朝花夕拾讀后感800字

朝花夕拾讀后感800花讀800字1“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂……”每當我讀到這優(yōu)美的辭藻，我就會想起那個人——魯迅先生?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬ㄒ坏囊槐旧⑽募?。這本書創(chuàng)作于年，當時正是中國革命從舊民主主義革命向民主革命轉變，因此，各個階級矛盾沖突日益加重。在這種情況下，魯迅先生創(chuàng)作了這部散文集用以抨擊囚禁人的舊社會體現(xiàn)出魯迅“人的解放”的愿望。魯迅出生于一個破落的士大夫家庭以說見證了從封建社會晚期到民主革命這一段動蕩的時期。當時，清政府腐敗無能，導致社會百姓民不聊生《父親的病》便反映出了這種現(xiàn)象。一名普通的中醫(yī)一次出診便要十元藥引更是云里霧里什么經霜三年的甘蔗、蟋蟀一對、打破的鼓皮等等諸如此類的東西。醫(yī)生最重要的天職便是救死扶傷但在當時的環(huán)境下許多江湖騙子冒充老醫(yī)生用那三腳貓的醫(yī)術給人治病但對于大多數(shù)百姓來說又有那么多錢去看病呢？哪家人不是人快不行了才找大夫來搶救一下？而那些騙子卻又用這些毫無作用的東西去欺騙百

姓，賺他們的救命錢，只能用喪盡天良來形容了。父親最終還是去世了，于是魯迅先生說這一生最愧對的莫過于自己的父親了。當魯迅在日本留學時，國家的羸弱便一覽無余地展現(xiàn)出來了，日本人嘲笑中國人頂著一盤辮子，像小姑娘的發(fā)髻一樣。只要中國人考試成績超過60，便不是本人的能力就一定是作了弊，因為他們認為中國人都是弱智。但在此情景下，一個改變魯迅先生一生的道路的人出現(xiàn)了他就是藤野嚴九郎魯迅尊稱他為藤野先生。藤野先生治學嚴謹，沒有民族歧視，平等地對待每一位學生。他為魯迅修添講義，糾正魯迅的解剖圖，關心他的解剖實習當日本學生對魯迅誹謗與譏諷的時候藤野先生站出來為他辯解這是一種多么偉大的平等精神啊對于一個來自異國的學生如此關注，他的師德與高尚的人格便展現(xiàn)出來了。魯迅個在中國近代文學史上和革命史上舉足輕重的偉大人物他的一言一行詮釋了作為一個知識分子在當時那種環(huán)境下應該做的事。雖然魯迅先生早已去世，但他的那份憂國憂民、善于揭露世間的不幸的精神在我們每個人的心中深深地扎下了根。花讀800字2我們從小就聽說了——魯迅這個鼎鼎大名文學作家甚至在父母的幫助下閱讀了一些他的著作且對他童年的一些趣事

也能耳熟能詳，比如《從百草園到三味書屋》，這些膾炙人口的故事早已銘刻在心。而如今翻開《朝花夕拾》，發(fā)現(xiàn)其中包括了許多魯迅童年發(fā)生的各種各樣的小故事。個別不止只是描寫那單純而歡樂的童年，而是旁敲側擊諷刺了當時封建社會腐朽無能。若仔細閱讀，細細體會魯迅童年的樂事將會覺得十分俏皮并了解他寄予社會的思考。接下來讓我稍稍概括介紹一《朝花夕拾基_所代表的意義吧?！豆坟埵蟆酚浭隽送陼r對貓和鼠的好惡?！栋㈤L與海經>會議了保姆媽媽的淳樸善良?！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊《五猖會》回顧了兒時一次看廟會經歷《無?！疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會時的活無?！稄陌俨輬@到三味書屋味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子《父親的病》在敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經歷《藤野先生》懷念日本留學期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經過《范愛農》回憶和吊念了青年時代的摯友范愛農。

