部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中試題帶答案

八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試試卷評(píng)卷人得分一、單選題1．人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。張三是醫(yī)生，那么他的身份就是由()A．地緣關(guān)系確定的B．血緣關(guān)系確定的C．生產(chǎn)關(guān)系確定的D．業(yè)緣關(guān)系確定的2．鄭州市張大娘堅(jiān)持五年“無(wú)人售饃”、廣州歐婆婆“無(wú)人售報(bào)”……如果給上述新聞添加一個(gè)標(biāo)題，下列最貼切的是()A．誠(chéng)信社會(huì)，你我共建B．踐行諾言，對(duì)事負(fù)責(zé)C．對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)D．做老實(shí)人，問心無(wú)愧3．“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！币韵聦?duì)這句名言理解正確的是（）A．社會(huì)和個(gè)人是對(duì)立的 B．個(gè)人不能離開社會(huì)而單獨(dú)存在C．每個(gè)人都能支配社會(huì) D．社會(huì)為個(gè)人成長(zhǎng)提供所有條件4．在一野生動(dòng)物園猛獸區(qū)，一名女游客在禁止下車的區(qū)域私自下車后被老虎咬傷，對(duì)該女游客的行為評(píng)價(jià)最正確的是（）A．對(duì)他人不負(fù)責(zé)任B．沒有扮演好游客的角色，沒有承擔(dān)自己的責(zé)任C．只是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任D．責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí)淡薄5．“互聯(lián)網(wǎng)＋”是個(gè)熱詞，利用互聯(lián)網(wǎng)的力量來(lái)改變、提升衣食住行等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)。出現(xiàn)了移動(dòng)醫(yī)療、在線教育、在線支付、在線打車等生活服務(wù)。材料表明A．科技造福人類、網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)藗兩罘绞紹．網(wǎng)絡(luò)是人們工作、生活的唯一渠道C．科技對(duì)人類的文明進(jìn)步起決定性作用D．科技、網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍6．周日的早晨，小明早早起床，親手為生病的媽媽準(zhǔn)備早餐；早餐后，小明去藥店為媽媽買藥；傍晚他提前回到學(xué)校，幫助老師分發(fā)資料。從小明這一天可以看到A．人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系B．中學(xué)生的周末生活豐富多樣C．社會(huì)關(guān)系就是人與人之間的關(guān)系D．親子關(guān)系是最主要的社會(huì)關(guān)系7．如圖，漫畫給我們青少年的啟示是()A．遵守網(wǎng)絡(luò)生活基本準(zhǔn)則：道德和法律B．網(wǎng)絡(luò)打破時(shí)空限制，言論暢談無(wú)極限C．要嚴(yán)厲懲治網(wǎng)絡(luò)造謠的違法行為D．要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策8．八年級(jí)（3）班的同學(xué)們利用暑假參與了“環(huán)保達(dá)人”的公益活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中鍛煉了自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力。這次活動(dòng)有利于同學(xué)們①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②養(yǎng)成親社會(huì)的行為③塑造健康的人格④考上理想的高中A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．在我區(qū)各地開展的“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明通行，發(fā)放“創(chuàng)文”手冊(cè)……中學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)是①提高科學(xué)文化素質(zhì)的主要途徑②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求③關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)，參與精神文明活動(dòng)的行為④熱心公益，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．2018年12月5日，榮昌區(qū)開展的以“不忘初心志愿前行”為主題的世界志愿者日紀(jì)念活動(dòng)，在榮昌蓮花廣場(chǎng)舉行，志愿者們開展免費(fèi)為市民理發(fā)、維修眼鏡、倡導(dǎo)群眾無(wú)償獻(xiàn)血等愛心活動(dòng)。志愿者()①用愛心溫暖了需要幫助的人②具有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神③是公共利益最大的提供者和守護(hù)者④的行為是一種親社會(huì)行為A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④11．某項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，近八成網(wǎng)民表示每天使用手機(jī)的時(shí)間超過(guò)3個(gè)小時(shí)，他們用手機(jī)網(wǎng)購(gòu)、看短視頻、打游戲等，沉迷手機(jī)難以自拔，“掌上生活”使青少年一代對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重依賴，甚至影響了正常生活和與親人的交流。