關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)個(gè)人計(jì)劃模板5篇

關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)個(gè)人計(jì)劃模板5篇

關(guān)于物理試驗(yàn)教學(xué)個(gè)人規(guī)劃模板5篇1

一、搞好衛(wèi)生、做好三防

搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是試驗(yàn)儀器室的重要工作之一，是愛護(hù)儀器使其保持良好的運(yùn)行狀態(tài)的重要舉措，特殊是在夏季。因此應(yīng)做好以下工作：

1、開學(xué)初期對試驗(yàn)室、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)展一次徹底清掃，檢查儀器的存放與運(yùn)行狀況，對儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)展認(rèn)真的擦拭，對需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)展保養(yǎng)。

2、以后每周對儀器室衛(wèi)生進(jìn)展清掃，間周對儀器進(jìn)展除塵，每月進(jìn)展一次徹底的衛(wèi)生大掃除。

3、雨季到來之前，向?qū)W校申請購置防潮石灰，并隨時(shí)檢查更換，日照較好且無風(fēng)的天氣，開門窗通風(fēng)，做好儀器室防潮工作。

4、隨時(shí)觀看，準(zhǔn)時(shí)噴灑無腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲工作。

二、嚴(yán)格手續(xù)，協(xié)作并敦促任課教師做好試驗(yàn)

1、嚴(yán)格履行儀器借還、賠償制度，仔細(xì)履行各種手續(xù)

2、依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)提示任課教師按時(shí)做好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)。提示教師隨時(shí)記好試驗(yàn)記錄。

3、敦促教師試驗(yàn)前填寫學(xué)生分組試驗(yàn)通知單和教師演示試驗(yàn)通知單。

4、仔細(xì)為師生預(yù)備并調(diào)試好試驗(yàn)所需器材。

三、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好試驗(yàn)操作考試的預(yù)備工作

1、選好器材，做好調(diào)試，確保訓(xùn)練與考試所用器材萬無一失。

2、訓(xùn)練中適時(shí)巡察，隨時(shí)修理維護(hù)學(xué)生使用的儀器。

3、幫助教師嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，力爭取得較好成績。

四、積極籌備，做好試驗(yàn)室、儀器室的搬遷工作

依據(jù)學(xué)校意圖，新教學(xué)樓交付使用后，試驗(yàn)室、儀器室要向老樓搬遷，因此，必需提前做好預(yù)備工作，以確保搬遷工作省時(shí)省力、順當(dāng)進(jìn)展，力求在搬遷過程中產(chǎn)生最少的損壞、損失和喪失。

關(guān)于物理試驗(yàn)教學(xué)個(gè)人規(guī)劃模板5篇2

一、試驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)思想

試驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成局部，通過物理試驗(yàn)，不但要到達(dá)教材對每一個(gè)試驗(yàn)提出的試驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)展常規(guī)的驗(yàn)證性的試驗(yàn)教育；還要培育學(xué)生的科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)厲仔細(xì)一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是通過對分組試驗(yàn)、課堂演示試驗(yàn)、課外小試驗(yàn)以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀看和勤于思索，培育學(xué)生主動(dòng)討論的探究精神和制造性的發(fā)覺、思索和解決新的實(shí)際問題的力量。為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，特制定本年度初三物理學(xué)生分組試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃。

二、試驗(yàn)教學(xué)的目的

1、培育學(xué)生的科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。

2、培育學(xué)生主動(dòng)討論的探究精神和制造性的發(fā)覺、思索和解決新的實(shí)際問題的力量。

3、培育學(xué)生的自學(xué)力量、觀看力量和分析力量，科學(xué)地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。

4、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三、試驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1、課程方面：

由于長期應(yīng)試教育的影響，重學(xué)問輕力量、重理論輕實(shí)踐、重結(jié)論輕過程、重分?jǐn)?shù)輕素養(yǎng)的觀念還根深蒂固，初中學(xué)生的物理試驗(yàn)，存在著過分統(tǒng)一、死板教條的弊病，試驗(yàn)教學(xué)存在著走過程、完任務(wù)、支差應(yīng)付、淺嘗輒止、整個(gè)吞棗的不正?，F(xiàn)象，不能很好的培育學(xué)生試驗(yàn)素養(yǎng)和力量

2、學(xué)生方面：

學(xué)生的試驗(yàn)操作力量較差，在學(xué)生試驗(yàn)中，甚至還有50%的學(xué)生極少動(dòng)手或不動(dòng)手，這一方面與現(xiàn)有的試驗(yàn)條件、試驗(yàn)課程的設(shè)置有關(guān)、對學(xué)生的試驗(yàn)操作力量的重視不夠有關(guān)。

3、試驗(yàn)條件方面：

試驗(yàn)所需器材根本配齊，但局部試驗(yàn)器材由于使用時(shí)間較長或制作的比擬粗糙準(zhǔn)確度不高，導(dǎo)致學(xué)生試驗(yàn)時(shí)得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)象，從而降低學(xué)生的試驗(yàn)興趣。

