我經(jīng)歷過的一件事左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我經(jīng)歷過的一件事左右大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的我經(jīng)歷過的一件事左右，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我經(jīng)歷過的一件事左右一

人人都有一些難忘的經(jīng)歷，無法忘卻，我也有一段這樣地經(jīng)歷，他就像種子深深的扎進我的腦海里，我只要一閉眼想他，這個難忘的經(jīng)歷就會像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)！

在奧數(shù)補習班，有一次考試中的一道題令我難忘。這個題是“有甲乙丙三人分別以70米每份，60米每分，75米每分。的速度行駛甲乙以A地向B地出發(fā)。丙從B地出發(fā)向A地。三人同時出發(fā)，丙遇到甲后8分鐘遇到乙。AB兩地相距多少米？〞

這個題我怎么想也想不出個眉目來，最終經(jīng)過老師的提醒和解講，我終究把這道題給做出來了。原來這門簡單呀！

這就是我的美好經(jīng)歷！

我經(jīng)歷過的一件事左右二

我左手里是過目不忘的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。

左手右手，一端牽著我的童年，一端拉著我的死亡。

我看見我的左手，那里握著我的童年。

那里有無邊無際的田野，田野上山花爛漫，我用左手幸福的采摘；那里有美好的蒲公英盛開，風吹起，漫天飛行，我雙手合十，為自己而祈禱；那里有狗尾巴草漫延整個小山坡，配上布谷鳥賣力的吟唱，渲染著每一個黃昏。每一個晴天，天空因此而變得很湛藍。

記憶中總會有母親溫暖的懷，坐在河岸的母親，眼底泛著湖水，澄澈透明。我習慣用左手摩挲著母親溫暖的發(fā)，讓發(fā)香留在掌心，那是母親的溫婉寧靜。初夏有明媚的陽光，我推開掌心，將陽光嵌入，成為我永久的追念。濃夏有知了的啼叫，一聲一聲的開心充塞了我整個童年。于是，那個花開的小城，蒲公英的蒼穹，狗尾草的那個山坡，還有母親溫柔的發(fā)絲，填滿我所有的童年。就像一陣螢火，我用左手緊握。

我看見我的右手，那里牽著死亡。

有這樣一個問題?！凹偈箍梢赃x擇，你愿意享受一千年的寂寞，還是一百年的繁華，或是為了享盡繁華而選擇剎那，為了無窮生命，放棄繁華。〞假使年華未老，歲月仍舊，我寧愿選擇右手握住的十年光陰。

年少的我總在現(xiàn)實中橫沖直撞，無所顧慮，我渴望用雙手去創(chuàng)造一個未來。于是，我用右手在黑夜中書寫；我用右手在白天不停地勞作；我用右手，在周而復始中不停的繁忙。當歲月逝去，雁過無聲，我飽經(jīng)滄桑的右手，支撐起我整個夏天。

年少我的時常會碰壁，我也曾用右手抹過眼淚，承載凄愴，摔碎年華，我在青春里靜默地佇足，打坐，轉(zhuǎn)瞬間，已有十年。

總是在記憶中想起那個蒲公英飄飛的季節(jié)，稚嫩的我曾在田野間快樂，只是人生就是這樣，把我們帶到別處，卻不帶回來，永遠不再是當時的那個點。

我左手攥緊易逝的童年，右手牽掛著死亡，在時光里，悄然老去。而我相信，左手不會遺失，右手不會丟卻，一雙固執(zhí)的手，在異鄉(xiāng)，終將成為堅冰。

耳，沒有喧囂。

眼，沒有紛擾。

嘴，默然不語。

一雙手，演繹著一段人生。

我，鼓足向前！

我經(jīng)歷過的一件事左右三

心里很郁悶。

在兩個本子之間取舍，最終兩個本子都毀了。兩個本子都是支離破碎，讓我忍不住皺眉，滿是懊惱。

如是當被決絕一點兒多好！

我喜歡記隨筆。我有兩本隨筆本（姑且稱之為A本、B本吧）。我心血來潮，要將兩個本子合并。A本子上文章多一點，于是舍不得處理掉，就撕了B本子。后來剛剛粘好。天生躊躇不決的我又開始悔恨；B本子紙質(zhì)多好，也是那么漂亮，寫起來一定很安逸。于是又反悔，把撕下來的紙又重新粘回B本子上，又把A本子上的紙撕下來……

……反反復復……復復反反……

人生也是，一直猶躊躇豫，一直反反復復，從不愿果斷地處理。卻又從來都果斷；像兩本本子一樣，果斷地撕下來，又果斷地粘上去，又果斷地撕下來……于是兩個本子最終都毀了。

我的人生，亦是如此，雖然未被毀掉，卻也走得艱辛。一直都沒有一無反顧，一直都是走走停停，停停走走?；仡^看，倒退幾步，再前進幾步……

只是惟恐失了此或忘了彼……

畏懼過早決定，失了后續(xù)，因此不能過早定奪；畏懼過晚決定，失了先機，因此不能過晚作決。我卻未曾想過，在我的舉棋不定，猶躊躇豫間，結(jié)果是既失此又失彼，二者皆空。只是恨！恨自己為什么不會先拿定主意，不然兩個本子不會都毀掉，不然此彼至少有一可行甚至二者皆可得……

