龍山小學(xué)六年級(jí)作文興趣小組1

暢游知識(shí)海洋領(lǐng)悟讀寫樂(lè)趣龍山小學(xué)六年級(jí)作文興趣小組2011．9前言為認(rèn)識(shí)決同學(xué)們作文難怕作文的問(wèn)題，我們編撰了這本小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，其資料本源于我們同學(xué)平時(shí)的習(xí)作，我們把平時(shí)寫作比較突出的作文打印出來(lái)讓同學(xué)們品讀、評(píng)選，目的是為了培育大家的寫作興趣，提升同學(xué)們的寫作水平。（習(xí)作興趣小組）第一單元：想象作文續(xù)寫《稻草人》（小作文）作者龔友春第二天一大早，老人懷著愉快的心情抵達(dá)稻田里，她一看心里一驚，不由泣不成聲，稻草人倒在地上，稻子也被小蛾一掃而光，只剩一片光禿禿的稻桿。此情此景，老人怎不落淚呢！片刻到了第二年，老人做了好多稻草人，高高矮矮充滿整個(gè)稻田，一到夏季，稻草人在一片綠油油的禾苗照耀下顯得很有精神。到了夜晚，一群蝗蟲飛來(lái)落在稻葉上產(chǎn)卵，稻草人們見(jiàn)了齊拍扇子，一場(chǎng)稻草人與天敵蝗蟲的大戰(zhàn)開始了:大大小小的稻草人搖動(dòng)著手中的扇子，奮力地向蝗蟲撲打下去，馬上蝗蟲潰不可以軍，狼狽逃跑，只用半個(gè)時(shí)辰就抱住了稻子。眼看到了稻子成熟的季節(jié)，老人懷著忐忑不安的心情抵達(dá)田邊，眼前的情形使老人十分驚喜：稻穗粒粒飽滿，稻草人仰頭挺胸，精神飽滿，老人動(dòng)人地流下了眼淚。只見(jiàn)老人兩眼淚水，滿臉笑臉。是啊！看到那一片片稻穗好像金子閃閃發(fā)光，老人今后的生活將大有奔頭，他怎不動(dòng)人得哭泣？怎不表露出滿臉笑臉？老人高興的在稻草人身上佩戴她親手用樹葉制作的綠色勛章，上邊寫著：“你們是不怕犧牲保護(hù)莊稼的好戰(zhàn)士”字樣。今后，稻草人更加執(zhí)著，悉心愛(ài)惜老人的稻子。老人連年都是大豐收，生活也一年更比一年好，稻草人也就自然成為人們心目中的英豪?？颊Z(yǔ)：你語(yǔ)感很好，想象豐富，描述有序，流利自然。（優(yōu)：）續(xù)寫《刺猬漢斯》（小作文）作者：項(xiàng)敏自從漢斯抵達(dá)了第二個(gè)王國(guó)以后，國(guó)王信守了自己的誓詞把女兒嫁給了漢斯，漢斯脫去帶刺的皮今后竟變?yōu)榱艘粋€(gè)英俊瀟灑的小伙子，他們夫婦恩愛(ài)，相敬如賓。日子過(guò)得挺幸福，不久漢斯也把自己的父親母親接進(jìn)了皇宮，享受天倫之樂(lè)。海枯石爛，漢斯感覺(jué)這樣向來(lái)待在家了太沒(méi)有意思了，決定冒一次險(xiǎn)，到外面的世界闖蕩一番，于是騎著大公雞不辭而別抵達(dá)了大叢林。這片叢林勾起了他對(duì)童年舊事的回憶，想起兩個(gè)國(guó)王的承諾，心想：國(guó)王把自己的女兒許配給我，我應(yīng)該好好報(bào)答國(guó)王。我要尋寶，敬獻(xiàn)國(guó)王。他一邊走一邊吹起笛子。婉轉(zhuǎn)的笛聲在山谷中回蕩，珍禽異獸緊隨今后也被動(dòng)聽的笛聲沉醉了，漢斯暗地快樂(lè)，諾把這些珍異動(dòng)物帶回王宮，岳父大人必定很滿意。他們走到第一個(gè)國(guó)王宮殿周邊，眼前的情形讓漢斯驚呆了：宮殿死一片安靜、斷壁殘?jiān)㈦s草叢生，正當(dāng)漢斯誘惑時(shí)，只見(jiàn)迎面飄飄然來(lái)了一位鶴發(fā)童顏、眉慈目善的老人，他告訴漢斯：這位國(guó)王出爾反爾，答應(yīng)上帝為民造福，保護(hù)叢林，背后卻大批砍伐樹木，破壞土壤，一遇洪澇，洪水災(zāi)亂，使合適地民眾苦不堪言，怨聲載道。上帝一聲霹靂、國(guó)王宮殿飛回湮滅，國(guó)王也死于葬身之地等漢斯回過(guò)神來(lái)，老人便消逝在迷霧之中。漢斯打起精神，又吹起響笛帶領(lǐng)動(dòng)物們向回家的路上走去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處王宮的大門外，國(guó)王、公主、父親母親們翹首以盼，等候著漢斯的凱旋而歸簡(jiǎn)評(píng)：描述有序，過(guò)渡自然，想象豐富。揭穿出“多行不義必自斃，好心必有好報(bào)”的道理。讀起來(lái)也耐人回味，連續(xù)努力哦！（優(yōu):2011-9-17）假如我有一只尼爾斯的鵝作者江陽(yáng)龍（大作文）看完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇童話，我便開始了奇妙的想象清早，當(dāng)一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我才張開模糊的睡眼，伸了個(gè)懶腰。窗外的小鳥唧唧喳喳叫個(gè)不斷，風(fēng)兒輕輕地吹在我的身上，我趕忙洗刷達(dá)成哼著美好的小曲出了門。突然，我看到一大群人在圍觀著什么便懷著好奇心奏上前往。咦？這不是尼爾斯的鵝——馬丁嗎？“馬丁，你怎么在這兒？走，我送你回去?！闭f(shuō)著，就連忙帶著他走開了人群。馬丁說(shuō)：“你幫我解了圍，我真是太感謝你了。為了表達(dá)對(duì)你的感謝，我可以滿足你一個(gè)夢(mèng)想，你想去哪兒我可以帶你去?！薄罢娴膯幔俊蔽?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洹！皩?duì)呀！”“那我想去四川省汶川縣，在那處發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，我要去抗震救災(zāi)?！薄按丝倘ツ呛芪ｋU(xiǎn)，那處余震不斷隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，難道你不怕嗎？”我胸一挺，頭一昂：“解放軍叔叔都不怕，我也不怕。固然我做不了什么大事，但我到那處今后，可以給那些受傷的小朋友唱歌，跳舞，給他們讀書、講笑話講幽默故事不讓他們感覺(jué)孤獨(dú)、悲傷。告訴他們要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅學(xué)會(huì)英勇地面對(duì)困難”馬丁還在遲疑著，但最后還是被我堅(jiān)定的信念動(dòng)人了。當(dāng)我們抵達(dá)汶川一下子就被眼前的情形驚呆了：只見(jiàn)醫(yī)護(hù)人員正在急救傷員，解放軍叔叔在緊張地搜救著被壓的人們，防疫人員馬不停蹄地噴灑消毒液，那些小傷員也在幫助比自己受傷更重的傷員我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我擦干眼淚抵達(dá)一個(gè)少兒部署點(diǎn)，看著受傷的小朋友，我又一陣心酸。我馬上埋藏著心里的傷痛，毅然的給他們講故事，猜謎語(yǔ)，講我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看到他們終于有了笑臉，那一刻、我又是多么的幸福?。≌娴母兄x馬丁讓我實(shí)現(xiàn)了幫助災(zāi)區(qū)人民的夢(mèng)想，我相信只要大家共同努力，災(zāi)區(qū)的天空必定會(huì)更加光亮。簡(jiǎn)評(píng)：你想象很獨(dú)到，語(yǔ)言也很出色，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感，很有感染力。（優(yōu):2011-9-17）假如我有一只尼爾斯的鵝作者方倩文（大作文）禮拜天，我正在家里看動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。突然，一道閃光一掠而過(guò)，一只鵝出此刻我的眼前對(duì)我說(shuō)：“你好，我是尼爾斯鵝，我可以帶你到你想去的地方去?！薄罢娴膯?？”我驚訝的說(shuō)。由于我特別喜愛(ài)樂(lè)羊羊，所以我就說(shuō)：“去你們喜羊羊村！”我剛說(shuō)完他就把我?guī)С隽舜巴?。一眨眼的功夫，我們抵達(dá)喜羊羊村，只見(jiàn)各處都是喜羊羊。我驚喜的叫道：“喜羊羊！喜羊羊！”他們看到我也很歡樂(lè)，個(gè)個(gè)都很熱忱。一會(huì)兒村長(zhǎng)也來(lái)了，邀請(qǐng)我們到他家去吃飯，我們也欣然的接受了。我們一邊賞析景色，一邊說(shuō)談笑笑，但是總感覺(jué)周圍少了些什么，只見(jiàn)周圍灰蒙蒙的，極罕有綠色植物。抵達(dá)村長(zhǎng)家，美羊羊給我端來(lái)一盤有點(diǎn)黃的青草，“可我不是吃草的呀！”我說(shuō)。這時(shí)喜羊羊理解了，“哦，你們是人類不吃草的，但是我們沒(méi)有水果，連草都快沒(méi)有了，”“唉！”村長(zhǎng)嘆了口氣接著說(shuō)：“這都是怪你們?nèi)祟悾腥嗣刻炜硺錃Р?，破壞叢林，工廠還排放廢氣廢水，弄得我們沒(méi)有吃的了。更有甚者，有少量人還不時(shí)時(shí)的捕殺我們，比灰太狼還可惡??！”我不知道說(shuō)什么，只感覺(jué)很愧疚。模糊之中我怏怏的回到家里，尼爾斯的鵝也不見(jiàn)了，難道剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)？哦，我茅塞頓開，我得感謝尼爾斯的鵝，由于是他帶我去了羊村認(rèn)識(shí)了真相，讓我意思到我們?nèi)祟惒豢梢栽倨茐沫h(huán)境，要與動(dòng)物和平共處，我們的地球才能更加漂亮。簡(jiǎn)評(píng)：想想很豐富，并表露出你熱愛(ài)自然，有保護(hù)生態(tài)均衡的思想意思，值得欣賞。