魯迅先生在__中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍自然親密接觸望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的心性！看完后我慢慢的合上了這本書想著魯迅的童年漸漸地回憶起了我曾經放蕩不羈無憂無慮的童年那沒有一些雜質的純凈多么的令人向往！童年就像一杯濃郁可口的咖啡品味時很甜美但甜美中帶有一點苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因為我們失去了童稚失去了那份堅持的勇氣失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無窮，我們在成長道路中學到、懂得了許多。童年的回憶就像一本令人難忘的日記意一翻會讓我們感到流連忘返，苦笑不得，但更多的是歡愉與喜悅。當我們有空時，不妨品品成長這杯茶，翻翻這本“日記”時會發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。在這漫長的14年頭中，許多記憶著我們的所失所得的足跡永遠會駐留在記憶中讓人難以忘懷我真希望不要失去童年的那種快樂，天真、朝氣蓬勃、無憂無慮……花讀800字3

品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的清閑日子。《朝花夕拾》，正同于它另類的名兒一樣，這本到處歌頌贊揚的巨作，是魯迅師長教師在行將就木的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味兒吧。魯迅師長教師是一派大作家他的童年并不乏味他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子與小蟲子們?yōu)槲榉路疬@樣的童年才夠味兒。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對工作是極其認真的他把我的講義都用紅筆添改過了血管移了一點位置也要指出這個對比手法較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。而油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏。魯迅的童年也似乎是在一首大自然的圓舞曲中度過。

而這部散文集中所寫的全是先生幼年時期的事情花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實。頓時貪戀起童年的味道也體會到了魯迅先生散發(fā)內心對童年的熱愛。讓我感到無比的親切，內心充滿激情。每個人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時感覺在和魯迅先生聊天魯迅的_讀出了樸實。就是以為內這份樸實讓讀者感覺十分親切魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就看到那個人就站在你面前一樣。魯迅先生是懷著真摯的情感懷念他童年的一切。魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記經意一翻會讓你感到流連忘返。那一點一滴的歡笑與喜悅，在我們有空時，不防翻出來品嘗?；ㄗx800字4翻開魯迅《朝花夕拾一篇篇優(yōu)美的文字從我的眼前緩緩掠過，在這字里行間，我仿佛體會到了些什么、感悟到了些什么……早晨的落花，傍晚拾起，人到晚年來回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢？魯迅的散文《朝花夕拾就像是茫茫書海中不起眼的一粒沙子，但它所散發(fā)的光芒卻影響了整個中國。

《朝花夕拾》中所描繪的封建社會的場景，與我們現(xiàn)在的生活實在是大相徑庭它卻寫出了對當時那個時候封建社會的強烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當時社會的腐敗。細細讀來《朝花夕拾》，發(fā)現(xiàn)它是通過許多巧妙的手法，來表達作者內心的感情的而每一個情節(jié)甚至于一個極其細小的讓人幾乎無法發(fā)現(xiàn)的小情節(jié)都蘊含著極深的道理。《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅深邃的思想和高超的寫作藝術。記敘寫情和議論有機地融合為一體滿詩情畫意。在對往事深情的回憶時者無法忘卻現(xiàn)實不時插入一雜文筆法（即對現(xiàn)實的議論），顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。擅長攝取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻事則寫出事件的本質者在批判諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說敘述中暗含言在此而意在彼的巧妙諷刺，沒有正面指責與諷刺字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。看《朝花夕拾仿佛又看到了小時候的我以前的生活，是那么的無憂無慮每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲閑暇時間還經?？梢匀バ∠粗心蒙蠋讐K扁平的石頭打水漂喜歡到大自然的懷抱中，每個周末，總是要找藍天白云、綠水環(huán)流、綠樹成蔭的地方，好不痛快！

我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶朝花夕拾領略一下魯迅的童年慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃洝冻ㄏκ爸兄噩F(xiàn)不一樣的年代一樣的快樂，童年，惹人懷念?！跋残εR皆成__憎分明的魯迅以戰(zhàn)士的激情來寫_永恒的生命力會給讀者更多的精神動力，這就是《朝花夕拾》最大的魅力吧！花讀800字5林語堂說：“魯迅，與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士?！辈淘嘣谙壬攀篮螅f分悲痛，評價他：“著作最嚴謹?！痹S多大家都解讀過先生，贊美過先生。的確，若把歷代著作比作星空，那么先生的作品就是最大、最閃亮的星。我不敢妄加評論，只是透過《朝花夕拾》，從一個中學生的視角，隙中窺月讀魯迅。最令我震撼的先生的幽默俏皮和不動聲色卻又尖刻的諷刺。《無常一文最可以體現(xiàn)先生似是無意極為自然地引出，在舊中國便是做鬼也艱難極了這是對封建制度的諷刺。但是陰間也有比陽間好的地方：“無所謂‘紳士’，也沒有‘流言頌揚了陰間沒有受過閻王或小鬼的半文津貼