4、其它相關(guān)狀況：

試驗(yàn)課程開缺乏、試驗(yàn)儀器不準(zhǔn)確、操作過于簡潔、要求千篇一律、治理松散不嚴(yán)等都給學(xué)生操作力量的培育帶來了負(fù)面影響。即使條件好一些的重點(diǎn)學(xué)校，也很難做到學(xué)生試驗(yàn)一人一組和試驗(yàn)室的開放。對學(xué)生的試驗(yàn)操作力量的考察力度不夠，學(xué)生做與不做試驗(yàn)無關(guān)緊要，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對性練習(xí)應(yīng)付檢查即可。

四、試驗(yàn)詳細(xì)措施：

1、對全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)展操作，采納多種試驗(yàn)方法，活潑學(xué)生思維。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生試驗(yàn)興趣的培育。

物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的教師?！倍d趣的培育，一要靠教師的正確引導(dǎo)，而要靠學(xué)生親身到試驗(yàn)中去激發(fā)。教師要擅長把握試驗(yàn)的科學(xué)性，挖掘試驗(yàn)的趣味性，特殊是課堂演示試驗(yàn)，要做的生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時(shí)間，做到一次勝利，從而引發(fā)學(xué)生的試驗(yàn)興趣。另外，除了開足開好學(xué)生試驗(yàn)課外，還要多開展隨堂試驗(yàn)和課外小試驗(yàn)小制作，并加強(qiáng)對課外小試驗(yàn)、小制作的催促和輔導(dǎo)，制定切實(shí)可行的催促、檢查方案，或展現(xiàn)、或競賽、或爭論，使學(xué)生饒有興趣地完成課本或課外小試驗(yàn)、小制作，對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的，準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)和鼓舞，對優(yōu)秀者可適當(dāng)?shù)刭n予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，這對提高學(xué)生的試驗(yàn)興趣很有幫忙。

3、初中物理試驗(yàn)，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要突出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生積極主動(dòng)的參加試驗(yàn)。課本讓學(xué)生看，試驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析，并且多給學(xué)生供應(yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)試驗(yàn)的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的探究潛能，培育學(xué)生的實(shí)踐力量和制造力量。

4、加強(qiáng)對學(xué)生試驗(yàn)操作力量的考核。

對初三學(xué)生，著重“七個(gè)正確”的考核：選擇儀器正確；安裝調(diào)試試驗(yàn)裝置正確；操作規(guī)程正確；觀看方法正確；測量讀數(shù)正確；處理數(shù)據(jù)正確；試驗(yàn)結(jié)論正確。

5、中學(xué)物理教師應(yīng)具備四個(gè)方面的試驗(yàn)教學(xué)素養(yǎng)：即觀看試驗(yàn)的素養(yǎng)、試驗(yàn)思維的素養(yǎng)、試驗(yàn)操作的素養(yǎng)、試驗(yàn)力量評價(jià)的素養(yǎng)。只有高素養(yǎng)的教師，才能在教學(xué)中更好的發(fā)揮其主導(dǎo)作用，對學(xué)生試驗(yàn)給以正確的指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生的才智，培育學(xué)生的試驗(yàn)力量。

五、需要學(xué)校賜予的支持

1、按期配齊試驗(yàn)所需的儀器設(shè)備

2、為試驗(yàn)室供應(yīng)適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)，以購置試驗(yàn)過程中的相關(guān)耗材

3、物理試驗(yàn)室應(yīng)配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)、多媒體投影設(shè)備

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試驗(yàn)的目的旨在培育學(xué)生的實(shí)踐觀看力量和動(dòng)手力量，為教學(xué)做好幫助工作。為此試驗(yàn)室今年將努力做好以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念，提高實(shí)際工作力量。

試驗(yàn)員首先應(yīng)為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤效勞工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和力量，為此，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實(shí)際操作力量，更要注意自己提高自身使用各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其成效。

二、準(zhǔn)時(shí)做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作。

物理學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為根底，另外試驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的觀看力量，對提高教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。作為試驗(yàn)員，要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，準(zhǔn)時(shí)做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作。作為試驗(yàn)員本人，學(xué)生試驗(yàn)完畢后，對試驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的存取更便利。

三、協(xié)作任課教師做好學(xué)生分組試驗(yàn)。

試驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際狀況與任課教師協(xié)作，使學(xué)生做好學(xué)生分組試驗(yàn)。

四、進(jìn)展科學(xué)化治理。

催促任課教師應(yīng)盡可能做到：對于演示試驗(yàn)和學(xué)生分組要填好試驗(yàn)通知單送給試驗(yàn)員;并做好儀器借用登記手續(xù)。

五、做好試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、及新購儀器的治理工作。

如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵要做好保養(yǎng)。試驗(yàn)員依據(jù)試驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報(bào)廢，同時(shí)要依據(jù)教學(xué)需要做好新購儀器的治理工作。

