《竊讀記》讀書心得

Word第第頁《竊讀記》讀書心得《竊讀記》讀書心得1

最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《竊讀記》，是林的一位作家寫的。

林小時候的吃穿用都不如如今。偏偏林喜愛看書，她又買不起，只好去書店偷書。

文章中有一句話很讓我感動，那就是“我飛速地翻開書，一頁兩頁，像狼一樣貪欲地讀著?！蹦菚r候他們的條件沒有我們?nèi)缃窈?，但是他們的求知欲和求知欲遠(yuǎn)比我們好。

林很聰慧，他想出了很多更好的讀書方法。她常常和許多顧客去書店，這樣就不會被人留意：她會把自己藏得很好，貼在大人身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。為了多讀書，總能想出好點子，真是令人佩服！

通常我們無論如何都厭煩雨，由于它會給我們帶來麻煩。林海印就不一樣了，由于林海印喜愛讀書，他喜愛下雨：“最歡樂的事情是下雨天，雨越下越大，我就越歡樂，由于這樣我就有足夠的理由呆在書店里?！边@說明林可以喜愛煩人的雨天以便多讀書。

有時，林海印遺忘了她讀書和不吃飯的時間。直到餐廳聞起來很香，她才會餓著肚子做白日夢。她會很累，不得不交替支撐雙腿。這段話讓我明白，假如一個人讀書或做事，看到狂喜的狀態(tài)，那么他就會遺忘時間，吃飯，整個人就會沉醉在書海里。

兩個小時過去了，林看完了手里的書。她不情愿地把它放回架子上。她不覺得累。她腦子里想的是語文老師的一句話：“人是靠吃和讀長大的！”假如我們每個人都像林一樣有一顆火熱的心去學(xué)習(xí)，那么我們的明天會更好！

《竊讀記》讀書心得2

看了一篇文章叫《生肖守護神》?？赐曛笙肓嗽S多——。

在這篇《竊讀記》中，有一個小女孩對書有著很多的渴望，由于她的家庭條件不允許她在書店里偷偷看書。在這篇閱讀中，它具體描述了小女孩從書店偷東西的一系列動作，如穿越、踮腳、擠壓等。表現(xiàn)了小女孩對閱讀的喜愛和對學(xué)問的渴望。由于小女孩不能光明正大的去書店買書，只能偷偷在書店看書，總是面臨著被老板或者店員訓(xùn)斥和驅(qū)逐。于是，她用完了全部的努力：他依附于成年人，假裝她是他們的小姐姐或者女兒；這個小女孩在書店看書，理由是雨天在房子里避雨。

小女孩的閱讀欲望讓我震動，由于我能夠享受閱讀的全部樂趣，而不是像文章中的小女孩一樣在書店偷偷看書。和她相比，我很美好。所以，我肯定要珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。像這篇文章里的小女孩，我肯定有劇烈的求知欲，常?？匆恍┯杏玫臅?，從中吸取豐富的養(yǎng)分；進入神奇的圖書世界。俗話說：“書自有黃金屋。”將來，我會挖掘出這座雄偉的金屋，在無邊無際的書海中自由徜徉。

《竊讀記》讀書心得3

家里的書都快看完了，眼睛受不了長時間在電腦上看書。去新華書店是個完善的選擇，至少，我媽是這么認(rèn)為的。

我一走到書店，就看到書店里擠滿了人。我先走到門口，東張西望，看到一個店員阿姨站在一個書柜旁邊，似乎在找我們這種只看不買的人。這時，一個小姐姐走過來，對阿姨說，有什么書？阿姨轉(zhuǎn)過頭，趁著這個機會，我像只小老鼠，一下子鉆進了我想看的書的前面，眼睛急迫地查找著，卻找不到。我從頭開頭，重新查找。啊，找到了，但是已經(jīng)不在原來的地方了。樓下已經(jīng)擠滿了人，我靜靜在樓上找了個地方，拿起書看得津津有味。慢慢地，書店里全部的人都漸漸消逝了，只剩下我一個人。這時，一個店員阿姨留意到了我。在我身邊走來走去。走了兩三次才走遠(yuǎn)，心跳加速。從這里到那里，我只能大致聽到他說：“哎，如今的孩子，不買只能占座?！薄＿@時，我的心跳加快了。還好阿姨下班早，我最終能好好看書了。不知不覺已經(jīng)8點了，想多看幾場，但我媽指令我立刻回家，我只好乖乖回家。

