2023年山東省濰坊市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計測試卷(含答案)

2023年山東省濰坊市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于______結(jié)構(gòu)。

2.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個文本文件“學(xué)生.txt”,一個“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

3.在窗體上添加一個名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

4.在窗體中添加一個命令按鈕(名為Command1)和一個文本框(名為Text1)，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，文本框中顯示的內(nèi)容是()。

5.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型,它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。

6.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

7.Access數(shù)據(jù)庫的擴(kuò)展名是【】。

8.

9.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

10.使用表向?qū)?chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“表向?qū)А眲?chuàng)建如右圖的“學(xué)生-表向?qū)А北怼?/p>

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.

16.在考生文件夾中已有“Acc0．mdb”和“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫。“Acc0．mdb”中已經(jīng)建立表對象“ttemp”，“Acc1．mdb”中已建立表對象“職工”和“工資”。試按以下要求完成表的各種操作：（1）將表對象“職工”中“姓名”字段的字段大小設(shè)置為“6”。（2）將表對象“職工”中“上崗時間”字段改名為“聘用日期”。（3）將表對象“職工”中“職務(wù)”和“所屬部門”兩個字段的顯示寬度設(shè)置為“10”。（4）隱藏表對象“職工”中的“年齡”字段列。“職工”表的最終效果如圖1所示。

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.下圖所示的數(shù)據(jù)模型屬于

A.關(guān)系模型B.網(wǎng)狀模型C.層次模型D.以上都不是

22.一個表最多可有______個字段和______個索引。下列選項中正確的一組是()。

A.25516B.25524C.25532D.12732

23.將兩個關(guān)系拼接成一個新的關(guān)系，生成的新關(guān)系中包含滿足條件的元組，這種操作稱為（）。A.A.投影B.選擇C.除法D.連接

24.結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計主要強(qiáng)調(diào)的是

A.程序的規(guī)模B.程序的易讀性C.程序的執(zhí)行效率D.程序的可移植性

25.在軟件開發(fā)中，需求分析階段不可以使用的工具是（）。

A.數(shù)據(jù)字典B.數(shù)據(jù)流圖C.判斷樹D.程序流程圖

26.用于從文本文件中導(dǎo)入和導(dǎo)出數(shù)據(jù)的宏命令是______。

A.InputTextB.AddTextC.TransferTextD.InText

27.VBA的自動運(yùn)行宏，應(yīng)當(dāng)命名為______。

A.AutoExecB.AutoExeC.AutoD.AutoExec.bat

28.下列不屬于窗口事件的是______。

A.打開B.關(guān)閉C.刪除D.加載

29.若要在文本型字段執(zhí)行全文搜索，查找“Access”字符串，則下列條件表達(dá)式正確的是()。

A.Like"Access"

B.Like"*Access"

C.Like"Access*"

D.Like"*Access*"

30.在軟件工程中，白盒測試法可用于測試程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。此方法將程序看做是

A.路徑的集合B.循環(huán)的集合C.目標(biāo)的集合D.地址的集合

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.在考生文件夾中有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）創(chuàng)建“計算圓面積”窗體，在窗體中添加“請輸入半徑”和“圓面積”文本框。（2）在窗體中添加名稱和標(biāo)題均為“計算”的按鈕，實現(xiàn)圓面積計算。編寫按鈕代碼，結(jié)果顯示在“圓面積”文本框中。要求編寫單獨的函數(shù)實現(xiàn)圓面積的計算，只進(jìn)行半徑r＜=0判斷，此時面積的值為0，其他情況下面積的值為3．14*r*r?！坝嬎銏A面積”窗體如圖3所示。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.在考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“Acc2．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計好兩個關(guān)聯(lián)表對象“職工”和“部門”及表對象“T1"和“T2”。試按以下要求完成設(shè)計。

(1)以表對象“職工”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個查詢“查詢1”，查找并顯示年齡大于等于25的職工的“工號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職務(wù)”5個字段內(nèi)容。

(2)以表對象“職工”和“部門”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個查詢“查詢2”，按照部門名稱查找職工信息，顯示職工的“工號”、“姓名”及“入職時間”3個字段的內(nèi)容。要求顯示參數(shù)提示信息為“請輸入職工所屬部門名稱”?！樵兘Y(jié)果如圖1所示。