（優(yōu)：2011-9-17）第二單元：場(chǎng)面描述應(yīng)用文（書信）等內(nèi)容、體裁不限的習(xí)作一次有意義的勞動(dòng)作者：張鐵虎（小作文）漫長(zhǎng)而又有意義的暑期結(jié)束了，我們懷著激動(dòng)而又歡樂(lè)的心情來(lái)到了學(xué)校，想到我們馬上學(xué)到更多的知識(shí)、體魄也會(huì)更加加強(qiáng)，忍不住產(chǎn)生一種驕傲感！新學(xué)期我要好勤學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，未來(lái)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。不久，我們迎來(lái)了一次艱辛的考驗(yàn)：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在靜靜的寫作業(yè)，老師跟著優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)了段小插曲，本來(lái)是告訴我們要?jiǎng)趧?dòng)啊——去掉操場(chǎng)里的草，同學(xué)們都異口同聲的答應(yīng)了，只見(jiàn)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，拿起鐮刀向?qū)W校操場(chǎng)沖去。抵達(dá)操場(chǎng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。只聽校長(zhǎng)一聲令下，我們兇神惡煞跳下操場(chǎng)。此時(shí)此刻，鐮刀飛舞、銀光閃閃，同學(xué)們勢(shì)不可以當(dāng)，所向披摩，喊殺聲不停于耳，操場(chǎng)上的“仇家”被撂倒一片。正當(dāng)我們被成功沖昏腦筋時(shí)，戰(zhàn)斗在我一旁的方向同學(xué)卻不幸負(fù)傷，我勸他休息止血，他卻一直不肯。時(shí)間逐漸的流逝，我也疲憊不堪。同學(xué)們都是汗流浹背，氣喘吁吁。一時(shí)間感覺(jué)“仇家”很固執(zhí)，怎么砍也不倒下，我有點(diǎn)支撐不住，心恢意冷了。這時(shí)，方向同學(xué)浮此刻我的眼前，又聽到老師一聲鼓舞：“同學(xué)們不要灰心，堅(jiān)持就是成功！”我又想起了那些抗震救災(zāi)的英豪們：他們那種不言棄、不放棄的精神又一次的激勵(lì)著我，于是，我瞅準(zhǔn)那些固執(zhí)的草，絕不遲疑地砍了下去片刻間，“仇家”的尸體橫七豎八的躺在操場(chǎng)上，于是我們又馬不斷蹄地轉(zhuǎn)入到打掃戰(zhàn)場(chǎng)中去了，在打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)我心里洋洋得意地樂(lè)開了花。此次勞動(dòng)固然很累，但我感覺(jué)是很快樂(lè)的，由于我理解了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是成功，只要堅(jiān)持就沒(méi)有辦不可以的事。簡(jiǎn)評(píng)：采納比喻的手法，把草比喻成仇家，把同學(xué)們比喻成英勇殺敵的戰(zhàn)士，使這篇文章深動(dòng)動(dòng)人。（優(yōu)：2011-9-27）誕辰款待會(huì)作者：呂朋（小作文）屋外、繁星閃耀，晚風(fēng)逐漸;屋內(nèi)、燈火透明，其喜洋洋；今日是我12歲誕辰。只見(jiàn)滿屋張燈結(jié)彩，紅燈高懸，七八個(gè)孩子喜色洋洋，在一張圓桌旁圍坐。桌上：玻璃杯里盛滿了褐紅色的果汁;食盤里裝著一袋袋夾心餅干和一個(gè)個(gè)蘋果、花花綠綠的糖果;靠墻邊擺著一瓶瓶未開啟的果汁和汽水。柔美的樂(lè)曲在房間里漣漪著，溫馨的氣氛中不時(shí)迸發(fā)出陣陣快樂(lè)的笑聲，充滿活力，充滿活力。房間里熄滅了燈，一支支長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃了。燭光下，人影憧憧，笑臉搖晃，增加了幾分情調(diào)。我端著玻璃杯，滿臉通紅，用顫顫的聲音說(shuō)：“今日，是伙伴聚會(huì)的佳日，也是我的誕辰。在此，我先以主人的身份，敬祝大家生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！來(lái)，干杯！”說(shuō)完，仰起脖子，“咕嘟咕嘟”地將美酒一飲而盡。方向也端起酒杯，笑吟吟地說(shuō)：“今日是呂朋12歲大喜之日，也是我們難得相遇之時(shí)，平時(shí)我們總是當(dāng)心慎重，不敢笑，不敢唱。今日，就讓我們松開歌喉盡興歡唱吧！”說(shuō)罷也暢快一杯，而后就輕輕唱起來(lái)：“該我唱歌我就唱，唱起歌來(lái)心情好愉快”慢慢地，大家也跟著唱起來(lái)，歌聲愈來(lái)愈大，仿佛成了海角天涯同齡孩子歡樂(lè)的海洋。一曲終了，又來(lái)一曲。唱著唱著，淺笑逐漸在每個(gè)人臉上漣漪開來(lái)，人人臉上都是一片“醉酒”的嫣紅。這里充滿笑意，這里充滿真摯，這里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，這里只有快樂(lè)，只有歡樂(lè)。簡(jiǎn)評(píng)：文章開頭，簡(jiǎn)潔明快，斬釘截鐵。內(nèi)容豐富多彩，充滿情調(diào)。把小伙伴們自由自在，盡興快樂(lè)的場(chǎng)面描述得淋漓盡致，栩栩如生。結(jié)尾也不拖拖拉拉，干凈利落。（優(yōu)：2011-10-1）獻(xiàn)給“東方第一哨所”解放軍叔叔的一封信作者：方向（小作文）尊敬的解放軍叔叔：你們好！今日上午我們學(xué)習(xí)了《太陽(yáng)與士兵》這課，我深受動(dòng)人。你們?cè)谧鎳?guó)最東北端，北緯48゜15′42″，東經(jīng)134゜40′32″的險(xiǎn)峻之處，是祖國(guó)大陸最早見(jiàn)到日出的哨所，被稱為“東方第一哨”。駐守在這里的官兵們一直以“代表祖國(guó)迎太陽(yáng)”為激勵(lì)，每天迎著初升的太陽(yáng)第一個(gè)把五星紅旗升起在祖國(guó)最東方的哨所。在那荒無(wú)人煙的地方你們用雙手建起了一個(gè)升旗場(chǎng)。在那雪漫荒原，冰封江河的地方為祖國(guó)踏冰臥雪，站崗放哨。你們用雙手鑿冰取水，做飯洗衣為的是讓祖國(guó)人民幸福安康，生活快樂(lè)！在那零下四十?dāng)z氏度的雪窖冰天之上，你們以堅(jiān)毅的意志保衛(wèi)著“東方第一哨”。我們是新中國(guó)的少年少兒，生長(zhǎng)在祖國(guó)母親的懷抱感覺(jué)非常的幸福和快樂(lè)，此時(shí)此刻，我們?cè)氲竭^(guò)那些為了我們此刻坐在光明的教室里學(xué)習(xí)、依偎在父親母親暖和的懷抱里生活而迎風(fēng)冒雪晝夜站崗放哨的英豪的人民解放軍叔叔？難道你們不被解放軍叔叔的英豪行為所感動(dòng)？一想到你們，一股為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的激情便由但是生：我信心好勤學(xué)習(xí)，努力鍛煉，未來(lái)像你們那樣擁有豐富的知識(shí)，強(qiáng)健的體魄，擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。到此特獻(xiàn)給你們一首很不可以熟的小詩(shī)：“身在最東端，心在祖國(guó)上。不懼冰雪天，保衛(wèi)最東方?！币员砬橐狻ＷＤ銈儯荷眢w健康，心想事成！尊敬您的學(xué)生：方向2011-9-29簡(jiǎn)評(píng)：書信格式正確，感情誠(chéng)摯。特別是第四段由寫解放軍踏冰臥雪，站崗放哨，聯(lián)想到自己現(xiàn)實(shí)的生活，并信心好勤學(xué)習(xí)，未來(lái)報(bào)效祖國(guó)這一中心很有感染力。說(shuō)明你是一個(gè)思想境地很高的同學(xué)。（優(yōu)：2011-10-1）給小偷的一封信作者：尹樂(lè)（大作文）小偷先生：你好！我以前也當(dāng)過(guò)小偷，拿過(guò)商場(chǎng)的東西，挨過(guò)責(zé)備教育后，悔過(guò)自新。那是陳年舊事了。近來(lái)，我聽聞過(guò)你們的事，也在電視上看見(jiàn)了你們用那全能的“第三只手”去偷竊他人錢包，你知道嗎？你偷的是他人辛辛苦苦的血汗錢，假如你的親人、朋友知道你花銷都是偷來(lái)的，他們會(huì)怎么想呢？今后對(duì)你不理不睬，看不起你，你的心情又是如何呢？假如讓公安抓住，關(guān)進(jìn)大牢出來(lái)后，你又有何面目“見(jiàn)江東父老”？再看看此刻社會(huì)，人們自己著手，飽食暖衣，過(guò)著扎實(shí)的生活。四肢健全之人這樣，就連那些有殘疾的人也在想方法打工掙錢，自生活路。難道你們連那些缺肢少腿之人都不如？勸告你們?cè)缭缬X(jué)悟，靠自生努力，用勤勞汗水創(chuàng)辦美好的生活，用勤勞的智慧去創(chuàng)家立業(yè)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力開拓一個(gè)屬于自己的新天地！祝小偷們?cè)缛崭男皻w正，走上正路。以前你們的同道：尹樂(lè)2011年9月30日簡(jiǎn)評(píng)：嚴(yán)于解剖自己，知錯(cuò)就改。語(yǔ)言誠(chéng)心，有說(shuō)服力。書信格式正確，牢記：“浪子回頭金不換”，未來(lái)你必定是個(gè)有出息、有作為的好孩子。（優(yōu)：2011-10-1）唉，深重的100分作者：江陽(yáng)龍（大作文）老師，我要告訴你一件事，這件事憋在我心里許久了。