關于財務管理學習心得體會

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財務管理是一門技術性的學科，主要針對的就是企業(yè)整個與財務運作和管理的方法，以及財務指標的計算和評價。

在財務管理的整個體系當中，穿插了一個特別重要的理念：那就是資金的時間價值。錢是有價值的，百度百科上對其的定義是：資金時間價值是指資金在生產(chǎn)和流通過程中隨著時間推移而產(chǎn)生的增值。它也可被看成是資金的使用本錢。資金不會自動隨時間改變而增值，只有在投資過程中才會有收益，所以這個時間價值一般用無風險的投資收益率來代替，由于理性個體不會將資金閑置不用。它隨時間的改變而改變，是時間的函數(shù)，隨時間的推移而發(fā)生價值的改變，改變的那部分價值就是原有的資金時間價值。只有和勞動結合才有意義，不同于通貨膨脹。

在最近的學習中，我感覺到會計的學習，首先要在心中建立一種會計體系的框架，在這個框架的范圍內(nèi)，我們先針對每一個學問點的學習，然后再將各個學問點串聯(lián)起來，形成整個會計系統(tǒng)的學問。財務管理也是一樣，我們首先就要在心中建立起財務管理的理念，有了這樣的理念，我們再來學習各個學問點，就簡單多了。

籌資管理——資金運營——投資管理——資金安排——業(yè)績評價

學到后來會發(fā)覺，其實，財務管理的這條線，是緊緊結合著會計的整個流程的，也可以說，是圍圍著會計的核算流程來的。我們就是要圍圍著這條線，將各種環(huán)節(jié)綻開學習，重點學習這條線上的五個環(huán)節(jié)。

自己其實還處于一個比較迷茫的階段，假如沒有很好的數(shù)字感覺，我真的感覺永久也達不到財務高手的境界的。感覺這個東西不知道可以不行以培育，不過學習久了，血液里多少也會流淌著數(shù)字吧。

用腦學習財務管理專心體會它。

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時間匆忙，轉瞬，一學期的學習又要結束了。首先，不得不說的是，我特別喜愛老師的授課方式，課堂氣氛輕松、活躍，老師講課通俗易懂，學問面廣且大都結合實際，引領我們以自己的觀點剖析當前的一些經(jīng)濟現(xiàn)象，并培育了我們對個人理財?shù)囊恍┯^念。此外，我還特別觀賞老師的教學理念——想同學之所想，及同學之所需，真盼望以后還有機會連續(xù)跟著老師學習。

在這學期學習財務管理之前，我們已經(jīng)學習了一些有關的經(jīng)濟管理基礎課程，比方經(jīng)濟法、統(tǒng)計學、會計學基礎等。有了這些學問作為鋪墊，在本學期學習之前我對財務管理也大體有個模糊的概念，知道無論是對于一個企業(yè)還是個人，財務管理作為一種管理活動，都具有其重要的指導意義。但經(jīng)過這一學期系統(tǒng)理論的學習之后，我有了一條清楚的脈絡，明確了財務管理是企業(yè)組織財務活動、處理財務關系的一項綜合性的管理工作。在本學期的學習過程中，老師以財務管理目標為導向，以貨幣的時間價值和投資風險價值為基礎，以籌資決策、投資決策和收益安排為基本內(nèi)容，以財務預報、決策、打算、掌握和分析為基本環(huán)節(jié)和方法，全面系統(tǒng)地闡述了財務管理基本理論和有用方法。通過對本學期所學學問的回顧整理和個人的熟悉，我做了以下總結：

首先，我熟悉到財務管理是企業(yè)管理的一個組成部分，它滲透到企業(yè)的各個領域、各個環(huán)節(jié)之中。它是一項經(jīng)濟管理工作，也是從事財務管理活動的根本指導。在企業(yè)經(jīng)營過程中，我們要依據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，根據(jù)財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關系。

