第一學期的年度個人總結(jié)

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一學期的工作又接近了尾聲，回顧這一學期的工作和思想，應(yīng)當說是收獲多多，但是也有好多缺憾?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一、為人師表，誨人不倦。

老師是人類靈魂的工程師。作為黨員，我能時刻與保持高度的一樣，忠誠于人民的教化事業(yè)。通過學習、探討有關(guān)黨的思想、方針、政策，我不斷凈化、提升自己的思想。時時到處告戒自己我是老師，身為人師，我能時刻留意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注意自身的人格品質(zhì)對學生潛移默化地影響。

二、堅持理論學習，使自己能用理論指導課堂實踐。

本學期，是我教化教學理論提高較大的一學期。新課程已經(jīng)了試驗階段，不學習就會落后，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提示著我。不光如此，我還留意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高學生綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。我一貫堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合，在實踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的.學習看法，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

三、教學和教研組長工作

這一年中，我擔當兩個班的數(shù)學教學工作，教研組長工作，對每一項工作力求做好。對待教學工作我力求使每一位學生能學習自己喜愛的數(shù)學，力求使每一位家長滿足。教學工作中我始終堅持做到教學五仔細，仔細把好備課關(guān)，細心設(shè)計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發(fā)每一位學生的學習主動性，使每一位學生在數(shù)學上都得到最佳程度的發(fā)展，課后，除了仔細做好批改工作外，主要做好學習困難生的課后輔導，因為我知道，學習困難生由于各方面的緣由，對學習有肯定的恐驚或厭煩心理，我在加強對他們輔導的同時，注意對他們進行學習目的性的教化以及學習愛好的培育，以學問上的輔導和精神上的激勵相輔相成，他們逐步樹立起對學習的信念，使他們逐步喜愛數(shù)學。教研組的工作，我對自己的要求是力求有新意，這不僅體現(xiàn)在自己的教學理念上，更體現(xiàn)在如何通過活動帶動全組老師學習新理念，實踐新課程的標準，以適應(yīng)教化改革。在仔細做好教研組的常規(guī)工作的同時，也經(jīng)常有突擊性的工作。比如，我們組里的青年老師參與教學競賽，或是教學探討周的活動，我都是利用空課時間去聽試教，利用中午或放晚學后的時間與開課老師探討，雖然忙是忙了點，卻是向別人學習的極好機會。

四、本學期收獲。

本學期最大的收獲是課堂教學理念有所提高，為自己駕馭課堂教學供應(yīng)了一份保證。一篇論文在縣教化學會論文評比中獲得三等獎。

一年來，有付出也有收獲，有勝利也有失誤。面對將來，我將努力學習，仔細工作，開拓創(chuàng)新，為教化事業(yè)奉獻出自己的力氣?！敖毯?/p>