紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)五月初五是端午節(jié)。端午節(jié)舉辦的活動(dòng)最終落下帷幕了。那么我們要寫活動(dòng)總結(jié)了。下面是我為大家整理的關(guān)于紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)，盼望對(duì)您有所協(xié)助!

紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)1

今日，慶端午的趣味活動(dòng)在上午10點(diǎn)如期舉辦，持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。最終，活動(dòng)圓滿的完畢，并到達(dá)了我們預(yù)想的效果。

活動(dòng)起先之前，我們工作人員就已到達(dá)場起先舞臺(tái)布置，吹氣球、擺放座椅、調(diào)整音響設(shè)備、為表演者化裝、進(jìn)展彩排等。音樂一響，居民便陸接連續(xù)的過來了。距活動(dòng)起先半小時(shí)，我們支配小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。

十點(diǎn)，慶端午趣味活動(dòng)正式起先，首先，由工作人員講解開場白，并簡潔的介紹心家園社工機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。隨后便開展了熱身嬉戲——有錯(cuò)你就說，接著是表演環(huán)節(jié)、互動(dòng)環(huán)節(jié)、表演、互動(dòng)、集體合唱、愛心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品、最終以合影留念完畢了當(dāng)天的活動(dòng)。

活動(dòng)完畢后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著整理場地、清掃衛(wèi)生。一起歡樂一起勞動(dòng)，真正的實(shí)現(xiàn)了共度歡樂端午的目標(biāo)。

下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半，社區(qū)居民紛紛前往電影播放室觀賞電影《舉起手來2》，觀影過程中，笑聲不斷。觀影完畢后，大家還建議以后可以有更多的播放電影的時(shí)機(jī)。

活動(dòng)按著打算順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，活?dòng)完畢后我們向社區(qū)居民和小摯友、志愿者了解對(duì)此次活動(dòng)的看法和感受，引來社區(qū)居民的不斷夸獎(jiǎng)。社區(qū)居民各個(gè)都面帶微笑，都覺得這樣的活動(dòng)很有意義，也情愿參與這樣的活動(dòng)，并盼望能夠有更多這樣的活動(dòng)。活動(dòng)中，參加者都踴躍的表現(xiàn)，觀看著也謹(jǐn)慎的觀賞并時(shí)常的帶來掌聲。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動(dòng)中，為大家?guī)頍o限的歡樂。

營造了端午喜氣的氣氛，把社區(qū)居民聚在一起，增進(jìn)了社區(qū)居民間的溝通，增加了社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感。讓小志愿者主持活動(dòng)流程并讓每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目，造就了他們的自我管理和增加了自信念。熬煉了居民尤其是參加活動(dòng)和表演的居民的各方面的實(shí)力，造就了小志愿者們得責(zé)任感和榮譽(yù)感。并且為我們心家園社工機(jī)構(gòu)在社區(qū)做了傳播作用，為以后的工作奠定了根底。增加了我們以后工作的信念，促進(jìn)我們工作的開展。

雖然我們的活動(dòng)圓滿的完畢了，但在某些方面還存在著缺乏之處。在活動(dòng)前期的打算缺乏，活動(dòng)物資不夠足夠，例如：活動(dòng)的音響和話筒設(shè)備出現(xiàn)問題，只能用小蜜蜂代替，影響了活動(dòng)開展得效果。前期的傳播工作不夠到位，仍舊有一局部居民尤其是距離活動(dòng)中心較遠(yuǎn)的居民不知道該活動(dòng)，致使到來參與活動(dòng)居民不是許多。人員的缺乏及分工不夠明確，由我主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，另一同事負(fù)責(zé)攝像，一個(gè)志愿者照相，在發(fā)放禮品，觀眾席，備演席，物資打算上缺少人員。在志愿者工作上，事先沒有做許多的打算工作，致使活動(dòng)時(shí)有些紛亂。客觀上，由于天氣緣由，氣溫越來越熱，沒有做好防曬的設(shè)施打算，居民在中途有一些就離開了。

