來說有天壤之別。王老師告知我校對(duì)的主要工作內(nèi)容：1、檢驗(yàn)多、漏字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、符號(hào)錯(cuò)誤的標(biāo)題、簽名、正文人名、地名、數(shù)字、比照公式。2、檢查布局、格式、圖表位置和圖表標(biāo)題、字體、大小、字距、行距。3、檢查標(biāo)題的位置、層次和轉(zhuǎn)行、評(píng)論、參考文獻(xiàn)和編號(hào)，檢查英語書目、頁碼和文章的一樣性。4、檢查書目及其對(duì)應(yīng)的頁碼、刊物的眉毛、頁碼的依次、著作權(quán)、封面、封面、封面、封底、封底的文字、刊物編號(hào)、年月日。所以我必需集中精力學(xué)習(xí)去看。有時(shí)會(huì)因疏忽而錯(cuò)過。遇到不明白的事情或者有疑問的時(shí)候，我們必需標(biāo)記那個(gè)，和他們商議。當(dāng)然最重要的是要自己實(shí)踐，在不斷校對(duì)中，要熟識(shí)和駕馭校對(duì)工作的閱歷和技巧。但是，自己操作不僅速度慢，也不正確，中途搞錯(cuò)了。我覺得這個(gè)會(huì)進(jìn)一步相識(shí)到自己的不足，即使是更簡(jiǎn)潔的事情也不肯定能簡(jiǎn)潔的完成。在那之后的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)工作沒什么改變。我們的初學(xué)者可能只能從事校對(duì)簡(jiǎn)潔的工作，但是《霍山大辭典》的內(nèi)容比較浩大，我們?cè)趯W(xué)校完成了《摘要》、《文化》、《軍事》部分后，萬總再次帶來了《____》、《環(huán)境》等其他部分的稿件?！痘羯酱筠o典》的內(nèi)容有點(diǎn)無聊，而且對(duì)長(zhǎng)校對(duì)工作感到厭煩，但我們還是選擇了堅(jiān)毅，并且萬總對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作要求不大。經(jīng)過一段時(shí)間的校對(duì)工作，我不僅漸漸熟識(shí)校對(duì)的基本操作，對(duì)錯(cuò)字和病句的修改也有肯定的了解，在理解____各方面的同時(shí)，也相識(shí)了大辭典____志。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)中，有些出版社老師向我介紹了出版社的工作狀況。萬總參觀了____教化出版社的工作部門，介紹了部門工作狀況。在一些部門，我看了許多熟識(shí)的書，特殊是教科書和指導(dǎo)書。同時(shí)，還看了一些指導(dǎo)書的程序和原稿。這更加詳細(xì)地理解了日本制作的流程，讓我滿意了新奇心。三、收獲和感想：作為新聞專業(yè)的學(xué)生，在出版社實(shí)習(xí)的一個(gè)多月對(duì)我來說特別有意義。剛進(jìn)出版社的時(shí)候，內(nèi)心有興奮和新奇心是不行避開的。結(jié)果，我第一次在這么近的距離接觸出版社，并且我很幸運(yùn)能在里面實(shí)習(xí)一會(huì)兒。當(dāng)然，這也多虧了學(xué)校指導(dǎo)老師的介紹。我們剛起先校對(duì)工作的時(shí)候，心里怎么也靜不下來。有時(shí)看到厚厚的一本又一本稿子，我們的確感到點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí)，乏味的稿件內(nèi)容難以點(diǎn)燃我們內(nèi)心的熱忱。當(dāng)我們聽到其他同學(xué)在其他單位實(shí)習(xí)的生活如何美妙時(shí)，我們有時(shí)會(huì)嘆氣、埋怨。時(shí)間過后，我們也慢慢學(xué)會(huì)了接受實(shí)習(xí)并適應(yīng)的工作。你可能知道埋怨是沒用的，但我們最終寧靜下來了。靜下心來后，我們的實(shí)習(xí)生活才知道沒有那么糟糕，我們校稿時(shí)也沒有那么苦痛，而且都過得很順當(dāng)。不能變更生活，變更自己，選擇新的生活方式，或許會(huì)發(fā)覺原來的生活還很美妙！當(dāng)我習(xí)慣實(shí)習(xí)出版社的工作狀況時(shí)，我第一次發(fā)覺自己的牢騷是多么無知和可笑。無論學(xué)歷還是閱歷，都沒有埋怨的資本。這里的工作人員大多有足夠的學(xué)歷和閱歷，但他們對(duì)這里的工作感到滿足和感謝。許多工作人員都有探討生以上的學(xué)歷，萬主編是有豐富閱歷的老師，但他們對(duì)我們無聊的工作充溢熱忱。