2023年與你同行初中優(yōu)質(zhì)免費(fèi)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年與你同行初中優(yōu)質(zhì)免費(fèi)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

與你同行初中作文篇一

可能未來，你會忘掉了我：可能未來的某一天，你我匆促相遇。轉(zhuǎn)身，只為你的一個微笑。我一直在這，地球的一邊，靜靜的望著你：可能，我們不會相遇。時光在流逝，記憶隨風(fēng)飄散。你我，是彼此生命中的過客罷了。趴在桌上，腦海中浮現(xiàn)出你的模樣。是啊，這么多年過去了，我并沒有忘掉你。由于，與你同行的日子真的很開心！

記得，那一次，我見到了你。你，穿著一件橙白相間的衣裳，面帶微笑。那一次，我認(rèn)識了你，知道了你的名字，我知道，你是一個活潑可愛的女生。

下午，與你肩并肩走在放學(xué)回家的路上。天空很藍(lán)，望著滿天的白云，心情愉悅。你比我高。路上，我們沒有說話。只是靜靜地，靜靜地看著對方。

你喜歡靠近我，你喜歡和我講話，你喜歡在放學(xué)回家后一陣子跑到我家樓下讓我把作業(yè)扔下去給你抄，你喜歡跑來問我今天有什么作業(yè)，你喜歡由于一些小小的事而跑到我家樓下叫我下去，你喜歡……

你會在我憂傷的時候在我身邊安慰我，在我氣餒的時候勉勵我，在我開心的時候和我一起開心。有你在我身邊的日子真的很開心！

有一次，你送我一份你自己制作的（賀卡），上面裝的都是你滿滿的祈福。我很高興。你說讓我給你寫一封回信，希望我們兩個永遠(yuǎn)保存對方的信件。我很高興地允許了。我把我親自制作的賀卡給你時，你卻高興了半天，好像很高傲。

你會在我生日的時候給我一個大大的坐墊。那是一個老虎，橙色的，我知道這確定花了你不少錢，我是多么心疼啊！

我很意外，你會來我家，送我一個十分寶貴的禮物，那是你五歲的時候在海邊讓人定做的。這是多么寶貴的禮物呀。只有真正的朋友才會舍得送那么寶貴的禮物呀！

與你同行的日子，我是多么的開心！與你同行的日子，連空氣都是甜的。天空是那么藍(lán)，水是那么清澈，陽光絢爛，普照大地，溫暖人心。你我相識，是一種緣分。我真的很想你，你現(xiàn)在在哪？

追念與你同行的日子，那真的很開心！

與你同行初中作文篇二

他們一路同行，一個汲著水，一個負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時，就產(chǎn)生了聰慧。

――寫在前面

理智與情感戰(zhàn)爭，從亙古，到如今；

情感與理智同行，由滄海，至桑田。

每天每年，我們在這樣的戰(zhàn)爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的蹤跡……

他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，周邊楚歌仍時時在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那“原應(yīng)嘆息〞之聲。水，難與火同行……

可是，沉睡多年的聰慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛與美的涅?，情與理的新生。

與你同行――愛是聰慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在聰慧的面前。

與你同行――理是聰慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在聰慧中過濾。

千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場所。也為理性的人提供征服與摸索的余地。

一路走來，誰與同行？

人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯誤尋覓合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智〞所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。

可能，一個截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依靠于對對方不同的`情感。

可能，一個最理性的決定，卻基于對真與美無情地屠殺，他對此，毫無感情可言。

這樣的認(rèn)識中，只有對人情世故的親疏，只有對財(cái)物俗華的依戀，沒有聰慧與他們同行。

情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及聰慧的圣餐。

讓水與火同行，情與理同