六、做好試驗(yàn)室的衛(wèi)生工作和安全工作。

試驗(yàn)室、儀器室、預(yù)備室要保持衛(wèi)生干凈，常常通風(fēng)換氣，為師生供應(yīng)良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛護(hù)師生安康，保證明驗(yàn)安全。另外，要留意準(zhǔn)時(shí)關(guān)鎖好試驗(yàn)室特殊是儀器室的門窗，做好試驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。

七、做好其他的后勤效勞工作。

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為了加強(qiáng)試驗(yàn)物理教學(xué)，特制定如下規(guī)劃：

一、重視利用試驗(yàn)室現(xiàn)有的物品，加強(qiáng)演示試驗(yàn)和探究試驗(yàn)教學(xué)

1、根據(jù)新課標(biāo)的要求，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿意教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需求。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和教學(xué)方法，做好試驗(yàn)預(yù)備，不斷增加和更新儀器設(shè)備，以保證演示試驗(yàn)和探究試驗(yàn)教學(xué)。

3、重視利用身邊的物品進(jìn)展試驗(yàn)，全面培育學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新力量。

二、努力提高學(xué)生分組試驗(yàn)的教學(xué)效果，全面提高物理試驗(yàn)教學(xué)水平

1、試驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料的預(yù)備工作，教師上課前應(yīng)先試做，以確保試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)展。

2、要求學(xué)生課前做好試驗(yàn)預(yù)習(xí)，對試驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順當(dāng)?shù)卦囼?yàn)。

3、學(xué)生第一次接觸的試驗(yàn)，教師應(yīng)先示范，裝置簡單、難度大的試驗(yàn)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。

4、試驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按試驗(yàn)步驟進(jìn)展操作，認(rèn)真觀看，仔細(xì)記錄，分析思索，得出結(jié)論。

5、在試驗(yàn)課上，教師、試驗(yàn)教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。對普遍存在的問題，在試驗(yàn)完畢時(shí)，要做全班講評，對失敗的試驗(yàn)要幫忙學(xué)生分析緣由，有條件的允許學(xué)生重做。

6、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)試驗(yàn)報(bào)告的工程，做好試驗(yàn)記錄，并按要求寫出試驗(yàn)報(bào)告。

三、定期開放試驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮試驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理試驗(yàn)供應(yīng)便利，并且鼓舞學(xué)生大膽地進(jìn)展小試驗(yàn)、小制作、小創(chuàng)造和小制造。

四、在充分利用試驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理試驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面效勞于整個(gè)物理教學(xué)。

五、全面做好初三畢業(yè)班試驗(yàn)技能考試的預(yù)備工作，做到預(yù)備充分、儀器到位、措施得力、操作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)過硬、報(bào)告精確、成績優(yōu)秀。

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物理是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成局部，通過觀看和試驗(yàn)可以幫忙學(xué)生加深對學(xué)問的理解，進(jìn)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦力量，培育學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做規(guī)劃如下：

一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．培育學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

2．把握科學(xué)的試驗(yàn)方法。

3．培育學(xué)生初步的觀看和試驗(yàn)力量。

4．培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、試驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是局部演示試驗(yàn)分組試驗(yàn)。

三、試驗(yàn)難點(diǎn)：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2．將演示試驗(yàn)變?yōu)榉纸M試驗(yàn)。

四、試驗(yàn)措施：

1．對全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。

2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)展操作。

3．仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)。

4．開展形式多樣的試驗(yàn)競賽活動(dòng)。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展試驗(yàn)活動(dòng)。

五、試驗(yàn)配檔：

周次日期演示試驗(yàn)（節(jié)次）分組試驗(yàn)

第一周星期一打算動(dòng)能大小的因素（3、4）

星期二動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）

星期四用刻度尺測長度

其次周星期一二氧化氮的集中（3、4）

星期二打算集中快慢的因素（6、7）

星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）

星期四熱傳遞與內(nèi)能的轉(zhuǎn)變（3、4）

星期五討論比熱容（5、6）

第三周星期四測平均速度

第四周星期二一切聲源都在振動(dòng)（2、3、5、7）利用內(nèi)能來做功

星期三討論聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）

第五周星期一摩擦起電（3、4）

星期二用手感覺水的溫度（2、3、5、7）

星期三電流的形成（2、7）用溫度計(jì)測水的溫度

星期四觀看熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）

第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電

星期四觀看水的沸騰

第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）

星期三觀看碘的升華（2、4、5、6）

星期四用電流表測電流

第十一周星期三討論光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓

星期四觀看平面鏡成像（3、4、6、7）

第十二周星期一打算電阻大小的因素（3、4）

星期二光的折射試驗(yàn)（2、3、5、7）變阻器（6、7）