讀書活動(dòng)方案模板匯總9篇

第頁共頁讀書活動(dòng)方案模板匯總9篇【熱門】讀書活動(dòng)方案模板匯總9篇讀書活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步營造全校讀書氣氛，激發(fā)師生的讀書興趣，引導(dǎo)師生與書為伴，立德樹人，培養(yǎng)高尚情操，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中拓寬視野、感悟人生、學(xué)會(huì)考慮、快樂成長，積淀深沉的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。特舉辦第五屆讀書節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：與書為伴，立德樹人三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日〔第4周〕—5月16日〔第13周〕。四、組織機(jī)構(gòu)：組委會(huì)主任：z組委會(huì)副主任：z組委會(huì)成員：zz。五、詳細(xì)安排：〔一〕活動(dòng)籌劃工程詳細(xì)事項(xiàng)完成時(shí)間責(zé)任部門活動(dòng)準(zhǔn)備制定《第五屆讀書活動(dòng)方案》3月7日教務(wù)處成立讀書節(jié)組委會(huì)，分工并明確任務(wù)3月7日z校長在校園懸掛標(biāo)語，在學(xué)校網(wǎng)站開拓專欄3月14日辦公室在櫥窗和校園播送站開拓“名著簡介”3月14日德育處聯(lián)絡(luò)書店到學(xué)校優(yōu)惠展銷3月10日教務(wù)處開幕式文字材料、參會(huì)人員安排3月14日德育處教務(wù)處會(huì)場(chǎng)布置、大會(huì)組織3月14日德育處購書給全體教師集體購置圖書第五周教務(wù)處書店來校售書，師生購書3月15、16日教務(wù)處注:教職工購置的教學(xué)類圖書，書店蓋章后，于3月15--24日帶著圖書到教務(wù)處蓋章登記。過期不再統(tǒng)計(jì)?！捕辰處熥x書活動(dòng)工程詳細(xì)事項(xiàng)開展時(shí)間負(fù)責(zé)人檢查部門讀書寫感悟每天堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間閱讀，每月讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字第8、11周檢查年級(jí)主任教科處讀書感悟交流備課組內(nèi)教師讀書交流第6-10周大集備時(shí)間備課組長教務(wù)處年級(jí)主任組織級(jí)部內(nèi)教師進(jìn)展交流，優(yōu)秀者在閉幕式上展示4月27日級(jí)部例會(huì)年級(jí)主任組委會(huì)主任評(píng)優(yōu)根據(jù)讀寫情況，評(píng)選50個(gè)“教師讀書先進(jìn)個(gè)人”，讀書感悟在學(xué)校網(wǎng)站上交流5月9日前教科教務(wù)級(jí)部組委會(huì)主任〔三〕高一、高二學(xué)生讀書活動(dòng)工程詳細(xì)事項(xiàng)開展時(shí)間負(fù)責(zé)人檢查部門營造班級(jí)讀書氣氛各班召開“與書為伴，立德樹人”主題班會(huì)，制定“書香班級(jí)”方案，制作三期以讀書為主題的黑板報(bào)3月17日—4月30日班主任級(jí)部主任開放圖書館學(xué)生持借書證到圖書館借閱每天開放圖書館教務(wù)處學(xué)生閱讀周日下午為規(guī)定閱讀時(shí)間，其它任何學(xué)科不得擠占，讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字3月17日至5月10日班主任級(jí)部征文比賽每人寫一篇讀書感悟文章，各班向級(jí)部推薦2--3篇參評(píng)第9周語文教師級(jí)部級(jí)部組織評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)〔高一10、12、12人，高二10、12、10人〕，最優(yōu)者在校報(bào)上發(fā)表第10周備課組長級(jí)部語文演講比賽語文教師組織各班進(jìn)展班內(nèi)初賽，評(píng)出班內(nèi)名次第8周語文教師級(jí)部每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級(jí)部復(fù)賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)〔高一5、6、6人，高二5、6、5人〕，級(jí)部第一名在閉幕式上表演第9周語文教師級(jí)部外語朗讀大賽外語教師組織各班進(jìn)展班內(nèi)初賽，評(píng)出班內(nèi)名次第8周外語教師級(jí)部每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級(jí)部復(fù)賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)〔高一5、6、6人，高二5、6、5人〕，級(jí)部第一名在閉幕式上表演第9周外語教師級(jí)部書香班級(jí)評(píng)選根據(jù)活動(dòng)開展情況，各級(jí)部初選出5個(gè)“書香班級(jí)”，并把班級(jí)活動(dòng)材料報(bào)教務(wù)處第10周班主任級(jí)部根據(jù)班級(jí)材料組織校級(jí)復(fù)評(píng)第11周年級(jí)主任教務(wù)處閉幕式對(duì)“書香班級(jí)”、演講和征文比賽優(yōu)勝學(xué)生，“教師讀書先進(jìn)個(gè)人”及優(yōu)秀級(jí)部進(jìn)展表彰第13周科室主任德育處教務(wù)處教科處六、整體要求：1、以上列出的所有工程必須按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。為確保本次讀書節(jié)到達(dá)預(yù)期效果，所有班級(jí)、級(jí)部活動(dòng)情況都要留存文字材料和照片。2、本次活動(dòng)實(shí)行二級(jí)督導(dǎo)制度，班級(jí)和備課組活動(dòng)情況有級(jí)部督導(dǎo)，級(jí)部活動(dòng)情況有學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)。對(duì)沒按要求完成規(guī)定工程的單位或個(gè)人實(shí)行責(zé)任追究。3、4月30日各級(jí)部把讀書節(jié)活動(dòng)材料整理后交教務(wù)處，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開展情況評(píng)選優(yōu)秀級(jí)部。莘縣實(shí)驗(yàn)高中第五屆讀書節(jié)組委會(huì)讀書活動(dòng)方案篇2一.指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)立“讀書型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)讀書氣氛。二.活動(dòng)目的：1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，進(jìn)步知識(shí)程度，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金光陰，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，進(jìn)步讀寫才能，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的安康成長打下扎實(shí)的根底。三.活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四.活動(dòng)：漫步書海，享受閱讀。五.活動(dòng)要求及措施：1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4-5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。2、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。3、建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。(一般二到三星期一次)。