今日，我必定說(shuō)出來(lái)。您還記得這個(gè)學(xué)期的第一單元測(cè)試嗎？您剛把試卷發(fā)下來(lái)，我就急不可以待地看分?jǐn)?shù)。只見(jiàn)得分?jǐn)?shù)欄里“1”后邊兩個(gè)“0”正沖我淺笑，馬上，我心花綻開。再看看班里赫赫出名的“數(shù)學(xué)尖子”尹樂(lè)的試卷，喲，一對(duì)“雙胞胎”——兩個(gè)“9”乖乖地并排站在得分欄里。哈哈，我是第一！我是第一！我驚喜若狂，神氣實(shí)足地拿著試卷四周炫耀，生怕地球人不知道這天大的好信息。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)敬羨的目光，我的心像掉進(jìn)了蜜罐相同甜。我又歡樂(lè)地去看了看尹樂(lè)的試卷，想讓他沖我說(shuō)兩句奉迎的話。不料我卻發(fā)現(xiàn)我有一道計(jì)算題的結(jié)果和尹樂(lè)不一樣樣，而我們倆這道題都得了鮮紅的大對(duì)勾。究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？我得偷偷地算一算。于是，我連忙取出稿本紙，慌慌張張地算了起來(lái)。真是不算不知道，一算嚇一跳，算出來(lái)的答案和尹樂(lè)的一模一樣?？磥?lái)，是我的答案錯(cuò)了，可我的卷子上的對(duì)勾是那樣的惹眼，那樣的吸引人。怎么辦？不告訴老師？可我心里總有點(diǎn)別扭，那這總歸是不但彩的“100”分呀！告訴老師，那么我這漂亮的“100”分就變?yōu)椤?7”分了，我的“第一”美夢(mèng)又泡湯了！要知道，這樣的機(jī)遇可不是想有就有的。看看鮮紅的“100”分，我的眼前又浮現(xiàn)媽媽的夸贊、姐姐的獎(jiǎng)金算了，還是別爽快了，反正又沒(méi)有人知道。于是我趁人不注意，靜靜地在試卷上寫下了正確答案，并連忙將試卷塞進(jìn)書包里。那一天，我果真獲取了全家人的夸贊和姐姐的獎(jiǎng)金，不知怎的，我卻一直快樂(lè)不起來(lái)。在今后的幾日里，老師，您教育我們的話總是繚繞在我的耳邊：“同學(xué)們，考分高高低低，是學(xué)生總會(huì)遇到的事情。你們應(yīng)該努力爭(zhēng)取高分，但絕不可以弄虛作假，不可以由于那點(diǎn)小事而失掉誠(chéng)信”。這該死的“100”分，就像一塊石頭向來(lái)壓在我的心里，無(wú)論走到哪，它都在諷刺我。今日，我終于鼓起勇氣說(shuō)出了這件事，心里的石頭也總算落了地。我起誓：從今今后，我必定踏扎實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，絕不弄虛作假。簡(jiǎn)評(píng)：你用真摯之心寫出自己印象深刻的一件事，既寫失事情發(fā)展的過(guò)程，又表達(dá)了心理變化歷程，心理活動(dòng)的描述是這篇文章成功的要點(diǎn)，你發(fā)揮得很優(yōu)秀。寫文章就是要用真情動(dòng)人讀者。（優(yōu)：2011-10-5）第三單元回憶童年生活，領(lǐng)悟人間真愛(ài)我的童年作者：江陽(yáng)龍（小作文）我的童年豐富而多彩，自然發(fā)生在我身上的每一件事也都十分有趣。記得上幼兒園時(shí)，一天，我突然感覺(jué)一顆門牙在輕輕搖動(dòng)，我好奇地把舌頭伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只感覺(jué)牙根又癢又疼，牙齒還搖動(dòng)了幾下。這是怎么回事？我有些懼怕，又有些好奇，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸第一次遇到，回到家，我挨著媽媽說(shuō)：“我有一顆會(huì)跳舞的牙呢！你瞧！”說(shuō)著，我還在媽媽眼前表演了一番，生怕她不信?！吧岛⒆樱阋獡Q牙了！”“換什么？是蛋糕還是餅干?。俊蔽乙荒樅?。媽媽淺笑著撫摸我的頭說(shuō)：“過(guò)些日子你就會(huì)理解的?！苯窈蟮囊恍┤兆永?，我每天觀察著，真是功夫不負(fù)有意人，終于叫我發(fā)現(xiàn)了：牙齒逐漸晃動(dòng)得厲害了，又過(guò)了幾日，牙齒一大多數(shù)走開了牙床，僅有一點(diǎn)點(diǎn)地方還粘連著，他憂如在掙扎著，心想這顆牙快掉下來(lái)了，但是又過(guò)了好幾日，這顆牙仍不肯走開“媽媽”，我有些耐不住性子了，于是想方想法把它拔下來(lái)，但想到這樣做會(huì)很痛，便沒(méi)有下手。一天正午吃飯時(shí)，不知怎么的，牙齒一陣痛，我忍不住舔舔牙齒，突然發(fā)現(xiàn)那處的牙變?yōu)榱艘粋€(gè)洞——牙齒掉了!那么多天的等候，它終于掉了！這顆牙我會(huì)好好保留，等其余牙牙們來(lái)找它，并記著這一次風(fēng)趣的經(jīng)歷。簡(jiǎn)評(píng)：寫出了童年的一次風(fēng)趣的經(jīng)歷，描述自然流利，表達(dá)頭頭是道，感覺(jué)真實(shí)入微。你很有運(yùn)用語(yǔ)言文字創(chuàng)作的能力，努力吧！爭(zhēng)當(dāng)未來(lái)的作家。（優(yōu)：2011-10-10）母愛(ài)似海作者：龔生澳（小作文）有人說(shuō)，母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，暖和灑滿兒子的心房。有人說(shuō)，母愛(ài)是那深深的海洋，需要母親多少深情的淚水和勤勞的汗水，才能匯成這一片汪洋??！記得是上一年級(jí)放暑期的時(shí)候，媽媽去廣州了，不知道我怎么患上了皮膚病，開始不過(guò)胳膊肘上起了一粒癢癢的小紅疙瘩，抓破以后就化膿，膿水沾到哪就會(huì)感染到那，等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我的脖子、臉上、胸前、背后，上下四肢甚至是指間縫隙所有是怕人的膿點(diǎn)了。媽媽回來(lái)看到我的樣子，他咨詢的聲音是那么的迫切。一放下行李就四周打聽，一聽聞西街門市場(chǎng)可以買到一種新鮮的草藥，治療這類皮膚病有殊效，就火急火燎地去抓藥。從那一刻起，媽媽就和我的病魔張開了一場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)。每天清早，喚醒我的不是“嘩嘩”的水聲，就是鍋碗瓢盆的奏鳴曲。我起床的時(shí)候，媽媽必定在廚房里忙碌著：帶著泥的草藥她認(rèn)真地洗凈了，熬好的藥水盛在大大小小的盆里、鍋里，有的是純純的頭道藥水，有的是按必定比率摻上涼開水的二道藥水。南方的夏季特別熱，媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細(xì)流啊，那都是愛(ài)的語(yǔ)言！夜晚，媽媽從語(yǔ)言培訓(xùn)趕忙趕回來(lái)，又圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)開了，她先得用棉簽蘸了頭道藥水認(rèn)真地擦遍我渾身的每一處膿點(diǎn)，再用二道藥水給我渾身洗浴一遍，把渾身擦干以后，她還得給我身上每一處膿點(diǎn)擦上特別配制的藥膏和藥粉。這一整套嚴(yán)格的程序，她不敢有半點(diǎn)粗心，一忙就是一兩個(gè)鐘頭。媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細(xì)流啊，那都是愛(ài)的語(yǔ)言！夜晚，我舒舒暢服地躺在涼席上乘涼，媽媽卻還要的把我換下來(lái)的衣服洗干凈了，再一件一件用滾燙滾燙的開水燙上好幾遍。騰騰的熱氣中，媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細(xì)流啊，那都是愛(ài)的語(yǔ)言！涓涓的溪流啊，送走了炎炎烈日，送走了陣陣蟬鳴。新的學(xué)期開始了，我終于康復(fù)了。不知什么時(shí)候，在我心里這細(xì)流靜靜匯成了小河，匯成了大江，又匯成了深深的海洋。親愛(ài)的朋友，直到今日，我還是不知道這片海洋有多么深邃，又有多么廣闊！簡(jiǎn)評(píng)：用飽滿的激情回憶媽媽在自己身患皮膚病的狀況下媽媽如何悉心照料自己的過(guò)程，領(lǐng)悟細(xì)膩，感情誠(chéng)摯，很有感染力。激烈感情的句子屢次運(yùn)用，起到了很好的表達(dá)成效。（優(yōu)：2011-10-14）一次未接電話作者：江陽(yáng)龍（小作文）快樂(lè)的暑期終于來(lái)了，我一個(gè)人在家終于可以想干什么就干什么了?？蓻](méi)過(guò)幾日我便怎么也歡樂(lè)不起來(lái)了。爸爸媽媽每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照，一會(huì)兒?jiǎn)栁页燥垱](méi)有，一會(huì)兒又是作業(yè)做沒(méi)有，一會(huì)兒又是冷飯少吃點(diǎn)，此刻我是領(lǐng)教到什么是“婆婆媽媽”了。這煩人的電話在生活中也會(huì)給我找麻煩：有時(shí)正在寫作業(yè)的時(shí)候，電話鈴聲響起，打斷了我的思路，又有時(shí)我正在看一些出色的節(jié)目，電話鈴又一響害得我漏看了一些出色片段，所以，我特別討厭這些電話鈴聲，固然我也知道父親母親不放心我一個(gè)人在家，可這樣的關(guān)照不免太小看我了吧！有一天正午我正在家做作業(yè)，突然被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題卡住，我想了許久，好不簡(jiǎn)單有一點(diǎn)眉目剛要拿起筆寫下來(lái)，“嘀鈴鈴”“啊！”嚇我一大跳。“不理你，不理你，就是不理你！”