(3)創(chuàng)建一個查詢“查詢3”，在表“T2”中“工號”字段值的前面均增加“ST”字符。查詢結(jié)果如圖2所示。

(4)創(chuàng)建一個查詢“查詢4”，刪除表對象“T1”中所有姓名含有“勇”字的記錄。查詢結(jié)果如圖3所示。

參考答案

1.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機(jī)存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。2.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。

3.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

4.1515解析：本題考查VBA程序中過程調(diào)用的知識。由于VBA中，默認(rèn)情況下，參數(shù)是按地址傳遞(ByRef)，對形參的改變會影響到實參。本題中z的值等于a+b，這個z值會返回給實參c，所以文本框中顯示的內(nèi)容為15。

5.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是—種面向計算機(jī)物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計算機(jī)上物理結(jié)構(gòu)的表示。

6.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來遍歷數(shù)組中的每一個元素。本題中的第一個循環(huán)為數(shù)組的每個元素賦值，而第二個循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個循環(huán)來看，實際上最后arr(i)的值為2*i+1。

7.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴(kuò)展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。

8.9.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標(biāo)放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個字段變成黑色，然后單擊“鼠標(biāo)右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進(jìn)行表的“數(shù)據(jù)類型”進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計完成后單擊“保存”即可。10.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向?qū)?chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向?qū)А?。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務(wù)”，在示例表中選擇“學(xué)生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進(jìn)行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學(xué)生-表向?qū)А?，選擇“不，讓我自己設(shè)置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關(guān)閉打開的表，右鍵單擊“學(xué)生-表向?qū)А?，選擇“設(shè)計視圖”打開表。6、在打開表中進(jìn)行如題目要求所示設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”，完成后“保存”即可

11.

12.

13.

14.

15.

16.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“職工”表，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“職工”設(shè)計視圖。單擊“姓名”字段，在下面的“字段大小”欄中輸入“6”。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

(2)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“職工”表，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“職工”設(shè)計視圖。單擊“上崗時間”字段，將其修改為“聘用日期”。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

(3)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中雙擊“職工”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。將鼠標(biāo)指針放置在“職務(wù)”列標(biāo)題上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成黑色向下的箭頭時，拖曳鼠標(biāo)選定這一列和“所屬部門”列。執(zhí)行“格式”一“列寬”命令，在彈出的“列寬”對話框中輸入“10”，單擊“確定”按鈕。單擊“保存”按鈕加以保存。

(4)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“職工”表，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“職工”設(shè)計視圖。單擊“年齡”列標(biāo)題，在列標(biāo)題上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“隱藏列”命令。單擊“保存”按鈕，關(guān)閉數(shù)據(jù)表。

(5)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，將“顯示表”對話框中的“職工”與“工資”表添加到“關(guān)系”對話框中，關(guān)閉“顯示表”對話框。將“職工”表中的“職工號”字段拖動到“工資”表中的“職工號”字段中，彈出“編輯關(guān)系”對話框，選擇“實施參照完整性”復(fù)選框，選擇關(guān)系類型為“一對多”，單擊“創(chuàng)建”按鈕。單擊“保存”按鈕后關(guān)閉“關(guān)系”對話框。

(6)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“新建”按鈕，在彈出的對話框中選擇“鏈接表”，然后單擊“確定”按鈕，打開“鏈接”對話框。在對話框中使用默認(rèn)文件類型，選擇考生文件夾下的“Acc0．mdb”文件，單擊“鏈接”按鈕，彈出“鏈接數(shù)據(jù)表向?qū)А睂υ捒颉Ｔ趯υ捒蛑羞x擇“ttemp”表，單擊“確定”按鈕，結(jié)束表的鏈接。右鍵單擊“ttemp”表，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，將表重命名為“test”。

17.

18.

19.

20.