下列理解不正確的是()A．互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用給我們帶來(lái)高效便利，但一些問題也隨之而來(lái)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍B．利用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)學(xué)習(xí)和生活，但要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，提高信息辨別能力，自覺抵制不良信息C．理性利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介，積極參與社會(huì)生活D．網(wǎng)絡(luò)問題這么多，我們要學(xué)會(huì)對(duì)上網(wǎng)說(shuō)“NO”12．“從前的日色很慢，車馬郵件也慢，人與人的交往可能要走遍萬(wàn)水千山；現(xiàn)在的生活很快，車馬郵件也快，動(dòng)動(dòng)手指便與世界相連……”對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，網(wǎng)絡(luò)以其迅猛之勢(shì)占領(lǐng)著每一個(gè)人的生活。以下運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的說(shuō)法或行為不可取的是A．發(fā)現(xiàn)有微博傳播謠言，舉報(bào)了該微博B．把同學(xué)的照片做丑化處理發(fā)到網(wǎng)上C．網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，拒絕誘惑D．網(wǎng)絡(luò)不是德外之地，也不是法外之地。要文明上網(wǎng)，遵守道德和法律13．2018年10月17日，網(wǎng)紅戲唱國(guó)歌被抓！盡管有外國(guó)網(wǎng)友認(rèn)為處以5天拘留顯得有些過(guò)分嚴(yán)厲，但更多網(wǎng)友選擇支持中國(guó)警方的做法，并認(rèn)為必須要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，而公共平臺(tái)上侮辱國(guó)歌的行為在任何國(guó)家都不應(yīng)被允許。利用現(xiàn)代媒介參與公共生活需要()①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)②正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)③不發(fā)表、傳播危害國(guó)家和社會(huì)利益的消極言論④積極依法舉報(bào)非法網(wǎng)站和非法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)A．②③④ B．①②③C．③④ D．①②③④14．北京市5名實(shí)施校園欺凌的中學(xué)生被判處有期徒刑。從法律角度對(duì)這一案例理解正確的是()①違法犯罪要受到法律制裁②法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力③有期徒刑屬于附加刑④實(shí)施校園欺凌的學(xué)生要學(xué)會(huì)換位思考A．①②③ B．①②④C．③④ D．①②15．我們要積極改進(jìn)規(guī)則，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。因?yàn)?)①一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除②隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒有的規(guī)則需要制定③改變規(guī)則就能徹底消滅社會(huì)中的不守規(guī)則行為④有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④16．改革開放之初，深圳某貿(mào)易公司與法國(guó)一家公司做生意，在一次結(jié)算時(shí)，法國(guó)公司少收了7000萬(wàn)法郎而全然不知。深圳公司總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)將7000萬(wàn)法郎全額退還法方。深圳公司的做法使法方總經(jīng)理深受感動(dòng)，于是他把該深圳公司當(dāng)作真誠(chéng)可信的長(zhǎng)期合作伙伴，此舉最終給該深圳公司帶來(lái)豐厚的收益。這告訴我們()①只要講誠(chéng)信就一定能獲得豐厚的收益②誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則③誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)④公司之間貿(mào)易往來(lái)必須誠(chéng)信，不能有任何隱瞞A．①② B．②③C．③④ D．①④17．公交車被稱為城市流動(dòng)的名片，不僅展示著城市的形象，更展示著市民的文明素質(zhì)。但是記者在多次乘坐公交車時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在車上吃東西、隨意亂丟垃圾、大聲喧嘩等不文明行為還是非常普遍。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有①只有尊重他人，才能贏得別人對(duì)自己的尊重②人們之間需要相互尊重③尊重他人，要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣④受人尊重的奧秘是忍讓A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18．小剛在觀看了“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球的報(bào)道后，感到非常自豪，在心中暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)?？梢?