饒平二中2012-2013年寫作與基礎訓練(二)

PAGEPAGE12012～2013年饒平二中高三語文寫作與基礎訓練（二）2012一、基礎知識運用(12分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一組是()A.蹣跚/心寬體胖貞烈/金人之箴恪守/溘然長逝B.伺候/伺機報復 鮮見/寡廉鮮恥 蹊蹺/另辟蹊徑C.恃怙/兩山對峙 模范/大模大樣 裨益/稗官野史D.昏厥/攫為己有 剽悍/膘肥體壯 慳吝/鏗鏘玫瑰2.下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是()A.文章生動細致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情,在敘述、描寫和議論中,傾注著強烈的愛憎感情,讀來楚楚動人,有很強的感染力。B.汽車企業(yè)要想在激烈的市場競爭中爭得一席之地,必須要講誠信。國內一些汽車石商欺瞞消費者,冷面售后服務,只能是為淵驅魚,為叢驅雀。C.青年剪紙藝人張崢嶸可謂心細手巧,技藝高超,只要你說出你的想法,他就可以信手拈來,幾分鐘便剪出你想要的剪紙作品。D.做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn),必須團結合作。墻倒眾人推,我們只要齊心協力,就一定能克服工作中的種種困難。3.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是()A.國務院總理溫家寶8月6日主持召開國務院常務會議,會議要求B.近日,中國民眾呼吁“抵制家樂?！薄暗种品▏洝?是由于個別法國人支持達賴分裂主義勢力、奧運圣火在巴黎受阻等造成的。C.能否從制度設計上保證明年高考更公平、更公正、更準確地評估考生的學習成績,更有利于人才的選拔,將直接給首批實施新課程的四省區(qū)帶來積極的影響。D.業(yè)內人士認為,疏通與飛行員及各部門職工之間的對話渠道、改善勞動環(huán)境、提高飛行員待遇等,才是各航空公司留人的根本。4.依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當的一組是(3分)那個春天的黃昏,當滿樹繁花不經意間闖入我的眼簾,我的心不禁為之震顫。我驚詫,三年時間,樹天天在,花年年開,a,一連好幾天,b,望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹,寂寞的花樹,使我領悟了一句話:c。

①可我竟然從未留意過這近在咫尺的美②可對這近在咫尺的美,我竟然從未留意過③我?guī)е环N愧疚的心情站在陽臺上望它們④我天天都在陽臺上望它們,帶著一種愧疚的心情⑤美麗如河流,越深越無聲⑥美麗如醇酒,越久香越濃A.①④⑤B.②③⑤C.②③⑥D.①④⑥二、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成5-9題。燕將攻下聊城,聊城人或讒之燕,燕將懼誅,因保守聊城,不敢歸。齊田單攻聊城歲余,士卒多死而聊城不下。魯仲連乃為書,約之矢以射城中,遺燕將。書曰:“吾聞之:智者,不倍時而棄利;勇士不卻死而滅名;忠臣,不先身而后君。今公行一朝之忿不顧燕王之無臣非忠也殺身亡聊城而威不信①于齊非勇也功敗名滅后世無稱焉非智也今死生榮辱貴賤尊卑此時不再至愿公詳計而無與俗同?！扒页R之南陽,魏攻平陸,秦人下兵,魏不敢東面;衡秦②之勢成,楚國之形危;且夫齊之必決于聊城。今楚魏交退于齊,而燕數不至,與聊城共據期年之敝,則臣見公之不能得也。為公計者,不如全車甲以報于燕。上輔孤主以制群臣,下養(yǎng)百姓以資說士,矯國更俗,功名可立也。亡意,亦捐燕棄世,東游于齊乎?裂地定封,富比乎陶、衛(wèi),世世稱孤,與齊久存,又一計也。此兩計者,顯名厚實也,愿公詳計而審處一焉?！扒椅崧勚?規(guī)小節(jié)者不能成榮名,惡小恥者不能立大功。昔者管夷吾不恥其身在縲紲之中而恥天下之不治,不恥不死公子糾而恥威之不信于諸侯,故兼三行之過而為五霸首,名高天下而光燭鄰國。曹子以一劍之任,枝桓公之心于於壇坫之上,顏色不變,辭氣不悖,三戰(zhàn)之所亡一朝而復之,天下震動,諸侯驚駭,威加吳、越。若此二士者,非不能成小廉而行小節(jié)也,以為殺身亡軀,功名不立,非智也。故去感忿之怨,立終身之名。是以業(yè)與三王爭流,而名與天壤相弊也。愿公擇一而行之。”燕將見魯仲連書,泣三日,猶豫不能自決。