初中物理教研組工作計劃

初中物理教研組工作計劃

【篇一】

本學期物理組兩位教師在學校領導關心和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展，搞好物理教學教研工作,全面落實素質(zhì)教育,大面積提高教學教育質(zhì)量，特做如下方案：

一、教學方面

認真貫徹市縣?中學教學常規(guī)》、?中小學教師職業(yè)道德標準》等有關文件精神，努力抓好教學各個環(huán)節(jié)。

一、制定教學方案：第一周，教師在熟悉教材及大綱根底上，根據(jù)學校和教導處統(tǒng)一布置，分別制定切實可行教研工作方案，各年級組教研方案。

二、備課：本組繼續(xù)堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校備課要求，然后再寫出切實可行教案，為上好每一節(jié)課做好準備。

三、上課：是落實教學目標關鍵，是提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學校課改主導方向，充沛發(fā)揮小組合作學習優(yōu)越性，充沛調(diào)動學生積極主動性，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率。

四、輔導：認真搞好課堂教學同時，搞好個體與集體輔導。

五、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精原那么。

二、教研方面

一、認真學習現(xiàn)代教學理論，不斷提高業(yè)務水平，個人與集體學習相結(jié)合。

二、按學校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。

三、積極響應學校要求，大膽進行教學改革與課題研究，使每個成員都對自已教改課題進行卓有功效研究。

四、搞好實驗活動課，進行有關社會調(diào)查研究，豐盛活動課內(nèi)容。

總之，在新學期里，在學校領導支持下，各方面都力爭取得成績。在以后工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚物理組優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭取更好成績而努力！

【篇二】

本學期初中物理學科教研工作將在教研室領導指導下，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學科特點，以引導學生進行探究性學習、培養(yǎng)廣闊學生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心；以探索學習評價為重點；以強化理論與技能學習，提高教師〔特別是青年教師〕自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學科教學研究和教學指導工作，積極推進我市初中物理學科教育教學教研向縱深開展。

一、加強學習，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確方向開展

一、以學習和貫徹“新課標〞和“新教材〞為契機，熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求，深入學習省、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質(zhì)〔特別是領會對創(chuàng)新精神、實踐能力要求〕，用于指導我們教學研究和教學改革工作。

二、重視現(xiàn)代教育理論學習。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學辦法學習(特別是應重視對發(fā)明學理論與技法學習，用以指導廣闊教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā)、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務素質(zhì)。

三、重視對現(xiàn)代教育技術研究、開發(fā)與應用。激勵全體教師〔特別是青年教師〕積極參與多媒體輔助教學課件開發(fā)與制作，搶占制高點，為更有效激發(fā)學生學習物理興趣、幫忙學生樹立信心、充沛發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定根底。

二、深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當前急待解決幾個問題：

〔1〕促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。

〔2〕探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。

〔3〕落實學案導學，培養(yǎng)學生自學能力、互助能力。

〔4〕搞好物理學科初中與高中銜接調(diào)研〔包括知識方面、學習辦法方面、教學辦法方面以及管理辦法方面銜接等〕，高效完成初中、高中學業(yè)。

〔5〕加強主題教研，變被動教研為主動教研。

三、發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道作用

教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼伎倆和辦法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從下列幾個方面發(fā)展工作：

〔1〕、強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論根底上，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革力度，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率。

〔2〕、夯實教學根本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學根本功提高工作。擬以新課標、新教材培訓為契機，于本學期初對全體教師進行全面課標、同步教材、教法培訓，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作，不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力。

〔3〕、落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備自己主教學模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學模式。

(4)、加強探究學習試驗和探索，不斷提高學生學習主動性和自覺性，切實把“雙主〞原那么落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學，激勵、引導學生進行探究學習，努力培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣。

四、本學期公開課教學：

局屬中學一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學三節(jié)，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。

五、進一步發(fā)揮好教研網(wǎng)絡作用

【篇三】

一、指導思想

201x年下半年物理組教科研工作在永嘉中學校長室的領導下，在結(jié)合縣教師開展中心高中物理部部署及永嘉中學教科室方案，以“三四五六〞課堂模式創(chuàng)新和“有效學習〞為核心，以“課堂變革模式化〞，力求提升課堂學習效益和教師培養(yǎng)功效。本學期以課堂教學為核心，以“預習學案化〞為主題，探討形成不同課型的“學思案〞、PPT課件和課堂教學模式，提高課堂教學的效率，促進有效學習，促進物理組教育教學質(zhì)量的提高。

二、重點工作

1.高一以新授課為切入點，以學業(yè)水平的復習課為提升樣板，編寫各種課型的學思案，注重學思案的模式化，注重學思案的高效課堂價值體現(xiàn)，從而提高課堂教學的效率，預想完成必修一、必修2學思案的初步編寫。

高二學生已進行學考與選考修分班教學，針對學考與選考的不同教學要求，對選修3-一、3-2教材進行學考與選考教材處理和分別設計學思案，李芳芳與陳云濤為教材意見處理核心成員。

高三重點是一輪復習的有效教學，以有效學習為目的，狠抓落實，以?步步高》教輔材料為主，針對浙江高考進行適當增減，收集與整理一輪復習資料。

2.結(jié)合浙江省發(fā)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師〞活動，在高一與高二發(fā)展一課一優(yōu)課活動。結(jié)合浙江省發(fā)展的“曬課〞活動，積極組織曬課活動。

3.高一本學期我們學校參加浙江省夏向榮名師工作室主題研究“學考+選考+自主招生考試〞教學倡議實驗校。肖飛燕為學科帶頭人，葉孫澤、趙子郡、陳云濤、李芳芳為核心成員。積極加入“學考+選考+自主招生考試〞教材處理及同步練習編寫與實施。

4.正常發(fā)展公開課活動，每學期每人至少開一節(jié)校級公開課。積極加入送交下鄉(xiāng)與開放周開課活動，師徒之間互相磨課互助互長。

5.以命題、磨題為鍥機，提升教師對試題的研究能力。本學期組織加入溫州市命題比賽，承當聯(lián)考試卷命題工作。

6.發(fā)展物理實驗研究。成立實驗興趣小組，發(fā)展傳統(tǒng)實驗改良與學習做數(shù)字化實驗。積極加入溫州市實驗評比。

三、主要難點

1.在新的學期里，在改革和創(chuàng)新的大環(huán)境下全面啟動課堂模式變革，教師的前期積累比擬欠缺與單薄，教師精力上負擔有些重，對課堂模式的理解和理論學習還將繼續(xù)深入，課堂實踐經(jīng)驗更是有待努力，因此，對于課堂模式改革仍需深入學習和培訓，如何在