財務管理也直接關系到企業(yè)的生存與進展，從某種意義上說，財務管理是企業(yè)可持續(xù)進展的一個關鍵。如：企業(yè)財務管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改良技術、提高勞動生產(chǎn)率、降低本錢，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠進展來看，系統(tǒng)有效的財務管理是為了企業(yè)價值的最大化。

其次，我知道了財務管理的內(nèi)容主要包括財務活動和財務關系。

企業(yè)的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金安排等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和安排活動中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務關系。這些財務關系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務關系；企業(yè)與債權人之間的財務關系；企業(yè)與受資者之間的財務關系；企業(yè)與債務人之間的財務關系；企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務關系；企業(yè)與政府之間的財務關系；企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務關系；企業(yè)與職工之間的財務關系。

財務管理的環(huán)節(jié)〔職能〕主要有：財務規(guī)劃和預報、財務決策、財務預算、財務掌握、財務分析、業(yè)績評價與激勵。其核心是財務決策，財務預報是為財務決策服務的，決策的勝利與否直接關系到企業(yè)的興衰成敗。詳細總結如下：

一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況狀況，重點要把握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務狀況說明書三部分；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負債、股東權益，和反映企業(yè)在肯定期間經(jīng)營狀況的詞匯，包括收入、費用、利潤；三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的如今，即企業(yè)如今的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的過去；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。

三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三留意”，三看主要是：一看資產(chǎn)增減改變并找到改變的緣由；二看健康，如負債率是否高，短期償債力量是否強等；三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。三留意主要是：

一要留意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實；

二要留意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”或許是更大的風險；

三要留意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中表達。

四是對利潤表要做到“五看”：一看結果；二看結構；三看成果：關注財務成果、市場表現(xiàn)、基本業(yè)務活動等三個層面問題；四看問題：獲利力量，包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)酬勞率、凈資產(chǎn)收益率等指標；五看人的因素對計算結果的影響，如本錢結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。

五是對現(xiàn)金流量要關注。對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”；對財務人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。

六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的閱歷不肯定是良藥，必需熟悉到每一步?jīng)Q策都不是重復過去，而是制造將來，而且思維定式永久存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開頭，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的勝利。

最終，我覺得財務管理是一個把企業(yè)從閱歷管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，假如不算過的話，誰知道從一粒開頭，每次加多一倍的話，到最終一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了。財務管理也一樣，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你，這就是很好的例證！

這一學期通過對財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內(nèi)容和職能有了肯定的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業(yè)的意義、財務管理的手段有了更加深化的熟悉，但我知道這是遠遠不夠的，這些學問僅是理論，只有把它們應用到實際當中，才能發(fā)揮其重要意義。不過，這一學習過程使我樹立財務管理觀念，深刻的熟悉了貨幣的時間價值，也養(yǎng)成了我關注熱點經(jīng)濟時事的習慣，這就是我最大的收獲。信任在今后的學習、工作和生活中，所學的這些學問肯定能夠發(fā)揮其實際意義！

關于財務管理學習心得體會3

20xx年xx月xx日至xx日，xx縣教育局組織全縣中學校、中心校校長、會計進行了為期3天的財務管理方面的學習。這次學習邀請了鄉(xiāng)財縣管中心、審計局、教育局內(nèi)審股、教育局計財科等相關部門的同志，就財務管理、賬務管理、審計要求等方面做了相關的學習，針對存在的問題提出了解決的方法，對全縣中學校校在財務管理方面有很大的提高。本次學習時間雖短，但就是通過這短短的幾天，學到了許多學問，更進一步熟悉到財務學問的重要性，在過去的工作中，由于相關方面的學問缺乏，學校財務管理不夠科學，會計賬簿、會計憑證整理不夠規(guī)范。比方有關明細分類賬方面消失分類錯誤，財務制度執(zhí)行不嚴，民主理財小組沒有充分發(fā)揮作用等狀況。