4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)展讀書活動(dòng)，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng)，為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)展誦讀。(每周不少于兩此)，在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每班會(huì)課上進(jìn)展表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)歷。6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競(jìng)賽、報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評(píng)比活動(dòng)。同出班級(jí)假設(shè)干名“班級(jí)讀書之星”。讀書活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)目的：“”是世界讀書日，這一天，請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請(qǐng)互相介紹一本最喜歡的書，傳遞美妙感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)三、活動(dòng)內(nèi)容：〔一〕教師活動(dòng)1．“讀書，讓人生更美妙”讀書博文比賽參加對(duì)象：35周歲以下青年教師活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。評(píng)選階段：20xx年5月上旬組織專家進(jìn)展審查初評(píng)。公示階段：20xx年5月中旬。參賽方式和要求①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)展注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”，注冊(cè)通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極安康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任；④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)〔指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀〕；⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)絡(luò)方式等信息。2．“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動(dòng)參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的教師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干，并有精巧紀(jì)念品送上?！捕硨W(xué)生活動(dòng)1．“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。參加年級(jí)：不限評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長?！沧ⅲ汉脮榻B可以直接上交好書推薦卡〕此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星假設(shè)干，并有精巧紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。2．4月22日班隊(duì)課組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地翻開一本書，沉浸在書香的世界里。請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。讀書活動(dòng)方案篇4為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)程度的平臺(tái)，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活，提升學(xué)校的文化品位，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作方案要求，學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)形式：開展班級(jí)全體參與比賽及全校教師比賽。二、參賽人員：班級(jí)學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：1月10日班會(huì)課地點(diǎn)：各班教室、辦公室四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：學(xué)生參賽內(nèi)容各年級(jí)班主任統(tǒng)一，教師書寫內(nèi)容由評(píng)委決定。五、比賽要求：1.學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完好的作品不能參評(píng)；2.一、二年級(jí)用鉛筆書寫，三、四、五年級(jí)用藍(lán)黑水鋼筆書寫；3.教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供；4.參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍；5.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確〔注意，一般地一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格〕；6.各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)展。7.比賽時(shí)學(xué)生需自帶語文課本。六、本次比賽評(píng)委：殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：1.教導(dǎo)處組織評(píng)委教師按年級(jí)各評(píng)出各年級(jí)段一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。教師一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，部分鼓勵(lì)獎(jiǎng)。2.獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)展展示。八、本卷須知：1.寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。2.無作者信息算無效作品處理。3.各班的班主任和教師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)展。九、評(píng)比要求：工整勻稱5分；寫字姿勢(shì)3分；沒有錯(cuò)別字1分；卷面清潔1分為了豐富班級(jí)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀才能，進(jìn)步語文素養(yǎng)，以此進(jìn)步學(xué)生的說話才能和朗讀程度，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，特舉行班級(jí)課文誦讀比賽。讀書活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目的：1、組建書友隊(duì)，討論通過書友隊(duì)名稱、宣言，增強(qiáng)書友隊(duì)凝聚力。2、引領(lǐng)學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感動(dòng)自己的心靈，做一個(gè)具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。3、享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：六個(gè)書友隊(duì)分組團(tuán)坐。教學(xué)課件?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，前幾天，我請(qǐng)大家自愿結(jié)合，七個(gè)同學(xué)一組，組建了六個(gè)書友隊(duì)，目的是希望每個(gè)書友隊(duì)加強(qiáng)交流，共同分享讀書的樂趣。