我沖著電話瘋狂地喊叫著。以后，又專心寫作業(yè)來(lái)，電話鈴又響了十幾下，沒(méi)聲了。作業(yè)也做完了，我吃了一些東西，就在床上睡午覺(jué)，模糊之中我憂如又聽見(jiàn)電話鈴聲，做夢(mèng)、必定是做夢(mèng)，我翻了一個(gè)身有連續(xù)睡了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我被一聲聲叩門聲驚醒：開門一看居然是爸爸，只見(jiàn)他神色蒼白，汗流浹背，氣喘吁吁的樣子，可當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí)深深吁了一口氣，緊張的神情一下子放松下來(lái)，他輕輕地說(shuō)聲：“爸爸吵醒你了嗎？”說(shuō)完，關(guān)上門又趕忙地走了。望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，我一下子理解了，爸爸從那么遙遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)都是由于我沒(méi)有接那個(gè)電話，我一下子領(lǐng)悟出了父愛(ài)如山、母愛(ài)似海的深情。簡(jiǎn)評(píng)：從不一樣的角度表現(xiàn)出父愛(ài)，擬題新奇，有吸引力。內(nèi)容詳細(xì)生動(dòng)，感覺(jué)深刻，能給讀者留下深刻的印象。（優(yōu)：2011-10-14）介紹我自己作者：王寧（大作文）2000年4月7日，我出生在這個(gè)世界上，由于我爸姓王，我又長(zhǎng)得很英俊，又是龍年生的，所以叫王俊龍。后又更名叫王寧。五歲?天真絢爛“你慢點(diǎn)跑，別跑那么快，當(dāng)心跌倒！”媽媽在后邊一邊追我，一邊囑咐。我可管不了那么多了，張開雙臂，搖動(dòng)著小手，不斷地奔跑，還叫著：“下雪了！媽，是雪哎！”接著即是一陣哈哈大笑，那一刻我憂如像雪精靈在天空中飛舞。突然“撲通”一聲我跌倒在地，和大地來(lái)了個(gè)親近接觸，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，而后說(shuō)：“媽，本來(lái)雪是涼的，我還認(rèn)為塔式甜的呢？”媽媽看著我是哭笑不得。我再次奔跑起來(lái)，轉(zhuǎn)著圈和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂(lè)的足跡五歲的我，天真絢爛。十歲?膽怯英勇！“媽，我不想?yún)⒓悠古仪蚋?jìng)賽，我懼怕！”我怯生生地乞求。“不可以！連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，今后怎么做大事不就是個(gè)乒乓球競(jìng)賽嗎！”我慘遭拒絕?！暗禽斄嗽趺崔k？”媽媽給我講了好多名人不怕挫折和失敗，最后終于獲得成功的故事來(lái)鼓舞我。媽媽的出色表達(dá)馬上給力我無(wú)量的力量，我毅然參加了此次競(jìng)賽并博得了競(jìng)賽的成功。十二歲?充滿夢(mèng)想馬上要期末考試了，同學(xué)們都忙得不可以開交，而我卻偷偷開了小差—籌辦自己的未來(lái)。我夢(mèng)想著未來(lái)成為一名優(yōu)秀的律師，在法庭上與他人唇槍舌劍，拼個(gè)你死我活，最后戰(zhàn)勝對(duì)方，凱旋而歸。但是我此刻應(yīng)該怎么努力呢？這個(gè)職業(yè)合適我嗎?我又產(chǎn)生了好多疑問(wèn)。小結(jié)我不認(rèn)識(shí)自己，不知自己為何既天真又現(xiàn)實(shí)，既膽怯又有勇氣，既充滿夢(mèng)想又誘惑而手足無(wú)措但是，這就是我固然還是不太認(rèn)識(shí)自己，但我知道我是一個(gè)帶著夢(mèng)想迎接未來(lái)的男孩。簡(jiǎn)評(píng)：你能以自己的親身體驗(yàn)寫出自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)階段，五歲充滿情味，表現(xiàn)童年的快樂(lè)；十歲母親的鼓舞，培育出做人的根本；十二歲對(duì)未來(lái)生活的向往，顯示出你對(duì)人生道路的探究；最后總結(jié)你成長(zhǎng)的過(guò)程，使文章顯得很完好。（優(yōu)：2011-10-23）愛(ài)耍帥的我作者：張鐵虎（大作文）我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開，車見(jiàn)車爆胎的張鐵虎，在我那英俊的臉頰上嵌著一雙光明的眼睛。我是一個(gè)又笨又愛(ài)耍帥的男生，說(shuō)我笨吧，你們還別不相信，接下來(lái)就說(shuō)我笨。那耍帥就更不用說(shuō)了。一天下午，我洋洋歡樂(lè)的向?qū)W校走去，突然路對(duì)面有兩個(gè)女生看著我，我想在他們眼前耍一下帥，于是我擺弄著頭發(fā)，沒(méi)想到我竟一頭撞向了電線桿，裝的我兩眼直冒金星，倒在地上。這時(shí)我靈光一閃馬上擺了個(gè)睡佳麗的姿勢(shì)，這才沒(méi)讓他人諷刺。到了班里后，同學(xué)們?yōu)榱俗脚姨匾鈱懥艘皇资亲屛易x，為了展現(xiàn)我的歌喉，便高聲讀了出來(lái)：“寢室春綠，我沒(méi)聞花，我只回中低，要問(wèn)餓死誰(shuí)，餓死大春綠?！碑?dāng)我反過(guò)神來(lái)才知道，本來(lái)這首詩(shī)的真正意思是：“我是蠢驢，我沒(méi)文化，我只會(huì)種地，要問(wèn)我是誰(shuí)，我是大蠢驢”。哎呀！你說(shuō)我蠢不蠢？簡(jiǎn)評(píng)：文章固然寫的不長(zhǎng)，但很有情味，可以把少兒時(shí)期那種天真坦直的性格表現(xiàn)出來(lái)。在逗趣中領(lǐng)悟中國(guó)文化的廣博精深，也很有意義。（優(yōu)：2011-10-23）第四單元經(jīng)過(guò)詳細(xì)案例表現(xiàn)人物精神質(zhì)量以及正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的檢查報(bào)告和在檢查中的小插曲要留清白在人間作者：江陽(yáng)龍（小作文）于謙六十歲誕辰那一天，門口送禮的人絡(luò)繹不停，于謙囑咐管家一概不收壽禮?；噬嫌捎谟谥t精忠報(bào)國(guó)，戰(zhàn)功明顯，便差人送了一只用玉做的招福貓，誰(shuí)知管家依據(jù)于謙的囑咐把送禮的太監(jiān)拒之門外。太監(jiān)有點(diǎn)不快樂(lè)就寫了“勞累功高德望重，晝夜勤勞勁不松。今日皇上把禮送，拒禮門外情不通?！彼木湓捵尮芗医o于謙。于謙見(jiàn)了以后又在詩(shī)句后面添了四句：“為國(guó)做事心應(yīng)忠，當(dāng)官最怕常貪功。勤勞本是份內(nèi)事，拒禮為開清廉風(fēng)。”太監(jiān)見(jiàn)于謙這樣果斷，無(wú)話可說(shuō)，便回去向皇上復(fù)命了。不一會(huì)于謙的同鄉(xiāng)好友一起在京城為官的鄭通也來(lái)送禮了，于謙又寫了四句話：“你我為官詣剛正，清廉奉公為黎民。壽日清茶促膝敘，勝于重禮染俗生。”鄭通見(jiàn)了十分恭敬，便叫管家?guī)Щ囟Y物，自己進(jìn)門與于謙敘談?dòng)颜x。于謙正和鄭通談得十分謀利，管家進(jìn)來(lái)通知說(shuō)，有一個(gè)叫“黎民”的送來(lái)了一盆萬(wàn)年青，還托管家?guī)?lái)了一首詩(shī)：“萬(wàn)年青草友誼深，常駐山間心相映。百姓常盼草長(zhǎng)青，永為黎民帶福音?！庇谥t見(jiàn)后，親身出門迎接，鄭重的接過(guò)萬(wàn)年青高聲吟詠了一首詩(shī)：“一盆萬(wàn)年友誼深，丹誠(chéng)相許萬(wàn)年情。于某留做萬(wàn)年鏡，為官當(dāng)學(xué)萬(wàn)年青。”簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描述明朝名臣清廉奉公的故事，全篇充滿興趣性，既反響了于謙的清廉思想，又包括中國(guó)文化的豐富底蘊(yùn)。讀后讓我們進(jìn)一步感覺(jué)到中華文化的廣博精深。（優(yōu)2011-11-2）寧死不屈作者：龔申澳（小作文）一天清晨，天剛蒙蒙亮，幾個(gè)橫眉怒目的日本兵端著明晃晃的刺刀，押著一位少兒團(tuán)員向松花江邊走來(lái)。那個(gè)少兒團(tuán)員是個(gè)小姑娘，只有十三歲。她犯了什么“罪”呢？他的“罪名”就是組織村里的孩子學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。在日本帝國(guó)主義侵入中國(guó)東北三省今后，為了使東北三省的人民忘掉自己是中國(guó)人，永久當(dāng)他們的奴隸，禁止東北的少年少兒學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文。今日，仇家在松花江邊對(duì)這個(gè)小姑娘進(jìn)行“審問(wèn)”。為了擴(kuò)大影響，日本兵還用皮鞭趕來(lái)了村里好多孩子。仇家問(wèn)：“你為何要偷著組織大家學(xué)習(xí)中文？”“由于我是中國(guó)人！”小姑娘回答。仇家大發(fā)雷霆，高聲吼道：“難道你不知道違背命令是要槍斃的嗎？”“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心！”小姑娘高聲回答。仇家沒(méi)有方法了，換了一副假惺惺的相貌，對(duì)小姑娘說(shuō)：“你年紀(jì)這么小，怎么不愛(ài)惜自己的生命呢？