欲歸燕,已有隙,恐誅;欲降齊,所殺虜于齊甚眾,恐已降而后見辱,喟然嘆曰:“與人刃我,寧自刃?！蹦俗詺?。(選自《史記·魯仲連鄒陽列傳》)③，，得之則生，弗得則死。(《孟子》)④，！為宮室之美，妻妾之奉(《孟子》)三、語言表達：（4分）11、不動筆墨不讀書，簡短的書評魅力四射，令人拍案叫絕。如，“一本從八歲讀到八十歲的書”——《唐詩三百首》；“史家之絕唱，無韻之離騷”或“歷史的長城”——《史記》；“人生智謀的寶貴形象”或“三國刀光劍影，百年虎斗龍爭”——《三國演義》；“字字是淚，句句是謎”或“大廈將傾的挽歌”或“一把辛酸淚，可懂‘假語稱’”——《紅樓夢》；“先民的歌唱”——《詩經》。請你仿照以上的書評方法，為兩部你熟悉的經典名著各寫一句書評，每句不超15個字。（4分）①（2分）②（2分）四、作文（60分）閱讀下面這首詩，根據要求作文。沙苗得雨世上好像———只有沙最不值錢然而，最寶貴的東西———金，就在它的里面。閱讀短詩，根據詩的寓意，發(fā)散自己的思維，大膽聯想與想象，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，自選立意，文體不限（除詩歌外）。20112～2013年饒平二中高三語文寫作與基礎訓練（二）答題卷考試時間：90分鐘分值：100分高_______年級_______班座號_______姓名______________成績選擇題答案（共24分）題號12345678答案二、9．（10分）①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________10．（6分，每小題2分）（1）______________________________________________（2）______________________________________________（3）______________________________________________（4）______________________________________________11、（4分）①②20112～2013年饒平二中高三語文寫作與基礎訓練（二）答案一、1.A(A項,依次讀pán、zhēn、kè。B項,依次讀cì/sì、xiǎn、qī/xī。C項,依次讀shì/zhì、mó/mú、bì/bài。D項,依次讀jué、piāo/biāo、qiān/kēng。)2.B為淵驅魚,為叢驅雀:水獺想捉魚吃,卻把魚趕到深淵去了;鷂鷹想捉麻雀吃,卻把麻雀趕到叢林中去了。后來比喻不善于團結人,可把以依靠的力量推向對立面。(A楚楚動人:楚楚,(姿態(tài))嬌柔;纖弱;秀美。動:打動;吸引。形容青年女子美麗可愛。很明顯,用“楚楚動人”去陳述“文章生動細致地描寫”的感人效果是不夠恰當的,可換成“親切感人”。C信手拈來:多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索就能寫出來,可改為“隨心所欲”。D墻倒眾人推:比喻趁別人受挫折時,一齊來打擊他,可改為“眾人拾柴火焰高”。)3.D(A項缺少謂語。缺少與賓語的中心語“工作”相應的謂語,在“建設”前加上“做好”或“完成”。B項“是由于”跟“造成的”雜糅。C項兩面對一面。)4.B(①②句意思相同,②句倒裝,意在強調,與前文“不禁為之震顫”相呼應,故選②;③句“望它們”與下句頂真相連,更為連貫;根據語境“它們于無聲處悄然散發(fā)”、“寂寞”等,故應選⑤與之對照呼應)5.B(縲紲:指牢獄)6.B(前一個“而”,連詞,表轉折;后一個“而”,連詞,表承接。A.兩個“乃”都是副詞,于是,就;C.兩個“者”都是語氣詞,放在主語后,引出判斷;D.兩個“所”用在動詞前,構成名詞性詞組。)7.D(已有隙,恐(燕王)誅(己))8.D(燕將是因為讀信后感到進退兩難,走投無路才決定自殺的)9.①聰明的人,不會違背時機而放棄利益;勇敢的士人,不會貪生怕死而埋沒名聲。②(燕將)害怕投降后被侮辱,長嘆說:“與其別人來殺我,不如自殺?！眳⒖甲g文:燕國將領攻下了聊城,聊城有的人(到)燕國說燕將的壞話,燕將害怕被殺,于是據守聊城,不敢回(燕國)。齊國的田單攻打聊城一年多,士卒死亡很多而聊城攻不下來。魯仲連于是寫了封信,系在箭上射進城中,給了燕將。信中說:“我聽過:聰明的人,不會違背時機而放棄利益;勇敢的士人,不會貪生怕死而埋沒名聲;忠誠的大臣,不會把自己放在前面而把君主放在后面,現在您只顧一時的忿怒,不考慮燕王失去臣子,是不忠誠的;身死而失掉聊城,而威名不能在齊國伸張,是不勇敢的;功敗名亡,后世不能稱許您,是不明智的?