社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講5課件

社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》首次明確提出了“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”這個(gè)重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)，使其成為引領(lǐng)色會(huì)價(jià)值取向的一面鮮明的旗幟。——黨的十六屆六中全會(huì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。——黨的十七大報(bào)告黨員、干部模范學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)。把理論信念教育作為全黨學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重中之重?！薄h的十七屆四中全會(huì)《決定》序十八大報(bào)告明確提出了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)“五位一體”的目標(biāo)任務(wù)。關(guān)于文化建設(shè)：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。1、要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體現(xiàn)引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。2、推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民，深入實(shí)施馬克思主義理論研究和艱澀工程，建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。序第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景為什么要培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

必要性：社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的把握

重要性：西方文化戰(zhàn)略的擴(kuò)張

緊迫性：思想意識(shí)形態(tài)的變化第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景核心價(jià)值觀培養(yǎng)的必要性三個(gè)繞不開與資本主義長期共存繞不開搞市場經(jīng)濟(jì)繞不開改革開放繞不開第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景什么是軟實(shí)力？這種提法最初是由美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫.奈在1990年提出的，是同國家軍事、經(jīng)濟(jì)理論等組成的硬實(shí)力相區(qū)別的一個(gè)概念，一般認(rèn)為，軟實(shí)力是指精神力量，包括文化、制度、價(jià)值觀念等所謂的軟要素表現(xiàn)出來的一種能力。提升軟實(shí)力第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景

西方國家領(lǐng)導(dǎo)人都把宣揚(yáng)西方價(jià)值觀作為自己政治綱領(lǐng)的重要內(nèi)容，每任美國總統(tǒng)的施政演說都必須說價(jià)值觀問題。他們認(rèn)為，所謂價(jià)值觀問題是我們的“軟肋”，所以經(jīng)常以價(jià)值觀問題對(duì)我國進(jìn)行批評(píng)和要挾，以圖對(duì)我取得所謂“道德制高點(diǎn)”。正確：我國當(dāng)前在發(fā)展中雖然存在許多問題，包括發(fā)展方式問題、資源環(huán)境問題，分配不公問題等等，但真正能“致命”的不是這些，而是價(jià)值觀建設(shè)問題。10美國歐洲國家:英國、意大利、法國等東南亞國家:日本、韓國、新加坡等阿拉伯國家:以信奉伊斯蘭教為主中國印度拉丁美洲國家非洲國家文化的大交流、大融合勢(shì)不可擋文化的大沖突日益尖銳文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融日益深刻第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景核心價(jià)值觀培養(yǎng)的緊迫性意識(shí)形態(tài)的新變化第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景官員不信馬列信鬼神

官員與公眾對(duì)求簽等四種迷信活動(dòng)的信任程度（％）（來源：南方周末2007.05.17程萍《中國縣處級(jí)公務(wù)員科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查》第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景深圳地鐵令人寒心的一幕第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景國家認(rèn)同和民族意識(shí)淡化第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景歷史在這里沉思

蘇共擁有554萬黨員時(shí)，打敗了德國法西斯，與中國一起擊敗了日本關(guān)東軍，為結(jié)束二戰(zhàn)立下不朽功勛。蘇聯(lián)紅軍攻克柏林蘇共擁有2000萬黨員時(shí)，喪失政權(quán)，亡黨亡國。1991年12月25日克里姆林宮第一節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義及背景歷史在這里沉思蘇共亡黨亡國的因是多方面的，但最主因是：放棄馬克思主義的指導(dǎo)，拋棄社會(huì)主義制度。中蘇正反兩個(gè)方面揭示了一條真理：誰堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，誰就能找到正確之路。因此，要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。第二節(jié)深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

價(jià)值就是指某一種事物對(duì)人的有用性。

價(jià)值觀就是指人們用來評(píng)價(jià)事物好壞的一些思想觀點(diǎn)。價(jià)值、價(jià)值觀、核心價(jià)值觀第二節(jié)深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵價(jià)值觀建設(shè)

價(jià)值觀建設(shè)對(duì)于一個(gè)國家和民族來說絕不是小問題，而是事關(guān)國家和民族生存發(fā)展的根本性問題。

革命導(dǎo)師馬克思在《〈黑格爾哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀；但理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量”。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)理論深刻、內(nèi)涵豐富，包含中華民族高超的政治智慧和倫理道義智慧的價(jià)值觀系統(tǒng)，由國家、社會(huì)、公民三個(gè)層次核心價(jià)值觀一體化構(gòu)成。第二節(jié)深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵富強(qiáng)民主文明和諧愛國敬業(yè)誠信友善自由平等公正法治黨的十八大社會(huì)主義核心價(jià)值觀第二節(jié)深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵社會(huì)主義核心價(jià)值體系主要內(nèi)容靈魂：馬克思主義指導(dǎo)思想主題：中國特色社會(huì)主義共同理想精髓：以愛國主義為核心的民族精神以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神基礎(chǔ)：社會(huì)主義榮辱觀這四個(gè)方面相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)成完整的價(jià)值體系第二節(jié)深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

2006年召開的黨的十六屆六中全會(huì)第一次提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，在全社會(huì)樹立起了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神旗幟，有力地統(tǒng)一了全黨思想、凝聚了社會(huì)共識(shí)。2007年召開的黨的十七大提出，建設(shè)社會(huì)主義核心體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。2009年召開的黨的十七屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中提出，要開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，把理想信念教育作為全黨學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重中之重。2011年召開的黨的十七屆六中全會(huì)通定過《中共中央關(guān)于深化文化體質(zhì)改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》中提出"社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向"，提出以改革創(chuàng)新精神建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，必須堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)。這次全會(huì)把“社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)深入推進(jìn)，良好思想道德風(fēng)尚進(jìn)一步弘揚(yáng)，公民素質(zhì)明顯提高”作為我國到2020年文化改革發(fā)展的階段性目標(biāo)之首。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的歷史沿革第二節(jié)深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵2012年召開的黨的十八大首次提出三個(gè)層面“24個(gè)字”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2013年3月17日，習(xí)近平總書記在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話提出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，“三個(gè)必須”：必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。其中第二個(gè)“必須”：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神。全國各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，明確提出，以“三個(gè)倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的歷史沿革第三節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化黨員干部帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系第三節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化加強(qiáng)國民教育樹立先進(jìn)典型強(qiáng)化制度保障第三節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑黨員干部帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系人民有信仰，國家才有力量。一個(gè)國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育宣傳活動(dòng)，融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，同改革開放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價(jià)值認(rèn)同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂。要堅(jiān)定理想信念第三節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑要提高精神境界形成健康的社會(huì)風(fēng)尚，需要每個(gè)公民的協(xié)力；打造奮發(fā)的時(shí)代氣質(zhì)，離不開億萬人民的參與。有怎樣的價(jià)值觀念，就會(huì)有