我忘不了那個(gè)眼神

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我忘不了那個(gè)眼神在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是我為大家整理的我忘不了那個(gè)眼神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我忘不了那個(gè)眼神作文一

人生就像是一個(gè)調(diào)味瓶，讓人去品嘗酸，甜、苦、辣、咸等各種滋味。在這其中，有一件事令我難以忘掉，那一次，是我的一個(gè)朋友的生日。

在那天以前，她就老是提醒我她的生日是在那天，我一直不怎么在意，那天早上，很早的時(shí)候，她就特意給我打電話，讓我一定要去她的生日聚會(huì)。當(dāng)時(shí)的我雖然不是很在意，但是我還是精心地給她準(zhǔn)備了一份禮物。我已經(jīng)誰(shuí)備好一切并且拿上禮物，就出門了。由于時(shí)間還沒有到，所以我準(zhǔn)備去書店看一會(huì)兒書?？墒?，當(dāng)我從書中的也界出來時(shí)，離我們約定的已經(jīng)過去了快一半，于是，我馬上用我是快的速度跑出書店，攔了一輛車后就迅速的往那兒趕。但是，由于這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是下班時(shí)間，所以，車子只能開一點(diǎn)停一會(huì)兒。

我看到時(shí)間一分一秒的過去，心想快趕不上了。我向前看去，前面還堵著很長(zhǎng)的車，于是，我付了錢后，下了車就向目的地跑去。時(shí)間如流水般逝去，我快速的住前跑，仿佛在和時(shí)間賽跑一樣?？墒亲罱K，我還是輸了……當(dāng)我趕到那里時(shí)，生日聚會(huì)已經(jīng)終止。我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，四處亂轉(zhuǎn)，只希望能快點(diǎn)兒找到朋友，可是卻怎么找都找不到她。

另一位朋友看我很慌張，就告訴我說原來這不是她的生日聚會(huì)，而是歡送會(huì)。她原本是希望我去送她的，可我卻沒有來。聽到這，我立馬讓朋友的哥哥開車送我去機(jī)場(chǎng)。我們到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我猶如瘋了一般去找她，但是怎么找都找不到。我就像找不到回家路的小孩，我的眼淚一下就掉落了。這時(shí)，我突然看見她的身影，我叫著她的名字。她回頭看了一眼就進(jìn)去了候機(jī)室。我看到了她的眼睛。

那是一雙布滿灰暗的眸子，那本該是一雙敞亮的眼睛，此刻卻黯然失色。我知道，那是失望的眼神。再后來，她換了電話。我們也聯(lián)系不上了。但她那雙眸子卻令我難于忘卻。我們常以為，道別就是簡(jiǎn)單的揮手，說一聲再見?？晌覅s連這一件事都沒有做到。

同來望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。

我忘不了那個(gè)眼神作文二

老家，后院，一串紅正開得歡，媽媽著一襲紅衣，坐在階前，和藹地笑著，看我和小狗花花撒歡。突然，雷聲轟隆，接著，一個(gè)個(gè)大雨點(diǎn)砸下來，媽媽突然踉踉蹌蹌地跌進(jìn)雨霧中，我急得大哭：“媽媽，你別走，你說過要供我念大學(xué)的!〞又是一陣閃電，媽媽回過頭，那堅(jiān)毅的眼神直直地盯著我，然后倏忽間消失了……

我一個(gè)驚乍坐了起來!原來是夢(mèng)!淚水和著汗水濕透了枕頭。室外正風(fēng)狂雨急，宿舍里漆黑一團(tuán)，我不知道是深夜還是凌晨。一種巨大的悲哀和絕望一下子掩蓋了我。媽媽已經(jīng)去世整整四年了。

四年了，總是不停地做夢(mèng)，總是難以忘掉媽媽那和藹的眼神。

那個(gè)風(fēng)狂雨急的夜晚，媽媽一夜無(wú)眠，她不停地躺下又坐起，坐起又躺下。我悄悄地撩起她的衣襟，天哪，她的胸口腫脹得碗口般大小，身上還有好多好多的淤青。我急得哭起來，媽媽摟著我，淚流滿面，幽幽地說：“麗麗不哭，媽媽不痛。媽媽要……供你上初中，上高中，上大學(xué)……〞說完這話時(shí)，豆大的汗珠從她的額頭上滲出來。她痛得幾乎暈過去。我嚇得號(hào)啕大哭，從前，我根本不知道頑強(qiáng)的媽媽會(huì)生病，更不知道病魔已經(jīng)深入骨髓了。媽媽被送進(jìn)急救室，她的鼻子里插著導(dǎo)管，手臂上打著點(diǎn)滴，她蒼白干裂的嘴唇艱難地蠕動(dòng)著，卻說不出一句話。突然媽媽強(qiáng)要坐起來，一雙腫脹的手在空中亂舞，她要拔去身上的導(dǎo)管?！耙ê枚噱X啊，我家丫頭要讀書……〞我擠到媽媽面前，冒死壓住她狂舞的手。只見媽媽的眼里滿是淚花，我鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚又落了下來?？吹轿铱?，媽媽伸出那變了形的手握住我的小手，久久不愿放開。她的嘴唇一直蠕動(dòng)著，喉嚨里發(fā)出很重的響聲，似乎用完了全身力氣說：“寶……貝，你……要……考……〞

話語(yǔ)戛然而止。她的手耷拉下來。只剩下那和藹的眼神直直地盯著我，仿佛告訴我：寶物，一定要認(rèn)真讀書，要上大學(xué)……

四年過去了，媽媽那和藹的眼神令我刻骨銘心，難以忘掉。室外雨停了，風(fēng)歇了。室內(nèi)月光如水，我知道，原來媽媽的愛從來未曾離開，她只是在另一個(gè)世界看著我，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

我必需銘刻媽媽的眼神去追尋我的大學(xué)夢(mèng)。

我忘不了那個(gè)眼神作文三

記得那是三年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試,我考得很差——83分。我哭了,哭得很凄愴,是那大大的很刺眼的“83〞分在催我的眼淚。下課了,好多考得好的同學(xué)來安慰我,可我不愿聽他們的,覺得那是一種很大的譏諷。只有一位上五年級(jí)姐姐對(duì)我耳語(yǔ)了一句:“這也會(huì)過去！〞我有點(diǎn)不解的問她什么意思。她笑了笑,沒說話……

一年過去了。四年級(jí)的一次其中考試,我以總分287分位居全班其次。我很高傲,其中也不免夾著驕傲。我曾不止一次地向老媽炫耀過,媽媽說:“驕傲什么?這也會(huì)過去的!〞“這也會(huì)過去?〞我小聲嘀咕著,對(duì)它的真正含義還是不太明白……

現(xiàn)在我上五年級(jí)了,老師像每次開學(xué)一樣,發(fā)這本書。平日,我最愛邊吃零食邊看書了。一天,我邊吃薯片邊看著這本書。突然我翻到其中一頁(yè),一行比較熟悉的字眼映入我的眼簾:這也會(huì)過去。我顧不上吃了,一口氣把這篇故事讀了下來……原來不管好與壞,對(duì)與錯(cuò),分高分低，隨著時(shí)間的流逝都會(huì)過去,一切都不重要,重要的是改正錯(cuò)誤,不斷前進(jìn)。過去的過去了,生活卻繼續(xù),學(xué)習(xí)也在繼續(xù)。

呵,多好的一句話呀。它能在你灰心時(shí)勉勵(lì)你;雙能在你驕傲?xí)r,告訴你:不能驕傲,謙遜!

此后,我把那句話深深地刻在了心里。

我忘不了那個(gè)眼神作文四

眼神如春風(fēng)般溫暖，溫暖著人的心靈……——題記很少去注意別人的眼睛。聽人說一個(gè)人唯獨(dú)眼睛是不會(huì)說謊的，于是我看人之前會(huì)防備翼翼的注意一下他的眼睛。那年，我由于一場(chǎng)事故導(dǎo)致大腿骨折，從那以后，我失去了往日的活潑。變得自卑。和我住在同一個(gè)病房的，是一個(gè)小女孩，她的眼里總是充滿著淚水，不知道為什么，使我感到很難受，很厭惡看到那個(gè)眼神。她長(zhǎng)得很漂亮，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，呃、假使除去她那副整日淚汪汪的大眼睛的話，確定很好看！使我感到奇怪的，女孩沒有任何傷啊。那天早晨，她爬起來，拉開窗簾，一束陽(yáng)光撒到我的臉上，我向她吼了一聲：“喂喂、你給不給人睡覺??！〞隨即，她回頭，我一看，要不是我的腿的話，我確定跑出去，又是那厭惡的眼神！日子過了一天又一天，我的腿都能下床走動(dòng)了，女孩還是住在醫(yī)院里，我忍不住問了她一下，她一聽，就大哭了起來，我看，慌了。在我就要出院時(shí)，小女孩一把抱住我，我又看見了他的眼神，但我忍住了，她說了一句：“你真好，可以出院了〞我感到很奇怪，問了她的父母，原來她得了白血病，我很是憂傷，由于小女孩會(huì)在我無(wú)聊透頂?shù)臅r(shí)候放音樂給我聽，講笑話給我聽……可我呢？總是厭惡她。女孩你在哪呢？那天真、無(wú)辜的眼神呢？只要這世界上你還存在，這個(gè)世界對(duì)我就有意義。留下一個(gè)眼神已經(jīng)夠了，不管你走多遠(yuǎn)，只要你還在，想起你的眼神我就會(huì)有笑容。這個(gè)我們?cè)?jīng)都不愿意放棄的世界，我以為我會(huì)一直呆在這里，或許有天你會(huì)回來