醇厚說，我們那個(gè)實(shí)習(xí)的工作環(huán)境很好。出版社的指導(dǎo)老師也很關(guān)切我們。但是，我們?yōu)槭裁磸囊黄鹣染透械讲粷M和不滿呢？我后來發(fā)覺自己不知道工作是什么，社會(huì)的____是什么，還有真正的生活。從小到大，我們的時(shí)間生活在校內(nèi)的小社會(huì)圈，總是習(xí)慣于生活順當(dāng)、簡(jiǎn)潔。我們有這樣的錯(cuò)誤相識(shí)，把它從校內(nèi)帶到真正的社會(huì)時(shí)，我們才發(fā)覺自己錯(cuò)了！我們埋怨真正的社會(huì)沒有根據(jù)我們的構(gòu)想發(fā)揮作用，但當(dāng)我們找不到自己志向的工作時(shí)，我們呼吁就業(yè)困難、工作困難甚至社會(huì)的要求越來越高。其實(shí)，社會(huì)不會(huì)為某人、某國(guó)人或某一代變更自己的法則。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲勝是決不變的法則，不符合要求的人將恒久被社會(huì)所接受。社會(huì)上可能有許多像我這樣剛剛起先埋怨工作的人，大家都會(huì)產(chǎn)生就業(yè)難、工作難的錯(cuò)覺。事實(shí)上，社會(huì)并不缺乏職場(chǎng)，也不缺乏優(yōu)秀的職場(chǎng)，我們?nèi)狈?shí)力！我們之所以缺乏實(shí)力，是因?yàn)槲覀儧]有真正相識(shí)到社會(huì)須要的實(shí)力，或者我們沒有盡快理解社會(huì)須要的實(shí)力。因?yàn)槿狈ο嘧R(shí)，所以我們很難相識(shí)到在學(xué)校真正的學(xué)習(xí)方向，即學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)。從這次實(shí)習(xí)起先，我沒有這么清晰地相識(shí)到那個(gè)。這次簡(jiǎn)潔無聊的校對(duì)工作或許真的對(duì)我的專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助，在辦公室的生活可能不像在外面跑新聞那么棒，即使在出版社實(shí)習(xí)，我想發(fā)表文章的愿望或許還沒有完成，但是經(jīng)過這段時(shí)間，我也有成果至少我知道埋怨生活比安靜地面對(duì)生活的一切更好至少我發(fā)覺校對(duì)工作也是一門深刻的學(xué)問至少我對(duì)____有了肯定的了解。關(guān)于收獲，有的看得見，有的看不見，有的多或少，有的大或小，有的特別有價(jià)值，有的特別有意義。不管怎么說，只要有收獲就好，關(guān)于多少好壞是另一回事！最終，我想說的是感謝！要感謝很多人，感謝很多事！有了你們，我最終收獲了！我想堅(jiān)持的人都會(huì)有收獲，我希望每個(gè)人都有自己的收獲！暑假實(shí)習(xí)報(bào)告篇4一、趕赴聘請(qǐng)會(huì)跑場(chǎng)在6月份的時(shí)候就在學(xué)校的海報(bào)欄上望見了____青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心在7月2號(hào)有一個(gè)暑期專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)。學(xué)校一放假就起先著手打算求職簡(jiǎn)歷。在網(wǎng)上找了好多例文，看到人家有著豐富的實(shí)踐以及學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，自己深感慚愧。兩年都過去了，可是自己很少涉獵相關(guān)的實(shí)踐。成天就抱著幾本書本，無所事事。在人才市場(chǎng)看到那個(gè)人山人海都是來的求職的，人人捧著求職簡(jiǎn)歷，而聘請(qǐng)單位卻少得可憐，并且開的工資也是很低的，許多都是在千元以下。真的是僧多肉少呀！以前成天呆在學(xué)校，根本不知道外面的世界究竟是什么樣的，還以為自己是天之驕子，卻不知現(xiàn)在的社會(huì)早就變了許多了?？吹禁湲?dāng)勞在找員工，早就對(duì)這個(gè)企業(yè)垂涎三尺了，于是我過去跟他們的聘請(qǐng)官聊了一些，由于當(dāng)時(shí)前來聘請(qǐng)的人太多，我只跟他聊了幾句。但是就從這短短的幾分鐘溝通中我深深地感受到了他們企業(yè)文化的魅力，心想要是能在這樣的企業(yè)謀上一職該是多好的一件事呀。于是我就投上了我的求職簡(jiǎn)歷，望見來的許多學(xué)生都沒有寫簡(jiǎn)歷，只是在小紙片上簡(jiǎn)潔的留下了自己的聯(lián)系方式，心想這下我的希望還挺大的，終歸機(jī)會(huì)總是光顧向我這樣有打算的人的。