2023期末高考考試目標復習計劃（10篇）

2023期末高考考試目標復習計劃（10篇）

期末高考考試目標復習方案篇1

一、教情學情分析

本學期復習時間緊，從12月中旬至期末考試約復習6課時，一節(jié)課一個單元。

從期中考試，七班級的總體成果來看，在教學中要重點抓好中游同學，這部分同學基礎學問把握不扎實，綜合分析解決問題的力量需進一步提高。

二、復習重點及難點：

1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。

2、其次單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、、都江堰、商鞅變法。

3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。

4、第四單元：三國鼎立、孝文帝改革。5、第五單元：司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和鐵農(nóng)具的使、屈原、扁鵲、孔子。王羲之、顧愷之、蔡倫。

三、詳細措施：

1、對同學做好期末復習的總動員，讓同學安下心來仔細復習，查找不足之處。

2、細心設計題目和練習，有針對性的解決同學學習中存在的不足。

3、組織同學在復習過程做好互查的工作，相互促進。

4.準時檢驗當堂學習效果，以確?；A學問把握堅固。

5.加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎學問。對學習自覺性差，成果較差的同學要嚴格要求，準時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。

6、準時反饋檢測狀況，查找漏洞，準時彌補不足之處。

7、加大個人輔導力度，針對檢測中消失的問題，因材施教。讓各層次同學都各有所獲，各有提高。

期末高考考試目標復習方案篇2

一、學情分析：

我任教的是二(1)班，這個班共有同學53人，其中外地同學占33人。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題：

(1)部分同學的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;

(2)不能正確運用所學數(shù)學學問解決生活中簡潔的實際問題;

(3)同學的學習自覺性還比較差;

(4)同學的學習習慣還不夠好，，學習的樂觀性也不高;

(5)同學獨立審題的力量還有待加強訓練.

二、復習內容：

表內除法、萬以內數(shù)的熟悉、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計

下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

1.“表內除法”的復習。

通過一學期的學習，同學對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟識了。教材中支配了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使同學清晰什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使同學能比較嫻熟地進行除法計算。

2.“萬以內數(shù)的熟悉”的復習。

萬以內數(shù)熟悉的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別支配題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使同學進一步明確精確?????數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的熟悉。

3.“萬以內的加、減法”的復習。

本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有許多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點是培育同學綜合運用學問的力量。對于每一個計算的問題，同學應能依據(jù)已學學問正確計算。同學可以選擇自己喜愛的方法進行計算。另外，還要特殊留意對同學估算意識的培育。

4.“克和千克”的復習。

這部分內容的重點是讓同學能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能依據(jù)實際狀況選擇正確的單位。

5.“圖形與變換”的復習。

本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓同學結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些學問的熟悉。從而培育同學有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

6.“解決問題”的復習。

期末高考考試目標復習方案篇3

一、復習目標

1、單詞和詞組必需把握，詞匯表上的詞組會敏捷運用，這是英語學習的基礎。

2、課文要嫻熟、精確?????背誦，并理解到每個詞語。要求同學在背誦課文的基礎上，默寫課文和運用句子，這是重難點。

3、會運用所學的語言學問，有肯定的閱讀理解力量，把握肯定的做題技巧。本學期我們考試的主要題型為聽錄音排序，聽錄音選答語，聽錄音寫單詞，圖文配伍，英漢互譯，補全對話，閱讀理解等等。有些同學錯誤率高，緣由總結為這幾點：

(1)單詞詞組沒把握，一切都無從談起。

(2)課堂聽講不仔細，雖然把握基礎詞匯但語言規(guī)律沒搞清晰。

(3)閱讀理解力量不夠。

(4)做題技巧欠缺。

因此，對同學進一步加強綜合語言運用力量的訓練也是我們復習目標中的重中之重。

二、復習的總體方案

首先以教材為本，帶領同學對全冊單詞課文進行逐個單元系統(tǒng)復習，在復習過程中督查同學對每單元單詞進行聽寫，Let’stalk課文進行背寫，Let’sread課文進行背誦，嚴格過關。然后，通過對整冊書的6個新授單元及2個復習單元的學問進行系統(tǒng)化的分析與總結，關心同學構建學問框架與學問體系的梳理，進一步將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講與申述。然后把大綱上強調的重點，難點及平常練習中反映出孩子們把握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”;緊接著是強化練習階段，詳細方案是結合區(qū)里出的模擬考試題型復習試卷和英語報上練習，在同學嫻熟把握課本上有用的單詞與句型后，再穿插進行學問的記憶，練習與測評，對同學在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型及句型進行準時，集中的訂正輔導;最終關心同學再次整合歸納學問結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。真正將“總結→練習→糾錯→梳理→鞏固→實際運用→真正的嫻熟把握”這一整體步驟落到實處。