只要你當(dāng)著大家的面，答應(yīng)今后不再組織他們學(xué)習(xí)你們的語(yǔ)文，我們就送你到最好的學(xué)校上學(xué)?！背鸺疑酝Ａ艘幌拢又謵汉莺莸卣f(shuō)：“假如你至死不渝，那——眼前的滔滔波浪就是你的墓地了！”小姑娘聽后，輕輕一笑。他絕不遲疑地跳向江心她就是我心目中的英豪——英子。簡(jiǎn)評(píng)：能經(jīng)過(guò)詳細(xì)案例描述一位英豪人物，經(jīng)過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)小姑娘熱愛(ài)祖國(guó)，殺身成仁的英豪魄力。（優(yōu)：2011年11月11日）正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的檢查作者：張芳芳（大作文）在我們的祖國(guó)有好多民族的語(yǔ)言和漢人使用的漢字，特別是我們漢民族使用的漢字豐富而又獨(dú)到，這是任何民族和任何國(guó)家的語(yǔ)言都沒(méi)法比較的，我們可以用優(yōu)美的成語(yǔ)來(lái)贊佳麗們心目的英豪;也可以用貶義詞來(lái)丑化人們心目中的惡人。但是，這么優(yōu)秀的祖國(guó)文字卻常常被一些人錯(cuò)用、濫用、誤用，我們?yōu)樽鎳?guó)的漢字今后的發(fā)展深感擔(dān)憂，這些人為了個(gè)人私利，根本不考慮中國(guó)人民的感情：我們走進(jìn)一家叫“艾利夢(mèng)”的衣飾店，發(fā)現(xiàn)店?yáng)|濫用成語(yǔ)將“百依百順”寫成了“百衣百順”我們組為了保護(hù)祖國(guó)文字的尊嚴(yán)就去勸告老板改正“衣”字，誰(shuí)知被老板趕了出來(lái)，走在街上，我們發(fā)現(xiàn)街頭巷尾各處都有誤用、錯(cuò)用、濫用成語(yǔ)的商店，廣告牌之類。此時(shí)，我們靜靜無(wú)語(yǔ)，面面相覷。仿佛都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：那就是希望黨和政府應(yīng)引起高度重視，擴(kuò)大宣傳力度，讓全社會(huì)進(jìn)行一次糾正祖國(guó)語(yǔ)言文字的攻堅(jiān)戰(zhàn)，完全掃去這類錯(cuò)誤現(xiàn)象。檢查中的小插曲固然此次檢查沒(méi)有太大的收獲，但是我們?cè)跈z查的路上被一些一般的荷花吸引了，雖沒(méi)有家養(yǎng)的荷花漂亮，一看到這些荷花，在檢查中的不快樂(lè)便煙消霧散了。你看，那粉紅的荷花似開又未開、似合又未合，綠葉更把他裝束成了一個(gè)羞答答的小姑娘對(duì)比起來(lái)，白色的荷花高潔、亮雅讓人想起天山雪蓮，時(shí)而讓人想到那身著白色衣服的仙女，時(shí)而讓人想起那白云一團(tuán)的天空。固然荷葉是荷花們的副角，但也絕不遜色，荷葉像一個(gè)快要被波浪打到的小船但荷葉扶著荷花纖細(xì)的腰，帶領(lǐng)著荷花們各處旅行，面對(duì)這樣的情形，怎能不讓人想到“接天蓮葉無(wú)量盡，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句？此次檢查沒(méi)能讓更多人改正錯(cuò)字，但在漫長(zhǎng)的行程中我們看到了這樣的美景已經(jīng)是極大的歡樂(lè)了。簡(jiǎn)評(píng)：本篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘事自然，層次清楚，小插曲的光景描述更給人耳目一新的感覺(jué)。(優(yōu)：2011年11月25日)第五單元經(jīng)過(guò)想象或詳細(xì)案例的描述，揭穿出科學(xué)道理及做人的哲理。用第一人稱的表現(xiàn)手法，半命題的形式寫一件物件的自述（如：《____的自述》）。神奇的小龍山作者：王寧（小作文）聽聞在許久許久以前，有一條巨大的金龍它是人類的保衛(wèi)神帶著魚類在海上過(guò)著安靜的生活。不知為何，人們都不吃水庫(kù)里的魚，也不往水庫(kù)里倒垃圾。說(shuō)吃了水庫(kù)里的魚會(huì)遇到報(bào)應(yīng)的，所以大家都不敢在水庫(kù)打魚。一天，一名快要餓死的漁夫在水庫(kù)里抓魚吃了，說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)反響，并且治好了我的病。信息一傳開，人們紛紛前來(lái)打魚。日復(fù)一日，年復(fù)一年，水庫(kù)里的魚逐漸少了好多，金龍生氣了，魚兒們都勸他不要生氣會(huì)傷了龍?bào)w的，金龍說(shuō)道：“此仇不報(bào)非龍王，虧我對(duì)你們這么好！”人們?nèi)栽谒畮?kù)打魚，直到把魚捕完，這可把金龍氣死了。龍王死后產(chǎn)下了好多魚卵，一頃刻間晴日里一個(gè)霹靂，發(fā)生了大災(zāi)害：洪水、沙塵暴、地震今后，人們特別后悔，為了紀(jì)念金龍，就把金龍埋在一個(gè)地方，年年清明節(jié)人們都來(lái)祭掃，堆成的土成了一座山，稱之為“小龍山”。今后代們知道在太古時(shí)代就有了洪水、沙塵暴和地震了。簡(jiǎn)評(píng):你能經(jīng)過(guò)英勇的想象虛假一個(gè)出色的小故事描述出小龍山的歷史由來(lái)，更讓人們認(rèn)識(shí)到一些科學(xué)小知識(shí)，可以吸引讀者。（優(yōu)：2011年11月25日）一位獨(dú)出心裁的老師作者：張鵬鵬（小作文）姜老師，是我們的語(yǔ)文老師。第一次他給我們上課時(shí)就問(wèn)我們：“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)、考試這些都像什么”。我們面面面相覷，一齊說(shuō)“不知道！”“那不像打仗相同嗎？在學(xué)習(xí)中遇到困難不正像遇到仇家的堡壘相同嗎？要一個(gè)一個(gè)地攻下，才能打贏，才能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難?！苯蠋熰嵵氐卣f(shuō)。我想：這位老師果真很厲害，把學(xué)習(xí)比喻得這么形象。就這樣幾個(gè)禮拜慢慢過(guò)去了，我們對(duì)老師的性格逐漸也就熟習(xí)了。我們的第一單元學(xué)完了，一考試，成績(jī)都不高，姜老師說(shuō)：“失敗是成功之母，大家好好找找原由，爭(zhēng)取下次考好！”一天，他讓我們讀書，同學(xué)們讀得都像唱歌相同，老師說(shuō)：“讀書要入情入理，進(jìn)入書中所描述的氣氛之中，你才能不由自主地讀得抑揚(yáng)頓挫、栩栩如生。”聽后我們都很受啟示，此刻大家的閱讀能力都有很大的提升，我們還準(zhǔn)備張開閱讀競(jìng)賽呢！更風(fēng)趣的是有一次我們只顧讀書，卻忘了做筆錄。老師發(fā)現(xiàn)后就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們這樣讀書可不可以，要邊讀邊做筆錄。把自己的感覺(jué)記下來(lái)，會(huì)更加深對(duì)課文的理解的?！蔽覀儼蠢蠋熣f(shuō)地做了，果真得益匪淺。更讓我們動(dòng)人的是有一次勞動(dòng)，老師為我們鼓勁加油，他見(jiàn)我們很辛苦，就親身拎起他那生銹的鐮刀與我們休戚與共，并肩作戰(zhàn)。看著他那豆大的汗水一滴一滴地滾落下來(lái)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)人呢？無(wú)論是責(zé)備還是夸獎(jiǎng)我們，我們都不會(huì)埋怨也許是驕傲。在我們心目中，姜老師永久都是我們的好老師！他交給我們的學(xué)習(xí)方法：“不動(dòng)筆墨莫讀書”使我們永久銘記在心！簡(jiǎn)評(píng)：本文選材真實(shí)，語(yǔ)言精練，感情真實(shí)。老師看后也很震撼：自己平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能給同學(xué)們帶來(lái)這么大的影響，對(duì)老師也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。更說(shuō)明你是一個(gè)擅長(zhǎng)觀察，很會(huì)領(lǐng)悟生活的勤學(xué)生。老師為你喝彩加油！（優(yōu)2011.11.30）臺(tái)燈的自述作者：張東明（大作文）自我介紹一下，我是一盞臺(tái)燈，小主人的寫字臺(tái)是我常呆的地方。這張不大不小的寫字臺(tái)，左側(cè)擺放著課外讀物和工具書，右側(cè)是一個(gè)雕著花紋的黃色瓷筆筒，我在正中色彩嬌艷，款式奇特，最惹人注視。我是小主人剛上一年級(jí)時(shí)他媽媽送給他的禮物。當(dāng)小主人能拉開金色串鍵的開關(guān)，柔和的燈光就灑滿寫字臺(tái)。我淺藍(lán)色的頭發(fā)---紗制燈罩像把傘，遮住了整個(gè)燈泡。我的身體---燈柱，是由七塊晶瑩剔透的棕色玻璃磚連在一起做成的，每塊玻璃轉(zhuǎn)呈梯形。我保持著優(yōu)雅的姿勢(shì)站立在紅色的有機(jī)玻璃底座上。小主人最喜愛(ài)底座上的裝飾物---兩只比傳說(shuō)還漂亮的小孔雀。他們也是玻璃的，身上披著湖藍(lán)色的羽毛，上邊點(diǎn)綴著橢圓形金色的花紋。在燈光下，羽毛一閃一閃的，憂如在抖動(dòng)。有一只孔雀已經(jīng)張開了五彩斑斕的大尾巴，另一只頭頂金黃的翎子，想帶著一頂皇冠。人們傳說(shuō)孔雀石幸福、吉祥的象征，所以，小主人更加喜愛(ài)我。我不但外形精致漂亮引人喜愛(ài)，并且對(duì)小主人學(xué)習(xí)的幫助也很大。他在柔和的燈光下看書、寫字總是感覺(jué)那么舒暢。