，關(guān)注國(guó)家大事()①可以激發(fā)自己的愛國(guó)情感②可以增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感③可以培養(yǎng)自己的主人翁意識(shí)④有利于自己將來(lái)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)A．①② B．③④C．①②④ D．①②③④19．下列說(shuō)法對(duì)如圖漫畫理解正確的是()①社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序②如果我們違反規(guī)則，就會(huì)受到相應(yīng)的處罰③社會(huì)規(guī)則需要人們自覺遵守④調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④20．下列選項(xiàng)中，最符合表中內(nèi)容的是()違法案例違法種類共同后果毆打他人致輕傷①④拾得遺失物品不歸還②毆打他人致重傷或死亡③A．①行政違法行為②民事違法行為③刑事違法行為④承擔(dān)法律責(zé)任B．①民事違法行為②行政違法行為③刑事違法行為④承擔(dān)道德責(zé)任C．①違憲行為②民事違法行為③刑事違法行為④承擔(dān)法律責(zé)任D．①行政違法行為②違憲行為③刑事違法行為④承擔(dān)道德責(zé)任評(píng)卷人得分二、綜合探究題21．小秦所在的學(xué)習(xí)小組展開“未成年人暑假現(xiàn)狀”的調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你參與。調(diào)查結(jié)果暑期，公共場(chǎng)所里“熊孩子”猛增：在博物館或圖書館里大聲喧嘩，高興了還能扯著嗓子吼幾句；在餐廳里，繞著桌子各種奔跑、跳躍；在電影院里，猛踹前排座椅，有節(jié)奏地抖動(dòng)；還有在地鐵里穿著鞋踩椅子……（1）上述調(diào)查結(jié)果反映了哪些問題？小秦在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)趁著假期發(fā)布專門針對(duì)孩子的提示。比如國(guó)家博物館用皮影戲的方式講述“文明參展”。進(jìn)展廳，莫打鬧；閱展品，勿觸摸；拍照片，關(guān)閃光燈；休息處，勿躺臥……以兒歌方式引導(dǎo)孩子規(guī)范自身行為。（2）“文明參展”有什么積極影響？（3）除了上述舉措外，父母還可以采取哪些行動(dòng)教育孩子？22．一位母親給13歲的兒子買了部手機(jī)做生日禮物，并以書信的方式與兒子“約法三章”。親愛的兒子：生日快樂!我想你現(xiàn)在肯定為擁有一部自己的手機(jī)而興奮。你已經(jīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩了，所以媽媽認(rèn)為你完全有能力用好這部手機(jī)。但是，接受這個(gè)禮物的同時(shí)你必須接受必要的約束。只有這樣，媽媽才能把你撫養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展、能和現(xiàn)代科技“和平共處”的男子漢。希望你能理解，并自覺遵守而不是被動(dòng)地接受約束。①接聽電話時(shí)要認(rèn)真傾聽、文明交談。在圖書館、影劇院等公共場(chǎng)合將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；②不能用手機(jī)傳播他人私密信息或侮辱別人的語(yǔ)言；③不能沉迷手機(jī)。用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，不準(zhǔn)瀏覽不健康信息，盡量下載一些經(jīng)典的作品，拓展自己的視野；④在公眾場(chǎng)所要講究禮儀。如果你不能做到以上約定的話，媽媽只能將這部手機(jī)收回!愛你的媽媽5月20日（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)上述約定的①②③④項(xiàng)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?）母子“5.20約定”也需要我們誠(chéng)信、守信。什么是誠(chéng)信?（3）我們?cè)撛鯓盂`行誠(chéng)信?23．閱讀材料，回答問題。材料一據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民達(dá)8億，青少年學(xué)生是我國(guó)網(wǎng)民的重要組成部分，也是不合理使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體。下表是某中學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。上網(wǎng)目的及占比查閱資料、看新聞15%玩游戲51%聊天、聽歌、追劇34%接收到虛假信息及占比經(jīng)常收到70%偶爾收到26%未收到4%一周上網(wǎng)時(shí)間及占比與學(xué)習(xí)成績(jī)10小時(shí)以上58%其中學(xué)習(xí)成績(jī)較差96%5小時(shí)至10小時(shí)40%其中學(xué)習(xí)成績(jī)一般65%5小時(shí)以下2%其中學(xué)習(xí)成績(jī)較好80%（1）從上表數(shù)據(jù)中，你明白了什么道理？（2）結(jié)合材料一，請(qǐng)你就青少年上網(wǎng)提出幾條合理建議。材料二2018年10月28日，重慶一公交車墜入長(zhǎng)江，車上15人全部遇難。11月2日，警方公布重慶萬(wàn)江公交墜江原因：當(dāng)時(shí)車內(nèi)一女乘客因公交坐過(guò)站未被允許下車，竟對(duì)司機(jī)大打出手，繼而引發(fā)司機(jī)乘客激烈互毆，最終造成車輛失控后墜江。十五個(gè)鮮活生命瞬間消逝，教訓(xùn)極其慘痛。據(jù)警方通報(bào)，在該事件中，駕駛員冉某與乘客劉某的行為嚴(yán)重危害公共安全，已觸犯《刑法》第一百一十五條之規(guī)定，構(gòu)成犯罪。11月3日，央視網(wǎng)推出評(píng)論《“公交車墜江事故”三慟》，一慟生命隕落，漠視生命害人害己；二慟法度失效，目無(wú)法紀(jì)血的教訓(xùn)；三慟眾人冷眼，明哲保身反而縱容惡行，悔未出手最終命喪他手。希望逝者安息，生者永惕。（3）結(jié)合材料二，請(qǐng)從規(guī)則和法治角度，分析央視網(wǎng)評(píng)論“三慟”給人們的警示。評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題24．