三、復習的大致時間支配

1.書本復習1周，主要是對每單元單詞課文進行復習過關。

2.練習測評2周，在這個階段，主要結合區(qū)里試卷和英語報讓同學做適量的書面表達和書卷式習題，嘗試模擬考試的各種題型。在評議以往同學的錯題時，多強調變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。

3.串講梳理1周，串聯(lián)整本書的學問經(jīng)脈，構建重點問題的整體框架，關心同學梳理未理解的學問點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的學問體系。

緊急的復習工作即將全面綻開，雖然方案的很全面，但復習過程中還得依據(jù)同學把握的.實際狀況敏捷調控，在接下來的復習過程中，我們將力求以同學為主體，一切從實際動身，爭取讓每位同學都有不同程度的進步與提高，順當完成本學期的學習任務，在期末考試中取得更好的成果。

期末高考考試目標復習方案篇4

一、我們樂觀與語文教研室聯(lián)系，讓同學明確期末考試命題的思路和大致范圍。依據(jù)棗莊市語文教學方案和教學進度要求，這次期末考試考試范圍是：蘇教版語文課本必修3和必修4和語文讀本3和4。

二、加強對同學復習的指導，讓同學跟著老師走，不能讓同學在復習的時候進行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則是以課本為綱，夯實基礎，以不變應萬變;以梳理為主導，小結落實，以四兩撥千斤;以訓練為戰(zhàn)線，突出重心，以棗莊的教輔《專家伴讀》來各個擊撥破學問點。

三、我們復習的時間為2周，內容為8個單元。為了使期末考試復習更具有針對性，提高復習效率，實現(xiàn)考試目標，我們備課組支配如下：

(1)復習支配

早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

6月23號——6月24號復習讀本的4篇文言文，即《庖丁解?！?、《石鐘山記》、《伶官傳序》和《譚嗣同》

6月25號復習專題“祖國土”

6月26號復習專題“號角為你長鳴”

6月27號復習專題“文明的對話”

6月28號復習專題“尋找文言津梁”

6月29號復習專題“我有一個幻想”

6月30號復習專題“一滴眼淚中的人性世界”

7月1號復習專題“筆落驚風雨”

7月2號復習專題“走進語言現(xiàn)場”

7月3號綜合檢測，模擬訓練

7月4號——7月5號同學自由復習，查漏補缺。

7月6號考試應試技巧與應試心理指導。

(2)實施措施

1、進一步加強集體備課，仔細研討學問點和考點，我們老師分工制作每個單元的單元小結，構建完整的學問網(wǎng)絡，力爭上好每一節(jié)復習課，提高復習課堂效率。

2、加強學法和做題方法的指導，使同學在有效的時間內提高學習效率。

3、復習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對性，突出《專家伴讀》，結合《基礎訓練》，精選習題，精講精練。

①在講析前必需自己先做好練習或試卷;

②同學完成后通過檢查、批改了解學問的薄弱點。

4、做好培優(yōu)，補差工作，找準任教班級的語文學科的臨界同學，通過個別溝通、上課提問、作業(yè)落實等形式予以關注。努力提高整體成果。

5、老師勤到班，勤答疑，作業(yè)勤檢查、批改并準時反饋。注意同學力量培育，注意學問的敏捷運用。

期末高考考試目標復習方案篇5

1.語文：平常留意字詞，語文書下面的解釋尤其重要。平常要留意課后古詩背誦，要熟而生巧。平常留意散文閱讀、談論文閱讀。建議：訂購微型小說，每天看，考試閱讀必勝!