，F在(是抉擇)死生榮辱、貴賤尊卑(的時刻),這樣的時候不再來,希望您審慎考慮而不是與世俗同見?！皼r且(現在)楚國攻打齊國的南陽,魏國攻打(齊國的)平陸,秦人出兵,魏國不敢向東方(進軍);(齊)與秦連橫的形勢已形成,楚國的形勢危急;再說那齊國一定要在聊城決一勝負?，F在楚魏的軍隊相繼從齊國撤退,而燕國的援兵不來,(您)與聊城共同據守這個爛攤子一年(之久),那么我預見您是不能成功的。為您考慮,不如保全車甲而回報燕國,對上輔佐君主來控制群臣,對下教養(yǎng)百姓并資助游說之士,矯正國事更正弊俗,功名(就)可以確立了。(若)沒有(這個)意思,(不)也(可以)拋棄燕國、不顧世人(的議論),向東投奔齊國嗎?(在那里)劃地分封,(您的)富足可以和陶、衛(wèi)一樣,世代稱王,和齊國長久共存,(這)也是一種考慮:這兩種考慮,(既可以)顯揚名聲,(又可以)獲得豐富的財富,希望您認真考慮并審慎處置一種?！皼r且我聽說,以無傷大體的行為為法則的人不能成就光榮的名聲,憎恨小羞辱的人不能建立大功業(yè)。從前管夷吾不以身受囚禁為恥而以天下沒治理好為恥,不以不為公子糾死為恥而以聲名不能在諸侯中伸張為恥,因此(他雖身)有三種過失行為而能(輔佐桓公)成為五霸之首,名揚天下而光照鄰國。曹劌在會盟的場所之上憑一把利劍抵住桓公的心臟,表情不變,言辭聲調不亂,(結果)三次征戰(zhàn)所失的土地一時就收復了,天下震動,諸侯驚駭,威勢施加到吳國、越國。像這兩個人,不是不能成就小的氣節(jié),(而是)認為死了(之后),(就)能不建立功名,是不明智的。所以(他們)拋棄怨忿,建立一生的榮名。因此(他們的)功業(yè)可以跟三王媲美流芳,(他們的)名聲可與天地共存,希望您選擇其中一種去做?！毖鄬⒖戳唆斨龠B的信,哭了三天,遲疑不能自作決定。想回燕國,已有了隔閡,害怕(燕王)殺掉(自己);想投降齊國,(因為)在齊國所殺害和俘虜的人太多,害怕投降后被侮辱,(他)長嘆說:“與其別人來殺我,不如自殺。”于是就自殺了。10、①曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎？②曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎③一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。

④萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉三、11、答案：①《西游記》：寫盡鬼神事，批盡功利人②《水滸傳》：水泊梁山事，千秋萬代歌解析：此題是考察寫簡短的書評，書評，即評論或介紹書籍的文章，是以“書”為對象，實事求是的、有識見的分析書籍的形式和內容，探求創(chuàng)作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和出版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。四、作文立意提示：世上看似最不值錢的東西往往最寶貴，除了沙，還有空氣、水、陽光……由此看來，貴與賤也是辯證統一的。普通的事物中含有深刻的哲理，外表樸素的人往往具有高尚的品德，平凡事業(yè)往往有著偉大意義，簡單的生活中蘊含著人生的真諦。就個人而言也許你總覺得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潛能，同樣能夠使自己的人生發(fā)出金子般的光輝?！痉段摹拷鹕魃巢灰X得沙不起眼，因為沙中可以蘊含金，不要覺得淤泥難看，因為淤泥可以孕育荷花，不要覺得蚌丑陋，因為蚌中也可有美麗的珍珠。世界上總有些不美麗、不引人注目的東西，比如沙，比如泥，比如蚌，他們默默地過著自己的生活，被人踩在腳下，扔在水里，總是被人瞧不起，然而有一天，人們發(fā)現了這些事物中的奧秘，沙中有金，泥中生花，蚌中育珠，人們開始注意這些被人忽略的生命。正是有了這些最不起眼的事物，無私奉獻，默默無聞，不圖名利，才能經受住長年累月的考驗，從而奉獻出最美麗的回報。城市是鋼筋水泥發(fā)出交響的地方，這里生活著一群不起眼的農民工，他們身上布滿灰塵，手上結滿老繭，城市人不屑瞧一眼他們丑陋的外表，不愿在他們工作的地方多留一步，而正是這些難看的農民工，建造出城市中一座座美麗豪華的大廈，成為城市中最亮麗的風景，別人把他們當成沙，他們卻奉獻出金。那些被人當成沙的人們，往往無欲無求，一如既往的人守著孤獨、輕視和冷漠，然而他們從未