閱讀材料，回答問題。材料一：2017年12月12日，廣東省廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)某公司工人，因包工頭拖欠工資，采取堵塞道路的過(guò)激行為，造成了交通擁堵。參與堵路的吳某等2人因涉嫌妨礙公務(wù)被警方依法刑事拘留，李某等9人因涉嫌聚眾妨礙交通工具正常行駛被警方依法行政拘留。材料二：2017年以來(lái)，河南省全省法院共受理拖欠農(nóng)民工工資案件5441件，追回工資10.7億元；截至2017年11月，山東共為15.39萬(wàn)農(nóng)民追回工資9.21億元；截至2017年10月，山西人社系統(tǒng)共查處拖欠農(nóng)民工工資案件1889件，追回工資6.07億元……(1)如果材料一中的這些工人選擇下面表格中的做法，可能會(huì)有什么結(jié)局？請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。做法結(jié)局采取堵塞道路的過(guò)激行為①自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲②主動(dòng)拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益③(2)上述不同結(jié)局和材料二中各地的積極行為，向農(nóng)民工群體傳遞了哪一強(qiáng)烈信號(hào)？評(píng)卷人得分四、情境探究題25．2018年12月24日南昌市西湖區(qū)人民檢察院召開“未成年人犯罪預(yù)防工作”主題新聞發(fā)布會(huì)，專題介紹該院開展未成年人犯罪預(yù)防工作。央廣網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、民主與法制社、江西日?qǐng)?bào)、江西省電視臺(tái)、江南都市報(bào)、大江網(wǎng)、新法制報(bào)、南昌新聞網(wǎng)、南昌晚報(bào)等10余家主流媒體應(yīng)邀參加。據(jù)此，南昌市某校道德與法治學(xué)習(xí)小組對(duì)青少年違法犯罪的原因及對(duì)策進(jìn)行了一次調(diào)查請(qǐng)你參與并回答下列問題:[活動(dòng)設(shè)計(jì)]（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種調(diào)查方式[警醒你我]14歲的中學(xué)生王某，在小學(xué)時(shí)本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,升入七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué),到八年級(jí)后，打罵同學(xué)，并且由偷同學(xué)的錢發(fā)展到偷老師的手機(jī)，甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣，結(jié)果被行政拘留，后來(lái)，他結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一些“朋友”，一天，他和朋友“攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。調(diào)查小組的同學(xué)們討論道:王某是怎樣走上犯罪道路的呢?（2）請(qǐng)你解答調(diào)查小組同學(xué)們討論的問題，[行動(dòng)探究]2018年8月23日上午，禹城市2018年預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組工作會(huì)議在市檢察院會(huì)議室召開，市綜治辦、團(tuán)市委、教育局，公檢、法、司等15家預(yù)防青少年犯罪工作專項(xiàng)組成員單位分管負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，團(tuán)市委副書記程云霄主持會(huì)議。請(qǐng)你從學(xué)校和家庭的角度。談?wù)勅绾晤A(yù)防和減少青少年犯罪參考答案1．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。血緣關(guān)系是指以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。地緣關(guān)系是指直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系是指以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。題文中張三是醫(yī)生，他的身份是由業(yè)緣關(guān)系確定的，D項(xiàng)正確；觀點(diǎn)ABC不符合題意；所以選D。2．A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。題文中的“無(wú)人售饃”“無(wú)人售報(bào)”強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)信在社會(huì)上的表現(xiàn)，A項(xiàng)作為新聞標(biāo)題最為貼切。BCD項(xiàng)說(shuō)法正確，但在材料中沒有體現(xiàn)。所以選A。3．B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生理解個(gè)人與社會(huì)的相互依存關(guān)系。人是具體的，是生活于現(xiàn)實(shí)生活中的人，人的一切行為都要與周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系，如生產(chǎn)關(guān)系、親屬關(guān)系、同事關(guān)系。生活在現(xiàn)實(shí)中的人，也必須是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的人，復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系決定了人的本質(zhì)，形成了人的社會(huì)屬性。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，不能離開社會(huì)而單獨(dú)存，否則失去人的社會(huì)屬性。