經(jīng)過此次活動(dòng)開展，為以后開展活動(dòng)供應(yīng)了經(jīng)歷教訓(xùn)。不管以后是什么性質(zhì)的活動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)前做好各方面的打算：活動(dòng)內(nèi)容的打算、物質(zhì)的打算、人員的分工支配、場地的布置、活動(dòng)的傳播等。在開展活動(dòng)的過程匯總，要不斷的造就自己的組織實(shí)力、表達(dá)實(shí)力和限制場面等各方面的實(shí)力。

雖然這只是一個(gè)小活動(dòng)，但是在我的工作上和個(gè)人的成長上帶了許多的啟示。雖然為了這個(gè)活動(dòng)付出了許多，但是我認(rèn)為是值得的，付出是有回報(bào)的。這也使我更加堅(jiān)信，在以后的工作中，將會(huì)有更大的進(jìn)步和成就。

紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能熬煉和開展幼兒的動(dòng)手實(shí)力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是老師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過傳播欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種傳播形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增加幼兒酷愛祖國之情，鼓舞、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳聞，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組溝通學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的思念、崇敬、愛戴。三是倡議熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫助煮好。讓幼兒品嘗、共享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓舞幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并相互傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉辦“繪漂亮祖國”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的榮耀。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒呈現(xiàn)自我，開展自我特性，進(jìn)一步造就他們的主體參加意識(shí)、動(dòng)手實(shí)力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)3

為增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氣氛，我部開展了以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

為確保此次活動(dòng)順當(dāng)開展，我部高度重視，剛好召開會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展總體部署，并制定了活動(dòng)方案，全面推動(dòng)我部的精神文明創(chuàng)立工作。

活動(dòng)于晚六點(diǎn)起先，兩位主持人宣布活動(dòng)起先及給同學(xué)們介紹了端午節(jié)的背景及文化。在座的全體成員都懷著飽滿的熱忱期盼活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。同學(xué)們踴躍參加到此次活動(dòng)當(dāng)中，各個(gè)班級(jí)派出的代表朗讀了詩詞，臺(tái)下也有許多同學(xué)踴躍的上臺(tái)背出了當(dāng)年自己學(xué)過的古詩詞。期間還有各個(gè)班級(jí)帶來的表演等。場下觀眾也很協(xié)作，在“歡樂傳真”小嬉戲中踴躍參加。最終由動(dòng)醫(yī)學(xué)院的趙雪峰主席、女工部部長戚小娜的點(diǎn)評(píng)中完畢本次活動(dòng)。

通過本次活動(dòng)讓同學(xué)們更加深化相識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，相識(shí)到我們消逝中的經(jīng)典文化，踴躍愛護(hù)我們的經(jīng)典文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓我們更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和開展工作。

紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)4

農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

老師們透過課件展示，繪聲繪色地講解并描述了兩千年前的愛國詩人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的學(xué)問，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。

同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食共享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗讀著端午的兒歌，非常香甜可口。教師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等嬉戲，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增加學(xué)生的民族驕傲感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的透過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的透過圖片的展示來講解端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。

透過這樣的活動(dòng)，將了解民俗文化與歡慶傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增加了學(xué)生的愛國主義情感。

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級(jí)綻開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動(dòng)，并且針對(duì)端午節(jié)3天假期各個(gè)班級(jí)進(jìn)展了假期平安教育。

活動(dòng)中，有的透過圖片的展示來講解端午節(jié)的習(xí)俗，有的透過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳聞，有的透過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。

透過這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學(xué)們能過一個(gè)安康、平安、歡樂的端午節(jié)。

紀(jì)念端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)5

中華文化源遠(yuǎn)流長，有許多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當(dāng)天有許多傳統(tǒng)活動(dòng)：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，那么據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，20__年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育時(shí)機(jī)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、節(jié)前傳播活動(dòng)

1、召開各類會(huì)議，要求各班做到節(jié)前有傳播、節(jié)日有活動(dòng)、節(jié)后有總結(jié)。

2、做好傳播欄、板報(bào)、傳播報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。

3、利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉辦不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，造就了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化承受愛國主義教育的過程。

二、節(jié)日活動(dòng)

1、不少同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍舊較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中支配學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。

2、學(xué)校傳播部作了以“快樂端午”為主題的黑板報(bào)，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氣氛。

3、學(xué)校組織各班召開班會(huì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國。

4.、班級(jí)還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會(huì)，通過學(xué)習(xí)溝通，增加了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也造就了大家的愛好。

5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動(dòng)。