但是始終等到現(xiàn)在，我都沒有收到麥當(dāng)勞的任何信息，最終明白我的求職簡(jiǎn)歷是石沉大海了。原來山外有山，人外有人的。二、參與____策劃7月2號(hào)，我相識(shí)的《生活晨報(bào)》的一個(gè)摯友剛接手了一個(gè)____策劃案，幫文曲星做一個(gè)以舊換新的活動(dòng)推廣方案。我摯友說這個(gè)案子總共可以得到1500元的酬勞，等事成之后我們五五分成。我聽后興奮了良久，以為自己在____行業(yè)終于可以掙得一分錢了。那天晚上我失眠了……興奮？激烈？不行思議？原來____業(yè)真的像某些人所的那樣“并非全部的有錢人是做____的，但是做____的肯定是個(gè)有錢人”！于是其次天我揣著滿懷的信念來到了她們的報(bào)社，她簡(jiǎn)潔地跟我介紹了一下相關(guān)背景學(xué)問，讓我?guī)退胍恍┯薪ㄔO(shè)性的好創(chuàng)意。我苦思冥想，玩空心斯，費(fèi)盡心機(jī)把我以前見到的全部相關(guān)的營(yíng)銷推廣策略都在腦中過濾了一遍，提出了好幾點(diǎn)能夠在這個(gè)案子上應(yīng)用的策略。惋惜，大部分都被否定了，因?yàn)樘贤粒珢核琢?，許多點(diǎn)子別人在十年前都已經(jīng)用過了，根本沒有多大建設(shè)性的創(chuàng)意。深思了良久，我以回去再好好想想為借口就逃之夭夭了。日后再也沒有提酬勞的事了，因?yàn)楦揪蜎]能幫上人家的忙，怎好意思跟別人提酬勞的事。通過這件事，我深深地感受到自己專業(yè)學(xué)問嚴(yán)峻缺乏，以前總是以為自己在____這方面還是有肯定優(yōu)勢(shì)的（至少在04____班）。但是，經(jīng)驗(yàn)了這件事，才清晰地相識(shí)到自己在____這方面其實(shí)還是很菜的，根本就談不上什么優(yōu)勢(shì)。甚至可以說根本就沒有入門。自己真的是井底之蛙——不知天多高地多厚。高校已經(jīng)走過了一半了，而自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問還是那么的有限。在接下來的兩年里，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)____專業(yè)學(xué)問，同時(shí)還要參與相關(guān)的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐。讓理論學(xué)問與社會(huì)實(shí)踐完備結(jié)合，就像我有了實(shí)習(xí)閱歷，就能明白實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫。三、帶家教7月5號(hào)找了一份家教，那孩子家在店坡村，從財(cái)大氣自行車過去要一個(gè)小時(shí)，而且那個(gè)路有好幾個(gè)很大的陡坡，甚是難走。不過為了生計(jì)，我每天六點(diǎn)半就起床了，到他家也就快八點(diǎn)了。不過每天有30元的收入每天我辛苦倒是挺樂意的。暑假實(shí)習(xí)報(bào)告篇5從____回到家，我感覺好親切，好想和以前一樣輕輕松松過個(gè)好年，始終宅在家里。但這樣自己不是太頹廢了。我突然想起有個(gè)的任務(wù)，便起先聯(lián)系我以前的中學(xué)同學(xué)一起去打工，以便豐富暑假生活，體驗(yàn)爸媽賺錢的幸苦和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能當(dāng)我告知父母說要去打工時(shí),他們都感到不妥：這大暑假的，天氣又不好，再說沒幾天就過年啦。況且我還沒在家呆幾天又要出門打工，大過年的一個(gè)人出去打工人家都往回趕我卻要往外走確定不好,廠家指不定送去的也不肯定會(huì)要。我也沒想到自己在他們眼中盡然是這個(gè)樣子?！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)驗(yàn)過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。這次暑假。其實(shí)學(xué)校要求我們參與社會(huì)實(shí)踐,無非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才確定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。