幼兒園領(lǐng)導班子自我評價材料

僅供個人參考學習黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料紅星幼教中心園委會班子按著科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結(jié)合我園工作實際對領(lǐng)導班子的情況加以分析一、自我評價1、領(lǐng)導班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機構(gòu)，建立完善了各項規(guī)章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著"領(lǐng)導為教師服務(wù)"的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了園務(wù)公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。2、加強教師師德園風建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認真學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育， 促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。3、教學工作取得較大成績。業(yè)務(wù)園長親自抓，保教主任積極配合，定時組織教研活動，指導教學，幼兒園各種教學活動開展井然有序。承擔了各種市、區(qū)教學研討活動的接待工作，教師的專業(yè)成長有了較大提高。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考二、存在的主要問題1、缺乏學習。領(lǐng)導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結(jié)合自己的思想實際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。2、理論功底不夠扎實，理論素質(zhì)有待提高。日常抓工作多，抓理論學習少，往往是會上念一念，同志們聽一聽，缺乏鉆研和深度，學習時間不夠充足；學習內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不深入，缺乏深層思考，對政策把握不準，理解不深，運用不夠。3、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。4、政治敏銳性不強。往往是上級有安排，才有行動，對一些問題缺乏政治鑒別能力和敏銳性，見事反應(yīng)遲鈍，行動緩慢。平時過問的少，排查也不到位，一旦出現(xiàn)問題才得以明白。5、貫徹教職員工和廣大家長、幼兒路線不夠。工作中，聽匯報的多，下基層了解的少，和教職員工和廣大家長、幼兒談心交朋友、了解實際情況方面做的不夠， 對職工教職員工和廣大家長、 幼兒關(guān)心的一些難點、熱點問題看的不準、不透，處理不及時、不徹底。6、請示匯報不細致，協(xié)調(diào)服務(wù)不全面。作為一個主管部門，自然要轉(zhuǎn)變觀念，變領(lǐng)導為協(xié)調(diào)，變管理為服務(wù)。雖然做了一定的工作，但有些協(xié)調(diào)不主動、不全面。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考7、工作作風還沒有完全做到深入細致。工作方法簡單，工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究、指導工作不夠細致。同時對教師關(guān)心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒有得到充分體現(xiàn)。8、工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)虛的多，抓實的少；實際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。9、在工作上闖勁不夠，抓工作不夠扎實。實際工作中小心謹慎，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄。抓工作有時重安排，輕檢查，有時候只傳達精神，轉(zhuǎn)發(fā)文件，深入基層調(diào)查研究、抓落實不夠。10、在落實責任，廉潔自律方面需進一步加強。始終堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合原則，但實際工作中班子成員的主觀能動作用和整體效能發(fā)揮不夠充分。11、對辦公室工作人員學習、管理抓的不緊。往往認為工作總要靠大家干，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評，存在護短現(xiàn)象。對一些安排了的事務(wù)，也存在只安排，少過問現(xiàn)象，實際上對同志們是一種不負責任的表現(xiàn)。12、班子內(nèi)部有時有了問題不能及時的相互補臺， 有互相推卸責任的現(xiàn)象。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考13、黨員教育不夠，抓的不緊，組織生活不夠經(jīng)常。14、紅星幼教中心黨組織需要進一步健全，機構(gòu)不全，人員配備不齊。15、紅星幼教中心黨組織作用發(fā)揮不強， 沒有積極協(xié)助紅星幼教中心行政工作。16、黨風廉政建設(shè)責任制需要進一步落實， 特別是園務(wù)公開制度需要全面實施，加強有效監(jiān)督和制約，防止違規(guī)違紀事件的發(fā)生。三、存在問題的主要原因?qū)φ罩黝}教育活動的要求，認真反思，深入剖析我們的黨性黨風、思想觀念、工作作風等方面之所以存在以上問題，其根本原因是：1、領(lǐng)導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經(jīng)驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善3、自我提高觀念不夠強，政治理論學習有所放松。政治上的堅定必須有堅實的理論做基礎(chǔ)，堅持組織班子成員、全體教職員工學習，并要求大家注重自學，記好筆記，寫好心得體會。但是，還沒有真正認識到扎實的理論基礎(chǔ)是政治上堅定的基礎(chǔ)， 有時認為處于基層，只抓好工作就行了，而放松了學習，缺乏廣度和深度，工作中缺乏系統(tǒng)科學的理論指導，難免出現(xiàn)這樣或那樣的問題。4、思想上約束不嚴，對改造世界觀有所放松。