A選項(xiàng)中“對(duì)立”說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；C選項(xiàng)中“支配社會(huì)”說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D選項(xiàng)中“所有”說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。依據(jù)分析，因此選B。【點(diǎn)睛】引導(dǎo)學(xué)生理解人與社會(huì)是互生、互動(dòng)的關(guān)系，兩者是互相建構(gòu)、互相塑造的。同時(shí)，作為個(gè)人，既要充分認(rèn)識(shí)和利用社會(huì)對(duì)自身成長(zhǎng)提供條件，也要充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性。4．D【解析】【詳解】本題考查對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。題干表述了一名女游客因?yàn)椴蛔袷貏?dòng)物園的規(guī)則私自下車被老虎咬傷，可見她是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任，而且無(wú)視規(guī)則，D是正確的。A的是錯(cuò)誤的，她的做法害的是自己，也他人無(wú)關(guān)，排除。B是錯(cuò)誤的，她作為游客應(yīng)該履行做游客的責(zé)任，不是承擔(dān)責(zé)任，排除。C的表述不夠全面，她不只是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，排除。故本題選D。5．A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的積極作用。從題文中可以看出，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，A觀點(diǎn)正確；網(wǎng)絡(luò)是人們工作、生活的渠道之一，但不是唯一渠道，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技對(duì)人類的文明進(jìn)步起決定性作用，C觀點(diǎn)正確，不合題意；科技、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有積極影響，又有消極影響，是一把雙刃劍，D觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇A答案。6．A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，題文中對(duì)小明的描述說(shuō)明，人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，作為子女，我們?cè)诩彝ブ幸驗(yàn)檠壟c父母建立血緣關(guān)系，在學(xué)校我們與老師、同學(xué)建立業(yè)緣關(guān)系，A符合題意；B在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐奈镔|(zhì)和精神活動(dòng)過(guò)程中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱，即人與人之間的一切關(guān)系；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，親子關(guān)系是重要的社會(huì)關(guān)系，但不是“最主要的社會(huì)關(guān)系”。所以正確答案選A。7．A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，既有積極的影響，也有消極的影響。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良影響，我們青少年應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)辨別不良信息；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺拒絕不良誘惑；正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，依法自律。漫畫中制造謠言的行為受到法律的制裁，啟示我們要遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者，A項(xiàng)說(shuō)法正確且符合題意。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。CD項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符。所以選A?！军c(diǎn)睛】解答漫畫題常用的方法：一是看漫畫的標(biāo)題，標(biāo)題往往起著畫龍點(diǎn)睛的作用；二是分析漫畫中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等，提取有效信息；三是綜合以上內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，把握漫畫真正的內(nèi)涵。8．A【解析】【分析】【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義。題干表述了某校八年級(jí)學(xué)生在暑假時(shí)參與了環(huán)保達(dá)人的公益活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們的表達(dá)能力、組織能力得到了鍛煉。所以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于養(yǎng)成親社會(huì)的行為，有利于使同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也有利于塑造健康的人格。①②③是正確的，④是錯(cuò)誤的，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于考上理想的高中關(guān)系沒有直接關(guān)系，排除。故本題選A。9．