高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第四章 種群的特征種群數(shù)量的變化 新人教版必修

高考生物大一輪復(fù)習(xí)第四章種群的特征種群數(shù)量的變化課件新人教版必修第一頁，共五十九頁，2022年，8月28日種群和群落第4章第二頁，共五十九頁，2022年，8月28日廣東最新考綱要求廣東考綱解讀近3年廣東高考考情1.種群的特征Ⅰ結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)、代謝、遺傳變異等，考查本章的基礎(chǔ)內(nèi)容2012年：單選T4非選T272014年：單選T62.種群的數(shù)量變化Ⅱ3.群落的結(jié)構(gòu)特征Ⅰ4.群落的演替Ⅰ實驗：(1)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化(2)土壤中小動物類群豐富度的研究(3)探究水族箱(或魚缸)中群落的演替第三頁，共五十九頁，2022年，8月28日1．考查形式多種多樣，多以坐標(biāo)曲線、數(shù)據(jù)表格、直方圖等不同形式出現(xiàn)，對種群數(shù)量變化曲線的考查，多以選擇題的形式出現(xiàn)。2．在高考中，本章知識常結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的其他知識、生物的代謝、遺傳變異、當(dāng)前社會熱點問題及生產(chǎn)生活實際問題等命制大型非選擇題。第四頁，共五十九頁，2022年，8月28日3．種群的特征與種群的數(shù)量變化密切相關(guān)，因此，在高考中對該部分內(nèi)容的考查，既可以單獨命題，也可以與種群的數(shù)量變化結(jié)合起來命題。出題形式可以是選擇題或非選擇題。第五頁，共五十九頁，2022年，8月28日1．在識記種群數(shù)量特征的基礎(chǔ)上運用圖文轉(zhuǎn)換的方式加深對各特征之間關(guān)系的理解；借助數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建，掌握和分析種群的數(shù)量變化規(guī)律；用對比分析法或曲線圖形象地理解各種種間關(guān)系；用比較的方法加深對兩種演替類型的理解。2．在復(fù)習(xí)本章內(nèi)容時，考生應(yīng)注重聯(lián)系生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等生產(chǎn)生活實際問題，加深對知識的理解，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。第六頁，共五十九頁，2022年，8月28日第1、2節(jié)種群的特征、種群數(shù)量的變化第七頁，共五十九頁，2022年，8月28日一、種群的概念及其特征1．概念：在一定自然區(qū)域內(nèi)①________生物的全部個體。2．?dāng)?shù)量特征同種第八頁，共五十九頁，2022年，8月28日(1)種群密度數(shù)量較小較大隨機(jī)所有樣方種群密度的平均值強(qiáng)大

第九頁，共五十九頁，2022年，8月28日總數(shù)

種群密度

第十頁，共五十九頁，2022年，8月28日增長型衰退型變化趨勢第十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日二、種群數(shù)量的變化1．種群增長的“J”型曲線(1)模型假設(shè)：在?_______________條件充裕、氣候適宜、沒有?__________________等條件下，種群的數(shù)量每年以?__________________增長，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍。(2)建立模型：t年后種群數(shù)量為?______________。(3)曲線：呈“?________”型，無?________值。(4)增長率保持不變。食物和空間敵害一定的倍數(shù)Nt＝N0

λt

JK第十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日有限的加劇增加降低上升相等趨于穩(wěn)定第十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日環(huán)境容納量種群最大數(shù)量

K/2

K/2

第十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日出生率和死亡率

遷入率和遷出率性別比例

第十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日寄生食物和天敵

防治保護(hù)和利用拯救和恢復(fù)第十六頁，共五十九頁，2022年，8月28日1．對種群概念的理解(1)兩個要素：“同種”和“全部”。(2)兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和時間的種群是不存在的。種群數(shù)量特征之間的關(guān)系分析第十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日(3)兩個方面：①從生態(tài)學(xué)的觀點來看：種群是生物繁殖的基本單位，又是生物群落的基本組成單位。②從進(jìn)化的觀點來看：種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是基因庫的最小單位。(4)種群雖然是由許多同種個體組成的，但它不是個體的簡單相加，而是通過種內(nèi)關(guān)系組成一個有機(jī)整體。種群的特征是個體所不具有的，個體只能具有性別、年齡、出生、死亡等特征。(5)種群是物種的存在形式。第十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日2．種群特征與種群數(shù)量變化之間的關(guān)系(1)圖解第十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日(2)析圖①種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。②出生率和死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。③年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但是能夠用來預(yù)測和影響種群密度的變化趨勢。④除圖中影響因素外，氣候、天敵、傳染病等都影響種群密度的改變。第二十頁，共五十九頁，2022年，8月28日3．年齡組成對種群密度的影響(1)列表比較第二十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日(2)曲線圖①圖示：②析圖圖甲中的幼年個體多，老年個體少，出生率>死亡率，種群數(shù)量增加，屬增長型；而圖乙正好相反，應(yīng)為衰退型。第二十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日(3)統(tǒng)計圖①圖示下圖A、B為兩個國家人口的年齡組成圖，縱軸表示年齡，橫軸表示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直?。第二十三頁，共五十九頁?022年，8月28日②析圖a．男女比例在各個年齡段接近1∶1。b．A國家各個年齡段比例適中，應(yīng)為穩(wěn)定型。c．B國家幼年個體特別多，老年個體少，應(yīng)為增長型。d．B國家若需要控制人口，則最有效的措施是計劃生育，但該措施幾十年后可能導(dǎo)致老齡化問題。第二十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日(4)柱形圖①圖示②析圖圖A中幼年個體少，老年個體多，為衰退型。圖B中幼年個體多，老年個體少，為增長型。圖C中各年齡段比例適中，應(yīng)為穩(wěn)定型。第二十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日4．種群密度的調(diào)查方法第二十六頁，共五十九頁，2022年，8月28日樣方法標(biāo)志重捕法注意事項①隨機(jī)取樣②樣方大小適中③樣方數(shù)量不宜太少④宜選雙子葉植物①調(diào)查時沒有遷入和遷出、出生和死亡②標(biāo)志物不能過于醒目，不能影響標(biāo)志對象正常的生理活動，不易脫落第二十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日