這里筆鋒犀利“順手”給了反動派們沉重的一擊，諷刺他們污蔑革命者被蘇聯(lián)收買《藤野先生》中，對于頭頂上盤著大辮子的留學生，先生這樣寫道：“頂?shù)脤W生的制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山把那些尋找升官發(fā)財終南捷徑而出洋鍍金的清朝留學生的丑態(tài)刻畫得惟妙惟肖先生的語言令人回味發(fā)人深思，諷刺不合時宜、退步的人和事，讀來真是快哉，快哉。最觸動我的先生對童年時代的溫情回憶和對現(xiàn)實社會的深刻反思。全書有近一半的__以一個孩子的視角來看待社會我們熟識的“橫眉冷對千夫指”的魯迅截然不同。對保姆長媽媽的佩服因二十四孝圖的故事而對老祖母產生的心理上的對立還有對百草園的動植物朋友們的依戀個成年人能將孩子的心理如此準確地呈現(xiàn)出來，我認為得益于他熱愛生活，體驗生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此里行間救救孩子呼聲，是對弱小者的同情還有對封建孝道的譴責這或許才是最為出彩，最令人稱道的地方。給我留下深刻印象的，是先生嚴密的分析和嚴謹?shù)膽B(tài)度。這一點主要體現(xiàn)在文后的《后記》中。對《二十四孝圖》故事的考證，對“無?！钡男蜗筮M行討論，包括對于自己用錯了幾個字的糾正。還附有插圖，足可見先生耗費了不少時間、精力，也足以體現(xiàn)他的嚴謹然想起前些日子由故宮博物院送出的一

面錦旗上寫道：“撼京都泰安”。“撼”為“捍”)字用錯。若為先生所知，先生一定首先站出來嚴辭質問的。以上只是略微表達一些自己淺薄的看法相信以后我會讀到更多先生的作品會更深刻地理解先生也相信我們新時代的青年們會更深入地實踐先生的教誨?；ㄗx800字6假期的日落時分，就應當泡上一杯茶，帶上一本書，來到陽臺，享受此刻的寧靜與心靈的洗禮。好書如此多從其中挑出一本來也絕非難事在書架上翻檢的時候目光不由的被魯迅先生《朝花夕拾而引信手拈來，這個明媚的午后就由它陪我了。大概了翻看了這本集子，多，僅十篇。讀完小引之后，便決定順著__目錄一片一片的讀下去。第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅此刻是極有思想的，這題中的貓鼠狗自然也絕非是去寫那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個動物來借喻時下的人們的生活意識形態(tài)說__題目為《狗·貓·鼠》，而先生的眾多筆墨都用來寫自我的“仇貓”。先生仇貓有許多的理由貓的秉性和一些人很相像看似乖巧，實則暗藏著“妖氣”；先生還是既不喜歡貓的叫嚷聲的，聽

到貓的叫嚷先生總要嫌煩這個貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的；還有一條也是先生仇貓的緣故但凡貓若是捕食到比自我弱小的動物就盡情玩弄直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當時一些人的做法無二的，一旦手中有了他人的把柄必是會就想盡辦法慢慢地折磨別人自我享受著其中“樂趣這是何等病態(tài)的一種社會形態(tài)笑人無妒人有，那確實是先生生活的那個時代的悲哀。先生仇貓委實不是口頭革命先生對付貓自有一套辦法開始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手逐個推廣以致之后貓都從來不接近先生了。__至此，先生的態(tài)度已是明確至極了，而此時，先生筆鋒一轉引至了一只他收留的小隱鼠鼠與那些人名教授還軒昂的大鼠是決然不一樣的而先生的這個小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨之后得知是長媽媽所謂，可是，先生和貓之間的矛盾委實不能“相逢一笑泯恩仇”了。細細品味先生所言的狗鼠貓其實就是代表了先生所生活的時代的三類人先生用極其細膩的筆法描繪了這三個階層先生正是以筆為槍，抨擊了那個時代的“名人”，表達了自我對于那些生活在底層的弱者的同情和支持那“名人種媚態(tài)，對弱者的各種折磨，先生也嗤之以鼻！

