六年級讀書心得100字 六年級讀書心得(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級讀書心得100字六年級讀書心得(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

六年級讀書心得100字六年級讀書心得作文篇一</h3“我要做個好孩子〞，相信是絕大多數(shù)同學(xué)的目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外。但是，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么?大量同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是：好好學(xué)習(xí)。看了這本書之后，我覺得，不僅僅是這樣。

文中的金玲，她的學(xué)習(xí)成績不太理想，莫非她就不是好孩子了嗎?no!no!no!其實，她是一位心地良善，感情細(xì)膩，寬容大度的女孩子。她有一顆金子般的心，懂得幫助。憐憫。

學(xué)習(xí)好縱然很重要，但是品性好也同樣舉足輕重。金玲一看到同學(xué)有困難，就會伸出援助之手，幫助同學(xué)。而我，有同學(xué)問我題目時，我就會十分不耐煩地說;“誰叫你上課不認(rèn)真聽的?這題老師上課時都講過了，自己逐漸想去。〞同學(xué)聽后，覺得很無趣?？磥?，我要改正這個毛病，要以一顆熱心的心融入同學(xué)中。

每當(dāng)有流浪貓狗經(jīng)過金玲家的時候，金玲都會拿出自己家里的食物喂它們。而我，每次看到流浪貓狗的時候，都會用身邊的小石子扔它們，并且嘴里還喊著：“去，去，去。〞看來，我真是一點兒也沒有愛心，不懂得愛護(hù)小動物。從現(xiàn)在開始，我要用我溫暖的心去愛護(hù)身邊的每一個小動物。

所以，不管學(xué)習(xí)成績再好，但心里是丑陋的，那將會為你的人生減分不少，甚至有可能是零分。假如學(xué)習(xí)成績不是很理想，但心里是美好的，那便是一個閃光點，會為你的人生加分不少。所以，正像文中所說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不完全是一百分組成的。〞

六年級讀書心得100字六年級讀書心得作文篇二</h3《愛的教育》以日記的形式為我們陳述了平凡生活中各式各樣的愛，安利柯和他的小伙伴之間漂亮的友情，師生之愛，親情之愛，祖國之愛，這些充滿了人間溫情的故事讓是我深深地感受導(dǎo)身邊四處洋溢著愛。在學(xué)校里有老師教化關(guān)愛，有同學(xué)相互幫助團結(jié)友愛;在家里有爺爺奶奶的疼愛，有爸爸媽媽的無私宏偉的愛。愛就像空氣一樣每日在我身邊，由于它無影無形而往往被我忽略。

我看完這本書，體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照料，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和指導(dǎo)。這讓我想起我的老師，她美麗，對我們也很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥并溫柔、認(rèn)真的在指導(dǎo)我們。我們應(yīng)當(dāng)要更體諒和愛我們的老師，老師常年為我們操勞，將自己的一生奉獻(xiàn)給我們，教會了我們大量知識，大量做人的道理。老師是多么的神圣啊!

爸爸媽媽白天辛苦的工作，晚上回到家里不管多晚都要細(xì)心地幫我檢查家庭作業(yè)。當(dāng)我生病時他們，總是焦慮萬分，當(dāng)我遇到困難時他們總是來陪伴著我，勉勵著我，給我信心。這本書的主人公柯利在父母的影響下不斷地關(guān)心和幫助窮苦的孩子。想想平日的我衣來伸手、飯來張口，還不說，有時我還跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。放學(xué)回家不自覺認(rèn)真完成家庭作業(yè)，讓他們生氣費神，真是太不應(yīng)當(dāng)了。我感到十分的羞愧。我今年已經(jīng)十二歲了，我一定要以敘利奧為模范，不能總是小孩子氣，要把心思用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦是有所價值的。

愛是一種感受、是一種信仰、是一種追求，是……無法用確切的文字形容愛的定義。愛比珍珠更加的寶貴，比糖果更加的幸福。這本書讓我受益匪淺，教會了我要把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事開始做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。我漸漸長大了學(xué)會去理解辛辛苦苦教我的老師，和養(yǎng)育我們辛勤的父母。