D【解析】【分析】【詳解】題干表述了中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，還能培養(yǎng)責(zé)任感，符合踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，也是熱心公益，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，所以②③④是正確的，①存在明顯的錯(cuò)誤的，排除，故選D。10．A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)。我們的社會(huì)需要互幫互助和互相關(guān)愛，志愿者在參與活動(dòng)的過(guò)程中，可以獲得良好的自我感覺、贏得他人的尊重和贊許，獲得新的知識(shí)和技能。同時(shí)，志愿者既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。志愿者用愛心溫暖了需要幫助的人，是具有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)，他們的行為是一種親社會(huì)行為，①②④說(shuō)法正確；③說(shuō)法錯(cuò)誤，政府是公共利益最大的提供者和守護(hù)者。所以選A。11．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，但是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活，所以網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，觀點(diǎn)A正確；我們要合理利用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)學(xué)習(xí)和生活，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，提高信息辨別能力，自覺抵制不良信息，觀點(diǎn)B正確；我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介，積極參與社會(huì)生活，為社會(huì)發(fā)展建獻(xiàn)策，觀點(diǎn)C正確；D項(xiàng)忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；此題反向選擇，所以選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵要識(shí)記網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有積極影響也有消極影響，沉迷網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)都是極端的做法，都是不提倡的。12．B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別能力。根據(jù)所學(xué)，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息或違法行為，要及時(shí)舉報(bào)，增強(qiáng)自己的辨別能力和抗誘惑能力，拒絕不良誘惑，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等，所以ACD觀點(diǎn)正確，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，丑化他人照片，侵犯了他人的肖像權(quán)，是違法的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選B。13．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)識(shí)。利用現(xiàn)代媒介參與公共生活需要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者，觀點(diǎn)①正確；我們要增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，觀點(diǎn)②正確；我們要積極在網(wǎng)上傳播正能量，不發(fā)表、傳播危害國(guó)家和社會(huì)利益的消極言論，觀點(diǎn)③正確；我們要積極維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)利益，對(duì)于非法網(wǎng)站和非法網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)要積極進(jìn)行舉報(bào)，觀點(diǎn)④正確；觀點(diǎn)①②④說(shuō)法都正確，所以選D。14．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)犯罪行為和刑罰分類的認(rèn)識(shí)。由題文描述可知，5名實(shí)施校園欺凌的中學(xué)生的行為是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰，同時(shí)也說(shuō)明了法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力，①②說(shuō)法正確，符合題意；刑罰包括主刑和附加刑，有期徒刑屬于主刑，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④說(shuō)法正確，他們作為實(shí)施欺凌的人的確需要換位思考，但題干要求是從“法律角度”來(lái)思考的，故其不符合題意。所以選D。15．C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)積極改進(jìn)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。題文中的描述，說(shuō)明了規(guī)則需要改進(jìn)。我們要積極改進(jìn)規(guī)則，規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。①②④說(shuō)法都正確，符合題意；③“徹底消滅”表述錯(cuò)誤。所以選C。16．B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信必要性和意義的認(rèn)識(shí)。