先生的__許我還讀不懂其中的真味是卻能深切的感受到先生對那個日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。向先生致敬！花讀800字7《朝花夕拾》，和它的名字一樣，這是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。當他老了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道想必還別有一番滋味吧我們看了也一定會懷念起自己的童年。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子小蟲子們?yōu)槲榉疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱蟋蟀也會來伴奏魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的?？菰铮ξ?，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被先生的一句“人都到哪里去了喊回來，整天除了讀書還是讀書，給人一種很是無趣的感覺。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的__有魔力用一個孩子的口吻訴說了他小時候的故事，雖然我們所處的時代不同，可還是能打動我，引起我的聯(lián)想。有人說要看一個人是不是真的會寫_最主要還是看他的__有沒有感情老師經常說只有情感才能把__變成有有肉的。魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑希望與大自然真正擁抱在一起憬山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子讀著讀著仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。我們小的時候都曾擁有過這樣美好的童年吧喜歡在家門前漫無目的地跑來跑去，可卻樂在其中，就算有時候摔倒了，也會爬起來擦擦眼淚玩耍;歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管別人的眼光喜歡躲在一個隱秘的地方玩捉迷藏看著同伴進進出出找自己的忙碌身影最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么?？墒怯忠幌?yún)s又有一絲傷感......花讀800字8

“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠?！边@是魯迅在他的回憶性散文《朝花夕拾》小引中的一句話。我將這句莫名其妙的話記在摘抄本上，帶著疑問繼續(xù)往下看……讀完這本書我仿佛看到了魯迅的童年與青年時期那個年代，時局的混亂和社會的動蕩，是我們現(xiàn)在難以想象的，可是我卻可以切身體會到那一份回憶的情懷——經過了時間的篩選下來的是最深刻的記憶，最有意義的瞬間。早晨沾著露水的花，待到傍晚望去，依然掛在枝頭怒放的，便是最堅韌的那一朵。我想起了小學生活。那時候班里的同學都很“秀逗”，玩一些五花八門的游戲開各種讓人啼笑皆非的玩笑每天放學回到家里我都會和父“報告這一天在學校里遇見“奇葩事，時而捧腹大笑，甚至“噴飯”。媽媽建議我，可以嘗試著把這些事情寫下來，留作回憶。我覺得這是個不錯的想法，但腦子里雖然有了__脈絡到真正下筆的時候卻無論如何也寫不出那份純粹的快樂和蘊含的感情來。我對自己非常失望認為自己不擅長寫作連發(fā)生在身邊的事情都不能寫生動。我還很著急：時間會讓人忘記好多東西，等我長大了，寫作水平提高了，這些好玩的事情會不會忘記了？“寫寫我的小學生活”這個愿望一直埋藏在心底。

六年級下學期臨近畢業(yè)的那段時間知是因為學習壓力還是青春期的困擾我發(fā)現(xiàn)很多同學失去了童年時的那份活潑調皮而我也因為即將畢業(yè)離別對老師和同學有些不舍于是心底那個愿望又慢慢浮出水面再一次面對童年時的純真心中竟升起幾分敬意來。那些曾經認為自己的水平不足以寫得栩栩如生、有一些細節(jié)已經模糊等等的擔心在真正開始動筆之后都無影無蹤了而那些年一幕幕歡樂的瞬間不停地奔涌出來在我的筆下定格成永恒?，F(xiàn)在，回過頭來看魯迅先生在《朝花夕拾》里寫的那句話：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠?！蔽叶耍簳r間，確實蹂躪了一部分記憶，但是最精華的那部分，卻在歲月之中慢慢沉淀到心底深處，永遠都不會忘記?；ㄗx800字9（一）清晨，花瓣兒迎著晨風輕輕展開。凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點點晃動的露水花朵是如此嬌小遠看頗有一種＂細看來不是楊花點點是離人淚＂的境界只可嘆此時已不再是坡公筆下的＂春色三分，三分塵土，一分流水＂的時令，而是清愁細淚的暮春了。