每當(dāng)我拿著一本書，我總是遺忘吃飯。忘了時間。遺忘媽媽的責(zé)罵。我經(jīng)常遺忘自己的存在。

《竊讀記》讀書心得4

學(xué)了課文《竊讀記》，知道課文是小時候?qū)懙?，由于窮買不起書。因此，每天放學(xué)后都去書店偷書。

我也很喜愛讀書。舉起一本書需要幾個小時。有幾個關(guān)于我讀書的小故事。

有一次，媽媽帶我出去逛街，路過新華書店，我就嚷嚷著要進去看書。我媽遲疑了一下，我趁著熨斗還熱的時候就火了，說：“你不是說同意我多看書嗎？讓我看看！”聽我這么一說，我媽讓我去看看。

一進書店，我立刻拿起一本書看了起來。兩個小時過去了，我媽讓我回家。我撒嬌說：“好媽媽，讓我看一會兒，就一會兒?！蔽覌屄牭竭@些話心軟了，就容許了，讓我看一會兒。

半個小時過去了，我媽又催我。這次我還是撒嬌打架，但是這次我媽沒吃這一套。她拿走了我手里的書，把我拖了出去。又訓(xùn)斥我說：“如今看看時間，別走，看你晚上吃不吃?！?/p>

從那以后，我媽媽每天只允許我讀一個小時。有一個周末，無聊到以上廁所為由看了一本書。一個小時過去了，我媽見我還沒出來，就進廁所看了看，又笑又哭。我興致勃勃地看書。母親別無選擇，只能釋放我。

閱讀不僅可以供應(yīng)洞察力，還可以增加許多學(xué)問，尤其是在寫作方面。每次寫作文，老師都說我用詞得當(dāng)，句子通順，結(jié)構(gòu)清楚，能集中精力寫。我覺得可能是由于看了太多課外書。

《竊讀記》讀書心得5

我在網(wǎng)上找到了《竊讀記》的原文，和我們課本上的完全不一樣。差異很大。假如都印在書上，還會多幾頁！

看了前幾個字，以為餓了會急，然后低頭才知道自己要去書店偷偷看書，也知道什么是偷。是個窮同學(xué)。她家里沒錢給她買書，對書布滿了渴望。她不能去書店“偷”。在書店里，她遇到了一些讓她很尷尬的事情。老板當(dāng)著大家的面把書蓋好：“你究竟要不要買？”聲音不算小，驚動了其他顧客。他們都轉(zhuǎn)過身來，面對著我。像個被抓的小偷，我又羞又窘，臉紅了。我抬起頭，尷尬地看著他書店——的老板。他威武地俯視著我。商店是他的，他完全有理由這樣對待我。帶著幾乎要哭出來的聲音，我悲憤地反叛：“我不能看嗎？”其實我的聲音好弱！看到這里，真的覺得太可憐了。我為自己著想，家里有許多書，但從來沒仔細(xì)看過幾本。我們?nèi)缃窕畹暮每鞓贰?/p>

這件事對打擊很大，她很長時間都不敢去那個書店“偷”。最終有一天，一本新書的廣告迫使再次去了那家書店。這次，她遇到了一個和善的店員。他為她保存了這本書，讓她連續(xù)讀下去，讓感到暖和友好，讓她對生活有了新的熟悉?！坝涀?，你是在吃、讀、愛中長大的！”

《竊讀記》讀書心得6

學(xué)完《竊讀記》課，我感慨萬千。文章《竊讀記》主要表達了林童年貧困，沒有錢，買不起書，不能滿意自己的閱讀欲望，只能偷偷看書。

林之所以勝利，是由于她喜愛讀書，刻苦學(xué)習(xí)，到達了忘我的境界。這不是我們學(xué)的《我的長生果》嗎？正是由于喜愛閱讀，渴望學(xué)習(xí)學(xué)問，所以他如此喜愛閱讀，以至于他不得不閱讀煙盒上的連環(huán)畫，從而提高自己的寫作力量，踏上勝利之路。

比方我的好伴侶小明，他是我們班“足智多謀的明星”。是他不斷從書中吸取學(xué)問。考試時，他總是名列前茅。我們讀書的時候，他也在讀書。我們玩的時候，他還在看書。就是由于積累，他和我們差距很大。假如長此以往，他怎么會不勝利呢？再看看我們。當(dāng)我們說我們想買書時，我們的父母同意了。我們買書后，大多數(shù)同學(xué)都不看書。不是鋪張父母的錢。薩斯曾經(jīng)說過：書籍是人類的養(yǎng)料。買了書不看，就是買了飯不吃，人類思維無法進化。有些同學(xué)根本不讀書。假如你不喜愛讀書，你學(xué)不到學(xué)問，也不會取得好成果，這可能意味著你將來無法成就一番事業(yè)。