世上大凡是沒有悔恨藥的罷！毀掉就是毀掉了，失去就是失去了。哪個不是這樣呢？就像逝去了的永遠不會再出現(xiàn)在自己面前。若牽念，只是牽念罷了。

只希望下次可以不這樣罷！但這又哪是很簡單就做到的呢？

我沉吟片刻，還是另抽一本本子，開啟……盡管此時仍在躊躇……

我經(jīng)歷過的一件事左右四

今天我終究知道了軍訓的艱苦。我們今天學習了大量才干，譬如：敬禮、下蹲、稍息、立正和周邊轉(zhuǎn)發(fā)。前面幾個動作，我做得都很到位，但是教練教我們周邊轉(zhuǎn)發(fā)這個動作的時候，我弄不清“左右〞。第一次教練說：“向右轉(zhuǎn)。〞我很快的反應(yīng)了，其次次喊：“向左轉(zhuǎn)。〞我也反應(yīng)了過來，轉(zhuǎn)對了。可是，最終一次叫道：“向后轉(zhuǎn)，要從向右轉(zhuǎn)！〞我還沒等教練說完，就從左側(cè)轉(zhuǎn)了過去。后來才反應(yīng)過來，心想：為什么他們和我轉(zhuǎn)的方向不同呢，大約是轉(zhuǎn)錯了吧！這是教練又說：“我們在轉(zhuǎn)一次，記住要向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。〞我這才知道：原來是我轉(zhuǎn)反了。即刻，我臉紅了。

不知不覺，現(xiàn)在已經(jīng)3點50分了。我心想：明天我不能再“左右〞不分了。

我經(jīng)歷過的一件事左右五

今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@玩。

進了大門，我們就看見一座假山，假山上的石頭奇形怪狀，有的.像一只兔子，有的像一只小羊羔，有的像一條龍，龍嘴里還噴出水呢！假山的前面有四股噴泉，噴上去又落下來，發(fā)也了“嘩啦嘩啦〞的聲響，最漂亮的是，四根大水柱的前面有兩個小噴泉，在不停地轉(zhuǎn)動，噴出去的水織成一朵花兒，又像一顆五角星。

道別了假山，我們從假山右側(cè)走去。不知誰喊了一聲“看，荷花！〞我們向荷花池奔去。荷塘里的荷葉都擠滿了整個荷塘，透過荷葉，我們看見了粉紅的荷花，有的荷花含苞欲放，有的荷花謝了，里面長出了又大又綠的蓮蓬。最漂亮的要數(shù)那白色的荷花，乳白的花瓣中間露出黃色的蓮蓬，真是漂亮?。?/p>

我被公園里的美景迷醉了。

我經(jīng)歷過的一件事左右六

一棵蘆葦并不會開心；

當她開心了，是由于她開始思考了。

——題記

我問你：“一滴水，開心嗎？〞

假使你知道，滴水努力地擴了擴胸變成了海，做了幾個俯臥撐于是澎湃起來——你想，他是開心的?？墒羌偈鼓阏J為一滴水長久地休眠在吼叫的波濤，你想，她是不開心的。

叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法。〞

年輕力壯的少年當（被）敵人關(guān)進了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一教訓只是把他強吞噬在一片寂暗中。不出一個月，少年無疾而終。死時兩目圓瞪，無光，只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來探討少年的開心與否顯得有點殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，開心是妄想。

思想是開心的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是開心——這便是思維方式的區(qū)別。

還記得那個守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不開心。今天當我們再談“杞人憂天〞、“犬儒主義〞時，我們應(yīng)當驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯了彎，便會進入開心的墓地。

海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當詩意地棲居。〞

正由于有了這份詩意，生存變成了生活。

當我筆下的文字一一跳出，我開始端視開心。今天的我們白天生活在陽光明媚色調(diào)斑斕的青春中，無論是誰，他們都認為我們開心幸福，事實上我們捫心自問，也確實如此，然而又往往聽聞夜深人靜時，大量青春的靈魂孤獨地游走在開心幸福之外，似乎那又是不開心不幸福的。

我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在著我們可能的蹤跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷撿起或丟掉開心。

有人說我們是“垮掉的一代〞。我不同意。由于我們有思想，懂得踏上不同的思維旅程去找尋開心。

有人說我們是“阿Ｑ〞的新新人類。我不同意。由于我們的新思想并非“阿Ｑ〞那般恣肆不當。

你以為我們思維怪異嗎？

你覺得我們開心，不開心？

我們開心；我們的開心是靈動的左手。

我們思考；我們的思維方式是理性的右手。

當左手右手相遇，適合地交融，那便是詩意。

我經(jīng)歷過的一件事左右七

秋天來了，秋天來了，它飛在田野的上空，為田野扔下金黃的稻子和火紅的高粱，還有黃澄澄的玉米，地里的人高興極了！