經(jīng)過幾天的奔波，在摯友的介紹下到了一家足浴中心當(dāng)服務(wù)員，包吃包住的。我沒住在店里，但午飯和夜宵是在店里吃的。每天跟同事?lián)Q日夜班。早上11點(diǎn)半上班下午4點(diǎn)半下班休息2小時(shí)，再接著上到晚11點(diǎn)半下班(這是白班的支配)。晚班則是下午4點(diǎn)半上班到凌晨1點(diǎn)半下班。挺累的一活。為了做好工作，我讓足浴店的老板給我做了簡(jiǎn)潔的上崗培訓(xùn)，老板給我講了很多關(guān)于服務(wù)方面的方法。隨著工作的時(shí)日過去，我才覺連一個(gè)簡(jiǎn)潔的“站”字都有如此大的學(xué)問和困難，每一個(gè)弧度的微笑都有其獨(dú)到的韻味，每一天面對(duì)形形____的顧客，學(xué)會(huì)了親切和甜蜜的微笑是財(cái)寶中的財(cái)寶。還有那句“簡(jiǎn)潔的光臨淺水灣”，說一天就會(huì)讓你口干頭疼，最難搞定的事要用很好的機(jī)靈讓顧客只在美食大廳品嘗美食，不要讓其拿到足浴房去品嘗。好多顧客都不會(huì)留意到美食邊上那塊菜單式的“僅限此處品嘗”的牌子。所以老要跟顧客擁友好的才智的方法去說明，可有幾個(gè)難纏點(diǎn)的或醉酒的顧客就不會(huì)這么乖了。所以這就須要一份技巧了。每當(dāng)付之顧客一份微笑就會(huì)收獲心靈與物質(zhì)的財(cái)寶，然而更主要的是顧客離店時(shí)那份滿足的微笑弧度才是最珍貴的收獲?，F(xiàn)在，我還記得和同事一起吃飯的情景，還記得和同事們?cè)趩T工休息室里一起閑聊，一起打牌的情景，還有我們店里的那個(gè)____廚師，總會(huì)留好吃的菜給我，說我是新來的，又是高校生，是個(gè)好女孩。還有那個(gè)保安也是一個(gè)挺好的人，老說我是個(gè)小丫頭，怎么看都不像高校生，總在下班時(shí)啰嗦著要我回家當(dāng)心點(diǎn)。還有那個(gè)打掃衛(wèi)生的老阿姨也總愛和我說他家里的孩子，總愛分我吃水果。雖然在我的同事眼里，我就一丫頭片子，可我還時(shí)很感謝他們對(duì)我的照看。在工作之后，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指正、關(guān)懷，當(dāng)然被上級(jí)責(zé)怪也是我這個(gè)下級(jí)不行避開的。雖然工作單調(diào)辛苦，但這也給我上了珍貴的一課。我印象最深的使我們經(jīng)理對(duì)我說的話，經(jīng)理是個(gè)很好的人，但他只有初中文憑，他現(xiàn)有的地位完全是靠他自己的努力來的。他上班時(shí)常來視查，(老板幾乎不來，因?yàn)樗牡晔侨珖?guó)連鎖的，他不會(huì)來，每一個(gè)分店都交由他的一些經(jīng)理來打理。)對(duì)工作和服務(wù)都抓的很緊。但他也會(huì)在員工休息時(shí)間來員工休息室和我們嘮嗑。他說我們高校生許多都好高騖遠(yuǎn)，一來就要當(dāng)____，說什么自己文憑高。其實(shí)做人做事都一樣，不能操之過急，要腳踏實(shí)地一步步來。假如你真有實(shí)力老板自然會(huì)發(fā)覺你。他還說他自己剛來店里時(shí)也只不過是一個(gè)小小的服務(wù)員。他也是從服務(wù)員到領(lǐng)班再到主管然后才做到今日的經(jīng)理的。只有當(dāng)過服務(wù)員的經(jīng)理才會(huì)明白和理解下級(jí)服務(wù)員的心理，才能更好地帶領(lǐng)和管理好他們。這次實(shí)踐還讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時(shí)，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責(zé)是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。暑假實(shí)習(xí)報(bào)告篇6為期20天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ薩___正鑫機(jī)床廠，在正鑫機(jī)床廠實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們學(xué)到了很多課本上沒有的學(xué)問，真的是受益匪淺。