題文中的關(guān)鍵信息是深圳公司總經(jīng)理在對(duì)方不知道少收貨款的情況下主動(dòng)將貨款退還給對(duì)方，體現(xiàn)了誠(chéng)信品質(zhì)。誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是一項(xiàng)民法原則，觀點(diǎn)②正確；誠(chéng)信有助于事業(yè)的成功，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，觀點(diǎn)③說(shuō)法正確；①中“一定能獲得豐厚的收益”說(shuō)法太絕對(duì)；公司之間的商業(yè)秘密是不能公開的，④說(shuō)法錯(cuò)誤。觀點(diǎn)②③正確，所以選B。17．A【解析】【詳解】本題考查對(duì)尊重的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)橐A的他人的尊重，首先要尊重他人，①觀點(diǎn)正確；尊重使社會(huì)生活和諧融洽，尊重是相互的，尊重能形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度，②觀點(diǎn)正確；尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人，要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，③觀點(diǎn)正確；受人尊重的奧秘是尊重他人，而不是忍讓，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。18．D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)感受社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。題文中小剛的行為是參與社會(huì)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，他主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，激發(fā)了愛國(guó)情感，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，觀點(diǎn)①正確；觀點(diǎn)②正確；關(guān)注國(guó)家大事是主動(dòng)了解社會(huì)，有利于培養(yǎng)主人翁意識(shí)，并致力于傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，觀點(diǎn)③正確；觀點(diǎn)④正確；觀點(diǎn)①②③④都正確。所以選D。19．A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)規(guī)則與秩序的認(rèn)識(shí)。漫畫中騎電動(dòng)車人物的行為是錯(cuò)誤的，是違反交通規(guī)則的表現(xiàn)。社會(huì)生活中處處都有規(guī)則，社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序，社會(huì)規(guī)則需要人們自覺遵守，如果我們違反規(guī)則，就會(huì)受到相應(yīng)的處罰，所以①②③觀點(diǎn)正確，符合題意；④觀點(diǎn)正確，但不符合題意，與漫畫的寓意無(wú)關(guān)。所以選A。20．A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)。違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，即犯罪。表格中毆打他人致輕傷是行政違法行為，拾得遺失物品不歸還違反民法，是民事違法行為，毆打他人致重傷或死亡情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑法，是刑事違法行為，三者的共同點(diǎn)是都要承擔(dān)法律責(zé)任。A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】根據(jù)違反法律的類別，違法行為可分為三類，分別是民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。解題時(shí)我們可根據(jù)違反法律的類別或受到的處罰來(lái)進(jìn)行判斷屬于哪一類違法行為。21．（1）暑假期間部分未成年人在公共場(chǎng)所規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，行為失范。（2）①有利于維護(hù)博物館的展覽秩序；②有利于規(guī)范參觀者的行為舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；③有利于未成年人將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。（3）告訴子女違反規(guī)則的行為后果；率先垂范，用正確的言行引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)規(guī)則?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此題考查社會(huì)規(guī)則，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析概況問題的能力。分析題文可知，“未成年人暑假現(xiàn)狀”的調(diào)查結(jié)果反映了暑假期間部分未成年人在公共場(chǎng)所規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，行為失范。（2）此題考查“文明參展”的意義，考查學(xué)生分析理解問題的能力。分析題文可知，“文明參展”有利于維護(hù)博物館的展覽秩序；有利于規(guī)范參觀者的行為舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；有利于未成年人將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。（3）此題考查父母如何教育孩子，根據(jù)實(shí)際情況回答即可。