他把書上的每句話都牢牢的記在心上，把每個(gè)字都寫得工工整整。每次遇到困難，在我的祝愿下，小主人都能信心實(shí)足地去迎戰(zhàn)。我還有好多的伙伴。你看周邊樓房高高低低的窗口，都顯出伙伴的光明。人們?cè)跓艄庀旅β抵寒?dāng)老師的，也許在備課；當(dāng)工程師的，也許在繪圖；那些自學(xué)的叔叔阿姨們，也許正在刻苦攻讀?？傊?，人們?cè)谄床?，而這時(shí)我們臺(tái)燈家族的成員們都在快樂(lè)無(wú)私地奉獻(xiàn)著我們的光明。簡(jiǎn)評(píng)：小作者以自己流利的語(yǔ)言，形象的比喻，將臺(tái)燈的樣子、人們喜愛(ài)的程度以及它的作用都詳細(xì)的表達(dá)出來(lái)，讀起來(lái)朗朗上口，耐人回味。（優(yōu)：2011.12.1）五單元讀后有感、仿寫劇本也許寫一篇作文，講講你和書之間的故事。巴啦啦小魔仙（劇本）作者張婷婷（小作文）時(shí)間：2009年7月1日，一個(gè)下午。地點(diǎn)：學(xué)校的大走廊上。人物：凌美琪、凌美雪、黑魔仙嚴(yán)莉莉、秦老師、體育老師陳老師及同學(xué)們。布景：有好多的花壇、小屋，還有很長(zhǎng)的樓梯。秦老師：這是你們新來(lái)的體育老師陳老師，你們必定要好好聽話，知道嗎！陳老師這里就交給您了。陳老師：好的，你們趕忙換好運(yùn)動(dòng)服在操場(chǎng)會(huì)集。同學(xué)們：知道了。（同學(xué)們紛紛換好運(yùn)動(dòng)服，陸續(xù)抵達(dá)了操場(chǎng)。）陳老師：下邊你們趕忙繞操場(chǎng)跑步三圈給我看看！（很嚴(yán)肅地說(shuō)。）嚴(yán)莉莉：?。。ㄍ瑢W(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，并說(shuō)：“莉莉，你沒(méi)事吧！”）陳老師：你們?cè)诳词裁催€不快跑，嚴(yán)莉莉你怎么不跑？嚴(yán)莉莉：老師，我受傷了?。ê鼙瘋卣f(shuō)。）陳老師：還好是皮外傷，等到下了課去藥房上點(diǎn)藥，此刻接著跑！嚴(yán)莉莉：老師我跑不動(dòng)了。（有點(diǎn)怨恨。）陳老師：還不快去！（過(guò)了許久才下課。）嚴(yán)莉莉：古娜拉黑暗之神——古西拉——摔交。（魔法使老師的腳弄傷了，住進(jìn)了醫(yī)院。）凌美琪、凌美雪：（向嚴(yán)莉莉）嚴(yán)莉莉你太可惡了，你為何要這樣對(duì)待陳老師呢？他那處對(duì)不住你了，你為何總是做壞事呢？你應(yīng)該跟我們相同做個(gè)和藹的小魔仙，此刻我們要替老師報(bào)仇。（音樂(lè)響起）巴啦啦能量——沙羅沙羅小魔仙渾身變。嚴(yán)莉莉：好呀！讓你們嘗嘗黑魔法的厲害，（很歡樂(lè)忘形地。）古娜拉黑暗之神——嗚呼啦黑魔變身。（兩方打得特別激烈。）凌美琪、凌美雪：巴啦啦能量——西索啦——暴風(fēng)。嚴(yán)莉莉：啊！算你們走運(yùn)。（很生氣。）凌美雪：耶！姐我們贏了，我們快去看陳老師吧！凌美琪：（向美雪）好！——幕落簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇仿寫劇本，小作者以深入班的故事情節(jié)，完滿的語(yǔ)言表達(dá)形式，再現(xiàn)了廣大少年少兒敢于伸展正義，尊敬老師的難得質(zhì)量。全劇本語(yǔ)言精練、樸實(shí)無(wú)華，充滿了童真童趣，深受讀者喜愛(ài)。讀《將相和》有感作者：王寧（小作文）頭幾日我們學(xué)習(xí)了《將相和》一課，本篇課文以“物歸原主”、“澠池會(huì)見(jiàn)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的背后含著一個(gè)曲折而又完好的大故事的結(jié)構(gòu)形式，并且這個(gè)故事以成為中國(guó)歷史上一段光彩不滅的美談。今日就讓我們穿越時(shí)空，夢(mèng)回戰(zhàn)國(guó)，抵達(dá)那個(gè)七雄紛爭(zhēng)、英豪輩出的時(shí)代，去感覺(jué)“真君子”的風(fēng)采！這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期。當(dāng)時(shí)各國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)屢次，秦國(guó)是最強(qiáng)的國(guó)家，它不僅的向東方六國(guó)攻擊。趙國(guó)與秦國(guó)接壤，常常遇到秦國(guó)的侵略?！跋唷敝柑A相如，“將”指廉頗，他們是趙國(guó)的文臣武將。本文講的就是當(dāng)時(shí)發(fā)生在秦趙兩國(guó)之間和趙國(guó)內(nèi)部發(fā)生的事情，此中“物歸原主”、“澠池會(huì)見(jiàn)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事依據(jù)司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》一節(jié)改寫的。三個(gè)故事把人物的質(zhì)量與精神表現(xiàn)得淋漓盡致，這此中自然有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描述的功夫，但最重要的還是要數(shù)選材合適。如“物歸原主”刻畫了藺相如機(jī)智過(guò)人的質(zhì)量；“澠池之會(huì)”更顯示出他不畏強(qiáng)暴、機(jī)智英勇的精神；“負(fù)荊請(qǐng)罪”則充分表現(xiàn)了他寬容大度和顧全全局的難得品行。所以讀起來(lái)驚險(xiǎn)刺激，被他們的高尚風(fēng)采所感染。本文除了描述了藺相如外，也贊譽(yù)了廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的精神，更贊譽(yù)了她們倆能使大體顧全局，以國(guó)家利益為重的共同的愛(ài)國(guó)思想。說(shuō)明文官、武將團(tuán)結(jié)一致才能治理好國(guó)家。簡(jiǎn)評(píng)：本文作者可以經(jīng)過(guò)讀感結(jié)合，領(lǐng)悟三個(gè)小故事的內(nèi)容所包括人物的個(gè)性特色，并深受感染，從中遇到教育。層次清楚，語(yǔ)言精練。我和書的故事作者呂朋（大作文）幼年時(shí)，書就靜靜進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可以缺乏的一部分。翻開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流到了童年時(shí)代。那是我才上小學(xué)3年級(jí)，不知何時(shí)，同學(xué)們每人手里都有一本書，她們以此為榮，在同學(xué)之間互相炫耀。當(dāng)時(shí)的我因虛榮心太強(qiáng)，心里就盤算著：放學(xué)以后也讓媽媽給我買一本，一回到家，我便走到媽媽眼前，央求媽媽給我買一本。沒(méi)想到媽媽竟暢快地答應(yīng)了。第二天便把一本《安徒生童話》遞在了我的手上，我像獲取了一件稀世寶物相同，歡樂(lè)得不得了。還用一樁精致的畫紙給他做了一件衣服。每次看書時(shí)，我都謹(jǐn)言慎行，生怕把書弄臟。記得一次媽媽讓我把鹽放一點(diǎn)在菜里，我捧著書不肯放下，就拿著書去給菜里放鹽，我也不知放了多少，到了吃飯時(shí)，我捧著書扒了兩口飯又看了起來(lái)，爸爸一尺菜太咸了，媽媽來(lái)了說(shuō)：“你怎么把鹽放多了？”我只能說(shuō)：“我也不知道！”又專心看起書來(lái)，媽媽只能退身而去。這就是我和書的故事。簡(jiǎn)評(píng)：本篇作文小作者在認(rèn)真審題以后創(chuàng)作的成功之作，小作者與書之間發(fā)生的故事生動(dòng)風(fēng)趣，真實(shí)動(dòng)人。文章條理清楚，結(jié)構(gòu)完好，是一篇值得一讀的好文章。編后話：本期在同學(xué)們的激烈要求下，在老師的大力支持下，經(jīng)過(guò)我們共同的努力，終于達(dá)成了這本《優(yōu)秀作文》的編選工作。第一，得感謝我們的語(yǔ)文老師，是他、在百忙之中擠出時(shí)間為我們改正打印，耗費(fèi)了很大的精力。其次得好好感謝同學(xué)們，是你們擅長(zhǎng)觀察，擅長(zhǎng)累積，精心創(chuàng)作，才使這本《優(yōu)秀作文》最后第一版成功。固然我的作品曾幾次與《優(yōu)秀作文》擦肩而過(guò)，但我并無(wú)絕望，更沒(méi)有灰心。下期決心以更多的作品展現(xiàn)在《優(yōu)秀作文》這個(gè)平臺(tái)之上，相信我吧同學(xué)們！張憲儀前言新學(xué)期伊始，萬(wàn)象更新。同學(xué)們更加關(guān)懷優(yōu)秀作文的第一版，我們習(xí)作興趣小組經(jīng)過(guò)廣泛征采師生以及部分家長(zhǎng)的建議，一致認(rèn)為：上期的優(yōu)秀作文評(píng)選第一版工作為六年級(jí)學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作搭建了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，好多同學(xué)都在這個(gè)平臺(tái)上獲取了很好地鍛煉，習(xí)作水平廣泛提升。希望本期更加努力，將刊物越辦越好。第一單元編寫（采集）神話傳說(shuō)故事、編寫科幻故事大戰(zhàn)A星人（小作文）作者江陽(yáng)龍世紀(jì)40年代初，中、美、日、英、法、俄等國(guó)共同投資創(chuàng)辦的一座名為“地球一號(hào)”的太空城，已被發(fā)射到距地球18000公里的太空里。