21.B解析：本題主要考查3種基本的數(shù)據(jù)模型。網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型相對于層次數(shù)據(jù)模型的特點是，允許一個以上結(jié)點無雙親，一個結(jié)點可以有多于一個的雙親。而關(guān)系數(shù)據(jù)模型是以二維表的形式來表示的。

22.C

23.D解析：本題考查關(guān)系運(yùn)算的知識。關(guān)系運(yùn)算共可分為兩大類，一類是傳統(tǒng)的集合運(yùn)算如并、交、差和笛卡兒積；還有一類是專門的關(guān)系運(yùn)算，其中包括選擇、投影、連接和自然連接。選擇運(yùn)算是在關(guān)系中選擇滿足給定條件的元組；投影運(yùn)算是在關(guān)系模式中挑選若干屬性組成新的關(guān)系；連接運(yùn)算是將兩個關(guān)系拼接成一個新的關(guān)系，生成的新關(guān)系中包含滿足條件的元組；自然連接是在等值連接的基礎(chǔ)上去除重復(fù)的屬性。

24.B解析：采用結(jié)構(gòu)化編程方法的好處主要在于：一是便于控制、降低程序的復(fù)雜性，因此便于編寫程序。二是程序清晰易讀，可理解性好。因此，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計主要強(qiáng)調(diào)的是程序的易讀性，而不是程序的規(guī)模、程序的執(zhí)行效率和程序的可移植性。

25.D解析：在軟件開發(fā)中，需求分析階段常使用的工具有數(shù)據(jù)流圖(DFD)，數(shù)據(jù)字典(DD)、判斷樹和判斷表。

26.C解析：TransferText命令是用于從文本文件導(dǎo)入和導(dǎo)出數(shù)據(jù)的，其它三個不是宏命令。

27.A解析：本題考查VBA自動運(yùn)行宏的概念。AutoExec是Access定義的首次打開數(shù)據(jù)庫時自動運(yùn)行宏的宏名，因此在VBA的自動運(yùn)行宏時，應(yīng)該命名為AutoExec。答案為A。

28.C解析：窗口事件是指操作窗口時所引發(fā)的事件，常用的窗口事件有“打開”、“關(guān)閉”和“加載”等。

29.D解析：選項A，Like'Access'表示搜索該字段十完全匹配字符串'Access'的記錄；選項B，Like'*Access'表示搜索該字段中以字符串'Access'結(jié)尾的記錄：選項C，Like'Access*'表示搜索該字段中以字符串'Access'開頭的記錄；選項D，Like'*Access*'表示搜索該字段中任意位置出現(xiàn)字符串'Access'的記錄。所以，答案為D。

30.A解析：軟件的白盒測試方法是把測試對象看做一個打開的盒子，它允許測試人員利用程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)及有關(guān)信息，設(shè)計或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進(jìn)行測試。

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象。單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，單擊“確定”按鈕。從工具箱中選擇“文本框”添加到窗體中，彈出“文本框向?qū)А保瑔螕簟叭∠卑粹o，右擊文本框標(biāo)簽，選擇“屬性”選項，輸入標(biāo)題“請輸入半徑：”，關(guān)閉屬性界面。從工具箱添加“文本框”到窗體中，彈出“文本框向?qū)А?，單擊“取消”按鈕，右鍵單擊文本框標(biāo)簽，選擇“屬性”，輸入標(biāo)題“圓面積”。關(guān)閉屬性對話框。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體的名稱“計算圓面積”，單擊“確定”按鈕，單擊右上角的?！瓣P(guān)閉”按鈕。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“窗體”對象。右鍵單擊“計算圓面積”窗體，選擇“設(shè)計視圖”，從工具箱中選擇命令按鈕添加到窗體中，彈出“命令按鈕向?qū)А保瑔螕簟叭∠卑粹o，右鍵單擊命令按鈕，選擇“屬性”選項，在“全部”選項中的名稱和標(biāo)題行輸入“計算”。關(guān)閉屬性對話框。右鍵單擊“請輸入半徑：”標(biāo)簽對應(yīng)的文本框，選擇“屬性”，在“全部”選項卡的名稱行輸入“半徑”，關(guān)閉屬性對話框。使用同樣方法修改“圓面積”標(biāo)簽對應(yīng)的文本框的名稱為“圓面積”。

右鍵單擊所添加按鈕，選擇“事件生成器”，在“選擇生成器”對話框中選擇“代碼生成器”，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入VB環(huán)境。在“PrivateSub”和“EndSub”之間添加如下代碼：

Dimr1AsSingle

R1=Forms![計算圓面積]![半徑]

Forms![計算圓面積]![圓面積]=Area(r1)在End

sub之后添加以下代碼：

PublicFuctionArea(rAsSingle)AsSingle

Ifr<=0Then

Area=0

ExitFunction

EndIf

Area=3．14*r*r

單擊工具欄中“保存”按鈕，單擊右上角“關(guān)閉”按鈕。

39.