我忘不了那個(gè)眼神作文五

都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。

她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學(xué)回復(fù)問題。

那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時(shí)間，老師開始提問：“請(qǐng)問肺的功能是什么?〞全場(chǎng)即刻鴉雀無(wú)聲，沒有一位同學(xué)舉手。肺的功能?肺的功能是什么?即刻，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未探尋到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬(wàn)不要叫我啊!生物老師細(xì)心地掃視了全場(chǎng)后，鎖定了目標(biāo)：“XX同學(xué)，請(qǐng)你回復(fù)。〞老師是在叫我嗎?完蛋了!遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。

老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師確定認(rèn)為我知道吧!十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了勉勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與擔(dān)憂，開始勉勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望!我再次探尋起來：肺的功能······咦?肺不是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所嗎?那它的功能會(huì)不會(huì)就是進(jìn)行氣體交換呢?我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份勉勵(lì)也更為猛烈。說出來吧，錯(cuò)了也不要緊。

“肺······是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。〞終究，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊揚(yáng)。我知道我答對(duì)了。“很不錯(cuò)，答對(duì)了，請(qǐng)坐下。〞果真，老師滿意地讓我坐下了?！昂?。〞我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險(xiǎn)啊!······

那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對(duì)我的期待、勉勵(lì)、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，感謝您!

這就是最令我難忘的眼神!

我忘不了那個(gè)眼神作文六

每一個(gè)眼神都可能是朋友或家人對(duì)你放棄或忍受和渴望。

一個(gè)眼神可能在短短的一秒鐘得到答案。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開的季節(jié)，在這一季節(jié)中里有許多的事情發(fā)生，事情只會(huì)因我而起，不會(huì)因別人起，我呢？是一個(gè)平凡的小女生，喜歡跳舞畫畫，但就是不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是壓在我身上的一根天柱。

就由于這樣，才會(huì)有好多事情發(fā)生好多事，就是由于學(xué)習(xí)都是由于學(xué)習(xí)，不管怎樣怎么說都是由于學(xué)習(xí)，就由于我不喜歡學(xué)習(xí)，就有不好的成績(jī)，這不好的成績(jī)會(huì)帶來許多大大小小的事情，我就拿一件事來說吧？

那時(shí)是一個(gè)新的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我都升到了四年級(jí)這一年中該學(xué)習(xí)的新知識(shí)，過了一個(gè)月后，就要中考了，我知道我學(xué)習(xí)不好，于是，我在家不敢給媽媽說要中考的事情。由于我怕媽媽說我兇我，所以我沒給媽媽提過中考的事情，但媽媽最終還是知道了。

雖然馬上月考了，有些人還在外面玩，但我卻在看書，但怎么看書卻怎么都考不好，學(xué)也學(xué)不好。

媽媽每次在我月考時(shí)，都會(huì)給我做特別好的飯讓我吃，由于媽媽想讓我考出一個(gè)好成績(jī)，但我每次都不吃。由于我考不好，所以吃不下，但母親非讓我吃，但在考試那一天媽媽就會(huì)告訴我說好好不要空題蒙也能蒙對(duì)幾道題，看到母親那期望的眼神，我有了自信心。

母親那期望的眼神，使我有了很大，對(duì)自己的勉勵(lì)和勇氣，能讓我在考試中寫更多的東西。

在考場(chǎng)上時(shí)準(zhǔn)備答題時(shí)，讓我想起了母親那對(duì)我期望的眼神。

考試完后沒幾天考試的成績(jī)出來了，雖然沒考好，但是我有了努力學(xué)習(xí)的決心。

那個(gè)眼神，真讓我難忘。難忘母親對(duì)我的期望。

我忘不了那個(gè)眼神作文七

那是一個(gè)煙雨濛濛的早晨，雖然沒有陽(yáng)光照射大地，可我的心里卻充滿了陽(yáng)光。

那天早晨，是考試的日子，我冷靜地答題，心中自信滿滿。突然，坐在我右邊的同學(xué)捅了捅我的胳膊，小聲地問：“最終一題怎么做？〞

我下意識(shí)地把試卷向右移了移，抬頭卻看見了老師嚴(yán)肅的目光——我這可是作弊??！我急忙把試卷又拽了回來，心臟嘭嘭地跳著，畏懼而又生氣，我怎么可以這樣做呢？可是，我又看見了右邊同學(xué)那懇求的目光，心里矛盾極了：只是一道題而已，沒關(guān)系的，幫他一回，對(duì)同學(xué)關(guān)系也好啊?？墒恰还芰?！我把試卷又向右移了移，他唰唰地寫著。