但是太空也其實(shí)不安靜，莫星座里的A星人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“地球一號(hào)”想來(lái)占據(jù)它，以便控制人的活動(dòng)?？捎窒氩坏焦ゴ虻姆椒?，只能派A星人飛到太空城去。剛到太空城大門，宇宙警察就讓A星人取出身份證，A星人用吸人法汲取了一個(gè)人的電子身份證讓宇宙警察檢查，但是宇宙警察并無(wú)發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，讓他進(jìn)去了。A星人剛進(jìn)太空城就翻開包取出法寶“控制菌”利用光感來(lái)控制太空人的大腦，讓太空人互相殘殺而所有死光。A星人今后所有變?yōu)榱说厍蛉?，他們控制了中樞系統(tǒng)，和地球總部獲得了聯(lián)系，說(shuō)他們需要回地球總部做事。他們帶上包，乘坐飛碟向地球飛去。幾秒鐘后，A星人落在太平洋海底，抵達(dá)結(jié)合政府并遇到熱忱歡迎。這是一個(gè)靈巧的男孩子發(fā)現(xiàn)了A星人瓶子里的“控制菌”，男孩子偷偷地拿來(lái)交給博士，經(jīng)博士一判斷，他們的身份便裸露了。但是這個(gè)A星人早就逃到太平洋海底基地里去了。沒(méi)幾日他們便大力進(jìn)行破壞活動(dòng)，在這緊急的時(shí)刻，博士生馬上坐上地球戰(zhàn)車向A星人宣戰(zhàn)了。地球戰(zhàn)車像一只勇猛地老虎撲向太平洋海底，A星人也絕不認(rèn)輸，所有坐上超A星戰(zhàn)車，個(gè)個(gè)像兇狠的獅子向地球戰(zhàn)車殺來(lái)。地球戰(zhàn)車趕忙讓開，發(fā)射了一顆虎頭彈打在A星戰(zhàn)車的左控制器上。A星戰(zhàn)車連忙發(fā)射了好幾顆超霸彈，妄圖摧毀地球戰(zhàn)車，戰(zhàn)斗激烈地進(jìn)行著。但是，正義終將戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，地球戰(zhàn)車躲過(guò)彈雨，發(fā)射了一顆飛龍彈，一下子擊中了A星戰(zhàn)車的車頭，摧毀了A星戰(zhàn)車，消滅了A星人。這件事震撼了宇宙。今后再也沒(méi)有外星人敢攻打地球。地球人用自己的智慧與英勇建設(shè)家園，保衛(wèi)家園，子子孫孫和平川生活在這片土地上，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)星球之間的大戰(zhàn)。簡(jiǎn)評(píng)你的科幻故事寫的很有創(chuàng)意，想想很豐富，表達(dá)得也很詳細(xì)。原文文字太多，老師幫你壓縮了一點(diǎn)文字。（優(yōu)2012.2.21）天鵝湖作者吳林?。ㄐ∽魑模┰谶b遠(yuǎn)的小山村里，住著一位漂亮的女孩，她叫妮娜。一天，他單唯一人跑到野外去玩，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的湖泊。他跑過(guò)去一看，還有一只狐貍和一個(gè)刺猬，他們還對(duì)妮娜說(shuō)：“你好啊，漂亮的姑娘！”姑娘嚇得一大跳，“不要懼怕，我們不會(huì)損害你?！蹦菽葘⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“你說(shuō)的是真的嗎？”它們一起點(diǎn)點(diǎn)頭，齊聲說(shuō)：“我們真的不會(huì)損害你！”就在這時(shí)，一個(gè)險(xiǎn)惡的魔法師帶著他那丑陋的女兒抵達(dá)了天鵝湖，那個(gè)丑陋的女兒東瞄瞄，西望望，最后看到了妮娜：只見(jiàn)妮娜順著天鵝湖岸姍姍而行抵達(dá)丑女身旁，好似仙女亭亭玉立，真實(shí)國(guó)色天香！心中好不忌妒。于是讓她的爸爸用魔法把妮娜變?yōu)榱艘恢黄恋奶禊Z。并且是白日成了天鵝，夜晚又成了他本來(lái)的模樣。有一次，一位王子抵達(dá)天鵝湖旁邊賞析景色，突然看到一只白色的天鵝從水邊游來(lái)，王子輕輕地抱起白日鵝，回到了宮中。夜幕降臨，王子看見(jiàn)自己抱回宮中的白日鵝居然成了一位貌若天仙的少女，大吃一驚，趕忙問(wèn)明原由。你那悲傷地把自己的遭受告訴了王子。王子特別生氣，當(dāng)日就派一支軍隊(duì)抵達(dá)天鵝湖，懲治了魔法師父女，挽救了妮娜。今后，王子娶妮娜為妻，他們過(guò)上了幸福美滿的生活。簡(jiǎn)評(píng)故事情節(jié)曲折動(dòng)人，層次清楚，結(jié)構(gòu)完好。表現(xiàn)出你除掉險(xiǎn)惡，追求美好的優(yōu)秀夢(mèng)想。（優(yōu)2012.2.23）時(shí)間控制器作者

張婷婷（大作文）禮拜天，我從姥姥家回來(lái)?？匆豢葱◆[鐘：

18點(diǎn)

30分了，我一下子懵了，（忘了告訴你們《法律課堂》是17點(diǎn)30分播出）唉！真沒(méi)勁。突然，我腦子一動(dòng)想起了我有個(gè)博士鄰居他最新研制出的“時(shí)間控制器”，我飛快地往他家跑，從他家墻上謹(jǐn)言慎行地取出來(lái)，博士對(duì)我說(shuō)：“你必定要按說(shuō)明書上的說(shuō)明去操作，不然，若要調(diào)到其余世紀(jì)就麻煩了?！蔽夷挠幸馑悸犓麌Z叨。又飛快地往回跑，只見(jiàn)它小巧玲瓏，上邊有世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒七個(gè)按鈕，還有從0到9十個(gè)數(shù)字按鈕，中間還有一個(gè)“確立”按鈕。我把時(shí)間跳到了17點(diǎn)30分，好好的看了一下，每天把作業(yè)寫完都可以看了，真好！有一天，我不當(dāng)心把時(shí)間調(diào)到了31世紀(jì)，我感覺(jué)自己憂如在天上飄浮，俯視地球，只見(jiàn)解球上有好多小朋友在盡興地嬉戲，不知怎的，一個(gè)調(diào)皮鬼用什么東西向我一指，我眼前一黑便昏昏入眠，只感覺(jué)身上熱乎乎的。我從想象中醒來(lái)，心中涌起一絲遺憾，假如人間真有“時(shí)間控制器”該有多好??！簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇科幻故事，你能經(jīng)過(guò)英勇的想象，流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也充滿了情味，層次清楚，結(jié)構(gòu)完好。有吸引力。（優(yōu)2012.2.29）第二單元寫我國(guó)古代誠(chéng)實(shí)守信、立信于民以及公正執(zhí)法、清廉自律的人物，也許寫一件有關(guān)規(guī)則的事。于謙進(jìn)京作者項(xiàng)敏（小作文）于謙是我國(guó)明朝時(shí)期的愛(ài)國(guó)英豪。他曾在好多地方做過(guò)官，河南、山西等地都有他的事跡，每到一處都以清廉自律，清正廉明博得老百姓的尊敬和尊敬。明朝時(shí)期每年都有一些官員進(jìn)京考試，這些官員就趁便帶一些銀兩或當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)去孝順那些官職比自己大的官員，以保住自己的烏紗帽。今年輪到于謙進(jìn)京趕考，他把要做的也允許能發(fā)生的事向手下人交待清楚后便出發(fā)趕往京城。他的下人看于謙什么也沒(méi)帶便說(shuō)：“大人，您怎么什么也沒(méi)帶啊！”于謙假裝不知道的說(shuō)：“什么沒(méi)帶？”手下人說(shuō)：“您怎么沒(méi)帶些銀兩或特產(chǎn)？”于謙說(shuō)：“我?guī)Я税?！”說(shuō)完便抖了兩下袖子說(shuō)：“我?guī)Я饲辶罟?。”說(shuō)完便走了。簡(jiǎn)評(píng)：字體雅觀，語(yǔ)言精練。出言如山作者方向（小作文）西漢初年，有一位叫季布的人，他特別有信義，只要他答應(yīng)的事，無(wú)論多么困難，他都會(huì)想方想法地去達(dá)成。關(guān)于這還有一個(gè)諺語(yǔ)：“得黃金百兩，不如得季布一諾?！币馑际牵韩@取黃金百兩，還不如獲取季布的一個(gè)誓詞。一年劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽做了皇帝，他知道季布是項(xiàng)羽的得力干將，于是命令搜捕項(xiàng)羽的手下。老百姓們深明大義，寧愿冒著誅滅三族的危險(xiǎn)，也不肯意為了一千兩黃金而出買季布。一天一位姓周的人獲取了這個(gè)信息，就告訴了夏侯嬰，夏侯嬰十分恭敬季布，就請(qǐng)劉邦寬怒他。劉邦知道季布是一個(gè)講信義的人，就寬怒了他，還委任他為河?xùn)|太守。要知道錢丟了可以再掙，工作丟了可以再找。信義丟了就沒(méi)法挽回了簡(jiǎn)評(píng)：內(nèi)容詳細(xì)，點(diǎn)了然一個(gè)主題：要講誠(chéng)信。生活不可以沒(méi)有規(guī)則作者龔申澳（大作文）是什么使我們的生活友善有序？是什么使我們的世界和平美好？是規(guī)則。固然我們看不見(jiàn)它，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著我們的生活。那么，假如沒(méi)有了規(guī)則，我們的生活又會(huì)如何呢？那一天清早，我伴著晨曦，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，恰好碰上紅燈，便耐心地站在馬路邊上等候。突然，從我身后沖出一位30多歲、濃眉大眼、高鼻梁上架著一副眼鏡的中年男子。