(雙選)下列對種群特征的概念(圖)分析正確的是(

)A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率B．J型增長的種群中也有死亡率和遷出率C．預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是bD．種群數(shù)量達(dá)到K值時，c也達(dá)到最大并保持不變第二十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日解析種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，A錯誤；“J”型增長的種群中依然有死亡率，B正確；圖中a指的是性別比例、b指的是年齡組成，年齡組成是預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)，C正確；圖中c指的是種群密度，而種群密度會隨著環(huán)境的變化而發(fā)生波動，D錯誤。答案BC第二十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日

(2013·北京黃岡沖刺卷)“水稻殺手”福壽螺是對我國危害最大的外來物種之一。某校生物興趣小組的同學(xué)在一塊500m2的水稻田中放入200只大小不同的福壽螺，然后調(diào)查其種群密度，結(jié)果如下表所示，下列說法正確的是(

)

福壽螺種群密度的變化(單位：只/100m2)

項目第1周第3周第5周第7周第9周第11周福壽螺數(shù)量4052118198270268第三十頁，共五十九頁，2022年，8月28日A．調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法B．由于沒有天敵，該種群數(shù)量呈“J”型增長C．第11周福壽螺的種內(nèi)斗爭最激烈D．調(diào)查期間，種群的增長速率一直增大【答案】A【解析】福壽螺的活動范圍小、活動能力較弱，所以一般采用樣方法調(diào)查其種群密度；由表中數(shù)據(jù)可知，福壽螺數(shù)量具有最大值，屬于“S”型增長；種群個體數(shù)量最多時(第9周)種內(nèi)斗爭最激烈；種群呈“S”型增長，其增長速率是變化的，一般是先增大后減小。第三十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日1．兩種增長曲線的比較種群數(shù)量增長的“J”型與“S”型曲線模型比較第三十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日第三十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日2．“J”型和“S”型增長曲線的分析(1)種群增長的“J”型曲線①前提條件(判斷依據(jù))若出現(xiàn)以下五種情況即可判斷為“J”型曲線(或按課本)：a．理想條件下；b.實驗室條件下；c.食物和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等幾個條件同時滿足；d.外來物種入侵早期階段；e.無環(huán)境阻力狀況。②公式：Nt＝N0

λt(N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))第三十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日(2)種群增長的“S”型曲線①達(dá)到K值不再增加的原因：資源和空間有限，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，導(dǎo)致出生率下降，死亡率上升，最終達(dá)到平衡。②有最大K值，K/2時斜率最大，增長速率最大。③K值含義：即環(huán)境容納量，是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。種群數(shù)量達(dá)到最大值(K值)以后保持穩(wěn)定。第三十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日第三十六頁，共五十九頁，2022年，8月28日3．K值與K/2在實踐中的應(yīng)用項目有害生物的防治野生生物資源保護(hù)K/2(最大增長速率)及時控制種群數(shù)量，嚴(yán)防達(dá)到K/2處(達(dá)到K/2處，可導(dǎo)致有害生物成災(zāi))維持被開發(fā)資源的種群數(shù)量在K/2處，可實現(xiàn)“既有較大收獲量又可保持種群高速增長”K值(環(huán)境容納量)增大環(huán)境阻力，降低K值保護(hù)野生生物的生活環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大K值第三十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日第三十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日解析在K值時，種群的增長率為0；建立自然保護(hù)區(qū)是為了增大野生生物的K值。答案C第三十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日【答案】AD第四十頁，共五十九頁，2022年，8月28日【解析】曲線中a、b、c三點中b點種群增長速率最大，但種內(nèi)斗爭最激烈的是c點。c點種群增長速率明顯減少是由食物、空間、生存條件、天敵等多方面引起的。當(dāng)這種生物與環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)平衡后，K值將保持相對穩(wěn)定，而不是固定不變。第四十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日第四十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日解析K/2是種群增長速率最大點，使甲的種群數(shù)量維持在K/2，被捕獲后甲的種群數(shù)量會迅速回升。K點增長速率為0，但是種群數(shù)量達(dá)到最大值。答案D第四十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日糾錯種群“S”型曲線辨析第四十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日種群“S”型增長曲線分析：(1)潛伏期(對環(huán)境的適應(yīng)期)：個體數(shù)量很少，增長速率很慢，害蟲防治最好應(yīng)在此期進(jìn)行。(2)加速期(對數(shù)期)：個體數(shù)量快速增加，K/2時，增長速率達(dá)到最高，資源利用黃金點，害蟲防治嚴(yán)防達(dá)此期。(3)減速期和飽和期：隨著種群密度增加，個體因食物、空間和其他生活條件的斗爭加劇，同時天敵數(shù)量也增加，種群增長速率下降。當(dāng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值(K)時，種群停止生長，種群增長速率為零，即出生率＝死亡率，但種群數(shù)量達(dá)到最大。到達(dá)K值后，有的種群的數(shù)量呈鋸齒狀波動。第四十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日