開展主題教育活動，要求我們必須在政治上立場堅定，具有德才兼?zhèn)涞膫€人素質(zhì)、正不得用于商業(yè)用途僅供個人參考確的世界觀、人生觀和價值觀。這些年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟社會生活呈現(xiàn)多樣化，對每個人的理想、道德觀念都會產(chǎn)生不同程度的沖擊，在這些沖擊面前，也有放松世界觀改造的現(xiàn)象。有時對思想上、工作上存在問題不能嚴格要求， 為人民服務(wù)意識有所淡薄，為職工解決困難和問題不夠， 與我們黨要始終代表最廣大人民教職員工和廣大家長、幼兒的根本利益的要求相比還有差距。5、堅持教職員工和廣大家長、幼兒路線思想上有所放松。這些年來，一直要求班子成員要堅持定期深入紅星幼教中心各班級調(diào)查研究，但在具體工作中，由于日常業(yè)務(wù)、瑣碎事務(wù)糾纏，而進班次數(shù)較少。在紅星幼教中心業(yè)務(wù)經(jīng)營、管理指導上，沒有及時收集職工意見、建議，在工作遇到問題時往往找領(lǐng)導要主意， 這實質(zhì)上是把自己從事的工作沒有放在黨的事業(yè)和人民教職員工和廣大家長、 幼兒利益的高度來認識，是宗旨觀念不牢固的表現(xiàn)，也是工作作風發(fā)生問題的重要原因。6、實踐鍛煉的觀念在思想上有所放松。用主題教育活動的要求和新時期黨員干部的標準來衡量班子成員：一是嚴格自律方面沒有跟上，除過上級領(lǐng)導以外，批評自己的人少了，自我批評也少了，班子中有的成員，有時把自己混同一般老百姓， 在工作中個人主義和主觀主義思想有所抬頭。二是在實踐中注重自我鍛煉不夠， 缺乏適應(yīng)新形勢、解決新問題的方法和經(jīng)驗。三是黨的組織生活開展不夠，對黨內(nèi)積極的思想斗爭認識不充分，沒有正確處理好堅持原則與維護團結(jié)的關(guān)系，怕批評影響團結(jié)、影響工作。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考四、今后努力方向進一步加強領(lǐng)導班子建設(shè)，通過學習提高整體素質(zhì)，提高管理水平和管理藝術(shù)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的領(lǐng)導集體。1、加強理論學習，在建設(shè)學習型班子上下功夫。堅持學習的制度化、正常化，將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務(wù)的各個方面；不斷拓寬視野，增強大局意識和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與做好當前各項工作的關(guān)系。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學發(fā)展的重大問題，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。進一步激發(fā)廣大黨員和干部教職員工和廣大家長、幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。2、堅持學用結(jié)合，在實踐中解放思想。班子成員要進一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，努力做到政治堅定，作風優(yōu)良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。做到慎權(quán)、慎欲、慎言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯(lián)系實際，增強運用理論指導實踐的能力。領(lǐng)導班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，帶頭把精力放到謀劃科學發(fā)展上來。要帶頭講奉獻，把謀大局、干實事、要把教職員工和廣大家長、幼兒的滿意作為第一追求，扎扎實實為教職員工和廣大家長、幼兒辦實事，讓教職員工和不得用于商業(yè)用途僅供個人參考廣大家長、幼兒得實惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細抓出成效。3、加強自身修養(yǎng)，強化思想作風建設(shè)。首先，班子成員要正確對待自己手中的權(quán)利，權(quán)利來自于人民，應(yīng)該服務(wù)于人民，這是為官者的基本行為準則，也是我們每個人對自身最大的負責任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權(quán)奪利上，要時刻牽掛著教職員工和廣大家長、幼兒的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗，要體現(xiàn)一種平常心態(tài)，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立"一榮俱榮，一損俱損"的整體意識和團隊精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補短，在學習實踐中不斷豐富自己。4、健全制度，建立有利于科學發(fā)展的長效機制。進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵機制，建立健全各項工作的考核責任制，嚴格兌現(xiàn)獎懲，實行"能者上、庸者下"的任用機制，同時嚴格加強督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進全園工作的整體推進。5、堅持突出工作重點，全力抓好工作落實。切實抓好系統(tǒng)內(nèi)人、財、物的管理，全面加強精神文明建設(shè)，注重黨風廉政建設(shè)，實現(xiàn)全年安全無事故、零家長投訴的目標，確保年度目標任務(wù)的全面完成。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考以上對照檢查，懇請各位領(lǐng)導和同志們評議，多提意見和建議，幫助我們改正缺點和錯誤，真正通過主題教育活動，把我們鍛煉成一個團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新，能帶領(lǐng)**系統(tǒng)廣大干部職工干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績的高素質(zhì)的領(lǐng)導集體。紅星幼教中心園委會班子2013年10月9日不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlic