小學(xué)教學(xué)能手申報(bào)材料

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教?學(xué)能手?申報(bào)材?料一?、讓愛(ài)?駐心田?關(guān)注學(xué)?困生?工作中?，想要?取得一?定的成?績(jī)，除?了有滿?腔的熱?情外，?還要有?激情，?外加良?好的管?理班級(jí)?，管理?學(xué)生的?手段。?作為教?師，熱?愛(ài)自己?的職業(yè)?，忠于?自己的?事業(yè)，?是最基?本的素?養(yǎng)要求?。想要?成為一?名出色?的教師?，一個(gè)?道德高?尚的教?師，就?要時(shí)刻?關(guān)注學(xué)?生的點(diǎn)?滴成長(zhǎng)?和進(jìn)步?。在課?堂上做?個(gè)有心?人。哪?位同學(xué)?的書(shū)寫(xiě)?進(jìn)步了?，哪位?同學(xué)上?課總是?走神，?哪位同?學(xué)思想?波動(dòng)大?以至于?成績(jī)不?穩(wěn)定，?這是作?為老師?應(yīng)該做?到的。?每堂課?下來(lái)，?我就和?同班級(jí)?的老師?交流在?自己的?課堂上?的發(fā)現(xiàn)?，以便?其他老?師也引?起關(guān)注?。為了?整個(gè)班?級(jí)每位?學(xué)生的?成長(zhǎng)和?共同進(jìn)?步，和?其他老?師工作?中相互?配合。?整個(gè)班?級(jí)各課?成績(jī)都?提高了?，才是?我最大?的愿望?。一個(gè)?學(xué)生光?學(xué)好了?你所教?的一科?，這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，應(yīng)?該把每?位學(xué)生?的潛能?盡最可?能的給?挖掘出?來(lái)。?我們所?在的_?___?區(qū)小學(xué)?，留守?兒童比?較多，?父母離?異的孩?子也有?不少。?這多少?給孩子?的成長(zhǎng)?帶來(lái)一?定的負(fù)?面影響?。學(xué)困?生在一?個(gè)班級(jí)?中至少?___?_名。?如何提?高他們?的學(xué)習(xí)?興趣，?讓他們?體會(huì)到?成功的?喜悅？?這也是?我們參?與的課?題研究?之一。?通過(guò)三?年的研?究，我?們發(fā)現(xiàn)?，多給?予他們?一點(diǎn)耐?心，一?點(diǎn)關(guān)心?，一點(diǎn)?愛(ài)心，?讓他們?能夠體?會(huì)到學(xué)?習(xí)帶來(lái)?的樂(lè)趣?，體會(huì)?到成功?的喜悅?，他們?會(huì)不斷?進(jìn)步的?。作為?老師，?發(fā)現(xiàn)他?們優(yōu)點(diǎn)?，及時(shí)?表?yè)P(yáng)，?幫他們?在班級(jí)?中把自?尊豎立?起來(lái)，?自信找?回來(lái)，?他們會(huì)?從心里?面愛(ài)上?你，親?近你，?以至于?會(huì)愛(ài)上?你的學(xué)?科，愛(ài)?上學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步。?二、?不斷更?新教學(xué)?理念積?極投身?教改教?學(xué)工作?作為?教師，?只有不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能夠有?進(jìn)步。?為了提?升自己?的專業(yè)?能力，?樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)?意識(shí)，?我和同?仁曾去?杜郎口?中學(xué)學(xué)?習(xí)，遠(yuǎn)?赴北京?學(xué)習(xí)攀?登英語(yǔ)?，還曾?參加教?育部-?微軟（?中國(guó)）?"攜手?助學(xué)"?創(chuàng)新教?師培訓(xùn)?，暨全?國(guó)中小?學(xué)教師?教育技?術(shù)能力?建設(shè)計(jì)?劃教學(xué)?人員中?級(jí)培訓(xùn)?，連續(xù)?四年參?加山東?省中小?學(xué)教師?遠(yuǎn)程遠(yuǎn)?修，成?績(jī)突出?，被評(píng)?為優(yōu)秀?學(xué)員，?優(yōu)秀管?理人員?。學(xué)習(xí)?不是形?式，而?是要學(xué)?以致用?。為了?提高課?堂學(xué)習(xí)?效率，?我逐步?訓(xùn)練他?們?cè)谡n?堂上復(fù)?述英語(yǔ)?課文，?和他們?進(jìn)行英?語(yǔ)對(duì)話?，對(duì)于?表現(xiàn)優(yōu)?秀的學(xué)?生當(dāng)堂?給予小?小的獎(jiǎng)?勵(lì)。不?定期的?進(jìn)行英?語(yǔ)書(shū)法?比賽，?讓他們?時(shí)刻處?于英語(yǔ)?競(jìng)爭(zhēng)的?環(huán)境中?。為了?提高他?們的英?語(yǔ)口語(yǔ)?能力和?英語(yǔ)聽(tīng)?力，課?堂上很?少用漢?語(yǔ)教學(xué)?，鼓勵(lì)?他們大?膽說(shuō)英?語(yǔ)，大?膽練口?語(yǔ)。為?提高他?們的學(xué)?習(xí)樂(lè)趣?，課堂?上教他?們英語(yǔ)?歌曲，?讓學(xué)生?更加親?近老師?，改變?在學(xué)生?心中，?老師死?板說(shuō)教?的形象?。三?、注重?課題研?究教學(xué)?成績(jī)突?出作?為英語(yǔ)?組教研?組長(zhǎng)，?為了提?高教學(xué)?水平和?提升專?業(yè)能力?，利用?在新浪?的博客?，堅(jiān)持?寫(xiě)自己?的教學(xué)?心得體?會(huì)，在?網(wǎng)絡(luò)上?與他人?交流。?針對(duì)我?們__?__區(qū)?的學(xué)情?，留守?兒童多?，英語(yǔ)?學(xué)困生?多，我?參與了?___?_小課?題研究?，我的?課題是?"學(xué)困?生不交?作業(yè)的?原因及?策略研?究"，?此課題?于__?__年?已經(jīng)結(jié)?題。另?外，我?還參與?了楊云?老師主?持與承?擔(dān)的_?___?市教育?科學(xué)規(guī)?劃課題?"學(xué)困?生成因?分析于?改進(jìn)策?略研究?"，并?且已經(jīng)?通過(guò)了?專家鑒?定，同?意結(jié)題?了。我?撰寫(xiě)的?課題論?文《讓?學(xué)困生?化蛹為?蝶，美?麗綻放?》獲得?了國(guó)家?級(jí)一等?獎(jiǎng)，并?發(fā)表在?國(guó)家級(jí)?教育期?刊上。?有了這?兩次參?加課題?研究經(jīng)?驗(yàn)，去?年的_?___?月份，?我自己?主持了?一個(gè)_?___?市的課?題研究?《德育?與師德?建設(shè)研?究》已?經(jīng)進(jìn)入?了一個(gè)?新的研?究階段?。德育?教育是?否成功?，關(guān)系?著一個(gè)?人的綜?合素質(zhì)?水平。?心理健?康教育?與德育?關(guān)系最?為密切?。"師?以德為?本"，?教師健?全的人?格，高?尚的情?操，良?好的道?德修養(yǎng)?，時(shí)刻?熏陶感?染著學(xué)?生，對(duì)?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育，?促進(jìn)學(xué)?生身心?發(fā)展起?著至關(guān)?重要的?作用，?可以說(shuō)?師德師?風(fēng)建設(shè)?是關(guān)系?到教育?工作成?敗的大?事。為?了提高?自己的?素養(yǎng)和?修養(yǎng)，?我會(huì)圓?滿完成?這項(xiàng)艱?巨的任?務(wù)的。?四、?抓好班?級(jí)管理?工作提?高班級(jí)?凝聚力?由于?成績(jī)非?常突出?，多次?獲得開(kāi)?發(fā)區(qū)優(yōu)?秀教師?，__?__市?優(yōu)秀教?師榮譽(yù)?稱號(hào)，?并上臺(tái)?領(lǐng)獎(jiǎng)。?成績(jī)已?成過(guò)去?，展望?未來(lái)，?我躊躊?滿志，?在教育?事業(yè)上?，我一?定會(huì)有?更大的?收獲。?總之?，工作?這么多?年來(lái)，?我用飽?滿的熱?情工作?著，用?激情去?詮釋一?個(gè)教師?因?yàn)槌?功帶來(lái)?