2.數(shù)學：隨著化學課程的綻開，數(shù)學解題方法對化學至關重要。因此，每天你首要任務是預習，這樣，不懂的其次天上課帶著問題聽課，肯定賽過好同學!還有，建議：訂《天府數(shù)學》資料，這個資料特別好，我以前數(shù)學差得很，后來，我每天看例題，不懂在問老師。后期數(shù)學猛進。其實，學習數(shù)學不要想的簡單化，要滲透理解定理、概念。

3.物理：本期物理相對于初二下較簡單。難點有：密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是，學物理重在觀看、勤思索!對于公式，肯定要結合概念來。比如浮力概念，浮力等于該物體排開液體的重力。這個概念假如理解滲透，解題自然快。因此，學物理肯定要注意概念，初三力學重在受力分析，肯定留意!

4.化學：其實化學最簡單。一開頭，你要注意老師做的試驗，這樣，培育你的學習化學愛好，以后你學的較輕松。到后頭，離子、化合價、質量守恒定律較難，但你別想的太難，記住：學習化學也要滲透理解概念，多練習，這幾個部分是最基本，特殊是化合價，質量守恒。化學公式較少，但是推斷題最難。當你學到酸堿鹽一部分，肯定要背熟化學反應，還要記住特殊地離子鑒定方法。次難是溶液，特殊是溶解度，這個時候，你要有肯定的函數(shù)思想，函數(shù)必需學好!否則，你看溶解度曲線必昏頭!總之，化學不難，重在理解，你肯定勝利的!

5.英語：呵呵，英語，其實一句話，學英語，就是學語言，學語言，肯定不要忘了用嘴說。初三英語語法主要是：被動語態(tài)、定語從句、狀語從句。學習語法別忘了分條記憶，這樣，降低記憶難度。學習英語你會發(fā)覺，挺快把握的。

6.政史：俗話：政史不分家。不錯，學政治也在學歷史。首先，政治要知道時事新聞，比如：才發(fā)生的7.6烏魯木齊案，考試時很簡單作為材料來考。答題時，要知道要運用什么學問，比如，7.6烏魯木齊案，要用到：祖國主權的問題、民族統(tǒng)一意義，違法行為的不良后果，違法犯罪的相容性，民族制度等。

所以，肯定留意課本的觀點。學歷史，要注意歷史材料，做材料閱讀題時，首先思索材料敘述的與課本哪科相關。這樣做題胸有成竹，信念百倍。學歷史，要學會歸納歷史觀點，要找出歷史異同。

比如：英法美資產(chǎn)階級的異同，可以從性質、領導階級、意義等歸納。世上無難事只怕有心人。任何人，不管如何，只要有上進心，都能學好。不要在意好同學的成果，人生的路，總會遇見風吹雨打，關鍵是自己要有知難而進、勇往直前，再協(xié)作良好的心態(tài)，挫折雖在今日，成功必在明天!

期末高考考試目標復習方案篇6

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好預備。期末考試也是一樣。要想取得好成果，除了平常努力學習，打好基礎，提高力量外，期末復習階段方法也很關鍵。復習階段方法多種多樣，我們應當依據(jù)自己的實際狀況，選取科學、高效的復習階段方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，盼望給同學們的復習階段帶了一些指導和靈感!

要想搞好復習階段，首先要保持一顆安靜的心態(tài)，消退緊急、松懈、畏懼心情。要珍惜時間，合理支配時間。要勤于思索，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果堅固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證學問的完整性。融會貫穿，使學問系統(tǒng)化。復習階段時有良好的精神狀—有學好的信念和毅力。

大考之前最簡單犯的毛病是不能協(xié)調好各科的復習階段時間和復習階段內容。每一門都要考，每一門都要復習階段，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：依據(jù)詳細的時間狀況和各門功課的實際狀況，支配好復習階段方案。

一、預備時如何著手：

1.要回歸基礎學問。到了最終階段，不宜再復習階段全部學問點，把重點要深化把握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化學問點。

2.做好查缺補漏。應當把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要留意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的學問點。

3.要準時解決發(fā)覺的問題。有針對性地復習階段對最終階段提高成果很有關心。

4.留意一些應試技巧。在考前復習階段時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對學問點系統(tǒng)總結，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平常上課反復強調的地方)。

二、考試前如何復習階段:

1、最終一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點學問。

3、合理支配時間，可根據(jù)迎考挨次依次調整復習階段重點，也可依據(jù)自身學習狀況。

4、復習階段過程中要敏捷，多穿插幾門共同復習階段，避開長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習階段效率。

5、理工科的東西復習階段起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及學問點。

6、文史類的東西復習階段起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。

三、復習階段技巧和考試技巧。

1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最終一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學之類的確定沒有問題，由于這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復習階段的，但對于其他課，復習階段最好的是從重點到次重點再到非重點的挨次，由于一旦消失時間不夠，我們還可以保證通過，高?？荚囍攸c是肯定會考的。在保證重點復習階段完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數(shù)就越高了)

2.心理示意。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊膼酆玫牧夹匝h(huán)，要不斷地對自己進行示意和鼓舞。告知自己，考試很簡潔，我肯定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思索：20：00——22：30

(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式、財管公式、會計分錄等。

4.假如學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。預備一套撲克牌，任憑抽4張，玩24點的嬉戲。(調動你的思維規(guī)律哦)

5.考試的時候，假如遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候許多題說不定就會了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴峻，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，肯定要保證睡眠質量和輕松開心的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。

總之，科學的復習階段方法和一些好的閱歷，有利于我們的復習階段效果，盼望以上可以給全院同學的復習階段供應一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得抱負的成果，回家快歡樂樂過個年!

期末高考考試目標復習方案篇7

接近期末，高二課程已基本結束，如何進行期末備考呢。特制定高二語文復習方案。

一、做好期末復習預備工作

首先要明白復習的重要性。復習是對所學學問的歸納整理、消化汲取、查漏補缺、強化鞏固。在某種程度上而言，復習比學習新課更為重要，由于新課是一個一個散的學問點，而復習往往要求形成學問鏈學問樹學問網(wǎng)，要求同學對所學過的學問進行整合，形成綜合的學問素養(yǎng)與更強的應考力量。

其次眼光要瞄準高考。學問的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對前三個學期所學的學問點進行有效的復習，應當成為整個高三學習的有機組成部分。也就是說，復習不僅僅為期末的考試做預備，更要為畢業(yè)考試和高考做預備。一套試卷，考查的學問究竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。

二、期末復習的重點與要求

依據(jù)高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內容：《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文觀賞》《中國古代詩歌散文觀賞》《中國小說觀賞》。而《中國小說觀賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內學問的復習將以前三本為主。

1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文觀賞》，側重復習：

①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在詳細語言環(huán)境下的詳細義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在詳細語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結合詳細語言環(huán)境找出其通假的本字。

②重點文言句式。把握五種句式：推斷句、省略句、倒裝句、被動句、特別疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。

③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。

④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，留意聯(lián)系有關的句式特點，留意識別古文中的專出名詞，它們都有助于關心我們斷句。

⑤注意名篇名句的默寫。

2.復習建議：

文言文閱讀理解，肯定要留意整體把握，諸因互解;要留意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。

期末高考考試目標復習方案篇8

為了在的期末復習中使同學能夠更加科學、高效地進行復習，使所學學問系統(tǒng)化，提高同學的綜合力量，特制定復習方案：

一、學情分析：

同學在數(shù)學學習上主要存在以下問題：

(1)部分同學的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;

(2)不能正確運用所學數(shù)學學問解決生活中簡潔的實際問題;

(3)同學的學習自覺性還比較差;

(4)同學的學習習慣還不夠好，學習的樂觀性也不高;

(5)同學獨立審題的力量還有待加強訓練.

二、復習內容：

一、萬以內數(shù)的熟悉;

二、千米,分米,毫米的熟悉;

三、萬以內數(shù)的加減法(一);

四、萬以內數(shù)的加減法(二);

五、圖形與拼組;

六、克、千克、噸的熟悉;

七、兩位數(shù)乘一位數(shù);

八、三位數(shù)乘一位數(shù);

九、統(tǒng)計;

十、總復習。

三、復習目標：

1、進一步理解和鞏固本學期所學學問，提高同學的計算力量和解決問題的力量。

2、經(jīng)受學問的整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理學問的力量;加深理解學問間的內在聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡;能綜合運用所學學問解決簡潔的實際問題。

