初中物理教研組工作計(jì)劃

初中物理教研組工作計(jì)劃

【篇一】

本學(xué)期物理組兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，我們兩個(gè)努力工作，各方面力爭(zhēng)取得更大進(jìn)展，搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實(shí)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量，特做如下方案：

一、教學(xué)方面

認(rèn)真貫徹市縣?中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件精神，努力抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、制定教學(xué)方案：第一周，教師在熟悉教材及大綱根底上，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處統(tǒng)一布置，分別制定切實(shí)可行教研工作方案，各年級(jí)組教研方案。

二、備課：本組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、單元備課先周備課。落實(shí)我校備課要求，然后再寫(xiě)出切實(shí)可行教案，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

三、上課：是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校課改主導(dǎo)方向，充沛發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)越性，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

四、輔導(dǎo)：認(rèn)真搞好課堂教學(xué)同時(shí)，搞好個(gè)體與集體輔導(dǎo)。

五、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精原那么。

二、教研方面

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，個(gè)人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

二、按學(xué)校要求定時(shí)舉行公開(kāi)課，平時(shí)互相聽(tīng)評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高每位教師講課水平。

三、積極響應(yīng)學(xué)校要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究，使每個(gè)成員都對(duì)自已教改課題進(jìn)行卓有功效研究。

四、搞好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課，進(jìn)行有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究，豐盛活動(dòng)課內(nèi)容。

總之，在新學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，各方面都力爭(zhēng)取得成績(jī)。在以后工作過(guò)程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭(zhēng)取更好成績(jī)而努力！

【篇二】

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣闊學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心；以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)；以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí)，提高教師〔特別是青年教師〕自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深開(kāi)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向開(kāi)展

一、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)〞和“新教材〞為契機(jī)，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)青島市初中物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)〔特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力要求〕，用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。

二、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)辦法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)發(fā)明學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣闊教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。激勵(lì)全體教師〔特別是青年教師〕積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)與制作，搶占制高點(diǎn)，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、幫忙學(xué)生樹(shù)立信心、充沛發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定根底。

二、深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個(gè)問(wèn)題：

〔1〕促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。

〔2〕探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。

〔3〕落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、互助能力。

〔4〕搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調(diào)研〔包括知識(shí)方面、學(xué)習(xí)辦法方面、教學(xué)辦法方面以及管理辦法方面銜接等〕，高效完成初中、高中學(xué)業(yè)。

〔5〕加強(qiáng)主題教研，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用

教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼伎倆和辦法來(lái)全面提高。針對(duì)我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從下列幾個(gè)方面發(fā)展工作：

〔1〕、強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論根底上，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭(zhēng)能在改變學(xué)習(xí)方式，特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。

〔2〕、夯實(shí)教學(xué)根本功。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)根本功提高工作。擬以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)為契機(jī)，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面課標(biāo)、同步教材、教法培訓(xùn)，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間完成對(duì)全體物理教師全員培訓(xùn)工作，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力。

〔3〕、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。使各校初步具備自己主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。

(4)、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)試驗(yàn)和探索，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)把“雙主〞原那么落到實(shí)處，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推行過(guò)程教學(xué)，激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

四、本學(xué)期公開(kāi)課教學(xué)：

局屬中學(xué)一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié)，出課時(shí)間、地點(diǎn)、授課人及課題另行通知。

五、進(jìn)一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡(luò)作用

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

201x年下半年物理組教科研工作在永嘉中學(xué)校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在結(jié)合縣教師開(kāi)展中心高中物理部部署及永嘉中學(xué)教科室方案，以“三四五六〞課堂模式創(chuàng)新和“有效學(xué)習(xí)〞為核心，以“課堂變革模式化〞，力求提升課堂學(xué)習(xí)效益和教師培養(yǎng)功效。本學(xué)期以課堂教學(xué)為核心，以“預(yù)習(xí)學(xué)案化〞為主題，探討形成不同課型的“學(xué)思案〞、PPT課件和課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)物理組教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、重點(diǎn)工作

1.高一以新授課為切入點(diǎn)，以學(xué)業(yè)水平的復(fù)習(xí)課為提升樣板，編寫(xiě)各種課型的學(xué)思案，注重學(xué)思案的模式化，注重學(xué)思案的高效課堂價(jià)值體現(xiàn)，從而提高課堂教學(xué)的效率，預(yù)想完成必修一、必修2學(xué)思案的初步編寫(xiě)。

高二學(xué)生已進(jìn)行學(xué)考與選考修分班教學(xué)，針對(duì)學(xué)考與選考的不同教學(xué)要求，對(duì)選修3-一、3-2教材進(jìn)行學(xué)考與選考教材處理和分別設(shè)計(jì)學(xué)思案，李芳芳與陳云濤為教材意見(jiàn)處理核心成員。

高三重點(diǎn)是一輪復(fù)習(xí)的有效教學(xué)，以有效學(xué)習(xí)為目的，狠抓落實(shí)，以?步步高》教輔材料為主，針對(duì)浙江高考進(jìn)行適當(dāng)增減，收集與整理一輪復(fù)習(xí)資料。

2.結(jié)合浙江省發(fā)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師〞活動(dòng)，在高一與高二發(fā)展一課一優(yōu)課活動(dòng)。結(jié)合浙江省發(fā)展的“曬課〞活動(dòng)，積極組織曬課活動(dòng)。

3.高一本學(xué)期我們學(xué)校參加浙江省夏向榮名師工作室主題研究“學(xué)考+選考+自主招生考試〞教學(xué)倡議實(shí)驗(yàn)校。肖飛燕為學(xué)科帶頭人，葉孫澤、趙子郡、陳云濤、李芳芳為核心成員。積極加入“學(xué)考+選考+自主招生考試〞教材處理及同步練習(xí)編寫(xiě)與實(shí)施。

4.正常發(fā)展公開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)期每人至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。積極加入送交下鄉(xiāng)與開(kāi)放周開(kāi)課活動(dòng)，師徒之間互相磨課互助互長(zhǎng)。

5.以命題、磨題為鍥機(jī)，提升教師對(duì)試題的研究能力。本學(xué)期組織加入溫州市命題比賽，承當(dāng)聯(lián)考試卷命題工作。

6.發(fā)展物理實(shí)驗(yàn)研究。成立實(shí)驗(yàn)興趣小組，發(fā)展傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)改良與學(xué)習(xí)做數(shù)字化實(shí)驗(yàn)。積極加入溫州市實(shí)驗(yàn)評(píng)比。

三、主要難點(diǎn)

1.在新的學(xué)期里，在改革和創(chuàng)新的大環(huán)境下全面啟動(dòng)課堂模式變革，教師的前期積累比擬欠缺與單薄，教師精力上負(fù)擔(dān)有些重，對(duì)課堂模式的理解和理論學(xué)習(xí)還將繼續(xù)深入，課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是有待努力，因此，對(duì)于課堂模式改革仍需深入學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如何在