今天，是我們的第一次班級(jí)讀書會(huì)，也是我們每個(gè)書友隊(duì)第一次比賽的時(shí)刻。相信大家在課前充分的準(zhǔn)備下可以在今天的班級(jí)讀書會(huì)上把你們書友隊(duì)的精彩展現(xiàn)給大家，如今先請(qǐng)每個(gè)書友隊(duì)的隊(duì)長宣布書友隊(duì)的名稱，書友隊(duì)是我們共同的港灣，接下來讓我們一起來宣讀一下自己隊(duì)的閱讀宣言?！蔡嵩绮贾脤W(xué)生設(shè)計(jì)隊(duì)名、齊誦宣言。教師隨機(jī)板書隊(duì)名〕2、讓我們用掌聲為我們書友隊(duì)的建立表示祝賀。書友隊(duì)建成了，希望每個(gè)書友隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛，在我們美妙的童年時(shí)代，博覽群書，共同享受讀書的樂趣?！舱n件：我們的書友隊(duì)閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣〕3、自寒假開始，我們班每個(gè)同學(xué)都增加了一個(gè)星形影不離的好朋友，她給我們快樂，讓我們感動(dòng)，幫我們翻開一扇愛的窗戶，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空——一個(gè)弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心、頑強(qiáng)、創(chuàng)新，無不令人感動(dòng)。我們大家這位共同的好朋友是誰？——《夏洛的網(wǎng)》。4、好書如摯友?！断穆宓木W(wǎng)》給我們帶來了很多變化，許多同學(xué)感受到了讀書的快樂，很多同學(xué)寫作的興趣也越來越濃重，更可貴的是在同學(xué)們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動(dòng)，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會(huì)有更大的收獲。5、接下來我們將從這七個(gè)方面去交流，〔課件〕原那么是每一個(gè)版塊只允許每個(gè)隊(duì)的一名成員來匯報(bào)，人人參與，假設(shè)你不滿意，可以補(bǔ)充。最后根據(jù)每個(gè)書友隊(duì)的成績?cè)u(píng)選最正確書友隊(duì)，可以獲得教師給大家?guī)淼囊槐拘聲?，先睹為快。二、交流主題：1、作品簡介〔1〕〔2〕懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話“之一?！?〕夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字？？〔4〕蜘蛛用絲編織了一張張〔愛〕的大網(wǎng)……〔5〕作品中有哪些主要“人物”？〔6〕主要內(nèi)容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉房的地窖中，聰明英勇的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起榮耀照人、謙卑”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，救了他的性命。而威爾伯又懷著感謝之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關(guān)于友誼的書，更是一本關(guān)于愛和保護(hù)、冒險(xiǎn)與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。小結(jié)：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個(gè)書友隊(duì)都介紹的很精彩。那么書中每個(gè)人物都給我們留下了怎樣的印象呢？2、人物點(diǎn)評(píng)可以采用下面的話作為開始白：〔〕是一個(gè)怎樣的人。我想對(duì)〔〕說：小結(jié)：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把書中的每個(gè)人物形象進(jìn)展自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個(gè)個(gè)活生生的人物從書里面走出來，與作者對(duì)話，與書中的人物對(duì)話，合上這本書，有熟悉的面孔、有明晰的畫面展如今我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了……3、圖片解讀用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容?！?〕媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會(huì)有長進(jìn)。因此你爸爸拿定主意不要它?！备ザ鹘械溃骸斑@是生死攸關(guān)的事，你還說什么控制自己?！睖I珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。弗恩叫道：“小豬生下來小，它自己也沒方法，對(duì)不對(duì)？要是我生下來的時(shí)候很小很小，你也把我給殺了嗎？”〔2〕可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。〔3〕一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個(gè)氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只。空中很快飛滿了小氣球，每個(gè)小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。空中這時(shí)滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個(gè)幾十個(gè)氣球飛了起來，打轉(zhuǎn)，飛出門，乘著微風(fēng)飛走。“再見，再見，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地?fù)涞乖诘?，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著，睡著了。小結(jié)：畫面留給我們的是心靈的感動(dòng)，是難忘的回憶，但是，在長達(dá)十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，你們?cè)陂喿x的過程中還摘錄了哪些？讓我們來同分享一下。4、朗讀再現(xiàn)在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容？請(qǐng)把打動(dòng)自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。小結(jié)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也容許以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！倍嗝锤挥羞@里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，何況我們?nèi)四?？讓我們來齊讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！是啊，同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流我們的心得體會(huì)吧！5、心得體會(huì)〔學(xué)生〕6、閱讀感悟夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的.大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話，說說我們最深的——閱讀感悟。7、好書推薦《夏洛的網(wǎng)》班級(jí)讀書會(huì)馬上就要完畢了，我相信這本書對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書者為良師益友。最近，你又讀了什么好書？你打算推薦給自己的書友隊(duì)，還是推薦給全班？小結(jié)：在今天的班級(jí)讀書會(huì)上，被評(píng)為最正確書友隊(duì)的是：讓我們用掌聲表示祝賀，隊(duì)獲得教師贈(zèng)送的《親愛的漢修先生》，希望在下次的班級(jí)讀書會(huì)上再和大家共同分享我們讀書的快樂。