＂雖是早已無話可采但如果我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無那冰涼露珠的滋潤，以看見殘花映著斜陽，但，此般不是更有意義嗎？＂寫著這段話的紙片一直夾在發(fā)黃的書里《朝花夕拾》，雖然沒有晨曦里的那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像溪邊浣紗的沙子。花開是生命的開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的又一次延續(xù)。黃昏時香凋零如李易安那樣＂東籬把酒黃昏后＂，雖無暗香拂袖卻依然能感覺似乎有陣隱隱的香風如同那陣風中雜著片片的花瓣，拂了一身還滿?！冻ㄏκ啊罚皝淼氖前仓k，是無心，是如水般平靜的傳說?；ǖ臉s與枯，在一無中顯現(xiàn)。她揮動這雙翅，靜靜地從枝頭下落，暗香殘留。我在夕陽下拾起了花瓣，鄭重地夾進書頁中。（二）魯迅先生的朝花夕拾，記錄的大都是他少年時的故事，生動有趣用文字刻畫出許多鮮明的人物形象給我留下了很深的印象。第一次讀魯迅先生的作品集令我不由得吃了一驚原來一向嚴謹?shù)聂斞赶壬P竟如此生動活躍中有動中添靜，動與靜的結合那樣完美看不出一絲修改的縫隙竟如說話一般

流暢和自然。恰到好處的詞語運用，__顯更加樸素自然。只需三言兩語，便能刻畫出一個生動的形象。在整本書中印象最深的就是長媽媽了是魯迅的乳娘，為人淳樸，忠厚，善良，總是笑瞇瞇的，還經常給魯迅講故事。在魯迅的每一篇__中，都有她的影子。在她的身上，有著魯迅先生童年時的美好回憶。魯迅先生童年時總是不滿他的父親，還總是指責他太苛刻、太嚴厲總是在他高興時掃他的性他常常在心里對父親產生抱怨。但魯迅先生的童年還是很快樂的常常去看廟會游戲、摘果子、看社戲，枯燥的生活沒有困住他，他還是那樣快樂，他的生活還是那樣明亮。雖然書看完了，可是，我的生活還在繼續(xù)，我的少年才剛開始……花讀800字《朝花夕拾》是魯迅的一集回憶錄，共由十篇散文組成，魯迅在這篇散文中比較全的講述了自己從幼年到青年的生活經歷和成長道路花夕拾個題目起的特有詩意在回憶往事中，魯迅依然不忘抨擊當時黑暗的社會現(xiàn)實部作品的基調是平和的，但是平和之中蘊含著憤慨。

童年的魯迅的生活是充滿樂趣的單說"鼠"是一種很小巧的鼠。算是少年魯迅的寵物吧，隱鼠之于魯迅，正如賽爾號之于現(xiàn)代的孩子們吧！百草園帶給魯迅的童年莫大的歡樂。必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里長吟肥胖的黃蜂伏在菜花上輕捷的叫天子忽然從草間直竄到云霄里去了。以想象一下，百草園中該是擁有一個多么豐富多彩的世界，蛉在那里低唱，蟋蟀們這里彈琴。"人感覺真的很好的，魯迅是幸運的，童年可以有這么個好地方來陪伴著他活在百草園中會收獲多少樂趣??！我想起自己童年時家鄉(xiāng)的那片小樹林和伙伴們一起摘棗一起捉迷藏到這跑到那是愜意只是那片小樹林已經不在了，只能在夢中來體驗在小樹林中的當年的樂趣。童年的樂趣中也有受到打擊的時候，比如《五猖會》中，魯迅本來是興高采烈德準備去，著，跳著，催他們要搬得這舉動被他父親看到了是魯迅受到的懲罰白女士被他其實并不懂得的看《鑒略》，父親的做法直接影響了魯迅看五猖會的熱情其實現(xiàn)實生活中很多父母也正慢慢地扼殺孩子的天性玩是孩子的天性之一父母應該給孩子足夠的時間去玩享受玩的樂趣替孩子報各種輔導班的出發(fā)點是好的然而給孩子的童年帶來的壓抑確是不可估量的。