同學(xué)們，讓我們喜愛書籍，從書中學(xué)習(xí)更多。我信任你在不久的將來會勝利的！讓祖國更加強大！

《竊讀記》讀書心得7

新學(xué)期開頭了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。

文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學(xué)回家，就急匆忙的跑向書店去讀書，我想，也許我們會家是去吃飯吧！她用急迫的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告知我們她是多么愛看書，并且告知我們竊讀時的那種冗雜心理，告知我們她喜愛下雨天，由于她可以在書店看書，她特別地興奮。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子，不應(yīng)當(dāng)不讀書。就像是文章中最終一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

《竊讀記》讀書心得8

說到這個“竊”字，大家往往都會想起偷盜?？墒?，今日我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》，這個竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個沒錢卻喜愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。這是一篇感人肺腑的文章，其中有很多句子令我感受到了對讀書的`如饑似渴，對學(xué)問的渴求。

當(dāng)我讀到“我很歡樂，也很懼怕——這種竊讀的味道”時，我通過上下揣摩，明白了歡樂是由于她讀著自己寵愛的書，從書本里吸取了學(xué)問，同時也增長了見識。懼怕是由于她可怕被書店的老板發(fā)覺，擔(dān)憂被趕走，懼怕被訓(xùn)斥。對書的渴望驅(qū)使著一而再，再而三地奔向書店，撲進學(xué)問的海洋。

當(dāng)我讀到“我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，似乎說：‘這雨，害的我回不去了?！鋵?，我的心里卻興奮的喊著：‘大些！再大些！’”把自己憂愁的表情和歡樂的內(nèi)心作出了對比，突出了主題。文章的最終一句話為點睛之筆，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”在這里吃飯長大的是指：糧食使我們的身體健壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。用這句話再次點題，表達了自己對書的寵愛之情。

高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”對，書是心靈的雞湯。一本抱負(fù)的書就是一位伴侶，一位導(dǎo)師。也是指引我們進入才智寶殿的里程標(biāo)。林海音生活在貧困的年月，買不起書，卻仍舊那么喜愛書籍。我們的生活豐衣足食，美好歡樂，我們也應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，與書成為良師益友。

今日，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到求知欲望的劇烈，以及書店店員為的好學(xué)精神所感動，以至于偷偷地給貧困的留書的善舉。店員的行為是一種愛，一種對具有上進心和求知欲的人的確定和關(guān)心。

這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：由于經(jīng)濟拮據(jù)，沒有力量購置自己寵愛的書，于是去書店偷偷地閱讀無錢購置的書。怕被發(fā)覺，就分別去多家書店閱讀?？墒怯幸惶飚?dāng)再去書店時發(fā)覺自己寵愛的書賣沒了，抱著快要無望的心情走到最終一家書店時，那個并不熟悉，耳朵上架著鉛筆的店員往手里塞了一本書說：“請看吧，我多留了一天沒有賣”。懷著感謝的心情把書看完了。是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓舞同學(xué)用功的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。覺得應(yīng)當(dāng)這么說：“記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的”。

我覺得說的這個愛，是人與人之間應(yīng)當(dāng)天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對我們的愛，同學(xué)之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學(xué)習(xí)中長大，更是在愛中長大。我們不能只會被愛，還應(yīng)當(dāng)去愛，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣布滿愛的生活才是美妙的，人生才會是歡樂美好的。

《竊讀記》讀書心得9

看了林寫的《竊讀記》，很佩服她，由于她家里很窮，沒錢買書，但她并沒有由于窮而放棄學(xué)業(yè)，依舊愛看書。但是我們呢？我們應(yīng)當(dāng)為自己有錢買書，卻沒有好好學(xué)習(xí)而感到羞辱。

林在書店“偷”東西不便利：

1、擔(dān)憂書會不會賣完。

2、讀書的時候，要提防書店老板。

3、你需要忍受站立時腳的饑餓和痛苦。

4、你也必需隱蔽自己。假如有那么多苦惱，我就不看了。假如我餓了，我就不怕生病了。

我也有過“偷”的味道：記得第一次去新華書店，想買幾本書，但是沒帶錢。當(dāng)我焦慮的時候，不經(jīng)意間，發(fā)覺書柜四周有許多孩子在看書。對：為什么肯定要買書？為什么不直接從下面看呢？想到這，我坐下來，拿起一本書，津津有味地讀了起來?？粗粗以絹碓綄擂?，就放下書出去了。