讀書活動(dòng)方案篇6一、指導(dǎo)思想書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以進(jìn)步教師自身素質(zhì)為目的，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng)，努力營造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生安康快樂地成長。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題：以活動(dòng)促閱讀，盡享讀書之樂三、活動(dòng)對(duì)象：校全體師生四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月份五、活動(dòng)組織：讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：全體教師六、活動(dòng)措施：1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際及低、中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀方案，布置必讀書目，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)利用國旗下講話發(fā)出讀書建議。2.營造校園讀書活動(dòng)氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，建立班級(jí)圖書角，充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營造校園和班級(jí)讀書氣氛。3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的根底上贈(zèng)列校本讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生根本的閱讀方法。5.以教研組為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)理論。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和讀書月活動(dòng)攝影比賽，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，以推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。要求教師做到“三個(gè)一”：每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書筆記。6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互相交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的搜集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。七、活動(dòng)步驟〔一〕活動(dòng)啟動(dòng)1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案，明確詳細(xì)任務(wù)。2.利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月建議書》。3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。4.鼓勵(lì)家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氣氛，積極參與共讀活動(dòng)?！捕郴顒?dòng)施行1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。2.開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。3.開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，刻錄視頻。4.撰寫讀書心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級(jí)讀書活動(dòng)評(píng)比，并結(jié)集展覽。5.舉辦跳蚤書市活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際才能?！踩郴顒?dòng)總結(jié)認(rèn)真總結(jié)讀書月活動(dòng)，整理活動(dòng)成果，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。讀書活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)目的：(一)通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和開展后勁。(二)通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活潑和綜合理論才能的進(jìn)步，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx校長、xxx副校長教導(dǎo)主任：xxx，少先隊(duì)輔導(dǎo)員：xxx語文科組長：xxx圖書管理員：xxx信息技術(shù)教師：xxx三、活動(dòng)方案：1、每天中午1：30——2：00，開展全校性的讀書讀報(bào)活動(dòng)，做到每天有內(nèi)容，有目的，第人設(shè)一本“讀書讀報(bào)”記錄本，作好記錄。星期一：摘錄一首古詩詞，并背誦。星期二：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》英語版，摘錄一個(gè)精彩片段。星期三：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》介紹你感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。星期四：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)版，攻下一那么數(shù)學(xué)難題。星期五：表達(dá)一個(gè)童話故事。2、每天每班評(píng)選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫好后上交學(xué)校，期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書讀報(bào)活動(dòng)匯編”3、每周評(píng)選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾播送站”進(jìn)展播送、表揚(yáng)。4、開展“我與書報(bào)同成長”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生建立“讀寫成長檔案袋”(記錄所讀書報(bào)的名稱，內(nèi)容簡介，讀書【【摘要】：^p】：，心得體會(huì)等)5、開展“我最喜歡的一本書”征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》——我的良師益友”征文活動(dòng)。6、開放學(xué)校圖書室、電子閱覽室，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，充實(shí)學(xué)生的閱讀內(nèi)容。7、“六一”與少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合組織讀書讀報(bào)理論活動(dòng)“課本劇”表演。8、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書讀報(bào)?？?。9、信息技術(shù)教師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書。讀書活動(dòng)方案篇8一、活動(dòng)宗旨：為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建立，激起學(xué)生的讀書愛好，讓每位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：修建書香校園爭(zhēng)做文明學(xué)生三、活動(dòng)口號(hào)：快樂閱讀出色無窮四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期五、活動(dòng)安排：1、終年展