可一道閃電又在我心中劃過：我這哪是幫他呀，我是在害他！我又把試卷拽了回來，迎上了他的目光。我不敢對(duì)視，目光在教室里亂瞟。突然，我看見了老師那意味深長(zhǎng)的眼神，心里咯噔一下——老師一定以為我作弊了！

收卷后，我糾結(jié)極了，我想去向老師解釋，可又不敢，我比在考場(chǎng)上還要緊張！

終究，我敲響了老師的門，看見了老師后，編好的詞一下子煙消云散。我吞吞吐吐地說：“老師，我，我沒有作弊……〞

沒想到老師一下子笑了，說：“老師相信你沒有作弊，雖然你做了一些不該有的動(dòng)作，可你最終還是戰(zhàn)勝了自己，老師很欣慰！〞

我一下子呆住了，直到回到教室，我才明白，原來老師是信任我的，而我卻不信任老師，覺得老師是那么遙遠(yuǎn)……

走出學(xué)校，雖然雨還在下著，可我心中卻充滿了陽(yáng)光，老師的話語(yǔ)仍回響在我耳畔。我突然發(fā)現(xiàn)，生活是那么美好，人與人之間的信任是那么重要。

直到現(xiàn)在，老師那意味深長(zhǎng)的眼神仍在我心底，鼓舞我向上，不斷努力地攀登一座座高峰，給我以動(dòng)力。

信任，是那么美好。信任別人，被人信任都是一種幸福，它能讓你即便身處窘境也能找到希望，即便周邊都是陰雨，心中也充滿陽(yáng)光，我永遠(yuǎn)也忘不了老師那意味深長(zhǎng)的眼神。

我忘不了那個(gè)眼神作文八

忘不了的眼神

有一次，媽媽帶我在城隍廟美食廣場(chǎng)吃飯的時(shí)候，遇到了一個(gè)瘦瘦小小的老人，大約70多歲，他手捧著一個(gè)破舊的快餐杯，里面有一點(diǎn)少的可憐的零錢。

老人走到我們面前，用提防卑微的眼神看了看我，又看了看旁邊別人吃剩下的半碗面條，顫顫巍巍的問我這飯有人吃嗎？（我心里想他可能要帶回去喂小貓或小狗吧。）“沒人吃了，別人吃剩的〞我說。沒想到我話音剛落，就見老人端起碗狼吞虎咽的吃了下去。我當(dāng)時(shí)就傻了，我要知道他自己吃，我一定會(huì)讓媽媽給他重新買一碗。

媽媽看他可憐，掏出十元錢給了老人，讓他再買碗飯吃，可老人用充滿感恩的眼神看著媽媽說：“吃飽了！吃飽了！不用再買了，感謝你們好心人。〞接著又端著破舊的快餐杯，向吃飯的人乞討，可是卻很少有人愿意施舍一點(diǎn)錢給這位可憐的老人。

我的喉嚨像卡了魚刺，再也吃不下飯。我真的很難想象，如此一位已耄耋的老人，本該在家頤養(yǎng)天年，盡享天倫之樂的時(shí)候，為何還要流落街頭，行乞要飯？他有兒女嗎？看著他那佝僂瘦弱的身軀、蒼老憔悴的容顏、凌亂花白的發(fā)絲，無(wú)助的眼神。我的心一陣陣的刺痛。

或許會(huì)有人說，這極有可能是騙錢的，由于現(xiàn)在這種人實(shí)在是太多了，往往都是利用人們的可憐心來騙取錢財(cái)?shù)?。可是我想說的是，如此年邁的老人，會(huì)為了這么一點(diǎn)可憐的施舍，放棄尊嚴(yán)出來行騙嗎？

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！但愿普天之下的人們都能多一份良善和憐憫之心，獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛之情，幫幫那些需要幫助的人！由于只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加的和諧和溫暖！我們的世界才有希望變成最美的人間！

我忘不了那個(gè)眼神作文九

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我以度過了15個(gè)春秋。在這15年里，我哭過，我惱過，也曾無(wú)數(shù)次的感動(dòng)過?？墒牵谖倚闹辛粝律钌畹睦佑〉?，卻是一個(gè)微弱的眼神。

那是上初一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)十分緊張，可能是由于天氣變化無(wú)常吧，我有些微弱的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當(dāng)時(shí)也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴(yán)重，到最終發(fā)起了高燒。早上我有氣無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎么這么不聽話，早讓