注意答題時(shí)材料中列舉的行為要除外。如告訴子女違反規(guī)則的行為后果；率先垂范，用正確的言行引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)規(guī)則。【點(diǎn)睛】意義類的題常用“有利于……有利于……”“有助于……有助于……”的句式進(jìn)行回答。寫有利于時(shí)可以遵循有小到大、由個(gè)人到社會(huì)、由課本理論再到課外時(shí)政語(yǔ)言的原則。22．（1）①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面;②尊重他人的隱私;③學(xué)會(huì)明辨網(wǎng)絡(luò)信息里的是非善惡、自覺抵制不良信息等誘惑，管住自己，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者;④文明有禮是人立身處世的前提。它促進(jìn)社會(huì)和諧，公共場(chǎng)所要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。（3）踐行誠(chéng)信，需要我們：①樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解;②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私;③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）材料通過(guò)一位母親對(duì)兒子使用手機(jī)的約束的相關(guān)內(nèi)容，意在考查課本中的基礎(chǔ)知識(shí)部分。材料的相關(guān)約定圍繞著課本內(nèi)容進(jìn)行，我們需要依據(jù)題文材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料進(jìn)行解讀就可以了。①抓住關(guān)鍵詞“認(rèn)真傾聽、文明交談”，這是在說(shuō)明要做文明有禮的人，使用圍繞做文明有禮的人的必要性的知識(shí)進(jìn)行回答；②抓住關(guān)鍵詞“不能用手機(jī)傳播他人私密信息或侮辱別人的語(yǔ)言”，這是在說(shuō)明要尊重他人的隱私；③抓住關(guān)鍵詞“不能沉迷手機(jī)”，在這里需要我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明應(yīng)該如何做到不沉迷手機(jī)（網(wǎng)絡(luò)），具體做如下回答，學(xué)會(huì)明辨網(wǎng)絡(luò)信息里的是非善惡、自覺抵制不良信息等誘惑，管住自己，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；④抓住關(guān)鍵詞“在公眾場(chǎng)所要講究禮儀”，這是在說(shuō)明做文明有禮的人，我們需要運(yùn)用做文明有禮的人的必要性的知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本問考查對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)，我們主要應(yīng)該說(shuō)明就是誠(chéng)實(shí)守信，就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。（3）如何踐行誠(chéng)信是課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)部分。根據(jù)所學(xué)，我們應(yīng)該圍繞著樹立誠(chéng)信意識(shí)、運(yùn)用誠(chéng)信智慧以及珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄等方面具體進(jìn)行說(shuō)明、組織問題的答案。23．（1）①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，促進(jìn)人際交往，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。③沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活。④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有積極作用，也有消極影響。我們要學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)。（2）①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。（3）①?gòu)囊?guī)則角度：社會(huì)生活離不開規(guī)則，我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②從法治的角度：法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。（同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，當(dāng)國(guó)家、社會(huì)、本人或他人利益受到侵害時(shí)，要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益）【解析】【詳解】（1）抓住圖表中的關(guān)鍵詞以及相關(guān)數(shù)據(jù)，可以看出，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有利又有弊。我們可以從豐富日常生活、促進(jìn)人際交往、讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩、沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活、既有積極作用、也有消極影響等方面具體進(jìn)行回答。（2）本問考查青少年應(yīng)如何做到文明理性上網(wǎng)的內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們主要從提高媒介素養(yǎng)、學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息、自覺抵制不良信息、自覺遵守道德和法律、做一名負(fù)責(zé)的