《走進(jìn)麗江》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

《走進(jìn)麗江》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】《走進(jìn)麗江》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】《走進(jìn)麗江》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】《走進(jìn)麗江》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】7.《走進(jìn)麗江》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)??1.掌握本課的生字、新詞。理解“色彩斑斕、驚心動(dòng)魄、聞名遐邇”等詞語(yǔ)。??2.正確、流利、有感情地朗讀課文,整體把握課文內(nèi)容,理解課文的脈絡(luò)。????3．初步了解課文內(nèi)容,了解麗江的“神奇而美麗”,體會(huì)作者的思想感情教學(xué)過(guò)程?????一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣?????1.導(dǎo)言:在我國(guó)云南省西北部,有一片美麗而神奇的土地那里有雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸的民風(fēng)-----?大家想到那里去看一看嗎？?????(出示美麗的麗江畫(huà)面。)?????2.板書(shū)課文題目:走進(jìn)麗江?????3.記課文題目,質(zhì)疑課題。?????學(xué)生:麗江是一個(gè)怎樣的地方?學(xué)生:這篇課文主要寫(xiě)了什么？學(xué)生:麗江有什么特點(diǎn)?表達(dá)了作者怎樣的思想感情？二、了解麗江,初步感知課文內(nèi)容。?????1.了解麗江:發(fā)源于城北象山腳下的玉泉河水分三股入城后,又分成無(wú)數(shù)支流,穿街繞巷,遍布全城。街道不拘于整而自由分布,主街傍水,小巷臨渠,300多座古石橋與河水、綠樹(shù)、古巷相依相映,極具高原水鄉(xiāng)古樹(shù)、小橋、流水、人家的美學(xué)意韻,被譽(yù)為“東方威尼斯”“高原姑蘇?！?.自由讀課文,課文主要講了什么內(nèi)容??學(xué)生:課文主要講了麗江是中國(guó)歷史文化名城、世界文化遺產(chǎn);麗江有玉龍雪山,有驚心動(dòng)魄的虎跳峽。??學(xué)生:課文主要描寫(xiě)了麗江的歷史文化、最溫暖的雪山,以及世外桃源——香格里拉.?老師引導(dǎo)學(xué)生初讀課文,整體感知課文,了解文章的大概內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生抓住課文“總一分一總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)概括。??抓住第1自然段的主要內(nèi)容來(lái)概括課文的主要內(nèi)容。?課文的主要內(nèi)容:麗江以雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、淳樸的民風(fēng)著稱(chēng)。它有圣潔的雪山、洶涌的大江、險(xiǎn)峻的峽谷、清澈的湖泊。?三、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。?????理解詞語(yǔ)的意思,正確、流利地朗讀課文。?????1.用自己喜歡的方式朗讀課文,標(biāo)出課文中的生字和新詞.老師檢查.?????(1)請(qǐng)你讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音?險(xiǎn)峻jun)鋪砌(qi)藏區(qū)(zang)潺潺(chan)白雪皚(aiai)遐途(?xia?er)?(2)幻燈出示本課生字:①翹舌音:鎮(zhèn)②前鼻音:鎮(zhèn)③后鼻音:雄④其他字:樸（3）指名認(rèn)讀生字,并做到口頭組詞?2.理解詞語(yǔ)的意思。?色彩斑斕:顏色燦爛多彩。?????驚心動(dòng)魄:形容使人感受很深,震動(dòng)很大。聞名遐邇:形容名聲很大。?世外桃源:比喻不受外界影響的地方,或理想中的美好地方。?蜿蜒:盤(pán)曲而上。?????3.正確、流利地練讀課文,找出你認(rèn)為最優(yōu)美的句子,并在句子旁邊寫(xiě)上自己的感受。?4.反饋學(xué)習(xí)情況四、再讀課文,理清脈絡(luò)?????1.以小組為單位,小組討論:每個(gè)自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容??????2.各個(gè)小組在小組內(nèi)先相互交流,進(jìn)行改進(jìn)。并推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。?全文共7個(gè)自然段,按先總后分的構(gòu)段方式可分為兩段。?第一段(第1自然段):總說(shuō)麗江是一片神奇而美麗的土地。?第二段(第2-7自然段):分別介紹麗江古城及麗江的自然。?????第二段可分為四層:?第一層(第2自然段):寫(xiě)麗江給“我”留下的總的印象.?第二層(第3~4自然段):寫(xiě)麗江古城街道的特點(diǎn).?第三層(第5~6自然段):寫(xiě)麗江迷人的自然景觀(guān).?第四層(第7自然段):走在麗江街道上時(shí)的感受?五、學(xué)習(xí)小結(jié),朗讀課文。?????1.這是一篇思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠斡?作者是按照“總----分一總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。先寫(xiě)對(duì)麗江的整體了解,中間部分按游覽順序具