青年時期的魯迅留學于日本，學習醫(yī)術《朝花夕拾》中到他的日本老師--藤野先生。藤野先生認真地給他講解改正經義并指導他要注意研究的科學性和正確性藤野先生關心中國的形勢，這與當時日本同學對中國留學生的鄙視形成鮮明的對比。魯迅憶起藤野先生時那種感激之情洋溢于言辭之中?！短僖跋壬分凶畲掏呆斞傅男牡氖悄莻€電影吧，國民的麻木，日本同學高"歲"聲音，深深地刺痛了魯迅的神經?；蛟S從這時魯迅認識到國民的麻木性事醫(yī)學所不能醫(yī)治的于是選擇棄醫(yī)從文。花讀800字魯迅是那個時期的偉人、英雄、他以筆為弓，以字為箭，將帶著反對新中國的人的血的文字，射向那黑暗落魄的社會?！冻ㄏκ啊防镉腥N結合，它們分別是：回憶往事與批判現(xiàn)實相融合事與議論情相結合默與諷刺相結合花夕拾表達了魯迅強烈的反封建思想還表現(xiàn)了魯迅從兒時到青年時期所體會到人間真情，讓讀者看到現(xiàn)實?！兑安荨返臉嬎季善嫣厣顝V的意境。寓意深刻更是筆上添花?！冻ㄏκ啊分械摹抖男D》讓我很有感觸。魯迅十分顯然的不喜歡這本書上的一些故事，因為這本書中的“臥冰求

鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”都是愚昧的孝道故事。魯迅嚴厲地抨擊了封建孝道的愚昧與丑惡，為后人敲響了警鐘。《狗·貓·鼠》這__述了魯迅與貓的恩怨。魯迅一直都是仇貓的他本人就不喜歡貓的性情其他國家對于貓的不好傳言又影響了他使他對貓的仇恨更加根深蒂固再加上他誤以為自己養(yǎng)的可愛隱鼠被貓吃掉了將再罪魁禍首的名號加到貓的頭上。乍看上去，魯迅似乎有些不講理，仇貓的事也有些牽強。實際上，這__針對所謂“正人君子”的攻擊所寫的，魯迅先生以犀利的言辭對他們進行了辛辣的嘲諷達了對他們像貓一樣“盡情折磨弱者“到處嚎叫”的丑態(tài)的憎惡。這種非故事性的散文讀起來雖然有些枯燥時甚至不明白魯迅到底想表達什么但一旦了解了__后的故事就會很容易了解這篇_的深刻寓意?！兑安荨分械摹兑挥X》也讓我感觸非常的大。__中魯迅不為青年的“粗暴”而驚異，而是為青年的覺醒而驚喜。魯迅從軍閥飛機的轟炸聲中宛然目睹了“死”的襲來，而更感受到“生”的存生。他從青年的文稿中看到了青年“不肯涂脂抹粉”的“憤怒”而“粗暴”的靈魂。魯迅驚喜于他們的覺醒和抗爭，稱他們?yōu)椤拔业目蓯鄣那嗄陚儭?，魯迅的驚喜不僅是為這些文學青年，而是也是為自己驚喜于近年來自己告別和埋葬了絕望虛無的陰影。

《朝花夕拾》和《野草》中__寓意深刻，發(fā)人深省，讓我們感受到了舊社會的古樸，我們不應該僅僅停留在閱讀的層面上，更要懂得體會__所要表達的思想?；ㄗx800字細讀魯迅先生的《朝花夕拾百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……“我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣．突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅．趁大人不注意，鉆進了百草園．他與昆蟲為伴采摘野花野果后與玩伴一起捕鳥但由于性急，總是捕不到很多他又常聽保姆長媽媽講故事因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇．在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣當他讀書讀得入神時卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。

《范愛農：從此我總覺得這范愛農離奇而且很可惡…第二天愛農就上城來戴著農夫常用的氈帽那笑容是從來沒有見過的。賞析：這兩句話是我對比著找出來的，第一句用“很”字寫出了魯迅對范愛農的憎惡，但第二句話用“愛農”表達了魯迅對范愛農的親切__開頭把范愛農寫得如何如何地討厭為后文寫作者對他的友善打埋伏這是一種欲揚先抑的寫法對比寫出了魯迅先生對范愛農的友誼。以至于為范愛農寫了五首詩?？傇u__開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事先抒發(fā)自己對他的憎惡為后文寫對他的親切友善作鋪墊欲揚先抑的寫作手法十分到位樸素卻又不失精練的語言我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任?！栋㈤L與山海經》這是—篇紀實性__。__真而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點作者通過對兒時往事的回憶表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。__介紹了人們對長媽媽的稱呼呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”