在今后的工作中，我校將努力做到以下幾點：

1、建立健全各種財務制度，如民主理財制度、財務公開制度、固定資產(chǎn)臺賬制度等。

2、設立符合上級要求又符合本單位實際的會計科目，明確開支范圍和標準，嚴格開支手續(xù)，做到收有憑，支有據(jù)，支出票據(jù)時間、事由經(jīng)手人、領導簽字等手續(xù)齊全。

3、仔細履行校務公開和民主理財制度。對于大額資金的使用由全校老師參加表決，每學期末公布學校收支及管理狀況。

4、加強資產(chǎn)日常管理工作，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、修理等內(nèi)部管理制度，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、帳卡相符、帳物相符，并確保體育器材、圖書、儀器等正常使用。

俗話說的好“打鐵先需自身硬”，作為一所學校的校長、會計只有不斷學習，提高自身素養(yǎng)才能進一步做好學校的各項工作。當今的社會進展日新月異，整個社會對我們的要求也越來越高，這就要求學校各項工作要與時俱進，不斷改善方法和創(chuàng)新思路，履行各自職責，為祖國的教育事業(yè)盡到自已的責任。

關于財務管理學習心得體會4

財務管理學，作為經(jīng)管類的專業(yè)課，在大三下學期開設很合適。其一，是由于大一學過基礎會計，大二學過中級財務會計，大三上學期學過本錢會計以及會計實務，有了以前會計理論基礎，財務管理這門課學起來并沒有想象中的吃力。這學期對本課程的學習內(nèi)容包括：

1、更加深化了解到什么是財務和財務管理。財務是一種源于經(jīng)濟利益關系的企業(yè)在生產(chǎn)過程中的資金運動。而財務管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財務〔財務活動、財務關系〕而產(chǎn)生的，是企業(yè)組織財務活動、處理財務關系的一項經(jīng)濟管理工作。此外也理清了什么是財務關系和財務活動。

2、了解到財務管理體系的浩大。

一是財務管理目標的因人而異，亞當·斯密的經(jīng)濟人假設在這里得到了解釋，企業(yè)的目標和股東的目標并不完全全都，管理的作用之一就在于兩者間的調整。其

二是財務管理的運行是受各方面影響的，包括稅收、金融、宏觀經(jīng)濟進展。說究竟，財務管理就是理財。

3、熟知了財務分析的重要性。通過比較分析法、比率分析法和因素分析法知道財務分析是以報表為基礎分析企業(yè)的償債力量、盈利力量和運營力量。這也要求了財務分析必需有財務報表的基礎，有意思的是，從不同角度可以得出不同的結論。總而言之，究其本質，財務分析就是銖分毫析，追根求源。其意義在于優(yōu)化決策、強化運營和孵化利潤。

4、對時間的另一種熟悉。這不是哲學命題，而恰是經(jīng)濟學命題。

貨幣的時間價值，在貨幣金融學中已經(jīng)初步學習過。對現(xiàn)值與終值，單利與復利通過更詳實的理論學習，有了更深化的熟悉，也愈加知道風險與收益的共存原理。沒有免費的午餐，也沒有無端的收益。全部的收獲都是和時間賽跑的結果。

5、財務管理與經(jīng)濟學的關聯(lián)甚密。經(jīng)濟學，是討論資源配置的學科，什么是資源配置，為什么要進行資源配置，怎樣進行資源配置是經(jīng)濟學的核心。而怎樣配置資源，這是一項管理活動，這也是其與財務管理的連接點。資本流淌是明顯的經(jīng)濟問題，資本本錢表達著資金全部者、使用者和中介人三者之間的經(jīng)濟關系，財務杠桿中的邊際奉獻也沿襲于經(jīng)濟學中的邊際效用理論。