也許是由于來(lái)上班要遲到了，所以他走得十分倉(cāng)促，看也沒(méi)看左右，便一個(gè)箭步?jīng)_上了馬路。這時(shí)一輛大客車如離弦的箭，向那位男子沖了過(guò)去。我的心崩得牢牢的，眼睛也不由閉上了，生怕看到那不幸的一幕。只聽“吱——”的一聲，憂如是急剎車聲，我當(dāng)心地張開眼睛。??！奇觀發(fā)生了！本來(lái)，司機(jī)在緊急時(shí)刻一個(gè)急剎車，大客車停在了距那個(gè)男子僅半米遠(yuǎn)的地方。啊！真險(xiǎn)！我為中年男子捏了一把汗。他自己也被這忽如其來(lái)的全部嚇懵了，眼睛也摔了個(gè)粉碎。交警叔叔跑了過(guò)來(lái)，對(duì)那此中年男子進(jìn)行了處罰。這情形到現(xiàn)在仍讓我心驚膽戰(zhàn)，我想：此刻，有好多人像那位男子相同，為了趕一點(diǎn)時(shí)間，便不再遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，釀成難以挽回的慘劇。生命比時(shí)間更重要，所以，固然每次都有人闖紅燈，但我依舊堅(jiān)持亮綠燈時(shí)再過(guò)馬路。遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。無(wú)論何時(shí)何地我們都要自覺(jué)遵守，而不是只在口頭上這么說(shuō)，卻不付諸實(shí)質(zhì)行動(dòng)，也許只有在交警叔叔的督查下才被迫遵守。假如所有人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，那我們的生活就會(huì)更加美好，更加幸福。簡(jiǎn)評(píng)：小作者緊扣“規(guī)則”這一話題，第一由設(shè)問(wèn)引出規(guī)則的重要，而后舉出在生活中親眼看到的一個(gè)實(shí)質(zhì)案例，動(dòng)人心魄，最后真實(shí)認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，很有說(shuō)服力。（優(yōu)2012.3.12）第三段元回憶自己曾做過(guò)的一次次科學(xué)試試，如小實(shí)驗(yàn)、小制作也許小巧門等，都可以把它記下來(lái)，這都是很有意義的。雞蛋浮上來(lái)了作者龔申澳（小作文）暑期里，爸爸領(lǐng)我去海濱游泳。游著游著，我感覺(jué)在海里游泳特別輕松，那浮、潛水的感覺(jué)和在游泳館里大不一樣樣。爸爸看出了我的誘惑，說(shuō)：“你嘗嘗海水是什么滋味？”我猛吸一口，被嗆了一下，忙吵爸爸“大壞蛋！”不嘗不知道，一嘗嚇一跳！本來(lái)海水是咸的。我奇異了：為何在咸水中身體特別簡(jiǎn)單上調(diào)呢？想問(wèn)爸爸，可他已經(jīng)游遠(yuǎn)了?；氐郊?，我還在思慮這個(gè)問(wèn)題，聽聞往水中加鹽，雞蛋就會(huì)上調(diào)，今日我想親眼看個(gè)終歸。我在一個(gè)大水杯了接滿自來(lái)水，而后把一個(gè)雞蛋謹(jǐn)言慎行地放入水杯中，雞蛋晃晃悠悠地沉到水底。我又拎過(guò)來(lái)一袋精鹽，往水中倒了一些，雞蛋輕輕晃了晃，又巋然不動(dòng)了，像一個(gè)嫻靜的少女臥在水底仿佛已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)幻。是否是水還不夠咸呢？我狠狠心，又將一些精鹽倒入水中。我緊盯水里的雞蛋，只見(jiàn)它憂如受了點(diǎn)驚嚇，伸伸懶腰，翻了個(gè)身，憂如要起床了。啊，成功在望了！我的眼睛幾乎瞪圓了，臉都快貼到水面了。這時(shí)，雞蛋像一個(gè)喝醉酒的大漢，搖搖晃晃地浮了上來(lái)。我驚喜萬(wàn)分，高聲呼喊：“我理解了，咸水比淡水浮力大！”爸爸笑咪咪地摸著我的頭，夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。簡(jiǎn)評(píng)：本文小作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法，形象地描述出雞蛋浮上水面的全過(guò)程。有意思的是小作者不直接寫這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是由寫和爸爸在海里游泳這件事來(lái)引出這個(gè)實(shí)驗(yàn)顯得很自然，結(jié)構(gòu)安排奇妙合理。（優(yōu)2012.3.25）一次科學(xué)試試作者項(xiàng)敏（小作文）記得那一年我剛上五年級(jí)，不當(dāng)心受涼有一些咳嗽，特別是夜晚，全家人一休息，我咳嗽的更厲害了，鬧得全家不得平易。幾日以后也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，媽媽特別焦慮，四周打聽有什么靈丹靈藥沒(méi)有？一天媽媽驚喜若狂地讓爸爸到商場(chǎng)去買一些蜂蜜和檸檬，我很不解，便查閱一些有關(guān)蜂蜜和檸檬的醫(yī)用價(jià)值資料。媽媽也指導(dǎo)我說(shuō)：“蜂蜜配檸檬沖水有止咳的功能，蜂蜜是潤(rùn)肺的，而檸檬又有治療咳嗽的功能，所以將他們搭配在一起很好！”爸爸把東西買回來(lái)以后，我便在媽媽的指導(dǎo)下開始分配：一小勺蜂蜜，一小勺檸檬，再兩小勺純凈熱水。而后攪拌均勻便一飲而盡，哎呀口胃不錯(cuò)，滋味好極了！我津津樂(lè)道地又開始分配了，此次我各增加一倍，好讓媽媽品味我的杰作，媽媽一嘗就交口稱贊：“我女兒幾乎成了分配師了！未來(lái)前程無(wú)量。”我聽后心里美滋滋的。第二天我完好好了。此次的成功試驗(yàn)，第一得感謝媽媽的指導(dǎo)，爸爸的幫助。同時(shí)也讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到：成功的經(jīng)驗(yàn)需要靠自己的親身實(shí)踐。簡(jiǎn)評(píng)：一個(gè)生活中的小實(shí)驗(yàn)，給我們帶來(lái)益趣，讓我們理解：成功的經(jīng)驗(yàn)需要靠自己的親身實(shí)踐這一道理，寫作目的很明確。（優(yōu)2012.3.26）語(yǔ)文大課堂作者項(xiàng)敏（大作文）蘆薈說(shuō)明書商品名稱：蘆薈商品特色：蘆薈是熱帶植物，生性畏寒，但蘆薈也是好種易活的植物，蘆薈一般是采納幼苗栽枝術(shù)，這樣生殖速度快、生長(zhǎng)穩(wěn)固且保持品種優(yōu)秀特色，葉子和花的形狀千姿百態(tài)，人們特別喜愛(ài)它。商品作用：殺菌消炎，濕潤(rùn)美容，強(qiáng)心活血，抗衰老，擁有解毒、防蟲、防腐等作用。注意事項(xiàng)：要注意用量。廣告詞家有蘆薈——蚊蟲叮咬全不怕。燒不破的手帕作者王寧（大作文）禮拜天的下午，老師從辦公室拿來(lái)一個(gè)小鐵桶和一條上邊印著圖案的手帕說(shuō)：“同學(xué)們，我們此刻做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫‘燒不破的手帕’，”?！笆裁?，手帕是布做的，怎么燒不破呢？”愛(ài)動(dòng)腦筋的王紅說(shuō)?！皩?duì)呀，手帕不可以能燒不破，總是在騙我們吧！”大家談?wù)摷娂?。“等?huì)兒你們就知道了?！崩蠋煖\笑著說(shuō)。老師又說(shuō)：“今日我就讓你們自己來(lái)做實(shí)驗(yàn)，讓你們來(lái)相信科學(xué)吧！”接著她就讓我把那條手帕沾上汽油，讓王洪點(diǎn)燃汽油后放進(jìn)小鐵桶里直到他燒完。我想：老師葫蘆里究竟賣什么藥，難道小鐵桶會(huì)變魔術(shù)？大體幾分鐘以后，老師自信地拿起手帕，奇異的是手帕竟還是那樣漂亮，更不可以思議地是手帕還那樣完好無(wú)缺?！斑@是什么道理？”我們不謀而合地問(wèn)老師。老師說(shuō)：“你們好好想想，汽油擁有什么特征呢？火焰又有什么特色呢？”我們便張開了激烈的談?wù)摚河械恼f(shuō)，汽油揮發(fā)性很強(qiáng)，在手帕上逗留的時(shí)間很短；也有的說(shuō)，火焰分為外焰、焰心、內(nèi)焰。老師接著說(shuō)：“這就對(duì)啦！火第一開始燒汽油，汽油第一燒完了，火還沒(méi)有湊近手帕就熄滅了，手帕不是還完好無(wú)缺嗎？”老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是科學(xué)啊，人類還有好多不解之謎需要我們?nèi)ソ议_，這就要靠我們此刻好勤學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，才會(huì)獲取滿意的答案?！睆倪@今后，我更喜愛(ài)參加科技活動(dòng)了。簡(jiǎn)評(píng)：本次習(xí)作可以按要求寫出自己和同學(xué)們做的一次小實(shí)驗(yàn)，記述較詳細(xì)，描述有序次。希連續(xù)努力。（優(yōu)2012.4.13）第四單元續(xù)寫課文《窮人》經(jīng)過(guò)幾件詳細(xì)案例寫一位印象深刻的人以及大作文寫一個(gè)集體續(xù)寫《窮人》作者江陽(yáng)龍（小作文）“你瞧，他們?cè)谶@里呢，”桑娜拉開了帳子。之間窄小的床上多了兩個(gè)淺黃色的小腦袋，天真無(wú)邪的臉上掛著淡淡的淺笑?！芭?，已經(jīng)抱過(guò)來(lái)了，那我就放心了。但是我們今后的生該死怎么過(guò)？”?！吧系垩剑”Ｓ游覀兡芷桨踩驳耐^(guò)去吧！”桑拿在胸前劃著十字，禱告著。夜色逐漸退去，拂曉馬上到來(lái)。清爽的海風(fēng)吹拂著海岸，海霧蒙蒙，隱約可以看見(jiàn)幾條出海打魚的船。漁夫拿著補(bǔ)好的漁網(wǎng)，滿懷信心的出海了。送走了漁夫，桑