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六年級讀書心得100字六年級讀書心得作文篇三</h3當(dāng)我在新華書店看見這本書時覺得很古怪，我被《我想長成一棵蔥》的書名深深吸引。懷著好奇心，我迫不及待地開啟書，翻開書的第一頁，我就開始了“疑問之旅〞。為什么“我〞的理想是長成一棵蔥?一般來說我們都希望自己長成一棵參天大樹，他的愿望怎么這么

與眾不同呢?“我〞怎么會是錯養(yǎng)在花盆里的草?畢竟寫人還是寫植物?……

帶著疑問，我逐漸地走進(jìn)了小主人公的世界里，里面的一個個小故事深深地吸引了我，感受到他的快樂，煩擾，糾結(jié)，憧憬!書中，我印象最深的就是潘春春打架了，潘春春爸爸回憶自己小時候也打架被潘春春奶奶揍了一頓，潘春春爺爺說了這段話“我從小由于打架，被我爸爸打。現(xiàn)在我的孩子再被我們打……別忘了，我們的孩子一樣，都是男孩子都有火氣，都有缺點，以后孩子在外面打架帶著傷回來，你就不要再打他了。〞潘春春爸爸由于想到了自己爸爸的這段話，所以沒有揍潘春春，而是心平氣和地對潘春春講道理。

我覺得潘春春爺爺說的十分對。我也是男孩子也打過架。一次，我與弟弟搶玩具，玩具摔破了，我們兩個人誰都沒得玩，我發(fā)起火來，就推了弟弟一下，弟弟一腿踢到我屁股上，我們打得不可開交，誰也不讓誰，那一次爸爸把我們兩人都叫過去了解了事情的真相后，雖然很兇但沒有打我，只是讓我們弟兄要做好朋友。我現(xiàn)在覺著自己以后一定要學(xué)會處理問題，解決問題。我十分慶幸有這樣的爸爸媽媽，他們對我的愛民主、寬容!我是多么幸福啊!

潘春春是個男孩，他只想做個普通的孩子，可爸爸媽媽總把自己的理想強加到他身上，讓他很有壓力。潘春春媽媽就經(jīng)常拿他跟別的人比，說某某人畫畫好，某某人學(xué)習(xí)好，某某人唱歌好……等等。我想說心愛的爸爸媽媽，每個小孩都有自己的優(yōu)點，你們應(yīng)當(dāng)多多勉勵我們，幫我們改正缺點，這樣我們才會更優(yōu)秀，很慶幸我的媽媽很少拿我與別人對比，總是耐心幫我分析我的不足，讓我有所進(jìn)步，爸爸媽媽的愛就是我們的動力，而不是成為壓力。

看完《我想長成一棵蔥》，真的受益匪淺，從他身上我看到了我們憧憬，煩擾，也看到了爸爸媽媽的殷切希望。其實我們之間可以好好溝通，相信爸爸媽媽們會好好地理解我們，我們也會好好努力，做一個真正全面發(fā)展的好孩子。我相信潘春春也會自由、開心、健康地長大!

六年級讀書心得100字六年級讀書心得作文篇四</h3寒假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父〞，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本奇妙的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭加入了追捕“海怪〞的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪〞的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪〞其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺〞號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底報仇……

看完這本書后，我的心久久不能寧靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺〞號上后，他把那些獨特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人欽佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了好多宏大的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。

“魚叉王〞尼德﹒蘭是一名大膽、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者〞，大膽而聰慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些大膽、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美好的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧!

六年級讀書心得100字六年級讀書心得作文篇五</h3我懷著無比沖動的心情讀完了《魯濱遜漂泊記》這本書。

《魯濱遜漂泊記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險，他被吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當(dāng)了一回“老師〞，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了大量礦，在島上建了兩個家。最終，歷經(jīng)千辛萬苦，終究如愿以償?shù)鼗氐搅思亦l(xiāng)。

“不管多么困難，也要有活下去的意志!〞我大聲地讀完了魯濱遜說的最終一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，清涼的風(fēng)，伴我讀完了這本書的最終一句話，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。

我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，佩服魯濱遜……

我讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的召喚。

任性、倔強、嬌氣、依靠已經(jīng)成為了當(dāng)今社會大量青少年的缺點，依靠父母、依靠學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問，假如父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢?這些性格