一、實(shí)習(xí)目的通過在____正鑫機(jī)床廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深化生產(chǎn)第一線進(jìn)行視察和調(diào)查探討，獲得必要的感性學(xué)問和使自己全面地了解機(jī)正鑫機(jī)床廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程，了解和駕馭本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問，鞏固和加深已學(xué)過的理論學(xué)問，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的____，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具、量具等工藝裝備，把理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合起來，讓我們的考察，____和解決問題的工作實(shí)力得到有效的提高。通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的好的增產(chǎn)閱歷，技術(shù)革新和成果，實(shí)踐中的閱歷，學(xué)習(xí)他們?cè)跈C(jī)械行中的無私貢獻(xiàn)精神。通過參觀____正鑫機(jī)床廠，駕馭一臺(tái)機(jī)床從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，開闊了視野。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求為了達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求有：三、機(jī)械零件的加工依據(jù)實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品，選定幾種典型零件作為實(shí)習(xí)對(duì)象，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，駕馭各類機(jī)器零件加工工藝的特點(diǎn)，了解工藝在工廠中所用的機(jī)床，刀具，夾具的工作原理和機(jī)構(gòu)以及定位方式，在此基礎(chǔ)上指定其中幾個(gè)典型的零件進(jìn)行重點(diǎn)的____探討，要求如下：(1)：閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機(jī)床中的功用及工作條件，零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及要求，____此零件的加工工序、工藝。(2)：大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄(鍛)件、型材的分型(模)面。(3)：深化了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所須要的哪些處理，找出現(xiàn)場(chǎng)加工工藝狀況;(4)：對(duì)主要零件加工工序、工藝做進(jìn)一步的____，并做好工序卡片、工藝卡片。四、裝配工藝(1)：了解機(jī)械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所須要留意的精度、平行度、垂直度的要求。(2)：了解個(gè)中裝配方法中的優(yōu)、缺點(diǎn)，如何避開缺點(diǎn);及裝配方法運(yùn)用類型、要求。(3)：了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和運(yùn)用方法。五、基本學(xué)問;銑削加工的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍。(1)所實(shí)習(xí)搖臂萬能銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。(2)搖臂萬能銑床中銑刀的種類、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。(3)搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。(4)搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。(5)平面、溝槽導(dǎo)軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗(yàn)，銑削用量的選擇。