每當(dāng)下雨，我就感到特別懊喪。然而，林卻如此興奮，由于她有充分的理由留在書店。我等不及雨停，但她盼望雨越大越好。

我在想：是什么讓她克服了種種困難，還這么愛讀書？是她頑強的決心！

我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的一切，想想在林的童年時代，讀一本好書是多么困難。

《竊讀記》讀書心得10

《竊讀記》是這學(xué)期學(xué)的第一篇課文，讓我感受良多。

林由于沒錢買不起書，又愛看書，只能去偷。“我很快樂，也很可怕偷——的味道！”這就是小作家偷東西的感覺。我覺得：她快樂是由于讀書能獲得學(xué)問；她可怕由于可怕被別人發(fā)覺而被訓(xùn)斥，可怕自己心愛的書被賣完。讀書的味道伴隨著苦與樂，是由于她愛讀書，渴望學(xué)問！這也表達在最打動我的兩個字上：“我飛速地翻開書，一頁兩頁，像餓狼一樣貪欲地讀著。”而且“我合上書咽了下去，似乎把才智都咽了下去，然后才牽強把書放回書架上?！蔽矣浀蒙勘葋喺f過：“書籍是整個世界的養(yǎng)料。生活中沒有書，好像就沒有陽光；才智里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”我認(rèn)為：物質(zhì)的貧乏并不阻擋林海印精神世界的陽光，也不阻礙她插上才智的翅膀。她是精神世界的有錢人。文章中的語文老師有一句話：“記住，你是吃著讀書長大的！”是的，吃飯可以供應(yīng)物質(zhì)養(yǎng)分，讀書可以供應(yīng)精神養(yǎng)分。兩種養(yǎng)分缺一不行，只有這樣才能健康成長！

比起，我簡直太美好了。我不用忍受偷竊的恐驚，也不用忍受腳酸軟麻木和饑餓的苦痛。對我來說，讀書只是樂趣：我有許多喜愛的書，可以舒舒適服的在沙發(fā)上讀……和比起來，我很慚愧。雖然我也喜愛讀書，但是我對讀書的喜愛和渴望遠(yuǎn)不如她，常常會發(fā)生新買的書被束之高閣的狀況?？赐赀@篇文章《竊讀記》，肯定要珍惜如今的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，下定決心像林一樣學(xué)習(xí)，喜愛讀書，讓自己活得更充實，更輝煌！

《竊讀記》讀書心得11

今日我們學(xué)習(xí)了第《竊讀記》課，它告知我們，放學(xué)后常常去書店看書，但她只光臨，從不買書。時間長了，怕被書店老板發(fā)覺，驅(qū)除她，所以總是躲在一個成年人后面，讓書店老板以為她是自己的女兒或者妹妹。下雨的時候，是我們焦急的時候，但對來說，是她最美好的時候。由于下雨天，有足夠的理由說：“雨下得太大了！我回不去了?！蹦敲磿昀习鍥]有理由把她趕走。當(dāng)食物的味道到達的鼻子時，她餓了，腿也無力了，但她好像遺忘了自己還沒有吃東西。相反，她把書當(dāng)成食物，一字一句地讀，就像把學(xué)問和才智一起吞下去一樣。

看了這個故事，才知道在那個年月，大部分家庭都買不起書。假如他們想看書，就只能像一樣躲在書店的角落里，津津有味地“品嘗”書的精髓，從書中學(xué)到學(xué)問來彌補自己的缺乏。讓我們再看看我們。父母每天求我們看書，我們卻一次次躲避，一次次找理由，從來不主動去看。每天書店都開放給大家看，但是我們不去。假如他們在的時代，他們會很愿意每天閱讀和學(xué)習(xí)學(xué)問。

