關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的建議書篇

關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的建議書3篇

校園環(huán)境衛(wèi)生的建議書篇1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是本校六（2）班的一名學(xué)生。早晨，我踏著早晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校；下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對(duì)這個(gè)漂亮的校園建立了深厚的感情。

我們的校園中到處布滿著現(xiàn)代化的氣息。有塑膠跑道，有一個(gè)籃球場(chǎng)，有兩個(gè)漂亮的大花壇……但是我發(fā)覺在我們這個(gè)漂亮的校園中還是有一些美中缺乏的地方存在。

在教學(xué)樓下面的大操場(chǎng)上，隨處可以觀察食品保鮮袋悄悄地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊常?？梢杂^察被隨便丟棄的紙和筆在它們中間，許多筆都還有墨水，許多紙上面一個(gè)字都沒有寫就被鋪張了，許多同學(xué)看到這些狀況卻事不關(guān)己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很潔凈，經(jīng)常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，教師同學(xué)從四周經(jīng)過都不由自主的會(huì)捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

為了使我們的校園變得更加漂亮，我提出以下幾項(xiàng)建議：

1、在班隊(duì)課上增加一些關(guān)于應(yīng)當(dāng)如何珍惜愛惜我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普學(xué)問。

2、在各個(gè)班集體中選派環(huán)境監(jiān)視員，對(duì)某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展監(jiān)視和訂正。同時(shí)，對(duì)這些被發(fā)覺有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)視員，擔(dān)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)視義務(wù)。

3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參與植樹活動(dòng)，或組織學(xué)生參觀花卉展覽，普及植物生長(zhǎng)科普學(xué)問。

盼望敬重的校長(zhǎng)能夠百忙之中抽出珍貴的時(shí)間看一看我這個(gè)小學(xué)生寫的建議書。

祝福我們的學(xué)校明天更加美妙!

六（2）班

XX年10月23日

校園環(huán)境衛(wèi)生的建議書篇2

如今非常興旺的地球，雖然環(huán)境狀況看起來(lái)非常樂觀，但是卻有非常重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩?duì)人類威逼較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸；估量到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球外表有三分之一的土地面臨沙漠化的危急，每年有6平方公里的土地沙漠化，威逼著60多個(gè)國(guó)家”觀察這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？

從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的消失到現(xiàn)在人類高度興旺的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停頓過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。由此，我嚴(yán)肅地向仍未覺悟的人們建議：第一，人類要想制服可怕的大自然，就必需敬重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改進(jìn)，才能掌握自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)進(jìn)展，決不能重蹈西方興旺國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。其次，要從我做起，首先選擇有利于愛護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美妙的生活環(huán)境。

1、節(jié)省資源削減污染

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，削減洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

（1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，削減水與空氣的污染。

（2）購(gòu)置低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，削減對(duì)臭氧層的污染。

3、重復(fù)使用屢次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，削減白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

4、分類回收循環(huán)

再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、愛護(hù)自然萬(wàn)物共存

我們不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受愛護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與愛護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我提倡同學(xué)門提高愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們參加我們的隊(duì)伍中來(lái)，為愛護(hù)環(huán)境、造福后代奉獻(xiàn)自己的力氣。由于：愛護(hù)環(huán)境，刻不容緩！愛護(hù)地球，從我做起!建議書(宗宇輝初二（2）班)地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能由于我們?yōu)橹矍暗倪M(jìn)展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無(wú)“度”的獵取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！愛護(hù)地球，就是愛護(hù)我們自已。就是愛護(hù)我們的子孫后代。綠色環(huán)保，舉手之勞；從我做起，從點(diǎn)滴做起。

我建議：我們應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)學(xué)問，主動(dòng)增加環(huán)保意識(shí)，這不是一句空話，由于我們的力氣足以愛護(hù)生態(tài)平衡，也正是我們的力氣壞壞了他它。提倡文明行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。愛護(hù)每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不隨便采摘任何花草，愛護(hù)地球僅存的綠色生命。

當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界所帶給我們的歡快的時(shí)候，請(qǐng)除了您的歡聲笑語(yǔ)，什么都不留下。愛護(hù)生命，就像愛護(hù)人類自己的生命一樣，去愛護(hù)一切生物的生命，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處，我們都是生命，那么就不要隨便的捕殺，試想假如人類沒有今日的興旺的頭腦，結(jié)果將會(huì)是怎樣呢?

校園環(huán)境衛(wèi)生的建議書篇3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們學(xué)問、給予我們歡快的地方，每一個(gè)在這個(gè)漂亮的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很歡樂：由于這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里常常開展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參加到其中來(lái)。校園里的風(fēng)光也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆漂亮含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無(wú)比的`舒心和開心。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無(wú)比繁茂，小草生氣勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得快樂，生活也快樂。

可是，我們?cè)谇鍜吖矆?chǎng)地的過程當(dāng)中常常發(fā)覺：原本漂亮的花壇里，常常躺著一大片“閑適”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒適服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些調(diào)皮的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺(tái)的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味經(jīng)常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例假如反復(fù)、屢次的消失，會(huì)嚴(yán)峻導(dǎo)致漂亮的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”！

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的漂亮，我向?qū)W校提出以下建議：

1、連續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在學(xué)校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)訂正。

2、在學(xué)校園播送里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們熟悉到鋪張資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿參加到愛護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境治理，不讓在學(xué)校學(xué)生隨便進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛惜環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)展適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批判。

4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ)，上面還可以畫一些有