某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種魚遷入一新的環(huán)境后，某種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線如圖所示，請分析回答：第四十六頁，共五十九頁，2022年，8月28日(1)在T0～T2時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈____________；若在T2時種群的數(shù)量為N，則在T1時種群的數(shù)量為________，T1時該種群的年齡組成可能為__________________。(2)捕獲該魚的最佳時期是_______時，原因是_________。(3)該魚在T2時期后，種群數(shù)量變化是__________，主要原因是______________________和____________________?！敬鸢浮?1)S型曲線N/2增長型(2)T1在T1時種群增長率最大，捕獲該魚獲得的量最大且不影響該魚類資源的再生(3)不增加種內(nèi)斗爭加劇捕食者數(shù)量增加第四十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日實驗：探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化1．實驗?zāi)康?1)通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試構(gòu)建種群增長的數(shù)學(xué)模型。(2)用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。(3)學(xué)會使用血球計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)。第四十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日2．實驗原理(1)在含糖的液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過細(xì)胞計數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。(2)養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。3．方法步驟提出問題→作出假設(shè)→討論探究思路→制訂計劃→實施計劃→按計劃中確定的工作流程認(rèn)真操作，做好實驗記錄→分析結(jié)果，得出結(jié)論→將記錄的數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來。第四十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日4．具體實驗操作步驟(1)將10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中。(2)將酵母菌接種到試管中的培養(yǎng)液中。(3)將試管放在25℃(根據(jù)需要可設(shè)不同溫度對照)條件下培養(yǎng)。(4)每天取樣計數(shù)酵母菌數(shù)量。(5)分析數(shù)據(jù)，畫出曲線。第五十頁，共五十九頁，2022年，8月28日5．注意(1)提出的問題可以是：培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的？也可以提出其他的探究問題，例如：在不同溫度(或通氧、通CO2等)條件下酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何？不同培養(yǎng)液(如加糖和不加糖)中酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何？等。根據(jù)提出的問題確定實驗中的變量。(2)本實驗時間較長(7天)，因此事前一定要做好周密的計劃，定程序、定時間、定人員。第五十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日(3)酵母菌計數(shù)方法：抽樣檢測法先將蓋玻片放在血球計數(shù)板的計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。(4)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，要將試管輕輕振蕩幾次。第五十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日

(2015屆揭陽期末)下圖表示顯微鏡的目鏡以及用顯微鏡觀察到的兩個視野中的圖像，回答下列問題：第五十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日(1)用顯微鏡觀察時，將圖1中的甲換到乙，則視野中的亮度會變________，看到的細(xì)胞數(shù)目會變________。(2)圖2為洋蔥根尖有絲分裂的細(xì)胞圖像，制作該臨時裝片時需要選取根尖的________部位，進(jìn)行該實驗的四個步驟為____________________。若觀察到細(xì)胞出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，其原因可能是________________________________。(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為____________，在吸取細(xì)胞培養(yǎng)液計數(shù)之前需要將培養(yǎng)液________。若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù)，觀察的結(jié)果如圖3所示，則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約為______個。第五十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日解析(1)甲、乙沒有螺紋，為目鏡。目鏡越長放大倍數(shù)越小.由低倍鏡換到高倍鏡時，視野中的視線會變暗，看到的細(xì)胞數(shù)目會變少。(2)觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中，根尖的分生區(qū)的細(xì)胞分裂旺盛，應(yīng)選取根尖的分生區(qū)的細(xì)胞作為實驗材料。實驗步驟：1解離：上午10時～下午2時，剪取洋蔥根尖2～3mm，放入盛有鹽酸和酒精混合液中(1∶1)，在室溫下解離。目的：用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來；2漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入有清水的玻璃皿中漂洗。

第五十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日目的：洗去藥液、防止解離過度、便于染色；3染色：把根尖放進(jìn)有質(zhì)量濃度為0.01g/mL的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色。4制片：用鑷子將這段根尖取出，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后用拇指輕