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第第1頁(yè)全學(xué)分制下財(cái)政學(xué)課程選修的影響一、引言20016826023%，但也發(fā)覺一些問題有待于思索。本文基于此次問卷調(diào)查二、財(cái)政學(xué)課程設(shè)計(jì)的影響因素20221516010410562.5%。這部分同學(xué)事實(shí)上是通過閱讀教材和講4484.71723234856.5484820.83216.1%于現(xiàn)階段本科學(xué)習(xí)生活的體會(huì)時(shí)，32.7%的受訪者表達(dá)出，當(dāng)前具有28.614.3%的同學(xué)在同學(xué)依據(jù)培育打算選擇不同的課程。在此次問卷調(diào)查中，共有70.2%29.840.4%的同學(xué)是在比較和篩選不同的選修13.7%的受訪者是在聽取其他同學(xué)的建議下選修了財(cái)政學(xué)課程，而另外13.7%的受訪者26.2%的受訪者是在接受導(dǎo)師指導(dǎo)下選修財(cái)政學(xué)10.7%57.1%的受訪29.8%。那7.7%的受訪者對(duì)目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)說(shuō)不清晰。三、財(cái)政學(xué)課程設(shè)計(jì)的完善路徑對(duì)于非財(cái)政學(xué)專業(yè)的經(jīng)管類本科生而言，選修財(cái)政學(xué)課程的因素冗雜而易變。因此，從財(cái)政學(xué)課程設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，應(yīng)當(dāng)注意以下問題的解決。其一，供應(yīng)完好的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程模塊，降低同學(xué)盡快完成四、結(jié)論完全學(xué)分制為本科生供應(yīng)了更多的選擇機(jī)會(huì)，猶如進(jìn)入商場(chǎng)有

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