八年級物理暑假作業(yè)第09天測量平均速度新人教版

第09天丈量均勻速度典例在線小明在“測小車的均勻速度”的實驗中，設計了以下圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為

1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車抵達

A、B、C

三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）1）該實驗的原理是_____。2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。3）請依據圖中信息回答sAB＝_____cm；tBC＝_____s；vBC＝_____m/s。4）由實驗看出，小車在做_____運動。（5）實驗前一定學會嫻熟使用電子表，假如讓小車過了

A點后才開始計時，則會使所測

AC段的均勻速度vAC偏_____（選填“大”或“小”）?！緟⒄沾鸢浮浚?）v=s/t（2）小

（3）4010.5

（4）變速直線（或加快運動）

（5）大【知識補給】丈量物體運動的均勻速度實驗目的：丈量變速運動物體的均勻速度。實驗原理：v=s。t丈量器械：刻度尺、停表。實驗步驟：（1）使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將經過的行程s1。（2）丈量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。（3）依據測得的s1和t1，利用公式v=s，算出小車經過斜面全程的均勻速度v1。t（4）將擋板移至斜面的中點，測出小車從斜面極點滑過斜面上半段行程s2所用的時間t2，算出小車經過上半段行程的均勻速度v2。常有機械運動的圖象靜止勻速直線運動勻速直線運動變速直線運動追蹤練習在測均勻速度的實驗中（以下圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于丈量_________。若秒表每格為1s，則該實驗中，小車經過全程的均勻速度是________m/s。實驗中，小車經過上半程的平均速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車經過下半程的均勻速度。在“測均勻速度”的實驗中：（1）實驗原理是；（2）實驗中需要的丈量工擁有、；（3）某次實驗的過程以下圖，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不一樣時刻，則該次實驗中小車經過全程的均勻速度是m/s。（4）小車從斜面頂端究竟端時，做（選填“勻速”或“變速”）直線運動。試題介紹小玲為研究“物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律”，讓物塊每次均從斜面上A點由靜止開釋，物體沿斜面直線滑下。小玲利用秒表和刻度尺測出其運動時間和經過的行程以下表。從A開始計時的時間t/s012345從A開始計時的行程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應的均勻速度v/cm·s–10481216（1）該刻度尺的分度值為_______cm；物塊在5時間內的均勻速度為_________cm/s。（2）小玲發(fā)現：物塊在斜面上直線下滑時，經過的行程s與___________成正比。小明平常騎自行車上學，有一次從家里到學校的s－t圖，以下圖。（1）3~5分鐘這段時間小明相關于地面是__________（填“靜止”“運動”），6~8分鐘這段時間以___________為參照物能夠以為小明是靜止的。2）小明從家里到學校的均勻速度是_______m/s。以下圖是丈量小車沿斜面下滑的均勻速度的實驗。1）該實驗原理是______________；實驗中需要的丈量工具是_______和________；（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度____（選填“較大”或“較小”），原由是______________；（3）實驗時察看到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是______（選填“勻速”或“變速”）直線運動；（4）實驗中測得行程s1上的均勻速度為v1，行程s2上的均勻速度為v2，行程s3上的均勻速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關系是______________。小明在“丈量小車的均勻速度”的實驗中，設計了以下圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車抵達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）。1）該實驗測小車均勻速度的實驗原理是：_______________。2）實驗中使用的斜面的坡度應當選擇________的。（填“較小”或“較大”）（3）實驗前一定學會嫻熟使用電子表，假如讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的均勻速度偏________（填“大”或“小”）。（4）若AB段的行程正好是所有行程的一半，小車經過AB段的均勻速度是________m/s。小車經過AC段的均勻速度是________m/s。能夠看出小車在做________（填“勻速”“變速”）直線運動。參照答案追蹤練習時間0.2<（1）v=s/t（2）刻度尺秒表（3）0.18（4）變速【分析】（1）丈量速度的實驗原理是v=s/t；（2）要測出速度，應丈量出小車運動的距離和時間，所以要用到刻度尺和秒表；（3）全程長s1=90cm=0.9m，經過全程的時間t1=10：35：05–10：35：00=5s，全程的均勻速度v1=s1/t1=0.9m/5s=0.18m/s；4）由題圖示可知，小車從斜面頂端究竟端時，經過相等的行程所用的時間不相等，所以是做變速運動。試題介紹1）0.120（2）時間的平方或均勻速度【分析】（1）由數據可知，行程的記錄結果保存兩位小數，則依占有且只有一位估讀值可知，所用刻度尺的分度值為0.1cm；物塊5s時間內的均勻速度v=s/t=100.00cm/5s=20cm/s；（2）由表格中數據可知，時間為1s時，行程是4.00cm；時間為2s時，行程是16.00cm；時間為3s時，行程是36.00cm可見，當時間為本來的2倍時，行程為本來的4倍；時間為本來的3倍時，行程為本來的9倍據此可得物塊經過的行程與所用的時間平方成正比。也可得出物塊經過的行程與均勻速度成正比。（1）靜止自行車（2）2.25【分析】（1）由題圖示可知，在3~5分鐘的時間段內，小明的行程為0，所處于靜止狀態(tài)；6~8分鐘內，小明經過的行程較大，能夠說速度很快，因為他與所騎的自行車的地點相對不變，所以以自行車為參照物，他是靜止的；（

2）小明從家到學校經過的行程為

1350m，所用時間為

10min=600s，均勻速度為

v=s/t=1350m/600s=2.25m/s

。（1）v=s/t

刻度尺

秒表

（2）較小

斜坡坡度越大，小車運動究竟端所用時間越短，越不易計時（3）變速

（4）v3>v1>v2【分析】（1）實驗中要利用公式v=s/t計算小車均勻速度；實驗中要用刻度尺丈量小車運動的行程，用秒表丈量小車運動的時間；2）若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，是為了減小小車運動的速度，