6、證券市場投資的跌宕起伏。企業(yè)一般可以發(fā)行股票和債券進行投資，而投資途徑包括一級市場股票申購和債券認購、二級市場收購上市公司股票和托付投資理財。通過證券投資的表達式可以看出，投資收益取決于時間、現(xiàn)金流量和投資者要求的收益率。其中，時間是既定的，現(xiàn)金流量和收益率都是未知的，未知即是不確定。因此能否取得收益，取得怎樣的收益都是取決于財務管理如何來進行調整。誠可謂是差之毫厘，謬之千里。

7、利潤安排才是終結。從一般的熟悉看利潤安排的挨次是：彌補被沒收的財物損失，支付各項稅收的滯納金和罰款→彌補以前年度的虧損→提取法定盈余公積金→支付優(yōu)先股利→提取任意盈余公積金→支付一般股股利。由是觀之，利潤安排的'項目有兩個：盈余公積金、股利。而股利安排是關乎每一個股東的切身利益，而投資者都有趨利

避害的經(jīng)濟人本能，投資者的投資需求就是“雙鳥在林，不如一鳥在手”。因此如何管理和引導投資者傾向企業(yè)利潤最大化不僅是管理問題，也是藝術問題。

通過各章節(jié)的學習，我更為理解了財務管理這一浩大體系的構成和其在社會中的作用，財務管理的巨大輪廓正如以下表達：它是以市場經(jīng)濟為背景，以金融市場為依托，以公司制企業(yè)為主體，以股東財寶最大化為目標，以財務分析為前提，以風險與收益為主線，以財務決策為重點，全面介紹企業(yè)融資、投資、營運、安排以及資本經(jīng)營等各項財務運作的基本理論、基本技能和基本方法。

財務管理的起點是財務，終點是管理，財務是基礎，而管理才是目的所在。而對于注冊稅務師專業(yè)的我來說，無論是財務還是管理，都尤為重要。通過對財務管理的學習，主要有以下三點收獲：

其一，財務管理與稅收征管。兩者都是管理工作，財務管理的目的是為了實現(xiàn)股東財寶最大化，不行避開的還有企業(yè)利潤的考慮。而稅收征管目的在于根據(jù)稅法的規(guī)定不予遺漏的征收稅款并對有偷、逃、漏稅行為的企業(yè)施以懲戒。對財務管理的學習有助于了解稅收征管的重點范圍和如何正確的進行稅收征管。

其二，財務管理與稅收籌劃。從方式上看，財務管理和稅收籌劃的目標是全都的，即如何為企業(yè)合理避稅。通過對兩門學科的學習，企業(yè)合理避稅常用的方法有利用稅收優(yōu)待、合理選擇存貨計價方式、選擇適當?shù)恼叟f法等等。這能直觀的反映財務與稅收的聯(lián)系，通過合理避稅，企業(yè)能夠實現(xiàn)稅負最小化，這對企業(yè)來說具有主動意義，其

意味著能有更多的利潤，能有更多的資金流淌，企業(yè)有了更大的進展空間。

其三，財務管理與納稅檢查。納稅檢查或者說稅務稽查，是稅務部門的特設機構，不僅對企業(yè)也對征稅部門進行檢查。就企業(yè)而言，最重要的就是對關聯(lián)企業(yè)的檢查，關聯(lián)企業(yè)具有信息共享的優(yōu)勢，這就成就了低本錢和低交易費用的優(yōu)點，但也成為了稅務檢查的重點。經(jīng)濟學上有個人的有限理性假設，不管是企業(yè)財務部門還是稅收部門都是適用的。不多征稅，不少繳稅，稅務檢查的作用在這里得到表達。熟知了財務管理，更能理解納稅檢查的重點及其意義，兩者相互印證。