3、通過對學問的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣，增加學習數(shù)學的自信念，感受學習數(shù)學的樂趣。

四、復習重、難點：

重點：

1、提高計算的正確率和速度，養(yǎng)成良好的計算習慣。

2、進一步明確長度單位、重量單位之間的關系能正確選擇并合理運用。

難點：通過復習進一步熟識數(shù)量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題，提高分析問題和解決問題的力量。

五、方法措施：

1、結合同學的實際狀況，引導同學主動整理學問，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧反思的習慣。扎扎實實打好基礎學問和基本技能，同時重視培育同學創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。通過總復習使同學在本學期學習到的學問系統(tǒng)化。把握好學問的重點、難點以及學問間的內在聯(lián)系，鞏固所學的學問，對于同學簡單出錯，同學把握不好的地方，缺漏的學問，在復習時，要有針對性的進行加強，使同學都在原來的基礎上有所提高。

2、對于解決問題的復習，可敏捷運用教材，緊密聯(lián)系同學的生活實際，就近取材創(chuàng)設情境。復習時不能局限于就題論題，應著重分析題目里的數(shù)量關系，了解條件與問題的關系，能選擇合適的解題方法。還要培育同學的讀圖力量和解題力量。

3、依據(jù)同學的學習狀況精選習題，設計多種形式進行復習。如通過嬉戲、實踐操作和設計綜合性的復習題，提高同學復習的愛好，給同學比較全面地運用所學學問解決問題的機會以提高復習的效率。還要反思錯題(如：計算類、解決問題類)，找出錯誤緣由，吸取教訓。

4、對于基礎學問如：豎式、驗算、估算等常規(guī)性題目，實行每天練習，預備一個練習本，每天練習5道題。

5、留意因材施教，加強培優(yōu)補差。復習要面對全體同學。對學有余力的同學要讓他們通過復習得到進一步的提升。在課堂上要特殊留意學習有困難的同學，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的關心下仔細準時地完成作業(yè)。對學困生的每天作業(yè)做到面批面改，準時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。對學困生要有愛心和急躁，要對他們溫柔，循循善誘，讓他們喜愛數(shù)學，關心他們把握好最基本的學問和形成最基本的技能。

總之，在最終的總復習階段就是要做到：講練結合，點線結合。先各個學問點突破，再學問點綜合，最終解決生活中的問題，突出重點，突破難點。

六、復習步驟：

1、單元復習。

2、學問塊綜合復習+模擬測試

3、考前動員

期末高考考試目標復習方案篇9

一、復習指導思想

本學期的四班級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊急的復習工作，對于每個班級的老師和同學來說，這是最繁忙的季節(jié)。復習能讓同學鞏固所學學問，還能進行查漏補缺，使同學順當完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成果，同時也為今后的學習打下良好的基礎。因此對于老師和同學來說，最終總復習顯得尤為重要，在復習過程中要避開把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應從同學實際動身，因材施教，有的放矢。

二、復習時間

12月5日——1月5日

三、復習目標

1、根據(jù)要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。

2、認讀教材中消失的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。

3、把握教材中消失的句型，和一些簡潔的與教材內容有關的語法學問;能夠區(qū)分教材中消失的句型，運用翻譯補充所學句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較簡單閱讀題。

四、復習內容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

1)按詞性歸類復習單詞。

2)按詞匯表復習單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類把握。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1)指導同學在語境中復習句子。

2)依據(jù)句子類型指導同學在比較中復習句子，教給同學適當?shù)恼Z法學問。

五、復習策略

1、采納集中復習和自主復習相結合的方法。

全部詞匯以黑體和星號單詞為重點，每單元消失的重點句型進行聽說讀寫訓練。

語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特別疑問句及其答句，名詞的單復數(shù)形式。

2、階段復習的實施方法：

第一階段：圍繞各單元重點句型綻開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦狀況。

其次階段：詞匯單項復習并檢測，包括默寫、單詞歸類。重點句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等形式。

第三階段：在同學進行自主歸類復習的基礎上，設計一些綜合練習，協(xié)作復習資料進行集中輔導，發(fā)覺普遍性問題集體解決，并對個別進行輔導，力爭使每位同學都得到提高。

3、復習措施

(1)按單元挨