等；最后寫了長媽媽“我”買《山海經》的事，而且敘述得很詳細?；ㄗx800字今天我讀完了《朝花夕拾》這本書，我受到了很大的啟發(fā)和收獲每一章每一節(jié)都令我印象深刻__中將往事的回憶與現(xiàn)實的生活緊密結合起來充分顯示出魯迅關注民生關注社會改革的巨大熱情從記憶中尋找逝去的快樂和懷念同時去封建腐朽之物以深刻的揭露魯迅一向同情弱者和勞動人民他看不得這些人被侮辱，被冷漠。做__痛了“正人君子”，又遭到了名人名教授的圍攻，魯迅不得不在困苦中戰(zhàn)斗用那銳利的筆和犀利的語言對準了守舊勢力，對準了“正人君子”，對準了那些麻木的旁觀者。在吶喊中深深感受到了魯迅的民族責任感和對社會改革的渴望。他希望改造民性中的弊端，用筆做刀槍，用犀利的語言直刺敵人的心臟，喚醒麻木的民眾《吶喊》給予我的不僅是文學的章法和技巧是一種思想種思想滋養(yǎng)著我們的靈魂。對孩子而言好像一些孩子看見父母就讓父母幫忙干這干那，如果父母不嚴聽計從，就會用各種理由去威脅他們，甚至做出各種極其過分的舉動覺得這樣的孩子她們太自私強勢，沒有同理心者依賴性太強來于她們的人際交往很不利。

更可怕的是如果父母什么都幫她們們有可能成為巨嬰以，不管自己做的好與不好，都要敢于參與，敢于冒險，養(yǎng)成自己動手，獨立的生活能力！還有一部分孩子，父母是老實人，孩子也老實，所以在學校中，這個孩子總是被人當做馬騎，比如，打掃衛(wèi)生，洗衣服，曬被子等，這個孩子就會總被人指示！還有大學期間，老實的孩子更是低三下四幫助別人，沒有一句反駁，甚至連大氣都不敢出。我想對老實人說，人不犯我我不犯人，只要沒有做虧心事，就沒有必要低三下四人與人之間都是平等的你無底線的謙讓別人就是一種懦弱無能的體現(xiàn)以要讓自己強大的途徑就是勤奮努力學習，提高自己的文化素養(yǎng)，讓自己充滿智慧，高貴起來，讓人敬仰你的知識才華！好脾氣都是有底線的，朋友之間都要互相尊重，理解，不要委屈自己，要勇于說不，就是最要好的朋友，也要讓別人知道你的底線，有些事情，直接坦白的說開了，反而朋友之間相處更融洽！記住，每個人都是有底線的，你也要留心知道別人的底線，從而更好的和兄弟姐妹，父母，朋友和睦相處！將來有完美的人際關系，你發(fā)展的道路都是暢通無阻的！花讀800字《朝花夕拾》是魯迅懷著青少年的往事而作的，既描寫了他對童年生活的回憶和師友的真誠懷念真實的寫了戊戌變法和

辛亥革命前后作者所經歷的生活從家庭到社會從中國到日本的，每一篇都反映了那個時代的特征。其《從百草園到三味書屋是對童年生活描寫最詳細的一篇，這__默充盈，妙趣橫生。在百草園和三味書屋，魯迅生活的十分有趣，可以說魯迅的童年是快樂的?！陡赣H的病》可以看出庸醫(yī)害人，和封建社會思想的腐朽。從這篇__可以知道我為什么去學醫(yī)?！短僖跋壬愤@篇__魯迅思想的轉折點。這篇_揭露了，國人思想的愚昧。日本人瞧不起中國人?！冻ㄏκ啊吠ㄟ^寫童年和青年時的生活和感受，對封建習俗和封建思想進行了批判本應該快樂美麗的童年因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會從__面看魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