關于財務管理學習心得體會5

20xx年xx月xx日至xx日，xx縣教育局組織全縣中學校、中心校校長、會計進行了為期3天的財務管理方面的學習。這次學習邀請了鄉(xiāng)財縣管中心、審計局、教育局內(nèi)審股、教育局計財科等相關部門的同志，就財務管理、賬務管理、審計要求等方面做了相關的學習，針對存在的問題提出了解決的方法，對全縣中學校校在財務管理方面有很大的提高。本次學習時間雖短，但就是通過這短短的幾天，學到了許多學問，更進一步熟悉到財務學問的重要性，在過去的工作中，由于相關方面的學問缺乏，學校財務管理不夠科學，會計賬簿、會計憑證整理不夠規(guī)范。比方有關明細分類賬方面消失分類錯誤，財務制度執(zhí)行不嚴，民主理財小組沒有充分發(fā)揮作用等狀況。

在今后的工作中，我校將努力做到以下幾點：

1、建立健全各種財務制度，如民主理財制度、財務公開制度、固定資產(chǎn)臺賬制度等。

2、設立符合上級要求又符合本單位實際的會計科目，明確開支范圍和標準，嚴格開支手續(xù)，做到收有憑，支有據(jù)，支出票據(jù)時間、事由經(jīng)手人、領導簽字等手續(xù)齊全。

3、仔細履行校務公開和民主理財制度。對于大額資金的使用由全校老師參加表決，每學期末公布學校收支及管理狀況。

4、加強資產(chǎn)日常管理工作，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、修理等內(nèi)部管理制度，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、帳卡相符、帳物相符，并確保體育器材、圖書、儀器等正常使用。

俗話說的好“打鐵先需自身硬”，作為一所學校的校長、會計只有不斷學習，提高自身素養(yǎng)才能進一步做好學校的各項工作。當今的社會進展日新月異，整個社會對我們的要求也越來越高，這就要求學校各項工作要與時俱進，不斷改善方法和創(chuàng)新思路，履行各自職責，為祖國的教育事業(yè)盡到自已的責任。

關于財務管理學習心得體會6

我認為財務本錢管理這門課程的特點是公式多，計算量大，而且一些冗雜的公式難以記憶。我建議大家最好在理解的基礎上加以記憶。這樣才能在做題的時候立刻知道會用什么公式。陳華亭老師說過：“全部的冗雜都是虛偽的，只要我們仔細學習，就能找到簡潔應對的方法。”我信任大家都會克服困難，順當通過考試的！

下面我主要講解并描述一下我的財務本錢管理的學習心得。

第一階段：抓基礎

第一階段主要是協(xié)作中華xx的基礎班通讀教材。由于高校里學的財務管理的學問忘得差不多了，而且高校的教材和注會教材在深度和廣度上都相差甚遠。我在這個階段全篇通讀教材。每看完一章教材我都會聽中華xx的基礎班課程對重點的地方加深記憶。我選擇的是陳華亭老師的課，我覺得陳華亭老師講課重點突出而且幽默詼諧，全部難以理解的學問點他都會不厭其煩的用通俗易懂的語言讓我記憶深刻。我預備了一個公式本，由于財管的特點就是公式多。我把每一章的全部公式都記到了公式本上，這樣就不用總翻書查公式而且也節(jié)約了許多時間。每聽完一章課我都會做一章應試指南的試題。我覺得應試指南的試題都特別經(jīng)典，難度和財管考試差不多。而且我還預備了一個錯題本，把錯的題都記到錯題本上可以讓我知道哪里的學問比較薄弱。

而且每學完一章的內(nèi)容我都把上一章的公式和做過的錯題認真的看一遍，這樣可以加深印象不至于學會了一章忘了一章。

這個階段最好在2個月之內(nèi)完成。

其次階段：抓重點

其次階段我主要是按著章節(jié)的挨次把教材上的重點內(nèi)容復習一遍，尤其是公式最好都背下來。一些冗雜難以理解的公式陳華亭老師也用一個個幽默的小故事幫我找到了記憶的訣竅。而且公式肯定要動手在草紙上寫一遍，這樣印象會更加深刻?？赐暌徽碌闹攸c我選擇做一章經(jīng)典題解。做題的時候肯定要仔細讀好