關(guān)于心理健康教育講座策劃書(shū)模板3篇

關(guān)于心理健康教育講座策劃書(shū)模板3篇一、活動(dòng)背景：

在現(xiàn)代社會(huì)中，由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們?cè)絹?lái)越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的大學(xué)生。我們身上肩負(fù)了祖國(guó)的盼望與將來(lái)，心理安康極為重要。為此，我們對(duì)全校同學(xué)做了一次心理問(wèn)卷調(diào)查，將結(jié)果匯總。并以講座的形式來(lái)幫忙更多的人走出心理誤區(qū)，為我們制造一個(gè)美妙和諧的環(huán)境。

二、活動(dòng)口號(hào)：

關(guān)注心理、走向安康、擁抱勝利

三、主辦單位：

xx石油大學(xué)心理協(xié)會(huì)、xx石油大學(xué)心理詢問(wèn)室

四、負(fù)責(zé)人：

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx年x月x日，五樓音樂(lè)廳

六、活動(dòng)范圍：

全校師生

七、活動(dòng)安排：

Ⅰ、前期活動(dòng)：

①、向全校師生發(fā)放心理問(wèn)卷調(diào)查表，熱忱指導(dǎo)他們仔細(xì)填寫(xiě)。

②、由心協(xié)成員將全部問(wèn)卷調(diào)查表進(jìn)展分類整理。

③、歸納出問(wèn)卷中的主要問(wèn)題，反映給心理詢問(wèn)室教師，為講座供應(yīng)依據(jù)。

Ⅱ、責(zé)任安排：

①、宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)，主要有宣傳海報(bào)、展板。并向全校師生廣發(fā)邀請(qǐng)函、懸掛橫幅、借助播送臺(tái)宣傳（注：由一名人員進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)拍照）。

②、安全：由網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)并負(fù)責(zé)保證安全責(zé)任。

③、主持：會(huì)議主持由秘書(shū)部負(fù)責(zé)，選定一名主持。

④、效勞：人事部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的茶水。

⑤、互動(dòng)：有外聯(lián)部負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)生的問(wèn)題紙條。

Ⅲ、活動(dòng)流程：

①、由主持人先進(jìn)展介紹到場(chǎng)嘉賓。

②、介紹本次活動(dòng)目的及介紹主講專家。

③、由主講專家進(jìn)展講座

④、聽(tīng)講同學(xué)可將自己的懷疑寫(xiě)成紙條，有外聯(lián)部負(fù)責(zé)交給主持人（主講中進(jìn)展）

⑤、主講教師進(jìn)展答疑解惑

⑥、主講完畢、主持人進(jìn)展完畢語(yǔ)

⑦、鼓掌歡送嘉賓退場(chǎng)、學(xué)生按秩序退場(chǎng)。

⑧、心協(xié)會(huì)員整理睬場(chǎng)。

Ⅳ、后期工作：

①、向播送臺(tái)通報(bào)本次工作，寫(xiě)成通訊稿（秘書(shū)部負(fù)責(zé)）

②、檔案治理：由人事部負(fù)責(zé)全部文件的整理、備案，并交由網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)展電子備檔

八、會(huì)議總結(jié)：

各部就此次活動(dòng)進(jìn)展深入爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)。各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)展總結(jié)并將總結(jié)報(bào)告上交會(huì)長(zhǎng)。由會(huì)長(zhǎng)在干部例會(huì)上全面分析本次活動(dòng)、總結(jié)閱歷，用以指導(dǎo)以后工作。

關(guān)于心理安康教育講座籌劃書(shū)模板精選2

一、講座主題：

如何應(yīng)對(duì)考試前的困惑

二、講座內(nèi)容及流程：

1、對(duì)學(xué)生考試前的狀況分析。

2、講解考生為何在考前會(huì)消失這些心情。

3、舉例說(shuō)明。

4、做出考前困惑的”解決方法。

（協(xié)會(huì)各個(gè)工作人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、迎賓工作和講座前后的事務(wù)）。

三、講座地點(diǎn)：

九樓報(bào)告廳

四、講座目的：

緩解自考生考試前的壓力，增加信念，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生涯，為勝利畢業(yè)墊定根底。

五、主講人：

鐘xx

六、講座負(fù)責(zé)人：

張錄應(yīng)聯(lián)系電話：*****

七、講座預(yù)期效果：

信任通過(guò)這次的講座，能夠給在校大學(xué)生帶來(lái)輕松開(kāi)心的心情，也有個(gè)積極向上的態(tài)度投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不再為考試而苦惱，不再因?qū)W習(xí)而焦慮，不再為一次的失敗而灰心喪氣。再次信任江西藍(lán)天學(xué)院在校生對(duì)心理安康講座有個(gè)新的熟悉和了解。同時(shí)會(huì)有很多學(xué)生會(huì)明白什么叫心理安康，而且主動(dòng)了解心理安康，對(duì)心理協(xié)會(huì)以后在藍(lán)天的工作打下根底。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳資料復(fù)印150份15元

嘉賓飲料：20元

條幅扣針：20元

其它資料打?。?元

十、講座對(duì)象：

在校大學(xué)生

十一、指導(dǎo)單位：

xxx學(xué)院心理安康中心

主辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：心理協(xié)會(huì)

關(guān)于心理安康教育講座籌劃書(shū)模板精選3

一、活動(dòng)主題：

作為一個(gè)大學(xué)生，你真的預(yù)備好了嗎

二、活動(dòng)背景：xx級(jí)新生剛到學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特殊是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大局部的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題，在這適應(yīng)的階段，假如過(guò)渡得好，對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，否則，就簡(jiǎn)單消失適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理安康講座更有必要。

三、活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)們初步了解心理安康的根本學(xué)問(wèn)；

2、使同學(xué)們正確熟悉大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活。

3、增加同學(xué)們對(duì)心理安康問(wèn)題的重視；

4、提高同學(xué)們的自我關(guān)留意識(shí)。

5、制定正確的奮斗目標(biāo)，過(guò)好三年大學(xué)生活。

四、活動(dòng)參加人：

xx級(jí)全體學(xué)生

五．活動(dòng)地點(diǎn)：

藝術(shù)樓小禮堂

六、活動(dòng)安排

1。與主講教師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負(fù)責(zé)。

2、宣傳：宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日，海報(bào)貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。

3、各班導(dǎo)生宣傳，參與活動(dòng)的教師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

4、大屏幕PPT的制作，?，F(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)

5、由于大一新生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào)，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)進(jìn)行。

5、活動(dòng)流程：

1）由主持人介紹主講教師及到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師

2）心理安康教師講解心理安康學(xué)問(wèn)，期間教師預(yù)備一些心理小嬉戲，活潑現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完教師的講解后，學(xué)生不明白的可以向教師提出問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

七、可行性分析：

1、同學(xué)們的需求。由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué)，角色發(fā)生了肯定的變化，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色，調(diào)整心理上的不適應(yīng)。

2、宣傳到位