六、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間支配(1)：第一周了解車間及工件大體狀況(2)：第一周____萬能搖臂銑床六大件的加工工藝七、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容搖臂萬能銑床的主要特點(diǎn)是可以轉(zhuǎn)任何一個(gè)角度，所應(yīng)用的場(chǎng)合一般是單件小批量生產(chǎn);搖臂萬能銑床的六大件分別是懸梁、轉(zhuǎn)盤、床身、工作臺(tái)、床鞍、升降臺(tái);該銑床的導(dǎo)軌分為移置導(dǎo)軌和滑動(dòng)導(dǎo)軌兩種導(dǎo)軌，其中滑動(dòng)導(dǎo)軌須要淬火處理，一般較長(zhǎng)的導(dǎo)軌須要淬火;搖臂萬能銑床在銑齒輪時(shí)須要裝分度頭，裝刀時(shí)刀具與主軸錐面緊密結(jié)合，這樣使不易變形;同時(shí)銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖.牛頭刨床加工效率低，應(yīng)加工窄長(zhǎng)面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱、孔、和錐面;以及加工其他東西;工作臺(tái)面加工須要留意：平行度，平面度，精度等;工作臺(tái)面表面須要進(jìn)行淬火處理;在安裝時(shí)須要用百分表進(jìn)行精度調(diào)整而且精度的調(diào)整要與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來比照;床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進(jìn)行加工;升降臺(tái)之間設(shè)計(jì)迷宮形油槽的作用是為了讓潤(rùn)滑油不易好處，使工作臺(tái)面能夠有效地潤(rùn)滑;萬能搖臂銑床X軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng);Y軸方向絲桿不動(dòng)，螺母動(dòng);Z軸方向絲桿動(dòng)，螺母不動(dòng);當(dāng)絲桿不動(dòng)螺母不動(dòng)時(shí)就是卡死現(xiàn)象;銑床與刨床加工工件的不同特點(diǎn)：銑床用于加工較大的面(如底面)，加工效率較高;而刨床加工T形槽和窄長(zhǎng)面(如導(dǎo)軌面);粗磨與精磨得基準(zhǔn)是統(tǒng)一的，定位時(shí)與百分表接觸，假如機(jī)床本身精度有問題須要人工進(jìn)行精度的調(diào)整;夾緊與孔的大小，接觸面的面積大小，水平面是否水平有著親密的聯(lián)系;工作臺(tái)一般用鑄件毛坯來加工，材料牌號(hào)HT250,僅第一步，鉗(劃線)分為兩個(gè)步驟：以劃線為基準(zhǔn)，劃____面余量線、中心線;其余按要求劃出各面的余量加工線;此道工序在大件車間完成，在銑床或刨床上加工;升降臺(tái)的導(dǎo)軌面有兩種：水平導(dǎo)軌面、垂直導(dǎo)軌面;砂輪越程槽：為了加工便利而設(shè)立的，此砂輪越程槽在刨床上加工;設(shè)立的目的是為了防止在加工燕尾導(dǎo)軌時(shí)將刀具打壞;加工工件時(shí)須要考慮效率、成本、和精度，詳細(xì)要求由工廠狀況而定;在機(jī)床上加工工件時(shí)，必需用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好，就是在機(jī)床上確定工件相對(duì)于刀具的正確位置，這一過程稱為定位。將工件夾牢，就是對(duì)工件施加作用力，使之在已經(jīng)定好的位置上將工件牢靠地夾緊，這一過程稱為夾緊。從定位到夾緊的全過程，稱為裝夾。工件的裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正(!)裝夾方法是以工件的有關(guān)表面或特地劃出的線痕作為找正依據(jù)，用劃針或指示表進(jìn)行找正，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中，按側(cè)邊劃出的加工線痕，用劃針找正。工作夾緊概述夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動(dòng)，以免破壞工件的定位。因此正確設(shè)計(jì)的夾緊機(jī)構(gòu)應(yīng)滿意下列基本要求：(1)夾緊應(yīng)不破壞工件的正確定位;(2)夾緊裝置應(yīng)有足夠的剛性;(3)夾緊時(shí)不應(yīng)破壞工件表面，不應(yīng)使工件產(chǎn)生超過允許