所以我們要像一樣，在書海中旅行，在書海中收獲學(xué)問，感受學(xué)問的力氣。

《竊讀記》讀書心得12

開學(xué)第一周，我們開心地學(xué)習(xí)了第一單元的四篇課文。這四篇課文都是讀書時寫的故事。其中，文字《竊讀記》深深打動了我。

本文生動地描繪了林的童年閱讀故事，表現(xiàn)了對學(xué)問的劇烈渴望。當(dāng)我讀到這樣一句話：“最歡樂的事情是下雨天，雨下得越多，我就越歡樂，然后我就完全有理由呆在書店里”，我意識到林對書的感情是多么劇烈，就像一個饑餓的人查找面包一樣。看到這里，我想到了自己。雖然有機會在書的海洋里游覽，但并沒有珍惜。我很慚愧地想到林阿姨海印渴望書籍。當(dāng)我讀到，“當(dāng)餐廳里有食物的味道時，我已經(jīng)餓了，然后我不得不做白日夢：要是我口袋里有錢就好了！我去吃了一碗熱面條。我回到這里的時候，已經(jīng)有人搭好了沙發(fā)，坐在上面舒適的看著。我的腿酸酸的，不得不用一條腿交替支撐，有時靠在書柜上臨時休息?！蔽冶涣值恼滟F精神所感動，他寧愿忍受饑餓和疲憊，也不愿讀書?？吹竭@里，我又想起了自己。我平常一時半會兒讀不下去，更何況我能像忍受饑餓和疲憊的林那樣讀書。

同學(xué)們，讓我們用書的鑰匙打開學(xué)問的大門。

《竊讀記》讀書心得13

前天，我們老師教我們課文《竊讀記》。林對書籍的渴望深深打動了我。讀《竊讀記》。是的，一本好書包含著豐富的學(xué)問和美妙的感情。我們都喜愛讀書。

我記得看過一次。

那是一個晚上。我在家吃飯。我吃得很早。媽媽讓我做作業(yè)，但我不想做。

突然看到大書柜，心想：書柜里還有幾本上周六買的書！我從椅子上跳了起來，一瞬間，我覺得不能讓我媽發(fā)覺。于是，我當(dāng)心翼翼地打開書柜，輕輕地拿出書，津津有味地看著.不知道過了多久，我媽進來了。她見我沒寫作業(yè)，大怒，罵我。我再也不敢偷了。

書就像養(yǎng)分品。古今中外的勝利人士都喜愛讀書。并擅長從書中吸取養(yǎng)分，從而走上勝利之路。讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，伴隨好書一生。

《竊讀記》讀書心得14

今日上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺得很可憐，沒有錢，連一本她喜愛的書都買不起，只能站在書店里讀書?？釔圩x書的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。但是她也不能看了那么多的書，卻連一本也沒有買。我知道她窮，但是不大可能連買一本書的錢都沒有。假如她有錢買，但是不去買就很不對了，假如世界上的全部人都不買書了，寫書的人就不愿寫了，假如寫書的人不愿寫了，印書、運輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了。她可以免費看書，可是她連一點內(nèi)疚都沒有，我覺得這樣不太好。由于她親身經(jīng)受過這個事情，所以成人了以后，就應(yīng)當(dāng)關(guān)心那些讀不起書的人讀書。那個店員很和善，早就留意到了，但是她沒有把轟走。她也沒有賣喜愛的那本書，等她到來時拿出來給她看。我覺得她做的很對，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。我覺得那個書店老板對這樣也是有理由的，由于她都看過那么多書了，卻連一本也沒有買。雖然沒有買一本書，但是老板也不能那么粗暴，由于她究竟是個孩子啊，她可以好好跟她說。

我喜愛這篇文章，由于人物描寫很細(xì)致，很生動。

《竊讀記》讀書心得15

五班級的第一篇課文《竊讀記》，孩子們在體會了“我很歡樂，也很懼怕——這種竊讀的味道”后，對讀書也產(chǎn)生了濃濃的愛好。班上一些淘氣大膽的男生甚至跑到街邊的書報攤?cè)ゲ檎疫@種既歡樂又可怕的讀書感受?？吹胶⒆觽兇藭r對讀書抱有如此大的愛好，我連忙號召孩子們到區(qū)圖書館去查找讀書的神秘。

首先，我布置給孩子們的第一個任務(wù)是：走進圖書館借閱室，記錄借閱室中對圖書的分類。恰巧區(qū)圖書館和我們學(xué)校是鄰居，班上的幾個讀書達人，在午休時間就鉆進圖書館并完成了這項小小的任務(wù)。在他們的帶著下，下午放學(xué)后，更多的孩子沖進了圖書館去完成這項任務(wù)。經(jīng)過這次“游歷”，孩子們知道了，圖書館將圖書分為了：社會科學(xué)類、文學(xué)類、傳記類、自然科學(xué)類……

孩子們了解了這些分類后，在學(xué)校與圖書館進行的讀書活動中，我?guī)е⒆觽儊淼綀D書館，一起學(xué)習(xí)了圖書館名目。在這次學(xué)習(xí)中，孩子們明白